2022幼儿园中班教案《地铁》49445.docx

幼儿园中班教案?地铁?中班教案?地铁?适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中能大胆讲述，发表自己见解，理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量，初步培养观察、比拟和反响能力，快来看看幼儿园中班?地铁?教案吧。活动目标：1.理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量。2.活动中能大胆讲述，发表自己见解。3.初步培养观察、比拟和反响能力。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：教具：多媒体、地铁路线图幻灯片学具：幼儿人手一份地铁路线图、笔、记录单活动的重、难点：重点：理解路线上虚线、实线代表的意义难点：分类统计经过虚线、实线的站台数量活动过程：一、观察分析地铁路线图。1.师生共同观察南京地铁1号线路线图。这是一幅什么图路线上有些什么2.理解路线图上虚线、实线代表的意义。虚线表示地铁站台在地下，实线表示地铁站台在地上1路线图上除了有字还有什么方块是什么意思站台是什么意思呢2你们坐地铁去过新街口吗新街口站在地上还是地下3珠江路站在地上还是地下为什么二、统计地上、地下车站数量。1.教师讲解幼儿记录单。2.幼儿统计记录。三、小结幼儿大胆讲述自己的记录结果。综合评价：小百科：地铁是铁路运输的一种形式，指在地下运行为主的城市轨道交通系统，即“地下铁道或“地下铁的简称。内容总结1幼儿园中班教案?地铁?中班教案?地铁?适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中能大胆讲述，发表自己见解，理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量，初步培养观察、比拟和反响能力，快来看看幼儿园中班?地铁?教案吧24.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质31.师生共同观察南京地铁1号线路线图42.幼儿统计记录3