部编版一年级语文上册识字8《小书包》优秀课件(优质课).ppt

8 8 小书包小书包 像糖不是糖，像糖不是糖，有长也有方，有长也有方，帮你改错字，帮你改错字，它可不怕脏。它可不怕脏。橡皮橡皮）（它是我的好朋友，它是我的好朋友，每个同学全都有，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。可我还得背它走。书包书包）（字字 词词 学学 习习 shsh bobo chch zuzu y y bnbn bb 书书包包 尺尺子子 作作业业本本 铅铅笔笔 dodo k k zozo xixi o o 转转笔笔刀刀 课课本本 早早起起 学学校校 尺尺 书书 作作 课课 笔笔 早早 校校 刀刀 本本 包包 业业 学习用品学习用品 早早 书书 刀刀 尺尺 本本 独体字结构独体字结构 上下结构上下结构 shsh 书书 独体字独体字 结构：结构：部首：部首：乛乛 书写指导：书写指导：第一笔横折略小，第二笔横折钩第一笔横折略小，第二笔横折钩 略宽，竖要直，点不碰到横折。略宽，竖要直，点不碰到横折。bnbn 本本 独体字独体字 结构：结构：部首：部首：一一 书写指导：书写指导：横要写得平直，竖与竖中线重合，横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。短横不碰到撇和捺。课课 文文 讲讲 解解 读一读，认一认：读一读，认一认：包子包子 xioxio shsh bobo 小小 书书 包包 xixi nn p p 橡橡 皮皮 chch zi zi 尺尺 子子 三三 角角 尺尺 直直 尺尺 卷卷 尺尺 zuzu y y bnbn 作业本作业本作作 bb d d i i 笔笔袋袋 竹竹子子 毛毛 笔笔?毛毛 钢钢 笔笔 qinqin bb 铅笔铅笔 zhuzhu n n bb dodo 转转 笔笔 刀刀 读一读：读一读：橡橡 皮皮 尺尺 子子 作作 业业 本本 笔笔 袋袋 铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀刀 ww de de xioxio shsh bobo bobo b b i i zhnzhn b b shosho 我我 的的 小小 书书 包包，宝宝 贝贝 真真 不不 少少。k k bnbn zuzu y y bnbn qinqin bb zhuzhu n n bb dodo 课课 本本 作作 业业 本本，铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀刀。书包里都装了什么书包里都装了什么?课本作业本，铅笔转笔刀。课本作业本，铅笔转笔刀。说一说：你的书包里说一说：你的书包里都有哪些东西呢都有哪些东西呢?shsh nn k k j j nn qioqio qioqio xixi k k b b lulu n n popo 悄悄 悄悄，下下 课课 不不 乱乱 跑跑。上上 课课 静静tintin tintin qq de de zozo p p i i ww q q xuxu xixi o o 天天 天天 起起 得得 早早 ，陪陪 我我 去去 学学 校校。照下面的例子认识照下面的例子认识“课课”“”“早早”“校校”三个字。三个字。例例：远远 玩玩 元元 课课棵棵早早什什 交交 果果 十十 校校饺饺从这首儿歌里你学到了什么从这首儿歌里你学到了什么?上课的时候，我们要认真听讲，不做小动上课的时候，我们要认真听讲，不做小动作；下课后不乱跑，努力做个好学生。作；下课后不乱跑，努力做个好学生。拓拓 展展 延延 伸伸 如何整理书包如何整理书包?随随 堂堂 练练 习习 一、看拼音，写一写。一、看拼音，写一写。shsh bobo chch zi zi zuzu y y bnbn qinqin bb 书书包包 尺尺子子 作作业业本本 k k bnbn xuxu xixi o o zhuzhu n n bb dodo 铅铅笔笔 课课本本 学学校校 转转笔笔刀刀 二、比一比，注明拼音再组词。二、比一比，注明拼音再组词。bnbn 本本_（书本书本 ）l l i i 来去来去 来来_（）zozo （早早_早上早上 ）shsh （是的是的 是是_）三、课外阅读。三、课外阅读。小小 书书 包包 小书包，背在肩，妈妈的叮咛在里边。小书包，背在肩，妈妈的叮咛在里边。字字句句都是爱，时时刻刻暖心间。字字句句都是爱，时时刻刻暖心间。小书包，沉甸甸，老师的心血在里边。小书包，沉甸甸，老师的心血在里边。点点滴滴滋润我，一笔一划写诗篇。点点滴滴滋润我，一笔一划写诗篇。小书包，色彩鲜，美好心灵在里边。小书包，色彩鲜，美好心灵在里边。尊师敬老讲礼貌，从我做起要争先。尊师敬老讲礼貌，从我做起要争先。小书包，万万千，好像花朵映蓝天。小书包，万万千，好像花朵映蓝天。赤橙黄绿青蓝紫，装扮祖国好河山。赤橙黄绿青蓝紫，装扮祖国好河山。课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。朗读指导：朗读指导：本文是一首儿歌，要注意停顿和重本文是一首儿歌，要注意停顿和重读，读出儿童的活泼、快乐以及对小书包的喜爱。读，读出儿童的活泼、快乐以及对小书包的喜爱。参考答案：参考答案：我的小书包里有课本、作业本、笔我的小书包里有课本、作业本、笔袋、尺子、铅笔、转笔刀。袋、尺子、铅笔、转笔刀。读一读，做一做。读一读，做一做。ww huhu bb w w n n j j bibi f f nn zhnzhn q q ww huhu z z jj zhnzhn ll shsh bobo 我我 会会 把把 文文 具具 摆摆 放放 整整 齐齐 我我 会会 自自 己己 整整 理理 书书 包包 老师指导：老师指导：通过看图，结合拼音读句子，通过看图，结合拼音读句子，自己也学着摆放文具、整理书包，养成自己也学着摆放文具、整理书包，养成爱惜文具的好习惯。爱惜文具的好习惯。课课 后后 作作 业业 1.1.熟读课文，牢记儿歌内容，努力做个好学生。熟读课文，牢记儿歌内容，努力做个好学生。2.2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。在田字格里认真、正确地书写本课生字。