教师师德工作总结汇报5篇.docx

老师师德工作总结汇报5篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析。下面是我为大家整理的老师师德工作总结汇报，希望能够帮助到大家! 老师师德工作总结汇报篇1 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。 本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作安排，办事专心负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上猎取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会专心学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 老师师德工作总结汇报篇2 本人将从德、能、勤、绩四个方面进行工作总结。 一、德 作为一名中国共产党党员，本人能乐观参加政治学习、中共党员会议。关心国家大事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神，努力做一名师德高尚的人民老师。作为初中支部组织委员，本人能够乐观做好支部组织工作，任劳任怨。 二、能 上半学年担任初一（1）、（2）英语教学工作，下半学年担任初二（1）、（2）英语教学工作，同时担任初二（1）班班主任职务。 1、备课课前，专心备课，同时将二期课改的理念溶入到日常教学中。 2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时，留意师生互动，调动学生学习英语的乐观性。课堂上关注每一个学生，努力做到让每个学生跟得上，不掉队。本学期，本人开了一节校公开课。 3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。 4、学习、活动本学年，乐观参加区进修学院、教研室组织的教研活动，仔细听，专心记，领会精神实质。 三、勤 按时参加升旗、教职工大会以及学校组织的各项活动，全年全勤无请假。 四、绩 任教班级的英语成果稳中有升。 总之，一学年来，本人专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 老师师德工作总结汇报篇3 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。” 转眼间，踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来，有泪水，也有欢笑有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石能够攻玉”，于是乎虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。几年下来，长进甚大，成熟不少。 周济曾指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。 师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。老师的幻想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、老师就有职责去珍惜别人的生命.爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，也就没有真正的教育。所以作为老师首先要树立正确的学生观，要敬重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，要做学生的良师益友。李开棣老师就是以自我对学生真挚深厚的爱，来公平对待学生，她细心翼翼地呵护学生自尊，耐心平和地对待学生所犯的一次又一次的错误，最终用自我以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的成功.在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展有些人把担任老师作为过渡，一有机会马上跳槽有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热忱，对学生不负职责，职业幻想信念动摇，情感淡漠，谈不上 有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的进展。 科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的进展战略。随着高科技的进展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，异常多种人才的竞争。传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振兴民族的期望在于教育。大爱无言，几位优秀老师的事迹深深打动了我们，在他们身上我们看到的是对学生真诚深厚的师爱，对祖国教育事业无私奉献的爱，更让我们明白作为一名老师，不仅仅要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定老师队伍建设的成败，老师素养的凹凸又直接决定着培育人材素养的凹凸老师的素养直接影响着学校的教风和学生的学风，也决定着教育事业进展的成败，老师更是振兴教育、培育人才的关键!优秀老师及其模范事迹为我们树立了人民老师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的老师岗位上进取工作，努力做出自我的贡献，让爱布满学校，让师爱平坦孩子们的心。 经过学习新时期师德典型事迹报告会，经过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民老师的信念。经过学习，我认为： 一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的老师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。我们要像那些老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心 二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱老师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，老师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。三、搞好教育工作要留意业务素养的提高。留意业务素养的提高是现代教育进展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的老师必须对教育的思想、观念、模式、资料、方法要有更深的造诣，必须把握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要留意综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原先传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康进展。要精心设计每一节课，要专心开展教学讨论讨论新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。仅有不断充实提高自我的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。 师德师风学习，就是要使全体老师真正熟悉这次活动的重要意义。经过学习教育法令法规、提高老师的教育法律意识和规范行为品德经过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自我成为一名优秀的人民老师。 老师师德工作总结汇报篇4 有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继续与进展，知识经济时代对师德给予了新的内涵。 1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教育事业献身。 2、热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不卑视学生，建立民主公平、亲密的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批判某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批判、训斥、否定学生，而很少激励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每一个学生都能成功，公平对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新进展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下猎取知识、训练能力、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 4。以身作则、为人师表是师德的人格力气 在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有强烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 5、终身学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的进展步伐。 老师师德工作总结汇报篇5 _年暑期末，学校组织了师德培训，学习了有关文件和全国优秀老师郭玉梅老师的先进事迹，虽然时间不长，期间的感悟却很多。通过学习及反思，现在总结如下： 师德是老师的立师之本，是老师事业成功的保障，师德建设是老师队伍建设的核心。做“合格的老师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。在当前形势下，学校老师队伍强调以师德教育为主线，使广阔老师忠于人民教育事业，不断提升敬业奉献精神，为人师表形象和勤勉廉洁作风，树立终身学习理念，增强法治观念与民主意识。时代的进展要求老师必须具有良好的政治素养。在人才培育过程中，老师起着主导性作用，老师的政治观点、思想方法对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响，这就要求老师必须具备正确的政治观点、科学的思想方法、坚定的政治信念、较高政治理论水平，同时还要具备较强的民主意识和法治观念。我正是这么要求自己的。 良好的职业道德是老师素养的核心。忠诚教育事业，把“育人”作为自己的事业追求，才能不辜负“老师”这一称号。老师既教书又育人，我认为，老师必须具备良好的道德品质，健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。我热爱学生，在思想上树立“以学生进展为本，一切为了学生”的教育观念。 我认为现在“给学生一滴水自己要有一桶水”的观点已经落后了。因此我不断完善自己的知识结构，不断学习，把握新知识，开拓知识面。教育是一门科学、也是一门艺术。科学性要求老师要严谨治学，重规律，我深入了解学生，因材施教，灵活地运用教育原则和教育教学技巧，把握教育契机，采纳灵活有效的教育教学方法，促进学生全面进展。 在教育教学中。我专心执行中小学老师职业道德规范，严格要求自己。 在今后工作中我还应作到以下几点：一是从民族振兴、国家兴盛发达的层面上熟悉，我们培育的是国家将来建设的人才，关心今日的学生，就是关心祖国的将来。其二，就是设身处地的为每一个学生家庭着想，当前，每一个家庭只有一个孩子，家家都期盼着自己孩子能成才、成人，而成功与否与我们的教育息息相关。其三，要接受一个现实：学生之间是有差异的，不同的孩子可能在不同的方面获得成功，孩子调皮，犯错误是正常的，要用宽容的心态去理解他们，帮助他们。其四，要执行多种方式和渠道加强师生的沟通勾通，促进相互理理解，相互敬重，创建良好的师生关系。 通过这次师德教育的学习、沟通，剖折和整改，在思想上，学习上，工作中有了很大的收获。主要表现在： 一、加深了对师德的熟悉。它不仅是对全体国民提出的为人准则。更是对我们教育提出的新要求。作为老师，不光自身具备，还要承担对学生的教育，使学生也要具备，由于这关系到党和国家的前途命运。 二、进一步明确了中小学老师职业道德规范的要求，对规范过去学过，但是粗略地学。只了解了一个大概，这次重温规范，才熟悉到规范每个字，每句话的重要。它是我们行动的准则，我们必须严格执行和遵守，否则，会有失老师身份，有失老师形象，有失“人类灵魂工程师”的光荣称号。 三、找到了自身存在的问题，找到了与先进人物之间的差距，自感自愧不如。以前觉得自己还不错，其实不是那么回事，这次活动后，才真正看到自己的问题，才真正意识到与先进相比，差距还相差很远。 四、整改见了成效。一是对学习比以往要重视多了，二是乐观向上进取精神有所增强。三是开头留意讨论教育教学业务。四是工作作风比以前更扎实了。 我将已此次活动为动力，加强师德修养，尽职尽责工作，为特教事业贡献自己的一份力气。