朗诵开场白9篇.docx

朗诵开场白（精选9篇）篇1：朗诵主持词开场白 尊敬的老师、友爱的同学们： 大家下午好! 甲：眼睛是心灵的窗户，书本是才智的明灯。 乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。” 丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩迟一天就多一天平凡的困扰” 丁：我爱读书。由于我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。” 甲：我爱读书。由于我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的伴侣，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的劝慰者。” 乙：我爱读书。由于我知道“书籍是伴侣，虽然没有热忱，但是非常忠实。” 丙：我爱读书。由于我知道“书是人类进步的阶梯。” 丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀 甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧! 乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。 丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，专心灵去感受美丽的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。 丁：下面有请为大家朗诵。 甲：听了_的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。同学们，你知道吗?大声朗读有利于开发右脑。由于大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培育。下面有请为大家朗诵。 乙：听了_的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。朗读还能转变我们的性格。性格内向者往往发出的'声音也很小，假如全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请为大家朗诵。 丙：听了_的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参加将来的事务的一种素养。下面有请为大家朗诵。 丁：听了_的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。朗读是有利于提高我们的学习成果，大多数的成果不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开头训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。下面有请为大家朗诵。 甲：听了_的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请为大家朗诵。 乙：听了_的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。下面有请为大家朗诵。 篇2：朗诵主持词开场白 尊敬的老师、友爱的同学们： 大家下午好！ 甲：眼睛是心灵的窗户，书本是才智的明灯。 乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。” 丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平凡的困扰” 丁：我爱读书。由于我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。” 甲：我爱读书。由于我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的伴侣，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的劝慰者。” 乙：我爱读书。由于我知道“书籍是伴侣，虽然没有热忱，但是非常忠实。” 丙：我爱读书。由于我知道“书是人类进步的阶梯。” 丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀 甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！ 乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。 丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，专心灵去感受美丽的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。 篇3：朗诵主持词开场白 敬爱的老师，友爱的同学们： 大家下午好! 美文如画，诵读如歌，美文是心灵的翅膀，诵读是感悟的升华， 这里，将飘满浓郁的书香，这里，是展现风采的舞台。 让我们一起走进鲜活跳动的文字中，一起感受美文诵读的魅力，共同走进诵读艺术的殿堂。 现在我公布集云实验学校“与美文同行”诵读竞赛现在开头。 有请1号选手上台，大家掌声欢迎! 在这个草长莺飞，杨柳依依的季节里，1号选手让我们熟悉了中国牛的勤劳和忠厚。现在看看2号选手会给我们带来什么美文呢? 诗人以他的深情告知我们要信任将来，2号选手以精彩的朗诵展现出将来的美妙。请3号选手上台，大家掌声欢迎! 一艘纸船，轻悠悠地漂浮，3号选手悦耳的嗓音让我们感受那特殊的轻快，现在有请4号选手上台。 人不能没有伴侣，真诚的伴侣如灯塔一样照亮我们人生的道路，请听5号选手带来的一个伴侣，大家掌声欢迎。 滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。请听6号选手带来的我骄傲，我是中国人 友情如花，绚丽多彩，亲情如磐，厚重坚固。我们一直如生活在爱的怀抱里，不信，请听7号选手带来的永恒的爱 爱是需要士气的，爱亦不能轻言承诺，请听8选手带来的被爱举起。 8位参赛选手都以自己或昂扬或深情地诵读带我们领会了多少美丽的风景。 评委们也非常公平地给各位选手进行了评分，我们的记分员正在紧张地算分。我们即将揭开这次竞赛的冠军面纱。 现在最激动人心的时刻到了，请大家用烈的掌声有请黄长荣校长公布获奖名单。 我们以最真诚的掌声对获奖同学表示祝贺。一篇美文蕴含着丰富的知识和美妙的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话 今日是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。我信任，会有更多的人喜欢上美文诵读，美文诵读会带给我们更多的欣喜。 同学们，今日的美文诵读竞赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期待我们下次再见! 篇4：朗诵主持词开场白 男：尊敬的各位来宾， 女： 敬爱的各位老师， 男： 友爱的同学们， 合: 大家下午好! 男: 今日，我们团聚在明家城小学 ，诵读千古美文，传承华夏文明。 女: 今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 男: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。 女: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。 女: 今日的诵读竞赛， 就是展现同学们激情澎湃的风采。 男: 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 女: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力气 合: 明家城小学 “中华经典诗文诵读竞赛“现在开头。 男： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示真诚的欢迎和诚心的感谢! 合: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成果。 男： 首先进行的是集体古诗唱读竞赛 女: 让我们用热烈的掌声四班级为大家表演：他们演唱的古诗是春晓、悯农。 . 男： 下面进行的是个人诗文诵读竞赛 女: 第一个为大家表演的是五班级左波同学 ，他参赛的题目是秋。 . 男： 接下来倾听我们师生的读书心得和读后感 女: 让我们用热烈的掌声有请四班级左超同学： . 男：友爱的同学们，现在请校长公布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。 女:请领导和老师为他们颁奖 男:下面请校长公布本次经典诗文诵读竞赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。 女:请领导和老师为他们颁奖 结束语 男： 金色的童年，阳光灿烂，童年时间我们亲近中华经典。 