小学二年级2023年班主任工作计划第一学期14篇.docx

小学二班级2023班主任工作计划第一学期（通用14篇） 小学二班级2023班主任工作计划第一学期（通用14篇） 小学二班级2023班主任工作计划第一学期 篇1 一、班级情况分析 我们班共有41个学生，其中22个男生，19个女生。这些孩子基础知识比较扎实， 大部分学生喜欢看书，学习爱好较浓。但的问题是他们学习不专心，自觉性不强，做作业、考试时都心不在焉，题目漏做，审题错误等现象常常发生。在以后的教学中应教育要仔细专心。另外，写话能力也有待提高，他们写得往往不够生动，应教育学生平时多看书，多积累。 二、学习目标 1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2.熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的能力。 4.喜欢阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 8.逐步养成讲一般话的习惯，增强愿意与人沟通的意识，专心听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感爱好的话题发表自己的意见。 9.对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 10.对四周的事物有奇怪心，乐于观察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。 三、教材特点 1.围绕专题整合教材内容。 每一组教材的“导语”，通过简洁的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习爱好。“导语”之后的课文以及部分练习，“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展现台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的。这样安排，体现了课程标准提出的教材要避开繁琐、加强整合的思想，便于开展教学实践活动，提高学生的语文综合能力。 2.创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。 从二班级下册开头，教科书进一步加大改革力度，在部分课文后面安排了“我知道”，在“语文园地”中设置了“宽带网”，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。从这两个栏目的名称可以看出，是针对拓展学生的语文知识、增强语文实践活动而设置的。设计“我知道”的目的是：给学生一些与本课内容相关的知识，并引导学生主动地了解与本课有关的信息，以促进对课文内容的理解和知识的拓展。“宽带网”是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空，引导学生通过快捷、便利的途径，猎取与本组学习内容相关的资料，从而提高自身的语文素养。二者的区分不仅仅是在教材中所处的位置不同，更重要的区分在于，“我知道”是基于课文内容而进行的拓展“宽带网”则是围绕一个组的专题而展开的，尽管它对于某一课内容的理解可能没有直接的作用，但是，对于整个组的学习来说，则有效地丰富了本组的内容。“我知道”与“宽带网”以不同的形式，表达的是同一个目的，那就是，以详细的实例向学生进行这样的引导：结合学过的课文或一组课文，应该拓展哪些方面的知识。这两个栏目的安排，与课程标准所提倡的“能主动进行探究性学习，在实践中学习语文、运用语文”“初步具备搜集和处理信息的能力”是全都的。 3.大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。 本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。有描写美妙春光的找春天，有发生在春天里的故事小鹿的玫瑰花，有奉献爱心、关爱他人的泉水雷锋叔叔，你在哪里我不是最弱小的卡罗尔和她的小猫，有反映首都新貌的北京亮起来了，有提倡动脑动手、勤于思考的邮票齿孔的故事画风充气雨衣，有引导学生探究自然奥秘的的书，有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的画家和牧童我为你骄傲玩具柜台前的孩子，还有爱迪生救妈妈恐龙的灭亡阿德的梦这些介绍科学知识的作品。这么多新编选的课文，分属于不同的体裁，既有童话、故事，也有诗歌、散文、寓言、科普文章，语言活泼，生动好玩。它们洋溢着深厚的时代气息，蕴含着丰富的人文精神，亲密联系儿童的阅历世界和想象世界，文质兼美，语言典范，老师易教，学生爱读，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。 4.课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培育语文实践能力。 本册教材的课后练习，一般是4道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”，体现了低班级阅读教学的主要任务和基本要求。“读读背背”这一项，从课文的实际动身，提法有所不同。有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜欢的部分。值得留意的是，本册教材根据课程标准的要求，增加了默读这一训练内容。在部分课文的后面，我们做了适当的安排。 除了上述题型外，多数课文后面还安排了词或句的练习，引导学生接触各种语言现象，感悟语言，积累语言。 5.突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。 本册教材在呈现方式上又有创新和突破，主要体现在以下几个方面。 首先，编写角度由服务于老师的“教”转向既便利老师的“教”，又易于学生的“学”，教科书由“教本”转变为“学本”。本册教科书，无论是单元前的导语、课后的练习，还是“语文园地”安排的学习活动，都尽量避开以“问题”或“要求”的方式呈现，而是以自读自悟的形式或者以学习伙伴的口吻提出学习与练习的内容，使学生感到亲切、自然。像练习中的“我会认”“我会读”“我会连”，像学习伙伴吐的泡泡里的话，它们不是装饰或点缀，实际上是在启发学生自读自悟，发现问题、提出问题，同学习伙伴相互沟通、讨论。其次，注意引导发现，激励探究学习。“语文园地”里设置的“我的发现”这一栏目，可以不断引导学生自主发现并把握汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。