2023年教师德育教学计划3篇.docx

2023老师德育教学计划（精选3篇） 2023老师德育教学计划（精选3篇） 2023老师德育教学计划 篇1 一、指导思想 以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为动身点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，乐观探究德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。 二、重点工作 1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。 2、参加心理健康教育教学调研视导工作。 3、深入基层学校调研、听课并参加该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。乐观探究班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。 4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。 5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育讨论，提高德育工作的科学性。 6、进行抚顺市首届初中班主任 “我的教育之悟”教育故事演讲大赛。 7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨沟通活动。 8、初中班主任教研基地挂牌。 9、协作部门做好红烛光线 抚顺市中小学、幼儿园老师师德事迹荟萃编写等工作。 三、保障措施 1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。 2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查讨论，努力提高工作水平和业务能力。 3、专心遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。 4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。 2023老师德育教学计划 篇2 指导思想 道德有其自身发生进展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育进展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。 总体目标 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 详细措施 1、注意为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立公平、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以乐观的体验塑造人，以好玩的学习进展人。 2、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 (1) 家园亲密协作。家人、老师、保育员态度全都，不包办替代。教育幼儿爱惜物品，养成自己整理整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。 (2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说 早上好 再见 ，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说感谢。不当心碰了别人时，真心实意地给予赔礼，除了说 对不起 ，还需行为表示。 (3)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、相互照料要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说 我可以和你吗? ，学习和同伴、父母相互商量，解决问题。 (4) 继续增强幼儿的平安意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。熟悉一些交通，危险性等标志。 (5)行为习惯的培育，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人共享玩具，爱惜他人的玩具、图书等。 (6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比 值日生明星 ，对值日生工作专心负责的幼儿表示认可。 1、以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为他 人服务的意识。 2、结合 树 主题活动，让幼儿学会做力所能及的事。 3、以 图书共享 的形式激励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建 立阅读区常规，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。 4、学做值日生： 学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能乐观主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照料别人。 学习照料班级的动植物角。 督促、检查小伙伴们收玩具的情况。 十一月： 1、通过开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该相互学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。 2、结合社会性活动 小熊请客 对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人交往。 3、常规培育：培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 安静愉快地进餐，坐姿自然。 正确使用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。 逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。 养成 四净 习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 十二、一月： 1、日常生活中观察幼儿的着装情况，指导幼儿学会整理自己的服装。在起床环节中与生活老师共同指导幼儿折叠被子。 2、结合季节特点，充分调动幼儿参加体育活动的乐观性，激励幼儿坚持冬季体育熬炼，勇敢.不怕冷。 3、初步了解圣诞、元旦节日的意义，感受自己的成长，体验节日的愉悦。 4、结合 迎新年亲子活动 ，激励幼儿乐观参加迎圣诞.新年活动，自由大胆的表现，乐于用自己的作品创设环境，使幼儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。 5、结合即将到来的寒假、春节，开展有关做客、待客的活动，使幼儿懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人交往。 6、常规培育：培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力 安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 生病时愿意接受治疗并能留意休息。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方 正确区分左右鞋，会穿好鞋。 学习整理床上用品。 三月份： 讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好。会用 您好 请 感谢 对不起 没关系 等礼貌用语，不说脏话。 开展爱妈妈主题教育活动。 爱惜幼儿园的一草一木。 不打人不骂人，能和小伴侣友好相处。 措施： 利用文学作品对幼儿进行德育教育，如：小乌鸦爱妈妈、雷峰的故事。 利用节日对幼儿进行德育教育，如： 三八 节开展爱妈妈系列活动。 3.12 植树节，向幼儿进行初步的环保教育。利用 文明礼貌月 让幼儿学着为别人作一件好事。 把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。如利用来园游戏，学习劳动、娱乐和日常各个环节。 将德育教育贯穿在与同伴以及与成人的各种交往之中。 四月份： 不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。 关心集体，爱惜粮食，不挑食。 爱惜图书、玩具、用具。 讲卫生、勤洗澡换衣。常剪指甲。 措施： 亲密联系家长，家园全都共同进行德育教育。 为幼儿创设良好的德育教育环境，使环境为教育服务。 利用宣传栏、家园窗宣传一些好方法好阅历。 将德育贯穿与一日生活各个环节中。 五月份： 热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务。 衣着朴素、大方，不挑穿戴。 在集风光前态度大方，做事勇敢、性格开朗。 珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。 措施： 利用榜样的力气，激励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。 老师以身作则，严己律己。 创设环境，提供机会进行竞赛。 六月份： 爱 幼儿园，爱老师、友爱同伴。 遇到困难，能动脑筋想方法，学会协商解决问题。 正确对待成败，不怕苦，不怕累，不气馁，坚持到底。 措施： 利用文学作品，进行德育教育，如 十兄弟 葫芦娃 等。 利用游戏活动对幼儿进行德育教育。 利用幼儿素养评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结阅历。 利用教研学习，业务学习，与其他老师共同探讨好的学习方法，原则途径，沟通好的教育阅历。 2023老师德育教学计划 篇3 一、主要工作目标 1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。 2、乐观开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验讨论，争取在教育科研取得突破性的成效。 3、提高自身的专业进展。把校本研修与老师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教学能力，形成自己的教学风格 4、加强常规管理，全面提高学生的教学素养。 5、乐观地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的能力，提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和任意性 6、围绕 三种能力 的培育确定教学目标，汲取 有效教学 的教学设计的先进做法。 7、合格学校的创建成效显着，顺利通过市的验收 8、做好期末的评优工作，乐观完善学校的各项材料。 二、实现目标的主要措施 (一)重视教学常规管理，提高教学质量。 1、为了提高教学质量，促进自己的专业进展，在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。 2、注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，专心做好摘抄，并乐观进行学校内老师间的相互听课，听取老师们的宝贵阅历。 3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱惜每一位学生，既要注意基础知识的传授，也要注意知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。 4、加强培优补差工作的讨论。在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。 5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，专心做好学生的考评工作 6、培育学生养成良好的书写和专心完成作业的习惯，在班上定期检查并展现学生的优秀作业和优秀单元质检卡。 (二)乐观参加课题的实验工作 1、努力学习相关课题的理论知识，自觉在每日的工作中进行课题的实验，把实验中的点滴发现准时记录下来，养成每日读书和每日记录的好习惯。 2、在整体实验班中，注意应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积累和总结实验阅历，提升实验的能力。 3、根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表，勇于承担学校安排的实验任务，争取拍摄一节实验课例。 4、在课题成员中集中力气制定课堂观察量表，以学生的 三种能力 表现确定课堂教学效果。 5、围绕 三种能力 的培育确定教学目标，汲取 有效教学 的教学设计的先进做法来提高课题实验效果。 6、加强 三种能力 个案培育工作，做好学生 三种能力 的试卷分析工作。