2022幼儿园小班语言教案《水果歌》41510.docx

幼儿园小班语言教案?水果歌?幼儿园小班语言教案模板?水果歌?活动名称:水果歌小班语言活动目标：1、初步了解儿歌的问答句式结构，尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。2、根据水果的颜色，尝试仿编儿歌。3、体验游戏的快乐。重点：理解儿歌的问答句式结构。难点：在熟悉儿歌的根底上尝试仿编儿歌。活动准备：1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片正面没涂色，反面涂有颜色；2、儿歌图谱、水果图片3、水果精灵一个。活动过程：一、导入局部：情境引入，激发幼儿的兴趣。1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小朋友做好朋友。2、请幼儿猜猜水果的颜色。师：宝贝们，水果精灵会变魔术的，你们看看这是什么出示苹果幼：苹果师：那苹果是什么颜色的幼：红色的师：宝贝们，你们注意看哦，水果精灵准备变魔术了。变变，变！把有颜色的红苹果翻过来。二、根本局部一、借助图谱，初步了解儿歌的问答结构。1、依次出示儿歌图谱，逐句学习儿歌。1什么水果红红的依次出示第一到第四句儿歌的图谱。2、完整的朗诵儿歌。1教师示范朗诵，让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。2幼儿学习有节奏的、完整的朗诵儿歌。3教师与幼儿相互问答，引导幼儿说出重叠词师：宝贝们，老师说“什么水果红红的你们应该怎么答复呀4教师引导幼儿分男女组问答。师：宝贝们，请女孩子来问，“什么水果红红的，请男孩子来答复“苹果苹果红红的，第二个再反过来问答。二、玩游戏?水果歌?，稳固幼儿对儿歌的理解，让幼儿体验游戏的快乐。1、让幼儿自由选取喜欢的水果。师：宝贝们，请你们轻轻的走上来选你们喜欢的水果，如果你喜欢的水果被选完了，我们可以选其他的水果，不能抢其他小朋友的，我们的水果宝宝都想和宝贝们做游戏知道吗去吧。2、以游戏的形式朗诵儿歌。师：宝贝们都拿到水果了吧我们来玩一个游戏，等下老师和你们一起念儿歌，念到“什么水果红红的请拿着红红苹果的宝贝站着不动，拿着其他颜色水果的宝贝们蹲下。如果宝贝们做得好的话，就可以得到水果精灵的神秘礼物哦！宝贝们准备好了，就可以到老师身边来了，水果精灵和宝贝们一起玩游戏。师：好啦！宝贝们，水果宝宝们玩累了，宝贝们也累了，请宝贝们轻轻地把水果宝宝送回家休息，然后宝贝们也轻轻地走回位置上休息。三、仿编儿歌。1、引导幼儿说出自己见过的水果及其颜色。1除了苹果，还有什么水果是红红的2除了梨子，还有什么水果是黄黄的3除了葡萄，还有什么水果是紫紫的4除了西瓜，还有什么水果是绿色的2、反应幼儿说出的水果，并引导幼儿将水果编入儿歌。师：宝贝们，你们真棒，知道这么多相同颜色的水果，那请宝贝们把这些水果放到我们的儿歌里去，让我们一起来读一读好吗三、结束局部：水果精灵带小朋友到户外做游戏。师：宝贝们，我们一起和水果精灵到外面去玩游戏吧！附：儿歌?水果歌?什么水果红红的苹果苹果红红的。什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的。内容总结1幼儿园小班语言教案?水果歌?幼儿园小班语言教案模板?水果歌?活动名称:水果歌小班语言活动目标：1、初步了解儿歌的问答句式结构，尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌2难点：在熟悉儿歌的根底上尝试仿编儿歌33教师与幼儿相互问答，引导幼儿说出重叠词师：宝贝们，老师说“什么水果红红的你们应该怎么答复呀4教师引导幼儿分男女组问答5