女: 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 女: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 男： 愿中华诗文艺术之花永久芬芳 女: 愿五千年文化的血脉永久传承 男：下面请同学们跟我们一起呼号 女: 书籍是人类进步的阶梯。 男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园 合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读竞赛”，到此结束。 男：感谢同学们的精彩表演。 女:感谢各位领导和老师。 篇5：朗诵主持词开场白 尊敬的老师、友爱的同学们： 大家下午好!今日，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此开展“经典美文朗诵”竞赛活动，首先，让我们以热烈的掌声请蒋老师为我们竞赛活动致辞 金色的童年，如梦如幻，在老师的精心指导下，校园内我们诵读美文经典。人们都说“桂林山水甲天下”，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请欣赏美文朗诵桂林山水，掌声欢迎 下面请欣赏为大家带来的美文 七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请欣赏七月的天山，朗诵者：大家欢迎 一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。下面请欣赏为大家带来的尊严，大家欢迎 维护和平，制止战争，是世界上人民的共同心愿。让我们一起来倾听一个中国孩子的呼声，朗诵者：掌声欢迎 四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请给我们带来的诗朗诵和我们一样享受春天，大家欢迎 每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定能够制造一个属于自己的春天，请欣赏为大家带来的触摸春天，大家欢迎 最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书哺育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开头。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化珍宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗诵”竞赛活动到此结束。感谢各位老师的光临，感谢同学们的乐观参加。 篇6：朗诵主持词开场白 贺：尊敬的各位领导，各位来宾：下午好!欢迎莅临神龙小学20xx年“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会。 李：滔滔江河水，冲不尽浩浩中华魂 朱：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。 吴：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 贺：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的珍宝。 吴：泱泱中华，诗骚曲赋，古韵悠长 李：人杰地灵，百舸争流，千帆竟发! 合：壮哉中华，光线万丈伟哉华夏，永续辉煌! 贺：今日，就让我们在这里一起感受古韵悠长，看那些经典的诗文如山花在神龙小学的沃土上火一般的开放。 合：20xx年神龙小学“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会现在开头。 朱：请欣赏毛主席词两首，表演者：三班级代表队。 (串词) 朱：“才大者，望自大。人所服，非言大。人所重，非貌高。” 吴：弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，详细列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。 朱：请欣赏弟子规。表演者：二班级代表队。 李：“不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁” 贺：让我们走进古诗文的世界，去感受诗人质朴真切的情思。请欣赏五班级代表队带来的诗词朗诵月亮颂。 吴：三字经是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇合了中国古代圣贤的才智。 朱：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多为人处事的道理。 吴：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时间，努力学习。 朱：请欣赏一班级代表队诵读蒙学经典三字经。 李：当少年从军的岳飞，以“精忠报国”为已任，为后世景仰。一首气壮山河的满江红传诵千古，这英雄之才、忠义之心、刚劲之气，至今仍让人心潮澎湃。 贺：请欣赏岳飞作品满江红，表演者：四班级代表队。 吴：少年中国说，读来让我们热血沸腾，心潮澎湃。 贺：这是一位爱国志士的振臂疾呼。一百年前，梁启超寄中国少年，兴少年中国。 吴：逝去的是历史，不灭的是精神，今日，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世，振兴中华的重任落在我少年君子的肩上。 贺：是的，你看，六班级代表队带着布满爱国精神的诗篇少年中国说来了 结语 吴：写不尽，上下五千年源远流长的中华绵长历史。 朱：唱不完，纵横九万里宏阔博大的华夏锦绣江山。 贺：最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。书能飘香无须花，腹有诗书气自华。 李：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。我们诵读千古美文，争做少年君子! 贺：让我们多学中华经典文化，在古诗文的美妙词韵和意境中徜徉，尽情的享受古诗文的无尽魅力吧! 吴、朱：让经典滋润童年，让书香伴我们成长! 合：神龙小学“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会到此结束。伴侣们，再见! 篇7：朗诵主持词开场白 甲：尊敬的各位领导、老师！ 乙：友爱的同学们！ 合：大家下午好！ 甲：今日我们隆重进行课文朗诵竞赛，小学课文朗诵竞赛主持词。 乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的一般话水平。今日希望大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采! 甲：在这里，也预祝今日的竞赛能够取得圆满的成功。 乙：现在我公布：20xx年秋季课文朗诵竞赛正式开头！ 篇8：朗诵主持词开场白 男：尊敬的各位老师 女：友爱的同学们 合：大家下午好! 男：总以为青春是一簇火，光荣而热忱 女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨 男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽， 女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落， 男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。 女：青春是一首诗，只一句就百转千回 男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵竞赛。 合：今日就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。 篇9：朗诵主持词开场白 男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：敬爱的老师，友爱的同学们 合：大家晚上好 男：我是今晚的主持人王毓敏 女：我是主持人龚媛 男：今日，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情 男：今日，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我公布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵竞赛合：现在开头。男：下面请允许我介绍今晚竞赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。 女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次竞赛每组得分取8位评委老师的平均分 合：希望每组选手加油，取得好的成果。 男：在竞赛开头之前，我们先请出具有神奇力气的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。 女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开头竞赛。