幼儿园中班音乐公开课教案《拉勾勾》含反思7895.docx

幼儿园中班音乐公开课教案拉勾勾含反思中班音乐公开课教案拉勾勾含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏，理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲，感受拉拉勾做好朋友的情境，快来看看幼儿园中班音乐公开课拉勾勾含反思教案吧。活动目标：1.理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲2.运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。3.感受拉拉勾做好朋友的情境。4.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。5.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：图谱、指偶、钢琴伴奏活动过程：一、游戏拉勾勾师：小朋友们，大家好，今天我来和大家做朋友，你们愿意吗那我们来拉勾勾做朋友吧。师：请你跟着我一起做（教师边念边做动作两遍）师：那我们现在来做好朋友拉拉勾吧！（教师边唱歌边与小朋友拉勾勾）二、欣赏歌曲拉勾勾，理解歌曲第一段1、教师有表情的清唱歌曲一遍师：能跟你们成为好朋友真开心，你们开心吗可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么！提问：师：刚才两个小朋友怎么了他们开心吗（根据幼儿的回答出示图谱）歌曲里面是怎么表现出不开心的呢我们再来听一遍。2、欣赏第二遍，边唱边画休止符。师：它是怎么表现不开心的这是什么意思师：是的，生气了就不说话了，就会做这个动作。你也可以一起生气3、教师唱歌，幼儿做生气的动作师：哈哈，在你们的帮助下，我也很生气，我的歌唱得更好了，你们要不要来试一试4、大家一起边做动作边唱三、理解歌曲第二段1、师：两个小朋友生气了，不理对方了，你有什么办法可以让他们重新变成好朋友吗（补充提问：刚才我们是怎么成为好朋友的）（出示图谱）师：谁来跟我拉拉勾（教师与一名幼儿拉钩）师：我们一起跟你旁边的小朋友拉拉勾吧！师：咦，这中间的四条线什么意思它们在两段的中间，是让我们休息一下。师：这首歌真有意思，一会儿生气，一会儿又是好朋友，我们再来唱一唱吧！2、出示指偶，师：这两个小动物生气了，我们一起用歌声来帮助他们成为好朋友吧！三、结束活动师：今天我们学的这首儿歌名字叫拉勾勾，以后我们好朋友生气了，也可以用这个方法重新变成好朋友。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科：拉勾勾是儿童歌曲的音乐作品，收录在7-12岁国语经典儿歌1专辑中。内容总结（1）幼儿园中班音乐公开课教案拉勾勾含反思中班音乐公开课教案拉勾勾含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏，理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲，感受拉拉勾做好朋友的情境，快来看看幼儿园中班音乐公开课拉勾勾含反思教案吧（2）师：请你跟着我一起做（教师边念边做动作两遍）师：那我们现在来做好朋友拉拉勾吧（3）在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力5