六年级语文教案——第四单元课后练习25730.docx

六年级语文教案第四单元课后练习教材分析一、背景知识本练习共有5道题。第1题是写字训练，第2题是对音序查字和部首查字的复习巩固，第3题学习两条格言，第4题是判断句子正误，改病句的训练，培养学生的逻辑思维能力，第5题是巩固本单元的阅读训练重点项目-分辨事物和联想。二、教学目标1正确抄写汉字，写得匀称，能用音序和部首两种方法查字典，确定字在词语中的意思。2能读背两条格言，大致理解意思，并指导自己的行动。3改正搭配不当、关联词使用不当的病句。4阅读短文，能指出画面上哪些景物使人产生联想。三、重点与难点重点：练习第2、3、4、5题。难点：第4、5题。教案实例一、教学准备：小黑板。二、教学时间：2课时。第1课时（一）教学目标1正确抄写汉字，完成练习1。2复习巩固音序查字法和部首查字法，完成练习2。3学习两条格言，完成练习3。（二）教学过程1指导练习第1题。（1）读题，明确练习要求。（把字写正确，写匀称。）（2）把这些字进行结构归类：左右结构：颐拜左中右结构：澈上下结构：荡炙聚品字形结构：晶全包围结构：园独体字：幽凹甩垂世丫（3）说一说，哪些字容易写错。颐：左边里面是口。拜、垂：不要少写一横。聚：书空下半部分。（4）要注意不同结构的字在田字格里位置不同，要写得匀称。写一写，同桌互相评比。2指导练习第2题。（1）读题，明确要求。（第1栏是音序查字，查什么大写字母；第2栏、第3栏是部首查字，查什么部，除部首外有几画；第4栏是根据词语确定字义。）（2）学生独立完成。（3）检查，校对，订正。隙：X，阝部，10画，空，没有东西的。已：Y，已部，0画，停，止。盈：Y，皿部，4画，超过，超出。暇：X，日部，9画，空闲。3指导练习第3题。（1）读题，明确要求。（读秒两条格言。）（2）读格言。（3）教师讲解这两条格言的意思。前事不忘，后事之师。意思是记住过去的经验教训，可作以后行事的借鉴。学而时习之，不亦说乎说通悦，读yuegrave;，意思是学了知识并经常复习它，不是很愉快吗（4）让学生熟读。（5）联系学生实际，说说这两条格言的意思。（6）抄写下来。第2课时（一）教学目标1指导学生修改病句，完成练习第4题。2阅读短文，指出画上的哪些景物使人产生联想，完成练习第5题。（二）教学过程1指导练习第4题。（1）读题，明确要求。（辨别句子的正误，修改病句。）（2）学生独立完成。（3）校对，订正。搭配不当，句末加之一。搭配不当，春天的杭州改为杭州的春天。关联词使用不当，改为虽然.但是。关联词使用不当，可以改为语文成绩比较好。2指导练习第5题。（1）读题，明确要求。（2）读课后问题。（3）带着问题自学短文，尝试独立回答问题。（4）全班讨论，交流。（主要从第3、4自然段中划找有关词句。）（5）齐读有关词句。内容总结（1）六年级语文教案第四单元课后练习教材分析一、背景知识本练习共有5道题（2）二、教学目标1正确抄写汉字，写得匀称，能用音序和部首两种方法查字典，确定字在词语中的意思（3）2能读背两条格言，大致理解意思，并指导自己的行动（4）（3）检查，校对，订正（5）隙：X，阝部，10画，空，没有东西的（6）已：Y，已部，0画，停，止（7）盈：Y，皿部，4画，超过，超出（8）暇：X，日部，9画，空闲6