一周工作总结笔记5篇.docx

一周工作总结笔记5篇 一周工作总结笔记5篇 一周总结能帮助我们工作。总结的过程就是勤于思考的过程，提高自己能力的过程,对自己工作失误个正确的熟悉过程，勇于承认错误，形成批判与自我批判的良好作风的过程。下面我给大家带来关于一周工作总结笔记，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 一周工作总结笔记（精选篇1） 今年9月_日是第_届全国推广一般话宣传周，主题是 大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化 。本届推普周活动内容丰富，亮点突出。现将活动总结报告如下： 一、推普工作早部署 为将推普周活动落到实处，我局成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导本次活动的开展，并召开成员会议，对上级文件精神进行了专心的学习，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。使我局在“推普周”活动中做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。 二、乐观宣传，推普氛围深厚 为营造良好的推普氛围，在我局醒目位置悬挂推普宣传标语，并在进行法治宣传活动时，乐观推广一般话。要求每位司法干警以乐观的态度和饱满的热忱参加到推普活动中来，在工作中要自觉使用一般话和规范字，真正起到领先垂范的作用，使一般话真正成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了司法干警的推普意识和参加意识，营造了浓郁的推普氛围。 三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性 为扎实有效的开展好“推普周”活动，我局结合自身实际，乐观开展推普周活动。 一是专心组织领导干部职工深入学习_。 二是乐观参加旗汉语委办组织的各类活动。 通过各项活动的开展引导了我局领导干部职工认知传统、继续传统、弘扬传统，提高了我局语言文字应用水平。 我局将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，使一般话真正成为本局的工作语言、学习语言、生活语言和执法语言。 一周工作总结笔记（精选篇2） 开展全国推广一般话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。“实现顺畅沟通，构建和谐社会”，以此为主题的第_届全国推广一般话宣传周活动在我们幼儿园也轰轰烈烈地开展着。为了让每一位孩子都能说一般话，爱说一般话，全园每一位领导、老师、孩子和保育员都十分热忱地加入推广一般话的行列中来，使幼儿园使用一般话、用好一般话的氛围越来越浓，大家在浓郁的推普环境中深刻熟悉了推广一般话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，维护国家统一方面的重要作用，同时也把本次推普周的活动推向了成功。 本次我园的推普周活动在形式上有所创新，要求各班根据自己班的情况搞出特色，因此今年我园推普活动的形式更多，真是百花齐放，收到了较好的效果，现将本次我园推普周活动的情况做一简洁小结： 一、加强宣传，营造推普氛围，使推普工作深入人心。 我们通过在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、“给家长的一封信”、“我是小小推普园”等，宣传“推普”意义和作用。整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深入人心。 二、乐观营造浓郁的一般话语言环境，让幼儿逐渐从会听到会讲再到爱讲。 1、在幼儿间进行了“大带小”活动，激励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的爱好。同时让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增强了，小年龄的孩子也愿意仿照。 2、班级工作人员为幼儿树立榜样，明确“说一般话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用一般话，工作人员间沟通也不例外。在教育教学过程中，老师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，激励幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。 3、在活动室四周张贴或悬挂大量的图画、图片等，一方面激发幼儿叙述的欲 望，另一方面为幼儿提供叙述的机会。各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感爱好，并愿意叙述图书的内容，从而进展幼儿的一般话表达能力。此外还在幼儿园内张贴了一些宣传标语，营造良好的气氛。 三、乐观开展正式和非正式的语言活动、游戏，让幼儿逐渐学会用一般话表述较完整、较连贯的句子。 1、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图叙述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习一般话的爱好，又有利于提高讲一般话的能力。 2、语言活动和游戏中，留意丰富幼儿的词汇，并激励幼儿大胆使用词汇、叙述短句、朗诵儿歌等。如大班进行了“小小主持人”、“天气预报”、“每日新闻”等活动，提高了幼儿讲一般话的爱好，促进了幼儿语言的表达能力的提高。 3、结合班级语言特色，专心开展幼儿自主阅读的教学活动。 4、小班根据幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的一般话电视节目和录音带(如：“快乐儿歌”、各类故事带等)，引导幼儿观看和欣赏。提高幼儿一般话的水平。 5、游戏形式重点订正难发的音。教学是老师和幼儿的双边活动，为此我们针对以上发音自编了木偶剧故事和专门的语言游戏。孩子们通过观看木偶剧，更深刻的感受到说好一般话的重要性。通过一些好玩的语言游戏，自然地订正了发错的音。此后的故事、儿歌竞赛也取得了很好的效果，竞赛打算期，孩子们乐观打算，在紧张的竞赛中，孩子们各显神通，重要的是提高了孩子的能力，无论是自信心还是语言表达能力都得到了不同程度的提高。此外我们也留意个别辅导。对于一般话水平较差的幼儿特殊关注，并设法给予帮助。 四、充分利用一日生活各环节，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈，体验语言沟通的.乐趣。 1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间用一般话进行讨论、沟通。 2、在日常生活和游戏活动中，激励幼儿主动使用一般话与人进行交谈。 