8 小书包小书包 第第 一一 课课 时时 初读感知初读感知 学习字词学习字词 猜猜 谜谜 语语(1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。就是不会把歌唱。(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(3)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。在我们的书包里还有哪些宝贝呢？走进课文看看吧！在我们的书包里还有哪些宝贝呢？走进课文看看吧！学习目标学习目标 1.认识认识11 个生字，会写个生字，会写5 个生字。个生字。（重点）（重点）2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。（重点）（重点）3.了解文具的用途，爱护文具。了解文具的用途，爱护文具。（难点）（难点）自读提示自读提示 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。我会认我会认 提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。sh bo ch zush bo ch zu y y bn b bn b 子 铅 do kdo k zo xi zo xi o o 转笔 上 起得 学 尺尺 包包 作作 书书 业业 课课 刀刀 校校 早早 本本 笔笔 检查自读情况检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。我会写我会写 提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写我会写 zozo 早早 音序：音序：Z Z 部首：部首：日日 结构：结构：上下上下 组词：组词：早上早上 早晨早晨 造句：造句：早晨的空气很清新。早晨的空气很清新。书写指导：书写指导：日字要写得扁一些。日字要写得扁一些。我会写我会写 shsh 书书 音序：音序：S S 部首：部首：?结构：结构：独体独体 组词：组词：书本书本 书包书包 书写指导：书写指导：横折钩注意顿笔。横折钩注意顿笔。造句：造句：我每天自己背着书包上学。我每天自己背着书包上学。我会写我会写 dodo 刀刀 音序：音序：D D 部首：部首：刀刀 结构：结构：独体独体 组词：组词：小刀小刀 转笔刀转笔刀 造句：造句：我有一把漂亮的小刀。我有一把漂亮的小刀。书写指导：书写指导：横折钩注意横折钩注意顿笔撇要舒展。顿笔撇要舒展。我会写我会写 chch 尺尺 音序：音序：C C 部首：部首：尸尸 结构：结构：独体独体 组词：组词：尺子尺子 直尺直尺 造句：造句：我的文具盒里有尺子。我的文具盒里有尺子。书写指导：书写指导：捺要舒展。捺要舒展。我会写我会写 bnbn 本本 音序：音序：B B 部首：部首：木木 结构：结构：独体独体 组词：组词：书本书本 作业本作业本 造句：造句：我有两个作业本。我有两个作业本。书写指导：书写指导：最后一笔横短一些。最后一笔横短一些。课堂小结课堂小结 通过学习通过学习小书包小书包，学习了很多生字，学习了很多生字新词，会自主多元识字，能够正确书写生字。新词，会自主多元识字，能够正确书写生字。8 小书包小书包 第第 二二 课课 时时 品读释疑品读释疑 课堂拓展课堂拓展 当堂检测当堂检测 学习目标学习目标 1.正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。它们的用处。2.爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。橡皮橡皮 尺子尺子 作业本作业本 笔袋笔袋 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀 介绍了我们平时常用的几种文具。介绍了我们平时常用的几种文具。w de xio sh bo 我我 的的 小小 书书 包，包，bo bi zhn b sho 宝宝 贝贝 真真 不不 少。少。写小书包里的宝贝多。写小书包里的宝贝多。k bn zu y bn 课课 本本 作作 业业 本，本，qin b zhun b do 铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。介绍了小书包里的学习用品。介绍了小书包里的学习用品。shng k jng qio qio xi k b lun po 上上 课课 静静 悄悄 悄，下悄，下 课课 不不 乱乱 跑。跑。tin tin q de zo pi w q xu xio 天天 天天 起起 得得 早，陪早，陪 我我 去去 学学 校。校。小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。习，所以我们要爱护自己的小书包。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。(课后第课后第1题题)书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。笔袋、铅笔、转笔刀。读一读，做一做。读一读，做一做。(课后第课后第2题题)我会把文具摆放整齐，我会自己整理书包。我会把文具摆放整齐，我会自己整理书包。点拨：点拨：这两句话分别写了两个好习惯，整齐地这两句话分别写了两个好习惯，整齐地摆放文具和整理书包。摆放文具和整理书包。推荐阅读推荐阅读 小文具，要爱惜。小文具，要爱惜。小书包，装整齐。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。好孩子，能自理。如何读好儿歌如何读好儿歌 儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口。短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口。朗读时要注意：朗读时要注意：(1)把儿歌读正确；把儿歌读正确；(2)注意停顿，读起来抑扬顿挫注意停顿，读起来抑扬顿挫(3)在朗读中融入自己的理解；在朗读中融入自己的理解；(4)加动作读。