再次，教材尽可能多地为学生提供展现的机会，在“语文园地”里设有“展现台”一栏。教材以学习伙伴的展现为引导，激励学生从不同方面展现自己的本领和学习收获，使其不断产生成就感。 本册教材还乐观提倡合作学习。现代社会对怎样与人沟通，与人相处，与人合作提出了更高的要求。我们的教育要培育学生从小就有合作意识。本册教科书，不论是题目的安排，还是插图的设计，都努力体现提倡学生合作学习的思想。如要是你在野外迷了路文后学习伙伴的对话，甲：“我还知道一些辨别方向的方法呢!”乙：“快说给我们听听吧!”“语文园地五”之中的“读读背背”练习后学习伙伴的对话，甲：“我知道暑相连是指小暑过后是大暑。”乙：“你能说出秋处露秋是指哪四个节气吗?” 6.教材的编排体现开放性和弹性，增强适应性。 培育学生在生活中主动识字的习惯，是语文学习一项长期的任务。同前几册教材一样，本册教材继续激励学生通过多种渠道自主识字，扩大识字量，不受教材规定的识字量的局限。 阅读方面，本册教科书后附六篇选读课文。此类课文不作统一要求，老师可根据教学情况灵活处理：可以根据需要结合精读课文进行教学，如，春的消息可在教学第一组课文时，引导学生阅读可以让学生在课外自主阅读，培育学生的阅读爱好和阅读能力可以作为朗读检测的材料也可以作为朗读竞赛、演课本剧等语文实践活动的材料。 部分课后练习从敬重学生的个体差异动身，不作统一要求。如，“背诵自己喜欢的部分”“我要把会写的词语都抄下来”。展现台以学习伙伴展现的内容为引导，激励学生展现与本组专题相关的学习或实践活动的成果，目的在于使全部学生都熟悉到自己在原有基础上的提高与进展，不断获得成就感。这些，都体现了教材的开放性和弹性。 小学二班级2023班主任工作计划第一学期 篇2 指导思想 以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培育学生对祖国的朴素感情为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 工作思路 以 养成教育 为重点，规范学生行为习惯以 爱心教育 为突破口，加强学生思想道德建设以班级文化建设为切入点，推动学校文化建设以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面进展。1、确立一种意识： 以学生为主体，关注学生的全面进展。 2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。 3、实施 三化 ：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。 工作目标 一、更新一个观念： 用班级管理新思想更新班级管理新观念。 二、树立两个意识： 1、牢固树立 生本意识 ，实施 生本意识 双德工程 ：努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育，和谐进展的良好局面。 2、牢固树立 平安意识 ，杜绝平安责任事故发生。 三、优化三个建设： 1、优化班级管理及德育管理科学化建设。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。3、优化校园文化建设。 四、开展四个活动： 1、开展 书香校园 主题读书活动。 2、开展 爱国主义 教育活动。 3、开展秋季体育运动会暨体育节活动。 4、开展庆 老师节 ，庆 国庆 ，庆 元旦 等其他活动。 五、实现五个提高： 1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。 2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。 3、参加活动的实效性有明显的提高。 4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。 5、班级的科学化管理及学生的综合素养有明显提高。 主要工作 (一)加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。 1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。 2、开展丰富多彩的主题活动。利用 老师节 、 国庆节 、 元旦 等节日和 一二?九 等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。 3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每周开设红领巾专题广播，要组织队员专心收听，准时宣传校园内的文明佳事。 (二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。 充分利用班队会课、健康课，对学生进行平安教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜亮、乐观向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。详细内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。 (三)亲密家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。 重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素养教育。 (四)加强师德建设和班主任队伍建设 继续努力，建设一支 师德高尚、业务精良、方法灵活 的德育工作队伍。师德建设是老师队伍建设的一项重要内容， 中華励誌网 要不断充实师德教育内容， 每一位老师都要做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，处处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分熟悉德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的深厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立 没有完成时，只有进行时 的理念，永久追求完善。不断充实自己的阅历，更好地做好自己的班主任工作。 主要工作安排 九月份: 德育主题：行为规范教育 1、制订德育工作计划，各班根据学校德育工作计划，制订班主任工作计划和班队活动计划。 2、召开大队干部会议，明确新学期目标和任务。 