小学六年级语文教案——《只拣儿童多处行》21163.docx
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小学六年级语文教案——《只拣儿童多处行》21163.docx
小学六年级语文教案只拣儿童多处行教学目标?1能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想,体会联想的作用。?2学会颐匣纽旺肢5个生字,理解成千盈百座无隙地等13个词语的意思。?3领会这篇课文的中心思想,珍惜美好春光,珍惜少年时代,努力学习和锻炼身体。?重点与难点?重点:分辨课文第1、3、5自然段中作者的见闻和联想,体会联想的作用。?难点:领会课文的中心思想。?教学准备:录音、灯片。?教学时间:3课时。?第1课时?(一)教学目标?1自学生字新词。?2初读课文,了解大意。?(二)教学过程?1揭示课题。?2初读课文。?(1)听录音,思考:课文按什么顺序写的?(2)讨论:按地点的转换来写。?找出课文中表示地点转换的词。(路过颐和园,知春亭畔,玉澜堂。)?给课文分段。?(3)自读课文,通过查字典或联系上下文学生字新词。?3检查自学情况。?(1)正确书写带点的字。?颐和园:左边不是巨,有7笔,书空。?(2)读准带点的字。魔术匣(aacute;)子。?(3)理解词语,先解释带点的字。?成千盈百:盈,超出。形容极多。?座无隙地:隙,空隙,空闲。全坐满了,没有一点空的地方。?4布置作业。?(1)完成作业本第1、2题。?(2)朗读课文。?第2课时?(一)教学目标?深入学习第1、2、3段,分辨事物和联想。?(二)教学过程?1学习课文第一段。?(1)听录音。(2)分辨第一自然段中哪些是作者的见闻?哪些是作者的联想?用划出联想,用;一;一;标出见闻。全班讨论、交流。?(3)自由读课文,划出你最喜欢的一个句子。交流,说说理由,品读,体会。(特别是第一自然段的最后一句,想象奇特,使人惊叹不已。)?(4)理解两句诗的意思:儿童不解春何在,只拣游人多处行。游人不解春何在,只拣儿童多处行。先解释:解何在拣的意思,再说说自己对两句诗的理解。?2学习课文第二段。?(1)自读第3自然段,找出作者联想的句子。(个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的气息。)?理解这句的意思。(形容小朋友充满了活力。)?(2)这一段还怎样写儿童的神态动作?找出来读读议议。?3学习课文第三段。?(1)指名读第5自然段,找出联想的句子,反复读,体会联想的作用。?(2)熟读第6自然段。?(3)为什么说花也和儿童一样?4总结。?(1)配乐朗读课文。?(2)完成作业本上第3题。?第3课时?(一)教学目标?1学习课文第四段,领会文章的中心思想。?2完成练习。?(二)教学过程?1学习课文第四段。?(1)齐读第9自然段。?(2)把永远不会找不到春天的!这个双重否定句换一种说法。?(3)为什么只拣儿童多处行就永远不会找不到春天?2领会中心,全文总结。?(1)完成课后第3题,领会文章中心思想。?这篇课文重点写春还是写儿童?(两者都写了,相互交融。)?第(1)、(3)都停留在表面,只有(2)才体现了作者的情感,反映了作者的写作目的。?(2)放重点段朗读录音,训练朗读。?3布置作业。?(1)完成作业本上第4、5题。?(2)选做题:作业本上第6题。内容总结(1)小学六年级语文教案只拣儿童多处行教学目标(2)1能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想,体会联想的作用(3)3领会这篇课文的中心思想,珍惜美好春光,珍惜少年时代,努力学习和锻炼身体(4)重点:分辨课文第1、3、5自然段中作者的见闻和联想,体会联想的作用(5)(路过颐和园,知春亭畔,玉澜堂(6)颐和园:左边不是巨,有7笔,书空(7)座无隙地:隙,空隙,空闲(8)(1)完成作业本第1、2题6