加动作读。课文主旨课文主旨 本文让我们认识了常用的学习用品，本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。教育我们要爱护学习用品。课堂小结课堂小结 通过学习通过学习小书包小书包，让我们认识了常用的学，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，同时，我们要爱护学习用具。刀等，同时，我们要爱护学习用具。书书 尺尺 本本 刀刀 早上早上 大刀大刀 木头木头 本子本子 日子日子 力量力量 今天是一个好日子。今天是一个好日子。这根木头太长了。这根木头太长了。小小 少少 木木 本本 早早 书书 课文结构课文结构 小书包小书包 宝贝宝贝 课本课本 作业本作业本 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀 课后练习课后练习 y y n i shn zn i shn z xun z xun z zh zh n qun qu de d de d yn yn 1.1.用用“”给给 生生 字字 选选 择择 正正 确确 的的 读读 音音。包包(bobo dodo)作作 (zhuzhu zuzu)笔笔(b b p p)校校(x x o o xi xi o o)业业 (y y yi yi)课课 (gugu k k)k k n tn t xi c xi c y y 2.2.看看图图写写词词语语。ch zich zi bn zibn zi zo shnzo shn xio doxio do 尺尺 子子 本本 子子 早早 上上 小小 刀刀 zhzh o yo y n zi lin zi li n yi lin yi li n n 3.3.照照 样样 子子，连连 一一连连。一块一块 一把一把 一本一本 一支一支 一个一个 橡皮橡皮 尺子尺子 作业本作业本 铅笔铅笔 书包书包 xun zxun z ti ti n kn k n tin ti n xn x h h o o 4.4.选选字字填填空空。（填填序序号号）坐坐 作作()业业 ()下下 工工(叶叶 业业 )作作(树树()()()子子 d d yi d yi d zu zu yi zu yi zu 5 5 读读 一一 读读，做做 一一 做做w de xio sh bo bo bw de xio sh bo bo b i zhn bi zhn b sho sho 。我我 的小的小 书书 包，包，宝宝 贝贝 真真 不少。不少。k k bn zu bn zu y y bn qin b zhu bn qin b zhu n b don b do 课课 本作本作 业本，铅笔业本，铅笔 转转 笔刀。笔刀。shsh n kn k j j n qio qio xin qio qio xi k k b b lu lu n pon po 上上 课课 静静 悄悄 悄，下课不悄，下课不 乱乱 跑跑 tin tin q de zo ptin tin q de zo p i w qi w q xu xu xi xi o o 。天天 天天 起得早，陪起得早，陪 我去我去 学校。学校。w de xio sh bo l yu n xi bo bw de xio sh bo l yu n xi bo b i xun yi xun i xun yi xun (1)(1)“我我”的的 小小 书书 包里有包里有 哪些哪些 宝贝？选宝贝？选 一选。一选。()n hun hu zhn l sh bo m i sh zhn l sh bo m i sh n tn t w w pn fn l pn fn l i tii ti n xn x h h o o (2)(2)你会你会 整整 理书理书 包吗？包吗？给给 上上 图物图物 品分类。品分类。(填序号填序号)书本：书本：_ _ 用具：用具：_ _ y y n hun hu ch zh ch zh n qun qu sh y sh y n wn w n jn j de ho x de ho x u u n n (3)(3)用用 “”画画 出出 正正 确确 使使 用用 文具的好习惯。文具的好习惯。上课静悄悄，下课不乱跑。上课静悄悄，下课不乱跑。tin tin q de zo ptin tin q de zo p i w qi w q xu xu xi xi o de sho de sh ti ti n xn x h h o o (4)(4)天天 天天 起得早，陪起得早，陪 “我我”去学去学 校校 的是的是_。(填序号填序号)妈妈妈妈 小书包小书包 k k n tn t xi yi xi b xi yi xi b hu hu xi de z xi de z y y n pn yn dn pn yn d i ti t 6.6.看看 图图，写写 一一 写写。（不不 会会 写写 的的 字字 用用 拼拼 音音 代代 替替）(1)(1)(2)(2)(3)(3)装进书包装进书包。我会把文具我会把文具_整理书桌整理书桌。我会我会_尺子尺子 放进放进_文具盒文具盒 我会把我会把_。中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠许多世界名人是这样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。?爱汉字，就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。?汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有气味。?一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。6活动建议活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅读材料阅读材料”供参考。供参考。8隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。楷规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。