2022幼儿园大班科学教案《物体的移动》44030.docx

幼儿园大班科学教案?物体的移动?大班科学课教案?物体的移动?让幼儿园大班科学教案：物体的移动科学探索活动：物体的移动活动目标：1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验。2、通过操作活动，培养幼儿的分析判断能力。3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。活动准备：1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块假设干。2、室外准备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等活动过程：一、第一次操作活动，引出问题。指导语：今天，老师准备了一些东西，你们想玩吗在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢有什么好方法呢让我们先来试一试好吗二、幼儿操作、探索1、幼儿尝试操作、观察，教师指导，重点启发幼儿想方法让桌子上的物体动起来。2、提问：请你们说一说用什么好方法让这些动起来幼儿用动作讲述表演3、教师小结：原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。三、幼儿第二次操作活动，进一步探索力与物体运动的关系1、教师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。2、教师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远；反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。四、第三次提问，操作尝试，稳固教学内容1、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，现在请你们想方法让周围的东西动起来，看看轻的东西用力怎么样重的东西用力怎么样2、今天，我们用了各种各样的方法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大；反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近。五、延伸活动：幼儿到室外操作稳固和感受物体移动的秘密。内容总结1幼儿园大班科学教案?物体的移动?大班科学课教案?物体的移动?让幼儿园大班科学教案：物体的移动科学探索活动：物体的移动活动目标：1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验2反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近3五、延伸活动：幼儿到室外操作稳固和感受物体移动的秘密4