幼儿园小班语言教案《小手打招呼》4100.docx

幼儿园小班语言教案小手打招呼小班语言领域教案小手打招呼活动目标：1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。2、对学习游戏儿歌感兴趣。活动准备：木偶小鸡、熊猫、小弟弟各一个。活动过程：一、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语（一）木偶表演儿歌内容。1.（出示木偶小猫）"叽叽叽！我是谁我的名字叫小鸡！现在你们知道我叫什么名字""小朋友早！""小鸡早！"2.熊猫："小鸡，你好。""你好，你好"招招手。3.熊猫说："小鸡，小鸡，我做你的朋友好吗"小鸡说："欢迎，欢迎，拍拍手。"熊猫听了真高兴。4.熊猫："我请你吃虫子。"小鸡看到熊猫请它吃虫子，有礼貌地说："谢谢，谢谢，握握手"。5.熊猫和小鸡一起做游戏，"找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，"他们成了好朋友。（同时配以动作-亲亲、抱抱）（二）表演后问1.谁和谁成了好朋友（熊猫和小鸡成了好朋友）2.你从哪里看出它们成了好朋友（握手、亲亲、抱抱）二、示范朗读（1）它们成了好朋友，高兴地唱起了歌，"我有一双小小手，要拉许多好朋友，'你好、你好，'招招手，""欢迎、欢迎，拍拍手"，"谢谢、谢谢，握握手。"（速度可稍慢些）（2）玩了一段时间，它们要回家了，它们应该怎么说对！"再见、再见，摆摆手。"（3）小鸡和熊猫也要和小朋友再见了，小朋友对小鸡、熊猫怎么说（学习第四句：再见、再见、摆摆手）三、在交往活动中自然学念儿歌的词句（1）（出示木偶弟弟）谁来了小弟弟说："我一个人玩真没劲，我要上幼儿园去找好朋友。"让我看看谁最乖，嗯！这个孩子真用心，一定是个乖孩子，"你叫什么名字""*你好，你好，招招手。""你愿意和我做朋友吗那你也要向我问个好。"（与个别幼儿交朋友，请4-5人，同时学第一句，在幼儿呼应后予以表扬，方式：亲一亲、握握手、点点头等）（2）木偶弟弟：我想做你们的好朋友，你们欢迎吗谁愿做我的好朋友，要对我说"欢迎，欢迎，握握手。"这样，我才知道你真的要和我做朋友。（与个别幼儿交往，请4-5人，问：你愿做请说"欢迎，欢迎"）（3）木偶弟弟：你们愿意做我的好朋友，我真开心，"谢谢，谢谢，握握手。"你们开心吗那么你们怎么说呢（4）木偶弟弟："现在我要回家告诉妈妈，我在幼儿园找到了许多好朋友，再见、再见，摆摆手。"你们怎么跟我再见（学说第四句：再见、再见，摆摆手）四、学念整首儿歌"小朋友，你能告诉我，小弟弟来幼儿园见到我们的时候说了一句什么话吗"（你好你好，招招手）"当你们欢迎弟弟来做客的时候，是怎么说的呢"（欢迎欢迎，拍拍手）"你们欢迎小弟弟，弟弟很开心的时候就说了一句感谢的话，还记得吗"（谢谢谢谢，握握手）"小弟弟走了之后还很高兴的很我们说了声再见再见，摆摆手。"内容总结（1）幼儿园小班语言教案小手打招呼小班语言领域教案小手打招呼活动目标：1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为（2）我是谁我的名字叫小鸡（3）"这样，我才知道你真的要和我做朋友（4）请说"欢迎，欢迎（5）"5