大班社会优质课教案《漂亮的线》反思.docx

大班社会优质课教案漂亮的线反思736_145015 1、大班社会优质课教案漂亮的线反思 活动目标： 1、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。 2、能够合作进行简洁的编织。 3、体验编织中的乐趣。 4、培育幼儿的欣赏能力。 5、激发幼儿感受不同的艺术美。 活动打算： 1、PPT：漂亮的线。 2、挂图：绣品。 3、塑料线若干。 4、中国结一个。 大班社会优质课教案漂亮的线 活动过程： 一、导入 师：小伴侣们，我们这个月的主题是关于各种各样的线，现在请小伴侣们想想看，除了可以用画笔来画出漂亮的图画外，我们可以怎样用线来表现出漂亮的图案呢?(线贴画、刺绣等) 二、过程 1、老师出示挂图绣品。让幼儿了解中国刺绣。 师：老师现在请小伴侣们来看看这幅挂图，这图上都有些什么呀?(衣服、帽子、绣品等) 这些都是每个地方不同的刺绣作品，我们来看看它们都绣了些什么东西? 你最喜欢哪一样，为什么? 2、老师展现PPT，让幼儿了解苏绣。 师：我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀?(老师指着挂图上的苏绣) 我们苏州的刺绣非常有名，接下来老师就给大家看看其他图案的苏绣。 (当看到工人刺绣的图片时可让幼儿仿照刺绣动作) 3、PPT展现中国结 老师拿出一个中国结给小伴侣们看。 师：这个小伴侣们应该都知道了，它叫什么名字呀?(中国结) 中国结一般都是做什么用的呢? 老师这里还有几张关于中国结的图片，我们现在来看一看，中国结还有哪些样式。 (有很多颜色，但普遍还是红色为主每种结都有不一样的名称) 4、编中国结 师：我们已经看了这么多中国结了，现在小伴侣们想不想编一个自己的中国结呀? 下面老师就教你们编一种十字结。 5、幼儿作品展现，老师点评 师：沈老师之前给教给小伴侣们编的爱心圈可以送给爸爸妈妈，编的这个中国结可以送给你们自己，编得长一点可以做手链，短一点在下面挂两个铃铛可以挂在包包上做装饰。 三、结束 师：今日我们了解到了很多漂亮的绣品和中国结，小伴侣们也都编了自己的中国结，老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区，想要继续编的小伴侣可以下课了去编中国结，感爱好的小伴侣也可以回家学编更多的中国结，带来和其他小伴侣共享。 教学反思： 建议在活动前丰富幼儿对线条名称、形状方面的知识：比如波浪线、弯曲线、直线、短线等，活动中将这些线条如何表现的技巧，最好让幼儿尝试练画这些线条。 2、大班社会优质课教案漂亮的线反思 活动目标 1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。 2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。 3.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动打算 1.物质打算：PPT课件、奶奶织毛衣视频。 2.阅历打算：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨参加活动的第二环节。 活动过程 1.好玩的线激趣 (1)(出示一根棉纱线)提问:看，这是什么?你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏?两个小伴侣一组，请你拿出椅子下面的线和旁边的小伴侣玩一玩。 (2)请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。 (3)师：和好伴侣一起玩线真快乐，那假如是一个人，能玩出什么新花样?(幼儿缺乏一个人玩的阅历，老师可示范。) (4)老师表演介绍“降落伞、铁塔”等不同花样的玩法。(引起孩子强烈的爱好，体会到一个人也能玩出很多花样。)玩线真是一件快乐的事。 2.平坦的线感“情” (1)出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。 (2)现场演示织毛衣，进行互动。 师：你们身上的毛衣真漂亮，那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗?我们现在就请阿姨现场为我们展现一下织毛衣的本领吧。 (3)阿姨边织毛衣边简洁介绍，帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。 (4)观看视频，感受线的平坦，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。 (5)用毛线制作爱心礼物。 师：你想把爱心礼物送给谁?你想对她说什么?(展现个别幼儿的爱心礼物)你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮，那今日放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗? 