小班亲子活动方案16篇.docx

小班亲子活动方案（通用16篇） 小班亲子活动方案（通用16篇） 小班亲子活动方案 篇1 一、入场：走线、点名 请妈妈带着宝宝听着音乐跟老师一起来走线，宝宝走在妈妈的前面， 音乐停，(音乐：幸福拍手)请妈妈带宝贝坐到我对面的线上去。我是陈老师，这是邝老师，今日就由我和邝老师一起来完成这节课，刚才走线的目的就是舒缓宝宝的情绪，感受四周空间环境的变化。那么今日我们的整堂课分为音乐时间、探险时间、精细动作训练。 音乐时间是让宝宝熟悉和正确的使用我们的乐器，探险时间是培育宝宝贝手眼脚的协调能力及把握身体的平衡能力精细动作训练主要是熬炼宝宝手眼协调及进展小肌肉的灵活性! 二、点名游戏(老师要热忱大方、要激扬) 出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2岁了，大家欢迎我吧(鼓掌)!感谢!那现在 丫丫要跟宝贝们玩个点名游戏，丫丫点到谁谁就来进行自我介绍!这个活动主要是培育宝宝 的社会交往能力与自信心。请宝贝们逐个说出自己名字。对于害羞的孩子不强求，(没关系，孩子到了陌生的环境会有点怯场，有时我们大人也会遇到这种情况)老师的表情尽量夸张，声音要扬起来。(表扬一定要多：你真棒!你真历害!你好棒喔!) 三、音乐时间(音乐 动物大会 ) A：丫丫想和大家欢快的律动起来，我们一起来个 问候舞 ，这个活动主要是进展幼儿的动作协调性并感受律动带来的欢快。教妈妈跟宝宝站起来面对面，跟着老师一起动起来。(HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手)，宝宝们真棒! B：咦，看陈老师手上的这个是双响筒，它的两端能发出不同的声音。现在老师来发放乐器，请家长提示宝宝双手接乐器并且说感谢哦。这个活动的主要目的是熟悉乐器双响筒并能正确的使用。现在请邝老师帮我们放音乐，我们一起跟音乐来打节奏吧! 三、探险时间 现在到了我们的探险时间啦!其目的是培育宝宝的手、眼、脚协调能力和把握身体的平衡能力。今日重点介绍的是羊角球，请宝宝用手抓紧两根小羊角，两腿夹住球，来回在地上跳起来。(边说边用丫丫来示范) 请家长看在你们的后面还有一些其它的器械如：平衡板(培育孩子的平衡能力)跳床 老师要介绍清晰每一个器材的名称和使用方法、留意事项和好处。跳床能熬炼宝宝的弹跳能力。介绍完毕之后，召集家长到前面一起做热身运动，对于不协作的宝宝只要求家长跟着做即可，要家长不必强求。运动开头，主班老师只在平衡木前对每一个孩子做指导，配班老师则巡回在其他器械旁提示、监督、辅助、和家长简洁交谈或者点评。 体能游戏，滚大石(大龙球)噢，现在我们要集体来玩个滚大石的游戏，请妈妈带着宝宝站到我的前面来，我手上这个大龙球就是个大石头，等会我会把大石头滚给邝老师，家长和宝宝一定要躲开哦，千万不要被它给撞到了!其实这个活动的目的就是熬炼宝宝灵活的躲闪能力和反应能力。好，大石头来了!(使用欢快的音乐) 四、精细活动 A：在今日的精细活动里宝宝有两个工作，夹红枣，我们这个活动的主要目的是熬炼宝宝的手眼协调以及进展小肌肉的灵活性观察哪些宝宝已经会使用筷子，根据宝宝的情况，可随时调整难度，从夹枣开头，到夹黄豆。 B：我的小鱼呀在吹泡泡，可是这会儿泡泡不见了，你们来帮小鱼画上去吧。好处是：进展宝宝的观察能力和训练宝宝的手腕控掌握能力.老师示范画一次.发放和收教具，现在请老师来发放操作材料，请家长提示宝宝双手接材料并且说感谢哦。 五、彩虹伞 (踩泡泡)现在是我们的彩虹伞时间,请伞出来,感谢!家长们我们一起来铺伞吧!(彩虹伞呀真好玩,真呀真好玩!我们大家来铺伞,来呀来铺伞!)伞铺好了,宝贝们上来吧,看伞上有好多泡泡,来踩一踩!请家长协作我一起抖动彩虹伞!这个游戏的目的是彩虹伞的颜色鲜艳,干扰幼儿的视觉,训练幼儿的抗干拢能力!(踩泡泡时唱歌:踩一个踩二个踩三个 ) (骑马)泡泡都踩没了,宝贝也累了,请家长跟宝宝一起坐在彩虹伞上吧,我们在伞上来玩个骑马的游戏。来和我一起来,妈妈双脚伸直,双手夹在宝宝的腋下,一上一下,(骑大马，呱哒哒，爬过山，跨过河，呱哒呱哒呱哒哒) 这样做的好处是在膝盖的抖落下,刺激宝宝的语言中枢神经进展. (网鱼)现在请家长带着孩子站到我的对面,我们来玩个网鱼的游戏，家长和宝宝们是鱼，当我和邝老师的鱼网网过来时，宝宝们想方法逃开喔，被圈在中间的小鱼代表被抓到了。(老师要开头网鱼啦!)这个游戏的目的在于训练幼儿的躲闪能力。收伞同样要唱收伞歌。 六、智能训练(打算：书本、杯子、小布偶二个、香蕉、花儿、大毛巾一块)这个呢是提高幼儿的记忆能力! 谁不见了：老师一一出示各种物品，问宝宝们这是什么?然后用一条大毛巾盖住并边说大风来咯，大风吹来咯，拿走毛巾时顺便拿走一样东西，让宝宝说什么不见了! 七、结束：今日我们的课就上到这里了，丫丫要和大家说再见了， 小班亲子活动方案 篇2 一、设计意图： 要使幼儿得到全面进展，单靠幼儿园自身的努力是不够的，还必须调动家长的乐观性，正是本着这样的理念，在我们小班级组老师们的精心策划下，本次亲子运动会闪亮登场。本次运动会，每班都张贴海报，幼儿与家长自发报名参赛。本次运动会我们还充分地发挥家长力气，组成家长裁判团，为本次活动进行公正地裁决。本次活动我们宏扬 友谊第一，竞赛第二，重在参加 的主旋律，真正地为每位孩子创设展现自己才能的机会，从而增强孩子的自信心。 二、活动过程： 1、致欢迎词 在这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，我们迎来了小班级组 欢快蹦蹦跳， 健康哈哈笑 亲子运动会，首先对各位家长的到来表示烈的欢迎，对你们的热忱支持表示最诚心的感谢。 2、大小运动员、裁判团入场。 3、热身运动。 4、竞赛正式开头，由老师公布第一、第二个游戏规章及参赛名单。 5、中场家长拔河竞赛。 6、继续第三、第四个竞赛。 7、共跳 健康歌 结束活动。 三、活动评析： 本次亲子运动会营造了宽松、愉悦的活动氛围，赛场上小伴侣们你追我赶，爸爸妈妈们奋力拼搏，呐喊声与欢笑声此起彼伏。参加活动的家长都表示，幼儿园的这次运动会搞得非常好，既熬炼了孩子的体能、培育了竞争意识，又增强了孩子与家长的沟通与合作，真正体现了亲子的深刻含义：共同参加、相互协作共同体验，相互促进。 