小学德育工作总结集合15篇.docx

小学德育工作总结集合15篇 小学德育工作总结集合15篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我帮大家整理的小学德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学德育工作总结1 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰难的任务。他们好比幼苗，必须培育得宜，才能发育滋长，使他们在改革开 放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培育。针对低班级学生特点，乐观开展以爱国主义教育为主线，以培育学生良好的行为规范和"3自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。 1、为人师表，领先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不讥讽讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每日早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结；和学生交知心伴侣；在学习上，要求学生书写专心工整，我在板书时首先做到书写规范专心。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。 2、强化日常行为规范教育，加强"3自"能力的培育。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等9方面基本行为准则的教育。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 3、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控能力。 对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。我针对班上学生实际，利用1切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合3字歌的贯彻落实，每日提醒他们留意"3个1"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒订正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的能力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生留意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。 4、建立全班学生轮流值日制度，培育自育能力。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，由于这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。为了全面实施素养教育，培育学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班学生轮流值日后，学生表现出10分乐观兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝说力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"的确定。 5、建立学生日常规，培育学生自理能力。 为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上日常行为规范。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长协作督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延长，要求学生每日按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家专心复习功课和参加劳动的习惯，培育学生自理能力，并针对低班级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，关爱父母的辛苦，体现尊老敬老的美德。在"38"妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了"学规范、见行动，人人争戴6色花"的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。 通过"3自"教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培育出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学相互关心；同学有困难，相互帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班学生表现10分乐观，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成，本学期班级被评为巴蜀好集体。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的'沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要实行定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素养教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"、"怎样使你的孩子更聪慧"、"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样，教研会上，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的阅历。 通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培育，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培育。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。 小学德育工作总结2 为把学校建设成为文明礼仪学校，大力营造“以德治校”氛围，为学生制造良好的成长环境，强化学生的文明行为，促进学校精神文明建设，这学期本校德育工作要专心贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，全面开展校风学风建设活动，求真务实，努力开创学校德育工作新局面。 详细工作： 1、加强校园文化，班级文化建设，充分利用好远程教育网，教室内宣传栏，环境育人，营造深厚的校园文化氛围，培育学生特长，促进学校精神文明建设。 2、加强班主任队伍建设，执行班主任工作常规检查，对常规工作一月一次考评，公布考核成果。 3、加强少儿法制教育。利用班会、校会、聘请法制副校长，专家讲座等形式多样的活动，让学生知法、守法、护法。 