在幼儿园实习自我总结优秀6篇.docx

在幼儿园实习自我总结优秀6篇 在幼儿园实习自我总结优秀6篇 踏入幼儿园的我们，感觉是那么的陌生。生疏的帮着指导老师做事，生怕自己做不好。看着一个个可爱的孩子们，很想去亲近他们。下面我带来的在幼儿园实习自我总结，希望大家喜欢！ 在幼儿园实习自我总结篇1 记得第一天入园，印象中的情景跟自己想象中的没有出入，幼儿甜美的声音，亲切的叫着“新老师，早上好”还围着你问这问那的，原来幼儿园老师是那么上课的的啊，多么容易啊。后来主教老师给我们讲解了在园期间的实习工作。 第一：先去各个班级做一下进班听课，看常规，做好记录，谈谈听课感想，在几天的听课过程中我懂的在上课期间必须作好充分的打算，随时应变幼儿各种怪异的提问的答案。不能让幼儿觉的老师什么都不会。 第二：上课，在第一次上主题课中，由于自己对幼儿的了解太少，对于他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措，在上课期间我也没有好好的的整顿好幼儿的常规在上课过程中一样教具不当心掉到了地上，影起全课堂的幼儿都哈哈大笑，那时候我更显的不知所措，不知道怎么办才好，这时主教老师教了我一个方法，在东西掉地时不要紧张，根据上课内容适时把东西拣回来，跟幼儿讲解其他方面的知识，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还，在第二次的上课中我吸取了前依次的阅历，就没显的那么惊慌。不过多次的“实战”还多是让我积累更多的阅历。 知道不能什么事情都随着幼儿的思路走，错的对的都复合他们，懂的在幼儿听话时加以表扬，调皮时适时的批判。 第三：在保教工作方面，我乐观和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”在户外活动时，提醒幼儿慢跑，假如热了要主动提醒幼儿增减衣物，回教室时告知幼儿在外面玩的有细菌了，提醒幼儿洗手，洗手时留意水龙头不要放太大，以免弄湿衣服，喝水时留意排队，不要拥挤，在喝水时提醒幼儿不能讲话，以免被水呛到，在吃饭时，中班幼儿比较的遵守习惯，但还是要提醒幼儿在吃饭是不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，安静就餐，在睡觉方面，中班幼儿显的不自觉，没有老师的提醒他们是不会主动去解小便安静的睡觉，都要睡觉讲话，睡觉小便，后来我执行了小红花制度，给主动解小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。 第四：在其他方面，我发现本班一个小女孩，叫鲍怡吉，很胆子很小，从不与老师问早上好，说再见，家长么有很着急说小孩子这么大了一点礼貌都没有，为这见事情我好好的跟家长沟通了一下，叫他们先别太着急，渐渐来，在课余期间我给全班的幼儿讲了懂礼貌的故事，在平时点到时加上“老师早上好”在 放学时提早跟幼儿一个个说再见，就这样渐渐小女孩有了很大的进步，能主动的跟老师问早，说再见了。 实习中的不足： 通过实习，我有了很大的收获，但也有很多不足的地方，我上课的词语不够儿童话，听起来没那么亲切易懂，对幼儿不够了解，对于他们的提问显得的不知所错，通过这次实习，我坚信很多事情只要专心就可以做的更好! 在幼儿园实习自我总结篇2 我叫_，本学期被分配到_市教育幼儿园实习，转眼间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习鉴定。 在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小伴侣浪费洗手液，黄老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在实习初期的时候，看到小伴侣的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才熟悉到我的行为的实习 后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应该有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应该是进展和提高幼儿的能力的。 小伴侣都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小伴侣及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小伴侣们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财宝。 我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累留意观察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，假如自己的态度歉虚，观察仔细，汲取得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和进展。 通过实习，让我熟悉到很多也学习到很多，今后我会更加努力做好我自己，我信任我一定能成功的！ 在幼儿园实习自我总结篇3 今日，我们再一次回到了教育幼儿园。经过一年的学习，我们成长了一些，此次，我们带着更成熟的心态来应对这次实习。 入园后，经过园长给我们开的会议，使我们明确了这2周的精细规划，我们带着一颗求知的心，来到安排的大二班。在与主班老师简洁沟通之后，了解了班级的大致情景，然后我们去听了两节公开课。第一节是大班科学活动蜘蛛，上课的顾老师声音很动听，吸引了小伴侣的留意力，课程导入简明直接，老师带领幼儿进取探讨蜘蛛的外形特征，顾老师的知识面很广，有些信息连我们都不两节。老师很好的结合了多媒体教具，充分利用了视频、图片等，让幼儿更清晰地理解知识。 第二节是中班的科学活动各种各样的邮筒，这节课是基于他们上次去参观了邮局之后，老师扩展幼儿知识的一节课，教了幼儿如何写信封、苏州的邮编，还看了世界各地的邮筒，我们也大开了眼界。老师能够灵活地调动课堂气氛，课堂应变本事也很强。 第一天的实习，让我们深刻地体会到了理论与实践的不一样，并学会运用实践与理论相结合，向老师多问、多思考、多领悟，不断地完善自我！ 在幼儿园实习自我总结篇4 带着美妙的憧憬与希望，我来到了南通市_幼儿园开头了我的实习生活。转眼时间如白驹过隙，四个月的实习生活逐渐接近尾声，再回首，我发现我学到了很多 俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作阅历，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很艳羡，于是我努力的尝试自己独立带班。于是我专心查阅资料备课，珍惜听课机会，常常向园中老师请教问题，她们都非常热忱的帮我解答，使我获益匪浅。 在实习期间，作为新老师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这可以在平时上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好。之后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了自己的不足，如： 1、语言表达及肢体动作上的不足。 2、没有照料到每个孩子并因材施教。 3、不能迅速、灵活地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。 令自己满意的方面是： 1、对于教学活动态度专心，备课和打算充分。 2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成。 4、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。 以上优、缺点是我自己反思后总结出来的。在保育工作上，我经过专心思考和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作。不足的地方是还不够细心。 实习期间我第一次完整的观察了幼儿园一日活动，发现训练幼儿的生活常规、培育幼儿行为习惯及自理能力是一项重要的任务。