整个比赛过程组织严密，安排合理，特殊是能调动家长参加活动的乐观性，组成家长裁判团，各位家长裁判专心到位，一丝不苟，再配上家长主持的诙谐幽默，本次运动会获得了圆满成功。 小班亲子活动方案 篇3 活动地点：校园场地 参加人员：小小班段全体老师及幼儿、家长 主持人：贾晓璐 班级负责人：小小一(赵晓娜、于晓萌 、宋宁 ) 小小二(王青青、王瑞红、曹艺菲) 小小三(周亚丽、杨亚佳、吕艳梅) 道具总负责人：曹艺菲、宋宁 奖品发放人：周园长、孟老师 音响播放：崔洁 活动详细内容： 1、主持人开场 2、开场舞：由三位老师(于晓萌、田芳芳、杨亚佳)带领孩子和家长跳我的身体最神气的亲子操。跳完之后请每位家长和孩子坐在每班指定的位置上。 3、园长讲话 4、亲子游戏： (1)、叠叠乐 那个宝宝最快把纸杯叠在一起为胜 每组2人，共3组，玩三 轮。 游戏玩法：宝宝站在桌子的两端，每人六个纸杯，谁先把六个纸杯套完为胜。 游戏示范老师：宋宁 游戏道具：三张桌子、36个纸杯。 负责道具老师：宋宁、曹艺菲 游戏奖品：每组1个，共计3个 (2)送蛋蛋宝宝回家 最先把5个乒乓球传完为胜 每组5人，共三组、玩一轮。 游戏玩法：5个宝宝站在起点打算，第一个宝宝拿盛有乒乓球的勺子从起点走到终点，把乒乓球放到盘子里面，迅速回到起点把勺子传给第二个宝宝，依次类推最先传完的哪组为胜。 游戏规章：游戏中乒乓球落地，原地捡起后继续进行。 游戏示范老师：宋宁、艺菲 游戏道具：三张桌子、乒乓球15个 、3个小盘、3把勺子 。 道具负责老师：宋宁、曹艺菲 游戏奖品：5个 (3) 哪一组最先把水运完的为胜 每班5人参加，共3组。玩一轮。 游戏玩法：5个宝宝站在起点打算，第一个宝宝端着盛有水的小茶杯走向终点，把水倒进终点的量杯内，然后回到起点把杯子传递给下一个小伴侣，最先把量杯盛满的为胜。 示范老师：宋宁、曹艺菲 游戏道具：3张桌子、3个大量杯、3个小茶杯、3桶水。 负责道具老师：宋宁、曹艺菲 游戏奖品：5个 (4)我爱红、黄、蓝 哪一个最先分完为胜 每班3人参加，共3组，玩3轮。 游戏玩法：宝宝站在桌子旁边，根据红、黄、蓝把玩具做正确分类，最先分完的组为胜。 游戏示范老师：宋宁、曹艺菲 游戏道具：桌子3张、9个小框子、红、黄、蓝玩具若干 负责道具老师：宋宁、曹艺菲 游戏奖品：3个 (5)过小桥 那组最先完成为胜 每班5人参加，共3组，玩5轮 游戏玩法：宝宝站在起点听口令开头后，先跨过跨栏，再走过三个梅花桩，最后钻过彩虹桥，哪个宝宝最先完成的为胜。 游戏示范老师：宋宁 游戏道具：跨栏3个、彩虹门3个、梅花桩3个 负责道具老师：宋宁、曹艺菲、于晓萌、田方方、周亚丽 游戏奖品：5个 (6)袋鼠跳 那组最先跳到终点为胜 每班5人参加，共3组，玩1轮 游戏玩法：第一个宝宝和家长站到袋子里面，听口令开头后跳到终点，在返回到起点，迅速把袋子传递给第二个家庭，最先跳完的组为胜。 游戏规章：游戏途中不能走，只能跳 游戏示范老师：宋宁 游戏道具：大袋子3个 游戏道具负责老师：宋宁 游戏奖品：5个 5、结束语 小班亲子活动方案 篇4 指导思想： 为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的 亲子体验活动 ，借助亲子活动促进家园协同，在日后能相互合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 活动目标： 1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参加幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。 2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的阅历，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 3、让家长通过亲身体验来了解老师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园打算。 活动打算： 一个小动物手偶 小动物粘纸(同样的6套) 姓名贴(老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉) 亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等 录音机、小班早操律动的音乐 8月27日第一次活动过程： 来园活动：9：00 9：30 找找宝宝照片，找到教室熟悉老师，并与老师打招呼 请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉) 请家长为宝宝换软底鞋，根据标记放好，被子交给保育员 家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记) 9：30 10：00 放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排) 老师介绍看标记学收玩具 生活活动： 老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾) 点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长激励孩子尽量全部吃完，假如孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯)，用毛巾擦嘴在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里 快乐游戏：10：00 10：30 点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的激励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，嘉奖粘纸。 亲子制作 我的小名片 提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每日带来。 饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做伴侣 熟悉儿歌，学用小水杯喝水。 与老师再见 离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋 结束提示家长给宝宝换鞋 家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参加，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。 附儿歌： 小水杯 小水杯，手中拿， 我和水杯亲亲嘴。 咕噜咕噜喝下去， 宝宝每天爱喝水。 洗手 洗手液，压一压， 手心手背搓一搓， 咦，泡泡出来了， 冲一冲，甩一甩， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手喷喷香。 小香蕉 小小香蕉有礼貌， 点点头，弯弯腰， 见了老师问声早， 见了伴侣问声好。 小班亲子活动方案 篇5 亲子活动目的： 1、增进与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参加亲子游戏的热忱和爱好。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 亲子活动流程： 老师发言: 各位家长伴侣，大家好： 首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热烈的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样?我们开展今日这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步协作老师，加强我们之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的情况，并能够乐观参加到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是 一切为了孩子 。这是我们教育的一个根本动身点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。 复习活动： 1、手指游戏 十个手指真好玩 手指谣 数数歌 小不点 2、儿歌 嘴巴歌 片片飞来像蝴蝶 3、歌曲 小手爬 两只耳朵 咪咪小花猫 拇指歌 小花狗 二、亲子活动 活动一：儿歌 狗尾巴草 活动目标： 1、喜欢这首好玩的儿歌，愿意边表演边朗读儿歌。 2、根据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。 3、初步学习儿歌 狗尾巴草 ，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。 活动打算： PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只)指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实狗尾巴草一把儿歌录音 活动过程： 一、从复习的音乐游戏 小花狗 连入活动 1、小花狗吃完了肉骨头想出去散闲逛，它走呀走呀,走到了哪里呀? 2、小狗想这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小伴侣熟悉这样的草吗?是什么草呀? 3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀? 4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个好玩的名字叫狗 (幼儿接着说尾巴草) 二、学习儿歌 狗尾巴草 1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫 狗尾巴草 。儿歌的名字叫什么呀? 2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么? (1)儿歌的名字叫什么? (2)你在儿歌里听到了什么? (3)小伴侣听得真仔细，我们再来听听。 3、分析儿歌 (1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。 (2)小伴侣学得真好玩，我们边念儿歌边表演。 (3)谁来学小狗了怎么学的? (4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的? (5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。 (6)谁也来学啦? (7)我们边念儿歌边表演。 (8)小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样? (9)最后，变成了一棵什么? (10)小伴侣表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。 4、分角色表演儿歌 (1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会专心学。) (2)师幼交换角色表演儿歌。 (3)请个别幼儿在集风光前表演。 三、幼儿操作指偶表演儿歌 1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(老师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。 (1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。 (2)小伴侣表演的真好，我们再来一次好吗? 四、小伴侣精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。 五、小狗今日真高兴，还想和我们做游戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小伴侣先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿，呆会儿再玩。 