小学三年级语文教案——《桂花雨》22807.docx

小学三年级语文教案(jiào àn)桂花雨教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花(guìhu)、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情(gnqíng)的句子的含义。能力要求：想像课文描写的情景(qíngjng)，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。重点难点：理解课文内容，体会作者表达(biodá)的思想感情；想像课文描写的情景。教具准备：常规教学时间：一课时一、导入新课同学们，回忆过去经历过的美好的事情是一种享受，充满(chngmn)乐趣。你会回忆过去经历过的有趣的事吗？爸爸妈妈也会回忆他们的童年，今天我们学习的课文就是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。课文的题目是桂花雨二、初读课文(kèwén)思考(sko)：1、课题桂花(guìhu)雨是什么意思？用的是什么修辞方法？2、课文主要(zhyào)讲了什么事？3、画出不理解的词语和问题。三、学习课文1、自由读课文，标出有几个自然段，主要写了什么事，哪几段是写这件事？（小组讨论再全班发言）2、学习第一、二自然段读了这一段你对我桂花都有了什么了解？3、学习三至六自然段这部分主要(zhyào)写了什么？找出相关词句读一读，体会作者表达的思想感情。结合(jiéhé)自己有过类似的经历吗？结合(jiéhé)学生的想像点题为什么用桂花雨做题目4、学习(xuéxí)第七八自然段如何理解母亲说的话？杭州小山的桂花真的比不上家乡(jixing)院子的桂花吗？（自由发言）老师总结：这篇课文通过写桂花的事，看出了我对童年生活的怀念，也看出我和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。5、带感情读课文再读课文，理解内容内容总结（1）小学三年级语文教案桂花雨教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情（2）理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义（3）能力要求：想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文（4）你会回忆过去经历过的有趣的事吗（5）爸爸妈妈也会回忆他们的童年，今天我们学习的课文就是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念（6）结合自己有过类似的经历吗4