一年级上图形的拼组课件.pptx

一、复习巩固，导入新课一、复习巩固，导入新课回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？过渡：根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。过渡：根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。长方体正方体圆柱球第1页/共17页二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知用 拼拼看2个第2页/共17页二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知3个第3页/共17页4块 可以拼成（）种长方体？第4页/共17页4块 可以拼成（）种长方体？第5页/共17页()()个个 ()()个个 ()()个个 20515（二）数一数。（二）数一数。二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知第6页/共17页二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知一共有（）个小正方体。6第7页/共17页 一共有()个第8页/共17页 一共有()个第9页/共17页 一共有()个第10页/共17页45()个个()个个过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（二）数一数。（二）数一数。第11页/共17页二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知最少几个 能拼成正方体？8个第12页/共17页二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知最少几个 能拼成正方体？8个第13页/共17页二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知看，我拼成了一个正方体！看，我拼成了一个正方体！由（）个 拼成？4块2第14页/共17页 哪两个图形可以拼成？用线连一连。第15页/共17页（三）搭一搭。（三）搭一搭。交流：你都知道了什么？交流：你都知道了什么？操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？1.用所有的积木搭。用所有的积木搭。2.看谁搭得又稳又高。看谁搭得又稳又高。比一比就知道了！比一比就知道了！1.尽量往高搭。尽量往高搭。2.怎样搭才能把球放稳？怎样搭才能把球放稳？二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知第16页/共17页感谢您的观赏！第17页/共17页