小班亲子活动方案 篇6 小班 迎新年 亲子活动方案 一、活动意图： 通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展现自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。 二、参加人员：小班老师、全体幼儿及家长伴侣。 三、活动时间：年 月 日 四、活动场地：小班教室 五、活动目标： 1.幼儿愿意与同伴一起参加表演和游戏活动。 2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。 六、活动打算： 1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2.活动道具、小礼品。 七、表演活动 20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今日的 庆元旦家园同乐活动 。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。 1.首先请欣赏幸福拍手歌 2. 请欣赏歌曲玩具进行曲 3.接下来是家长与幼儿一起表演手语妈妈我很好 4.请欣赏歌曲走路 5.请欣赏歌曲火车快开 6.接下来请欣赏三位老师表演手语花好月圆 7.师幼与家长一起唱中英文新年好歌曲 八、亲子游戏内容 各位家长，下一个环节开头进行亲子互动。 游戏一：投篮 打算：海洋球、纸箱子 游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。 游戏二：我们是毛毛虫 打算：苹果 游戏方法：两组幼儿进行竞赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。 游戏三：抢椅子 打算：20把椅子 游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次削减小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。 游戏四：揪尾巴 打算：彩色皱纹纸条、音乐 游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。 游戏五：满地开花 打算：海洋球、纸箱子 游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。 3.欢快的时间总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。让我们共同制造美妙的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班 庆元旦家园同乐活动 到此结束。 4.结束活动颁发圣诞小礼品 小班亲子活动方案 篇7 活动时间：9月3日(上午) 参加对象：小三班幼儿及家长。 活动目标： 1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园 2、消除对老师的陌生，增进幼儿与老师间的感情 3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。 活动过程： 1)来园活动(8：30 8：45) 活动打算：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具 指导要求： 老师热忱接待幼儿与家长 幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏老师巡回指导 游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。 2)生活活动(8：45 9：10) 在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子(如能力较差爸爸妈妈可以适当帮助)，养成饭前便后洗手的好习惯在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。 3)快乐剧场(9：10 9：25) 组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园老师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，结束时要鼓掌表示感谢。 4)亲子小制作(9：25 10：00) 活动名称：花语心愿 活动目标： 1、通过和爸爸妈妈的互动，熬炼宝宝动手制作的能力，同时增进亲子彼此之间的情感 2、通过展现自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。 活动打算：已剪好的花朵(30朵)蜡笔、黑色水笔范例等 活动过程： 一、导入 1)、介绍 花语心愿 的制作方法： 幼儿自己挑选一张喜欢的 小花朵 ，和爸爸妈妈用水笔在 小花朵 的一面画上自己的自画像(在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成)，画完后，激励宝宝用蜡笔进行涂色和装饰最后，家长在 小花朵 的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展现在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。 二、亲子创作 1)、老师展现范例，介绍材料和制作方法 2)、幼儿和家长进行制作 3)、展现作品 三、欣赏我的作品(可拍照留念) 5)生活活动(10：00 10：15) 组织幼儿进行洗手、小便、喝水(希望家长能够放手，尝试让宝宝自己动手或让老师帮助) 6)音乐游戏(10：15 10：30) 活动名称：找伴侣 活动打算：音乐磁带录音机奖品若干小鸭子玩偶一个 活动目标：通过音乐游戏感受幼儿园伴侣多的快乐。 活动玩法：幼儿在老师的引导和激励下，学唱找伴侣的歌曲尝试先找爸爸妈妈做好伴侣，逐渐延长到找老师做好伴侣，找小伴侣做好伴侣，感受音乐游戏的快乐。 