3、各班布置教室，建立好中队活动阵地，学校组织 最美教室 的评比。 4、办一期以迎接新学期和庆祝 老师节 为主题的黑板报，学生中心组织评比。 5、各班组织学生学习小学生行为规范，强化平安、卫生、纪律教育进行早操集会、放学路队规范训练，做到平安文明，秩序井然。 6、六班级家长会。 7、各班召开两次主题班会。 十月份： 德育主题：爱国主义教育，红领巾组织教育 1、在二 六班级进行爱国歌曲演唱竞赛。 2、利用建队日， 中華励誌网 对学生进行少先队知识的教育。 3、各班办一期以热爱祖国，庆祝建国六十周年为主题的黑板报。 4、对一班级的新生进行队前教育。 5、召开五班级、三班级家长会。 6、开展 重阳敬老 实践活动。 7、各班召开两次主题班会。 十一月份： 德育主题：体验教育、感恩教育 1、在二 六班级进行以 感恩教育 为主题的班队会展现课活动。 2、各班办一期以 感恩教育 为主题的黑板报。 3、各班召开两次主题班会。 4、中高班级心理健康教育讲座。. 5、召开四班级家长会。 6、中队主题活动观摩。 7、班主任工作研讨会。 十二月： 德育主题：诚信教育 1、各班召开一次主题班会。 2、各班办一期以 迎新年 为主题的黑板报。 3、在队员中广泛开展 手拉手互助 活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培育团结同学、爱惜集体、关心他人的良好品德。 4、二班级学生家长会。 一月份： 德育主题：自我评价教育 1、各班进行迎新年活动。 2、各班开展学习竞赛，评比 三好学生 、 优秀播音员 、 优秀学生干部 等。 3、班主任撰写班主任工作论文，学校组织评比。 4、新春义卖春联送祝福实践活动。 小学二班级2023班主任工作计划第一学期 篇3 一、指导思想： 深入落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx20xx)，以XX区中小学效能评估(德育管理部分)和20xx年度XX区中小学德育工作指导意见为指导,坚持 育人为本，德育为先 的教育理念，推动德育创新，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。努力转变学校德育工被动开展德育活动的现状，指导学校德育工学习先进德育理念，主动地开展德育工作,力争扩大小德育影响，形成小德育特色，更好地为提升小办学质量服务。 二、工作安排： (一)重点工作： 1.行为习惯养成教育 2.特色班集体建设 (二)常规工作： 3.班主任队伍建设 4.学生队伍建设 5. 节日与主题活动 6. 学生社团活动 7. 家校联系 8. 卫生与心理健康教育 9.平安教育与平安工作。 三、详细措施： 1. 行为习惯养成教育： (1)建舆论，群策群力 通过行政会、老师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的详细打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培育全校学生良好的行为习惯而努力。 (2)定途径，找准抓手 将以 XX小学一日常规检查评估 为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培育，转变全校学生整体精神风貌。 (3)抓程序，环环相扣 将 XX小学一日常规检查评估 中十项内容分别作出细致要求，并分别给予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐转变学生行为习惯对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对比要求，专心检查，客观量化，准时反馈德育领导小组准时汇总，专心分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出详细指导开展行为习惯养成教育阅历研讨活动，推广阅历，解决问题。 (4)多展现，深入人心 以 花 与 刺 为主题，利用大晨会、宣传栏向全体同学展现学生行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习指出不足，引导学生规范言行。通过宣传、展现，逐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为能力。 2.特色班集体建设： 继续进展我校原有的 书香班级 课外阅读特色，精心打造以 班委会建设 班家结合 以昆虫讨论为主的科普教育 为特色的班集体，形成小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设，带动广阔班主任深入开展特色班集体的讨论与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜亮。 (1)班级舆论 突出集体育人功效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班进展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮助。全班师生及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗。 以 班级公约 的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。 (2)班级环境布置 突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比活动。 (3)班级岗位设置与管理 突出岗位育人功效。各班级坚持 人人有岗、岗岗有人 的原则，培育全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。落实岗位责任制，努力实现 五分钟大扫除 目标。 (4)班级活动 突出活动育人功效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。 3.班主任队伍建设： (1)专题学习 新学期，我们将继续加强班主任基本功学习与培训，对班主任专业基本功(齐学红主编)中的 班级制度建设 和中小学德育管理操作实务(朱洪秋主编)中的 学生部委建设 两个内容进行集中深入学习、研讨、实践，以此促进班集体建设、班委会建设，推动行为习惯养成教育工作。 深入开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想。 通过学习研讨，在德育管理与实施中处理好三个关系：1、主导与主体关系：注意学生自主管理，自行设计，自我教育2、放手与放任关系：提倡老师精心管理，精心设计，精心教育3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。 