2022幼儿园中班春天主题教案《春来了》含反思46984.docx

幼儿园中班春天主题教案?春来了?含反思中班春天主题教案?春来了?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿身心开展提供全面的“营养，作为教师，就要合理搭配、运用，让孩子们充分的体验这春天的快乐，快来看看幼儿园中班春天主题?春来了?含反思教案吧。幼儿园中班主题教案：春来了万物复苏构成了春天的乐章，它的每一个音符都会给幼儿欢乐，为幼儿身心开展提供全面的营养。作为教师，就要合理搭配、运用，让孩子们充分的体验这春天的快乐。因为我们五班孩子年龄小，所以在给主题活动的教育目标定位时，我们更侧重于孩子们的感受和体验。如：喜欢到户外去游戏，愿意用唱歌、游戏、手工对形式表达对春天的喜爱。体验春天游戏的快乐，懂得外出活动时的简单规那么和平安常识。为此，我们也意识到，本主题有两大块面的工作必须要下功夫。一是教师对幼儿活动环境的创设；二是家长对幼儿的引领学习。首先在环境创设上：我们既发挥教师的特长，绘制了美丽的春天背景图，给孩子们一个大气氛的感染，同时又鼓励孩子们动手让春天变得更美丽。孩子们的积极性非常高，他们将自己的小手印变成了一棵棵花树，又尝试撕了一丛丛小草，还用吸管进行吹、刮画，变出一朵朵小花看着自己的作品，孩子们成功的快乐不可言状。我们还十分注重对幼儿园大环境的利用。带孩子到草地上、花丛中看看小花、小草，和春天的大树玩玩游戏其次在家长工作上，我们通过家长园地、和每日的家园信息反应及个别谈话，鼓励家长利用休息日带孩子去踏青、去放风筝在这些活动中充分感受到春天给我们带来的乐趣。对这些游玩活动，我们教师再给以适当的家教指导，帮家长引领孩子既玩又学：如孩子们玩了放风筝后，回家一起编个小故事，第二天可以讲给幼儿园的同伴听。孩子们踏青归来，回家共同画一幅画在这样的活动中，孩子们非常有兴趣。像王茹、刘笛文、张越这些小朋友，他们和家长共同完成的作品就得到了同伴和老师的赞赏。从而带动了全班孩子参与学习的兴趣，更是对家长支持幼儿教育工作的一个鼓励。第三在教育教学活动中，我们选取了一些富有童趣又与主题息息相关的的歌曲、故事等，给孩子们直接的引导。如看朋友春天来蜜蜂做工在这些歌曲、律动，孩子们和教师一起用可爱的动作去表现春天的小动物、春天的美丽景色。给了孩子们感受美，表现美的时机。就是在这样一系列有针对性的活动中，孩子们的情感有了表达的空间、能力得到了提升。而最为重要的是：让我们小班的家长有了参与幼儿园活动的意识，这对今后工作的开展是极具推动力的。教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：春，汉语常用字，读作chn，最早见于甲骨文，其本义是草木的种子生根发芽，后延伸至以春作为一年四季的第一季名。?说文解字?认为春，推也，也即有春阳抚照，万物滋荣之意，故又可延伸至生机勃勃，充满活力等意。内容总结1幼儿园中班春天主题教案?春来了?含反思中班春天主题教案?春来了?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿身心开展提供全面的“营养，作为教师，就要合理搭配、运用，让孩子们充分的体验这春天的快乐，快来看看幼儿园中班春天主题?春来了?含反思教案吧2如：喜欢到户外去游戏，愿意用唱歌、游戏、手工对形式表达对春天的喜爱3孩子们踏青归来，回家共同画一幅画在这样的活动中，孩子们非常有兴趣4