小班亲子活动方案 篇8 小班元旦亲子活动策划案 一、活动目标： 1、共同感受节日气氛，体验亲子合作的乐趣。 2、提供家园沟通的平台，培育亲子合作的能力，增进家庭之间情感的沟通。 二、活动时间：20xx年12月31日上午9：00 10：30 三、活动地点：本园操场 四、活动参加人员：全体老师、幼儿、家长 五、活动打算： 1、幼儿园班级的节日布置 2、场地布置游园项目的设定、材料打算 3、家长通知工作(8：30前来园) 六、人员工作安排： 九、亲子活动安排: 项目一、剥桔子 打算：桔子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，最先完成者为胜。 项目二 、贴鼻子 打算：小红花 玩法：家长蒙上眼睛，孩子坐在家长前面的小椅子上，家长把红花凭感觉贴在孩子的鼻子，速度最快的为胜。 项目三 、蹦圈圈 打算：呼啦圈 玩法：地上放两圈，孩子从一个圈里蹦到另一个圈里，家长赶紧从孩子后面将圈拿到前面，以此类推，先到终点者为胜。 项目四 、给妈妈找鞋 玩法家长脱下一只鞋集中放在场地中间，孩子帮妈妈找鞋，最先找到并穿上的为胜。 项目五 、踩气球 打算：气球 玩法幼儿四人一组，家长抱着孩子踩气球，在一定时间内踩爆气球数量最多的为胜。 十、竞赛方法： 1.以班级为单位组织参赛。 2、每个项目选出一、二、三等奖。一等奖(10)。二等奖(20)。三等奖(40) 十一、竞赛要求： 1.幼儿与家长要遵守竞赛规章，听从裁判的指挥，裁判由领导老师担任。 2.参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者视为自动放弃竞赛。 3.参赛幼儿和家长要本着志在参加的意识，听从裁判的裁定。 十二、留意事项： 1.全体老师人员要高度负责，把关注每个孩子的平安放在第一位，严防孩子走失和乱跑。 2.老师要组织好幼儿大小便，不能由幼儿自己上厕所。 3.后勤做好整体调配与组织工作。 4.各班要做好家长的接待和协作工作，指导好家长遵守运动会的规章和纪律。 5.要防止幼儿的意外损害，保健老师落实保健药品打算工作。 小班亲子活动方案 篇9 一、活动目标 1、通过制作爱心贺卡、新年许愿卡、灯笼、鞭炮、对联等有关新年的礼物，让孩子们感受了新年来临的喜悦气氛，培育了幼儿的想象力、制造力及动手操作能力。 2、促进家长和孩子之间的亲子感情，培育孩子的合作意识，体验到了亲子活动的乐趣。 二、 活动时间：20xx年12月28日星期三上午9:00 11:00(暂定，有转变另行通知) 三、 活动地点：小小班、小班各班课室 四、 参加对象：小小班、小班家长及小伴侣 五、活动打算： 1 、老师收集爱心贺卡，红红的灯笼、串串鞭炮等制作方法，发到群里。 2、幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料。 3、老师打算：双面胶或透明胶，剪刀、卡纸、各种彩纸、废旧纸盒、利是封等。 六、活动过程： 1、老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。(说明目的和意义以及留意事项和要求) 2、幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，老师留意观察，适时指导)。 3、家长和孩子拿着自己制作的作品，随着音乐一起跳舞，共同感受 新年的快乐。 小班亲子活动方案 篇10 活动目的： 1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的沟通，从而拉近孩子、家长、老师的心。 2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。 3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 4、结合主题活动大自然的语言，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。 5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 活动地点：大草坪 活动打算： 1、活动前老师提前查看地点。 2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻巧的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。 3、校车3台：8：30从幼儿园出。发 4、老师打算好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。 5、家长和幼儿自备小零食、水等。 6、每个游戏所需要的物品。 7、班上幼儿分位两组,一位老师带领一队。 活动重点： 1、活动前一天班级老师对幼儿进行春游平安教育，增强平安防范意识和自我保护能力。 2、各班两位老师全面负责组织好出游的平安工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿.确保幼儿平安。 3、活动时要做到井然有序，带队老师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。 4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规章。 5、午餐时督促家长和幼儿爱惜环境不随地乱扔垃圾。 活动程序： 7：308：00幼儿入园 8：008：20幼儿活动前打算 8：30准时动身 9：109：30家长和幼儿律动活动 9：3010：30亲子游戏 10：3011：00画 春天 11：1011：30午餐 11：30返园打算工作，清点物品及人数 活动过程： 一、稳定幼儿情绪，做好打算工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。 二、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿留意平安。 