3.有用的线迁移 (1)观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。 师：毛线可以带给我们平坦，其实，生活中还有很多的线，你还知道什么线?老师也打算了一些线，我们一起来找一找，看一看。 (2)延长迁移。 人们在做什么?人们把线织成渔网捕鱼，收获美味的食物。很多时候，人们把线作为工具，为我们的生活服务。 工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活提供便利。 这是什么线?连接电话，相隔很远的人通过电话就可以便利的联系。 人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。 你找到线了吗?乐器上也有线，人们可以弹奏出好听的音乐，给我们美的享受。 人们用线绣出美丽的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增添精彩。 马上要过年了，人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢?中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝福吗? 你找到线了吗?公路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用，让我们的生活更加平安。在幼儿园里，有没有这样起提示作用的线呢? 小结 原来我们身边有着很多的线，它们给我们的生活增添了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今日活动中提到的线，还有哪些线和我们的生活密不行分? 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。 3、大班社会优质课教案漂亮的线反思 一、课题的天生： 本次运动的主题是"计划娃娃"，这是一个泉源于幼儿生存的美术运动。 泉源一：运动区角中，让幼儿预备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧质料，课余运动中，发明有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的爱好很浓。幼儿生存中，娃娃是他们最熟习、最相识的事物。小的时间最爱抱娃娃，家里都有种种百般的娃娃。 泉源二：手工是幼儿非常喜好的运动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满意感和乐成感种种瓶子在我们的生存中，处处可见，做成娃娃当装潢品，轻巧又美不雅，实时感觉制造运动带来的乐成和高兴，切合幼儿头脑直不雅征象的生理特色。 应付制造娃娃幼儿异常想切身体验，本次运动泉源于幼儿的生存履历，捉住幼儿爱模拟的特色，满意幼儿的欲望。是以，选择这个主题内容。 二、课题的执行： (一)运动重点、难点： 1、重点：引诱幼儿操纵种种质料制造娃娃，感觉运动的爱好。 2、难点：制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。 (二)运动目的： 1、造就幼儿克己玩具的爱好，在运动中体验乐成的爱好。 2、引诱幼儿进修操纵种种质料制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。 3、探究、发现生活中的多样性及特征。 4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 (三)运动预备： 1、西席的教具：部署小熊市肆，制造好的娃娃五个，半制品一个。 2、幼儿园教育随笔幼儿用的质料：双面胶、铰剪、筐子多少。 做头发的质料(毛线、皱纸、布等)做帽子的质料(果冻盒子、蜡光纸)做衣服的质料(布、塑料花纸、毛线等)做眼睛的质料(布、钮扣等) (四)运动历程： 创设情况，引发爱好： 进入"小熊市肆"，引诱幼儿自由欣赏娃娃，勉励幼儿努力到场不雅察，讨论，发明娃娃的美丽和差别之处。 1、师：小熊开了一家娃娃市肆，店里有美丽的娃娃。看看，这些娃娃有什么差别?(幼儿自由评论辩论) 2、师：小动物最喜好来买小熊市肆里的娃娃，但是，娃娃太少了，怎么办，呢? 3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧! 提出题目，引诱评论辩论： 1、幼儿不雅察评论辩论质料，勉励幼儿勇敢利用种种质料。 师：(1)做娃娃的质料真多，有些什么质料?(幼儿自由说) (2)你想用什么质料做娃娃的头发、帽子、衣服? 2、引诱树模。 师：(1)先生帮小熊做了个娃娃，看看娃娃缺了什么?(头发)找找看，哪些质料像娃娃的头发? (2)谁来教我做娃娃的头发呢?怎么做快一点? (3)你们猜猜看，孙先生做娃娃的时间，先做什么，再做什么? 勉励独创，制造娃娃： 师：(开导幼儿当小计划师)我们来当小计划师，比比谁计划的娃娃最美丽，小熊最喜好。“