幼儿园中班语言领域活动实施方案3篇.docx

幼儿园中班语言领域活动实施方案（精选3篇） 幼儿园中班语言领域活动实施方案（精选3篇） 幼儿园中班语言领域活动实施方案 篇1 幼儿做活动，老师要留意，多方面进行协调和协作，才能让孩子的各种才能得到进展。今日就和大家共享关于讲故事的活动设计。 活动目的： 提升小伴侣协作能力，提高小伴侣语言能力。 活动过程： 事先，老师问小伴侣们，你们最喜欢哪个童话故事，你们会讲这个童话故事吗? 然后假如有非常熟知这个童话故事的小伴侣，则老师请小伴侣给其他的小伴侣讲一下这个故事。老师要不断地给讲故事的小伴侣激励和赞扬。并且在故事中，尽量让其他小伴侣保持安静。 等小伴侣讲完故事，老师就开头问其他的小伴侣，是不是已经记住这个故事了。小伴侣们假如说记住了，就可以开头下面的环节了。 然后老师就让小伴侣们一人一句开头讲这个童话故事。假如有小伴侣讲错了，老师可以给予订正。 活动嘉奖： 老师要结合小伴侣在讲故事中语言的表达能力，纪律的维持能力，以及与其他小伴侣的协作等多方面综合考虑后，给表现好的孩子们嘉奖小红花等等。 活动总结： 孩子语言能力进展还不够，通过这种方式不仅能刺激孩子有更充分的表达能力和表达欲望，更多的是让孩子们理解，讲故事是一件非常有意义和快乐的事情。 幼儿园中班语言领域活动实施方案 篇2 活动意图 在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了增进幼儿环保意识的培育，知道叶子也可以变成漂亮的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。进展幼儿的想象力，培育幼儿在动手方面的技能技巧。激发幼儿对自然的奇怪与爱好。这课引进到室外，使幼儿在自由的环境进行制造，表现欲增强。 活动目标 1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。 2、培育幼儿用线描绘画方式进行装饰叶子。 3、进一步感受自然美与萌发制造的欲望。 活动打算 收集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。 活动过程 1、感受叶子美。 引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、红、赭石五颜六色的叶子并发现叶子的形状各异。(有长条、有像手的、有圆形、有尖的) 2、选叶子。 3、让幼儿自由选择自己最喜爱的叶子。 4、幼儿给叶子进行装饰。 5、引导幼儿用铜芯线穿树叶头环。感受树叶美。 (1)激励幼儿根据个人审美情趣穿制。 (2)提醒幼儿用铜芯 幼儿园中班语言领域活动实施方案 篇3 幼儿园中班主题活动：保护环境从我做起 一、主题来源： 在中班的语言活动中，幼儿学习了讲卫生，对对对、小河，对不起等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了必须的熟悉，另外经过科学活动空气宝宝明白了此刻人类的环境出现了危机，人类的环保意识应当增强，所以此刻进行环保的主题贴合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是将来的期望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名老师，从小培育幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的职责。我想经过丰富趣味的环保课堂，强化爱惜、保护地球、增强幼儿的环保意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动环保小达人，期望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。 二、主题目标： 1、熟悉到垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。 2、能说出环境受污染的来源，熟悉其危害，了解环境和人类生活的关系。 3、能大胆地和同伴进行沟通：对环境污染和保护环境的感受。 4、引导幼儿多感官参加创新思维活动，激发幼儿发明制造的欲望和探究精神，明白废物利用所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作本事，体验变废为宝的乐趣。 5、让幼儿经过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。 三、主题网络设计： 四、教学活动方案 活动一：处理垃圾小妙招 活动目标： 让幼儿简洁的明白如何处理一些简洁的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。 活动打算： 各种日常的废旧物品(废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等) 活动过程： 一、经过自我的实地观察，发现问题。 1、老师展现自我观察垃圾的情景。 2、幼儿自我讨论问题，并进行沟通。 3、小结：原先能够经过创意改造再利用许多废旧物品。 二、介绍几种废物利用的方法。 1、老师出示自我经过废物利用、变废为宝的物品。 幼儿根据老师出示的物品分组进行探讨、沟通，并思考还有哪些用处。 老师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠予他人等。 2、老师根据以上阅历进行提问：我们要怎样样处理这些垃圾呢? 幼儿根据自我的阅历进行讨论并总结方法。 小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。 三、老师采纳语言和表演等形式总结方法 激励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小伴侣，让大家共同共享。 活动二：自制小玩具 活动目标： 1、让幼儿和家长采纳简洁的绘画方式设计简洁的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。 2、根据各废旧物品不一样的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。 活动打算： 1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水 2、请家长与幼儿观察老师打算的玩具，增强幼儿制作玩具的爱好 3、老师展现自我变废为宝制作的小玩具。 4、课件。 活动过程： 1、老师和幼儿谈话：小伴侣们，你们猜一猜，老师今日给大家打算了什么样的玩具呢?大家想不想一块玩，并一齐制作自我的玩具呢? 2、老师播放课件，幼儿观看 制作属于自我的玩具 幼儿欣赏完毕后，老师进行提问： (1)小伴侣们，刚才你们看到了什么，感觉怎样样啊? 幼儿自由回答，根据自我的感受发表意见。 (2)老师：小伴侣，那你们自我都喜欢什么样的玩具呢?想不想也经过自我制作出属于自我的玩具呢? 3、幼儿参加：让幼儿玩老师制作的玩具 (1)小伴侣们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢? 幼儿进行回答。 (2)老师：小伴侣，我们自我家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很惋惜，我们能够根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。 (3)老师：老师今日也给小伴侣打算了很多废旧材料，小伴侣想不想也为自我制作一个专属于自我的玩具呢? (4)让幼儿自行选择自我需要的废旧物品，老师从旁指导。 4、幼儿展现自我的玩具，并介绍自我的玩具是用什么材料制作的。 5、幼儿相互参观其他幼儿制作的玩具。 6、老师让幼儿表述制作并玩专属于自我的玩具的感受? 老师总结：小伴侣们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。 活动三：我是环保小达人 活动目标： 1、幼儿能根据自我的阅历说出环境污染的原因以及危害。 2、幼儿经过活动具有环保意识，能保护四周的环境。 3、幼儿经过活动并相互沟通自我的感受，明白环境污染时不好的。 活动打算： 课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有必须的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢 活动过程： 一、观看课件 展现课件，让幼儿经过观察，并能够提出问题。 经过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并明白环境受到了污染 二、讨论沟通 1、让幼儿初步了解污染 老师提出问题：在你明白的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自我的想法画在纸上。 2、幼儿相互展现并进行共享。 3、老师再次展现各种污染图片，并讨论其危害。 噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等 三、共同讨论保护环境的方法 老师组织幼儿根据自我的阅历共同讨论我们保护环境的方法。最终老师进行总结： 1、争当环保小达人 幼儿和家长一齐到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。 2、利用展板宣传 带领幼儿制作展板，并加上文字说明。 3、老师激励幼儿利用周末和家长一齐打扫小区四周的环境。 五、设计思路阐述： 中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中进取性很强，所以实行本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿明白我们四周的环境正在被一点一点的污染，明白保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中经过讨论让幼儿明白保护环境的重要性，培育从小就要爱惜、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。 经过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，明白我们应当好好保护它。 在本次活动中，经过开展一系列的环保活动，让没有阅历的幼儿进取的参加到环保中，经过活动让幼儿发表自我对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。 总之，保护环境，老师的教育作用很重要，作为老师我们应帮忙幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，留意点点滴滴，爱惜环境、保卫我们的家园。