三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。 四、律动完后，带对老师带领本对家长和幼儿进行游戏。 1、游戏：小袋熊(5人一组,分四组进行) 游戏规章：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利. 2、游戏：顶纸跑 游戏规章：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利 3、游戏：头顶罐平衡 游戏规章：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利 4、游戏：齐心协力 游戏规章：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦 5、拔河竞赛 五、风筝竞赛以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。 六、画 春天 1、寻找，观察春天的景色 2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。 3、把春天的景色画下来 七、照全家福 八、午餐 九、清理场地带领幼儿捡垃圾，培育幼儿爱惜环境。 十、点名上车回园 小班亲子活动方案 篇11 一：小班亲子 亲子活动目的： 1、增进与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参加亲子游戏的热忱和爱好。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 亲子活动流程： 老师发言: 各位家长伴侣，大家好： 首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热烈的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样?我们开展今日这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步协作老师，加强我们之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的情况，并能够乐观参加到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是 一切为了孩子 。这是我们教育的一个根本动身点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。 复习活动： 1、手指游戏 十个手指真好玩 手指谣 数数歌 小不点 2、儿歌 嘴巴歌 片片飞来像蝴蝶 3、歌曲 小手爬 两只耳朵 咪咪小花猫 拇指歌 小花狗 二、亲子活动 活动一：儿歌 狗尾巴草 活动目标： 1、喜欢这首好玩的儿歌，愿意边表演边朗读儿歌。 2、根据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。 3、初步学习儿歌 狗尾巴草 ，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。 活动打算： PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只)指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实狗尾巴草一把儿歌录音 活动过程： 一、从复习的音乐游戏 小花狗 连入活动 1、小花狗吃完了肉骨头想出去散闲逛，它走呀走呀,走到了哪里呀? 2、小狗想这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小伴侣熟悉这样的草吗?是什么草呀? 3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀? 4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个好玩的名字叫狗 (幼儿接着说尾巴草) 二、学习儿歌 狗尾巴草 1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫 狗尾巴草 。儿歌的名字叫什么呀? 2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么? (1)儿歌的名字叫什么? (2)你在儿歌里听到了什么? (3)小伴侣听得真仔细，我们再来听听。 3、分析儿歌 (1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。 (2)小伴侣学得真好玩，我们边念儿歌边表演。 (3)谁来学小狗了怎么学的? (4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的? (5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。 (6)谁也来学啦? (7)我们边念儿歌边表演。 (8)小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样? (9)最后，变成了一棵什么? (10)小伴侣表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。 4、分角色表演儿歌 (1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会专心学。) (2)师幼交换角色表演儿歌。 (3)请个别幼儿在集风光前表演。 三、幼儿操作指偶表演儿歌 1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(老师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。 (1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。 (2)小伴侣表演的真好，我们再来一次好吗? 四、小伴侣精彩的表演，