3、利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用一般话与人进行交往的爱好，并引导幼儿正确运用一般话。 五、与家长亲密联系，共同做好推普工作。 1、开展“给爸爸、妈妈的一封信”、“爸爸、妈妈和我一起讲一般话”的活动，让家长在家激励孩子用一般话对话。 2、在与家长的沟通中，我们一直坚持使用一般话，家长伴侣也协作我们的工作，与我们使用一般话沟通。 3、评比“一般话小明星”。在家长的反馈工作中，评比了在园内园外都能够很的使用一般话的小伴侣，当选班级里的“一般话小明星”。 总之，通过推广一般话的工作，孩子们的能力提高了，自信心增强了，家长满意了，我们也很快乐。一般话的推广是一项长期的工作，需要我们在以后的工作中继续努力，我们会一如既往的学习一般话，一如既往的使用一般话，一如既往的推广一般话。 一周工作总结笔记（精选篇3） 根据全国推广一般话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际开展了推广一般话的系列活动，特总结如下： 一、确定了宣传主题 大力推广和使用国家通用语言文字。 二、建立了活动目标 以提升语言文字应用能力为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。 三、组织了以下活动 1、进行了推普周的氛围创建。在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。 2、进行了“推普周”开幕式活动。20_年x月x日，进行了以推普周为主题的国旗下讲话。 3、充分利用学校阅览室乐观组织学生阅读，进行了一次“中华经典诗文读后感”习作活动，并且进行了读后感沟通。 4、开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。 5、举办了一期推普宣传板报。各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的知识。学校通过校园电视台进行了展现。 6、学校开设了书法爱好小组，指导书法爱好者向更高水平迈进进行了班级朗诵会，展现规范的一般话发音开通了班级博客，指导家长协作学校开展此项工作。 7、在社会、家庭进行了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚伴侣进行一次推普宣传，让全社会充分熟悉到推广一般话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。 8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。 通过开展推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的熟悉，也有效提高了广阔师生使用一般话和规范字的能力和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。 一周工作总结笔记（精选篇4） 9月第三周是第_届全国推广一般话宣传周。推广一般话有利于提升个人素养,有利于弘扬传统文化,因此我校高度重视推广一般话宣传周活动，现将详细工作总结如下： 活动期间，根据天津市语言文字工作委员会办公室滨海新区语委办关于开展第_届全国推广一般话宣传周活动的通知精神，我校开展了形式多样的推普活动，取得了很好的成果： 一、进行“推广一般话，弘扬传统文化”板报设计竞赛。 我校教科室组织初一初二语文老师就自己所教各班进行“推广一般话，弘扬传统文化”板报设计竞赛。学校进行专项评比，学生们图文并茂,或描述说好一般话的好处,或订正错误的读音,或摘录说好一般话的趣闻轶事.此项活动进一步激发了学生学习和讲好一般话的乐观性。 二、进行“推广一般话，弘扬传统文化”主题班会。 利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位进行“推广一般话，弘扬传统文化”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高 潮。 三、开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。 1、全体老师上课必须讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。 2、开展校园内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门开头，与老师、同学交谈必须讲一般话，养成讲一般话的习惯。 3、进行一般话校本培训。利用各个备课组备课的时间，开展一般话培训，我校语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高。 4、开展老师说课竞赛(要求必须说一般话)，以此促进老师自觉练习一般话，提高一般话水平。 5、利用周一旗下讲话进行宣传，以播音员为榜样,在全校范围内掀起推普热潮。 6、初一初二各班都进行了书法竞赛、诗歌朗诵竞赛和办一期推普黑板报、一次推普手抄报，宣传推广一般话、规范字的基本知识。 7、各班开展晨读活动，用美的声音和美的情怀来抒发对祖国母语的热爱，用标准的一般话制造书声琅琅的教学氛围。 8、借助魅力汉语选拔赛的契机,开展百词竞赛活动,通过竞赛激发学生热爱祖国文字的热忱在班内开展汉字书写纠错活动，对校园内的标语、展牌，班级的板报、墙报，同学们的作业等进行检查，发现不规范用字和错别字马上予以订正，并将活动延长到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的实践活动，强化用语用字的规范意识。 总之，推普活动意义重大,同时它又是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的努力下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，提升学校文化品位，让一般话唱响在塘沽一中的校园! 一周工作总结笔记（精选篇5） 时间过得真快，转眼间一周过去了。看小伴侣们的天真烂漫，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想:我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。 真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿学生的健康成长。 幼儿作为祖国的花朵，将来的主人，作为一名幼儿老师，教育工作的责任是极其重大的。站在的讲台上，我深深感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的 事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。