指导班主任们改革整体化的管理方法，注意班级特色进展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并专心上好每一门(班队课、品德课、晨会课等)，每一节课，要有教育效果。3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。 对新班主任开展专题培训工作，帮助他们更快、更好地熟悉班主任工作，学习把握班主任工作方法与技巧，请优秀班主任一对一结对帮助他们成长，以尽快做好班主任工作。 (2)沟通研讨 我们结合培育与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题(9月：行为习惯养成教育、10月：学生岗位设置、11月：班委会建设、12月：班级执行力、1月：班主任工作规范)，开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进行沟通讨论，努力提高班主任老师的思想教育水平和班级管理能力。 (3)内引外联 我们还将采纳 请进来，走出去 策略，通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。 本学期，将组织四至六名班主任参加南京市心理健康老师培训活动，组织一名班主任参加南京市心理询问员培训，解决他们学习期间的后顾之忧，督促他们搞好学习、复习及测试，力争参加人员全部拿到心理健康老师、心理询问员资格证。本学期学校力争承办一次片德育沟通研讨活动，带领优秀班主任和新班主任参加每次片德育研讨活动，向兄弟学校取经。 4.节日与主题活动： (1)思路清晰、主题明确 围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为行为习惯养成月十月为爱国主义教育月十一月为艺术教育月十二月为法制教育月一月为理想教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。 (2)程序规范，追求高效 全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按要求开展活动班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划，活动中有措施有反思，活动后有总结有成果。教室里的墙报或园地要能直接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场(特殊对于高班级)。 (3)精心策划，真情体验。 继续加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六次及以上的体验式活动，要求以各班级为单位，集思广益，共同设计好活动方案，精心策划，追求实效。并且，每个班级都要推选一个班级将本班级的一次体验德育活动向全校展现，以此促进全校体验式德育活动讨论的深入开展。 本学期进行一班级入学礼和四班级成长礼仪式，开展纪念建校120xx年庆祝活动，均需进行周密谋划，发挥群体的团结协作功能，给学生留下终身难忘的印象。 5.学生队伍建设 组建好校少先队大队委员会、校红领巾监督岗、校小小志愿者团队、各班级班委会，对学生队伍进行系统、细致的培训，准时对学生队伍活动成效进行宣传，表扬先进，树立榜样，不断进展、更新、充实学生队伍，让更多的学生在参加校级、班级管理与服务工作中成长。 结合校庆活动，大力开展志愿服务团队建设，努力让XX小学的志愿服务团队凸显特色，成为XX小学生向往的团队，成为XX小学生成长的基地。 6学生社团活动 以 快乐星期三 活动为载体，加强学生社团建设，做到各社团有章程、有组织、活动正常、有成果、记录完整。 根据教育教学活动的需要，组织、组建临时性团队，根据学生社团建设标准，规范开展活动、参加竞赛，力争好成果。 7.家校联系： (1)用好 家校通 平台 继续保持我校 家校通 使用的良好态势，按要求完成信息、成果、评语的发送工作，本学期还要加大个性化评语的发送力度，更大限度地将学生在校的特殊表现准时地反馈给家长，搞好和家长的沟通工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮助。 (2)规范班级家长群和班级主页建设 班主任乐观参加班级家长群讨论，乐观引导家长开展家庭教育研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的沟通，呈现孩子在校学习、生活状况，有针对性地开展宣传活动与教育指导工作。有条件的班级做好班级主页建设，给学生、家长制造一个沟通、展现的平台，促进家庭、学校之间沟通。 (3)开好家长会、办好家长学校 开学和期中都要召开一次家长会，各班级要统一思想，专心组织，全校协调好时间与场地，家长会材料要准时报德育处备案。 本学期将组织一班级家长学校活动，专心根据家长学校新教学大纲和新教材，结合学校实际，专心打算，扎实授课、准时总结。发挥好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨活动，促进家校联系，共同提高家庭教育和学校教育水平。 (4)家访和校访 继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，激励班主任老师和科任老师多开展家访工作，学校提供好交通、物资等服务同时，加强校访工作的接待、服务工作，激励家长到学校和老师们沟通、沟通。 8.卫生与心理健康教育： 根据学校卫生室工作计划，利用班会、晨会进行对学生进行卫生知识的宣传和教育，培育学生良好的学习、生活、熬炼的卫生习惯。 以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动安排，专心组织各项专题卫生教育活动，活动前通知学校卫生室汤老师和学校相关人员前去观摩，采集活动影像资料，准时上报活动信息。 学校心理询问室正常开头心理询问活动，做好询问记录，保护好询问学生隐私，帮助学生解决心理障碍根据学生心理进展规律和学校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理健康专题讲座。 加强心理询问老师和心理询问员的培育，推举参加市级的学习与考证。 9、平安教育与平安工作。 利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行平安知识的宣传和教育，尤其要充分利用网络平安授课平台，按进度授课，指导学生完成作业，乐观参加各项平安教育活动，增强学生平安意识，提高学生自护、自救能力。 