幼儿园大班社会优秀教案《爷爷奶奶的童年》含反思7128.docx

幼儿园大班社会优秀教案爷爷奶奶的童年含反思大班社会优秀教案爷爷奶奶的童年含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿运用实物比较感知发现两个时代生活条件的不同（吃、穿），初步体验今天生活的幸福，分享各自采访获得的感受，阅读相关的图片，进一步理解爷爷（奶奶）童年的故事，体验其中的艰难，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园大班社会优秀爷爷奶奶的童年含反思教案吧。活动目标：1、分享各自采访获得的感受，阅读相关的图片，进一步理解爷爷（奶奶）童年的故事，体验其中的艰难。2、运用实物比较感知发现两个时代生活条件的不同（吃、穿），初步体验今天生活的幸福。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。环境和材料创设：1、带补丁的衣服、黄面粉、蛋糕，绳子、ppt等。2、幼儿事先采访过爷爷奶奶，并记录活动流程：分享交流阅读体验比较感知一、分享交流1、最近大家都完成了一次采访任务，采访了爷爷奶奶，他们讲了童年的故事，一定有很多收获。我发现了一个很奇怪的问题，这个标记是什么意思为什么是这个样子的2、听故事本来是一件快乐的事，为什么现在选择伤心（泪流满面）谁来讲讲自己当初选择的理由。3、爷爷奶奶讲了什么使你要流泪A、谁来说说以前的人穿怎样的衣服什么叫补丁订衣服的布是补丁，我找了一件衣服，你们来看看哪里有补丁谁来穿穿看（请一个幼儿上来穿）当时有件衣服穿已经很好了，穿这样的破衣服一定会别人笑，爷爷为什么还要穿呢B、说了穿就说一些吃的我也带来了一样东西，你们猜猜是什么我拿了两份东西比较一下，爷爷吃的和我们吃的有什么不同谁来尝一下是什么滋味二、阅读体验1、我也采访了一位非常值得尊敬的人，你们猜是谁他也跟我讲了一些小时候的事情。（出示ppt观察图片）2、老伯伯也有象三毛一样的苦难同年，你们谁能看懂（引导幼儿说出画面上的内容，同时感知个别情景）我这里有绳子来试一试（请幼儿上来）为什么把肚子这样3、你感觉老伯伯的童年是怎样的三、比较感知1、这里有一张我们小朋友的采访表，我们来看看：我们的童年和爷爷奶奶的童年比，我们的童年是怎么样的（快乐的、幸福的、温暖的）（寒冷的、饥饿的、残酷的）2、请你用一个颜色来表示你的童年，爷爷的童年。3、今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，你准备用什么样的方式来关爱他们呢教学反思：整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。小百科：爷爷主流用法指祖父、或泛称祖父级男人。这种用法在全国大多数地方存在。内容总结（1）幼儿园大班社会优秀教案爷爷奶奶的童年含反思大班社会优秀教案爷爷奶奶的童年含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿运用实物比较感知发现两个时代生活条件的不同（吃、穿），初步体验今天生活的幸福，分享各自采访获得的感受，阅读相关的图片，进一步理解爷爷（奶奶）童年的故事，体验其中的艰难，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园大班社会优秀爷爷奶奶的童年含反思教案吧5