中班语言公开课教案《设计奖牌》29269.docx

中班语言公开课教案设计奖牌中班语言公开课教案设计奖牌适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景，激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感，引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感，快来看看幼儿园中班语言公开课设计奖牌教案吧。活动目标：1、激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感。2、启发幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。3、引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动资源：有关奥运会的报纸、图片活动过程：（一）激发动机语言激发：在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗（二）引导幼儿观看报纸，组织幼儿讨论交流1、你们知道奥运会有什么比赛项目吗2、我们中国取得了多少面金牌3、他们拿奖牌时的表情是怎么样的他们会做些什么动作呢（三）大胆表现1鼓励幼儿根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。2启发幼儿添加观看的观众和升起来的国旗。(四）体验成功1与同伴交流作品。2请老师参观作品，向老师介绍作品。（五）鼓励幼儿向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。小百科：奖牌就是发给各种各样竞赛的优胜者的证明，一般用金属制成，体育竞赛一般有金牌、银牌、铜牌分别对应第一名，第二名，第三名。内容总结（1）中班语言公开课教案设计奖牌中班语言公开课教案设计奖牌适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景，激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感，引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感，快来看看幼儿园中班语言公开课设计奖牌教案吧（2）3、引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感（3）5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力3