幼儿园大班优秀音乐教案《小狗抬轿》含反思7336.docx

幼儿园大班优秀音乐教案小狗抬轿含反思大班优秀音乐教案小狗抬轿含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，能有表情，较完整地演唱歌曲，学习歌曲，感受歌曲诙谐、幽默的情绪特点，愉悦的参加歌唱活动，积极地表达自己的感受，快来看看幼儿园大班优秀音乐小狗抬轿含反思教案吧。活动目标：1、学习歌曲，感受歌曲诙谐、幽默的情绪特点。2、积极参与活动，能有表情，较完整地演唱歌曲。3、愉悦的参加歌唱活动，积极地表达自己的感受。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：小狗抬轿PPT，模拟花轿、小狗和老虎头饰。活动过程：一、图片导入，激发兴趣。师：小朋友看看今天谁到我们大2班来做客了(出示小狗和老虎)小狗最近发生了一件有趣的事情，是什么事情呢让我们一起来看一看(放小狗抬轿PPT)二、欣赏故事，理解歌词。1、回顾PPT内容，了解歌词内容。提问:刚刚故事里小狗和老虎，它们之间发生了一件什么事(PPT看完，教师根据幼儿的回答逐句出示图谱，然后逐句跟读1-2遍)。2、完整学说歌词。过渡：这真是一个有趣的故事，让我们一起完整地说一说吧。(完整朗读一遍)刚才小朋友说得真不错，老师觉得要是你们能有节奏的朗读就更棒了，你们有信心吗那我们就开始吧。(完整朗读第二遍)3、小结：小狗和老虎之间发生的这个故事，老师把它编成了一首好听的歌，并且给它也取了一个好听的名字，叫小狗抬轿，让我们一起来听一听。4、教师完整演唱歌曲。三、多种形式、学唱歌曲、过渡：小狗抬轿这首歌曲好听吗(好听)那让我们一起唱起来吧!(完整唱第一遍)1、完整唱两遍。小朋友这次唱得真不错，如果你们能用更好听的声音来唱这首歌曲，再加上表情和动作就更棒了。2、过渡：我们学会了这首歌曲，现在老师要考考你们了，想和你们玩一个游戏，名字叫歌曲接龙。歌曲接龙：(1)教师唱前半句，幼儿唱后半句。(2)幼儿唱前半句，教师唱后半句。(3)女生唱前半句，男生唱后半句。四、创编动作、情境表演。1、情境表演：小狗抬轿过渡：小朋友们唱的声音真好听，那你们想不想来表演一下小狗抬轿的这首歌曲呢2、教师讲解游戏规则。那小朋友想一想，小狗抬轿用什么动作来表演呢老虎坐在轿子里摇扇子怎么表现呢小狗疼的汪汪叫又怎么表演(幼儿一边说一边学)那下面老师来扮演老虎，请八名幼儿里做小狗一起表演，其余幼儿跟钢琴演唱歌曲。3、幼儿分组表演。4、小结：今天我们学了这首歌并且还进行了表演，开心吗那我们回家后把这首好听的歌唱给爸妈听好吗活动反思：整个活动上下来，气氛非常好，孩子们和家长都非常开心。当然，这节课也存在着一些不足的地方。首先是活动场地。由于当天是家长半日活动，所以人比平时多一倍。所以在表演的时候就显得非常拥挤，如果我能在活动前将椅子排成马蹄形，那表演的场地就会大出一倍，就不会那么拥挤了。还有就是活动材料准备的不够充分。当天就准备了一对竹竿做花轿。孩子们在做游戏时的等待时间就比较长。如果能准备三对竹竿的话就不会出现等待的情况了。而且活动的场地也不仅仅局限在教室里面，走廊里也可以表演。在表演这一环节，我担心幼儿不会表演，就把我的思路说出来让幼儿们去表演，虽然他们每个人都为能够表演感到高兴，但是却显得很被动，我说怎么演就怎么演，表演得没有什么创意。我想，如果我能够大胆的放手，让他们自己去设计，去表演，那么他们也许会设计出多种思路，更重要的是他们会变被动为主动，真正成为学习的主人。小百科：抬轿，网络流行词，饭圈用语，指比他/她有资历、更大牌的人为其做绿叶。内容总结（1）幼儿园大班优秀音乐教案小狗抬轿含反思大班优秀音乐教案小狗抬轿含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，能有表情，较完整地演唱歌曲，学习歌曲，感受歌曲诙谐、幽默的情绪特点，愉悦的参加歌唱活动，积极地表达自己的感受，快来看看幼儿园大班优秀音乐小狗抬轿含反思教案吧（2）2、积极参与活动，能有表情，较完整地演唱歌曲5