我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发现要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这需要老师的精心策划、灵活应变以及幼儿的乐观协作。我对自己的半日活动的组织并不是很满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。于是在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，自身的专业素养得到了很大的提高。 实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。本次实习也让我更加坚定了自己的选择。在实习过程中，我看到了自己的不足。随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高。所以我要更加的努力，不断的完善自己，为将来成功的教育事业做铺垫。 在幼儿园实习自我总结篇5 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校_县幼教中心。 短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下： 我于3月5号来到幼教中心报到，正式开头了我的实习生活。由于我顶替的老师担任八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学及辅导中。 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。在教学上，我专心地备好每一堂课，写好教案，课后专心反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。 作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特殊特殊累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必须备课写教案，上课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学生知识这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你专心，还要发挥制造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学。 首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情况，然后根据孩子的基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后专心地讨论该上的这个单元，专心地分析教材重点与难点。由于设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后常常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，沟通。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提醒自己，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自己，给孩子呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，订正学生的错误是非常重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点订正过来。 期间，在辅助学生工作时，给我最大的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应该是一位有着天秤心灵的伴侣.只有这样，老师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择。 四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面，学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，常常以兄弟相当.，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的伴侣关系，他们很喜欢我，我也是，他们希望我留下来，但是这不行能，。当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中熟悉到了自身的不足。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培育模式改进问题：如：增加对学生实践技能的培育环节，让学生多练，多反思多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿老师的先进阅历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿进展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。 在幼儿园实习自我总结篇6 20_年3月22日，在老师的带领下，我们开头了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。 我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，经过实习培育各种实践本事，提高专业素养，以到达夯实专业基础，提高实践本事之功效。此次实习感受颇深，总结如下几点： 一、纵观实习班级 1、老师。 俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、老师罗越萍老师和保育员吕荷华老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心敬重，一视同仁。她们专心负责、科学教育，让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。 2、幼儿。 小二班共有40个小伴侣，最小的才有两岁半，可是在幼儿园里，小二班的全体小伴侣共享着几位老师给她们的爱，欢快的游戏，欢快的探究，欢快的学习，欢快的渡过在幼儿园的每一天。 二、辛苦的实践 1、集中教育活动。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何把握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在比亚时候安静的听讲，自我也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都专心备课：熟悉教学资料、结合幼儿年龄特点、精心打算各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢快的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。 2、户外活动。 说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。 三、发现不足 实习期间，我发现了自我的许许多多不足，主要归结为以下几点： 1、表达本事不强，综合概括本事仍欠缺。 2、语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 3、专业技能不扎实。 4、人际关系的处理有待提高。 5、与老师的沟通显得有些少。 四、满载而归 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一齐活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自我的不足，提高技能水平。 这个月不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。