做好学生交通平安档案，每月会同平安保卫办公室进行一次全校平安工作检查，消除平安隐患，保证学校教育教学和各项活动的平安。 重点做好一二班级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩子平安上、放学，家长接送到位对乘车学生加强候车与乘车平安教育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车平安工作。 四、每月工作安排 九月份： 主题：行为习惯养成教育 1.学校、班级德育工作计划 2.班级环境布置 3.进行一班级新生培训活动 4.组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式开头各项常规检查 5.进行班委选举，组建班委会，做好培训工作，乐观开展班级管理与服务工作。 6.做好设岗育人工作 7.45期家长学校开学、授课、家委会会议 8. 国庆节 庆祝活动 9. 读书节活动(相关竞赛) 10. 行为习惯养成检测、检查、评比、总结活动 11. 做好一班级学生的队前教育。 十月份： 主题：爱国主义教育 1.建队日活动，汲取一批新队员 2.班队会观摩活动、创新升旗仪式 3.两个学生管理小队例会 4.校园、班级文化建设 5. 读书节活动总结表彰。 十一月份： 主题：艺术教育 1. 艺术节 系列活动 2. 召开16班级学生家长会 3.班队会观摩活动、创新升旗仪式 4.开展社会实践活动 5.大队委改选。 6. 参加心理健康老师培训 7. 贫困生扶助活动。 十二月份： 主题：法制教育 1.开展 强身健体 快乐体育活动(冬季三项赛) 2.平安法制主题活动 3. 庆祝新年活动打算 4.班主任专题培训 5. 班队会观摩活动、创新升旗仪式 6. 心理健康专题讲座 一月份： 主题：理想教育 1.做好各类评优活动 2.做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结 3.班主任工作考评 4.寒假活动布置 5.班主任工作阅历沟通。 (详细活动以每月工作备忘录和通知为准) 小学二班级2023班主任工作计划第一学期 篇4 一、班级概况及基本目标 本班共有56名学生，女生29名，男生28名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。 二、基本措施和做法： (一)常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。 2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是： 说到做到 (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂 四管 (管住眼看老师，管住口不说话，管住心专心听，管住手不乱动)，假如有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。 2、班级卫生：每日下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。 (四)班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 (五)家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。 2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。 3、常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 三、活动安排 九月份： 1. 我上学了，我爱学校 主题教育。 2.利用 老师节 进行敬重长辈、敬重老师的教育。 3.主题班会我爱学习进行学习习惯养成教育。 十月份 1. 利用 国庆节 对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。 2. 学习、卫生习惯的养成教育。 十一月份： 1. 利用体育课熬炼教育，培育学生的毅力。 2. 冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。 十二月份： 1. 坚持上学，不迟到，培育学生的吃苦精神。 2. 学习习惯的养成和评比。 元月份： 1. 小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。 2. 复习打算期末考试。 3. 总结学生操行 二班级班主任工作计划 一、指导思想 以 儿童为本，道德为先 为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神，同时，最基本的是让同学们的成果得到稳步的提高。 二、班级概况和工作目标 本班每个学生都活泼可爱。其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小伴侣健康成长。同时协作好少先队的 十小在行动，绿色环保小家园， 等一系列常规活动，与各任课老师亲密协作，相互协助，取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。 三、详细工作措施 1.思想教育方面 (1)抓好学校、家庭、社会这 三教 ，加强对学生家访，并做好家访记录。 (2)创设诚信氛围，强化文明礼仪。 (3)继续强化对学生行为规范的养成教育。 2、教学方面 (1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐进展。 (2)教给学生应重视保健和体育熬炼，增强体质，培育良好的卫生习惯和对体育活动的爱好。以孩子实际动身，培育良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系品德与生活和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。 (3)培育良好的文明行为习惯。 3、文体卫生方面 (1)做好两操(广播操和眼保健操)，根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征,开设各类有爱好的活动。班内设立个人卫生记载本。 (2)结合 五项竞赛 ，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到 优秀班级 。 4、劳动教育方面 (1)培育孩子的生活自理能力和劳动习惯，培育他们的自信心,自制力和不怕困难的精神，为父母做些力