4、让主题班会成为学生自我管理的主阵地，家长开放日，利用节日在学生中开展思想教育，让学生家长参加到班级活动中来，齐抓共管， 5、开展丰富多彩的平安活动，利用班会、队会、活动课，思品课、科学渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生接受比较系统的'平安知识和技能教育。 总之，学校德育工作要以培育学生具有良好的思想品德为目标全方位展开，确保学生受到平安知识、法律知识、卫生知识的培训，了解社会、关注学校和自身进展。 小学德育工作总结3 本年度，德育工作落实学校"让德育像呼吸一样自然"的理念，把生活作为德育场，把德育口号转化为学生的行为要求，并通过常态抓，转化为学生自觉的良好行为习惯。现简要总结如下： 一、养成教育不断推动，行为习惯逐步好转 1、依托班级岗位自主化管理方案，各班通过日记录，周总结的方式，评比出小组优秀学生，采纳发喜报、本子、笔、糖等各种形式的精神和物质嘉奖，树立典型，引导学生形成正确的行为方式。 2、上好少先队活动课，通过形式多样的活动，为队员们搭建展现个人才艺与能力的平台，让队员们在活动中体验、成长。德育处周周督导，并准时通报上课亮点，提出改进的详细要求，增强了活动课的实效性。目前，活动课呈现以下亮点：（1）专课专用，有实效。（2）周周有主题，且图文并茂，板报漂亮。（3） 活动课仪式流程学生把握娴熟，学生主持精彩。（4）部分中队队课有特色。（5）自我组织、自我管理，自我教育，学生的良好习惯不断得到巩固，能力不断得到提升。 3、学校每月评比出"金牌班级"、"美德少年"，通过升旗集会进行表彰，发现典型，树立榜样，制作版面进行宣传，营造良好的育人氛围，让学生们学有榜样，做有标准。不断巩固、强化学生良好的行为，促进学生文明礼仪行为的不断提高。 二、主题月活动重新发现，不断深度开发 为把德育工作抓实、做好，德育处把工作任务分解到每个月，制定了月主题活动方案，联合学校项目化负责人，根据月活动方案扎实开展，不断深化。 时间 主题月名称 时间 主题月名称 三月份 养成教育月 九月份 阅读活动月 四月份 孝敬感恩活动月 十月份 传统文化教育活动月 五月份 艺术活动月 十一月份 科技活动月 六月份 总结反思 十二份 运动熬炼月 暑假 社会实践活动月 寒假 社会实践活动月 活动掠影： 1、假期实践活动展现 20xx年3月，开学伊始，学校开展了第三届寒假特色作业展及"年文化"游园会。本次活动放寒假时以特色作业的形式分班级分主题进行了布置。开学后又经过班级小展现、预展等形式的打算后召开。 游园会中，操场上布满展台展现着同学们的假期特色作业，各班小讲解员热忱地为前来参观的同学进行讲解。全校学生手持"年文化"知识成果卡到各班级参观、参加考评。 三班级展台前同学们回答以"对联"为主题的年文化知识，四、五班级展台前同学们在兴高采烈地学编中国结，六班级悬挂的灯谜前站满了大大小小的猜谜者。考评过关的学生拿着扣过印章的成果卡兴奋地向同伴炫耀。 学校开展这项活动的目的，是通过让学生收集、整理、展现丰富多彩的春节民俗习惯，使孩子们进一步了解传统文化，了解华夏文明，在传承文化的过程中育人，在育人过程中凸显民族文化，打造以"文字、文化、文明"为载体的人文精神教育特色。 2、"美德从孝开头"系列活动，通过讲孝老故事、开展护蛋行动、进行亲情作业等活动，引导学生体验父母艰辛，学会感恩。 在主题班会上，同学们叙述感人的孝老故事，与同学们共享父母对自己的爱。在"保护蛋宝宝"行动中，同学八仙过海各显神通，千方百计地想出各种绝招来保护这个脆弱的小生命。有的放在塑料袋中顺手携带；有的装在铁盒子里，并塞上棉花进行保护；有的放在装满小米的盒子里当心呵护。还有同学对自己的"蛋宝宝"进行了精心的妆扮，让"蛋宝宝"多了几分可爱，多了几分调皮。 双休日，同学们通过给长辈洗脚、捶背、送贺卡、说祝福语等形式来完成亲情作业。 母亲节前夕，从学校走出了一个个头戴小红帽、手持报纸的小报童，他们分赴到菜市场、火车站、超市门口等人流集中的地方进行"一元钱体验"之"做小报童贺母亲节"社会实践活动，体验赚钱的不易，体会母亲的辛苦。孩子们有的高喊；"卖报，卖报，谁要大河报！"进行兜售，有的走到潜在客户的身边进行问询。半个小时之后，有的孩子顺利的卖完了报纸，用自己的劳动所得赚到了母亲节买礼物的资金；有的却羞羞答答，迟迟难于开口，手中的报纸一直无法脱手。见到老师，有的孩子一脸骄傲的不等问就抢着说："老师，老师，我的报纸都卖完了！"有的孩子不好意思地说："没想到这么不容易！"本次活动得到了家长的大力支持，他们或远远地陪在孩子身后，或准时的给与孩子指导。 3、"一班级入学教育"一班级入校初进行了为期一周的入学教育，学生从校园常规、课堂常规等方面进行学习，9月5日下午，一班级的学生和家长团聚一起，进行了别开生面的20xx"我上学我快乐"开学礼。 首先，在音乐的伴奏下，家长帮助自己的孩子整理仪容，让孩子以良好的状态迎接人生求学生涯的第一个仪式。"百善孝为先"，在老师的引导下，孩子们随后向辛勤哺育自己成长的家长行鞠躬礼，并说上一句表达爱的话，感谢父母的哺育之恩。接着，孩子们向老师行鞠躬礼，表达对老师的敬重。而每一位孩子的手中则收到了老师送的第一份礼物中小学生守则。随后，孩子们用相互击掌的方式表达了今后要和同伴好好相处，相互关心、相互帮助的决心。孩子们稚嫩、洪亮的"幸福成长宣言"把开学礼推向了高潮。操场上第一阶段的仪式结束后，家长们到教室观看了第二阶段的学生课堂学习展现。 本次开学礼旨在结合我校"培育具有传统美德与时代精神的新一代中国人"的培育目标，将其作为小学生从幼儿园进入小学生活的第一课，使孩子们以此作为新的起点，坚实地走好人生的每一步。此活动9月14日安阳电视台直播安阳进行了报道。 4、"诗歌朗诵会"为庆祝全国第三十个老师节及开展第十七届推普周活动，在广阔学生中进一步弘扬尊师重教的美妙风尚，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力宣传规范使用国家通用语言文字，9月9日下午学校进行了20xx年"推广一般话庆祝老师节诗文朗诵会"展演。本次活动采纳小组评比，班级竞赛，班级展演的形式进行。朗诵形式灵活多样，有个人独诵、多人合诵、配乐朗诵。同学们把心灵中的感动，深思中的景仰和期待，凝聚成真诚的祝福，用特殊的语言和声音，献给了自己敬爱的老师。 5、国耻日纪念活动9月18日上午9：30平安演练警报鸣响后，全体学生在老师的护导下，平安、快速的跑向操场，圆满完成了既定的平安演练目标。之后，学校降半旗，校长原绿色就"9。18"国耻日对学生进行了讲话，勉励全校学生要发奋学生、乐观熬炼，为实现中国富强梦不懈努力！此活动刊登于9月19日安阳日报第5版。 三、社团活动不断改进，学生能力逐步拓展 DIY社团、科技、舞蹈、书法、小记者、书香社、折纸等等形式各异的社团学校开设有近30个，每周二下午第三节课固定时间、地点、老师的社团活动的有序开展，丰富了同学们的课余生活，激发了同学们的爱好，提高了同学们的专项能力，也让熟悉的校园更有魅力。 四、综合实践活动不断讨论，由扫瞄式向探究型转变 学校的社会实践大课堂由校内延长到校外，分角色体验类，如："保护蛋宝宝"、"我做快乐小报童"； 服务类：我们每周安排二、三班级的一个班到敬老院进行实践活动。各班活动前都要根据学校的敬老爱老活动策划书提前把学生分成若干小组，进行充分的活动打算。小组分工不同，职责详细。例如：谈天组：与老人进行沟通；装饰组：对敬老院的活动室进行装饰，将大家祝福语收集起来；游戏组：在游戏环节的时候组织现场的秩序，打算游戏的器材；表演组：安排好文艺节目，提前做好打算工作；采写组：进行拍摄，撰写活动信息并宣传此项活动，引导更多地人加入到敬老助老的队伍中。 活动中，同学们为老人献上魔术、绕口令、乐器演奏、唱歌等节目，送上苹果、桔子等水果、食品和自己制作的小礼物，为奶奶、爷爷梳头、捶背、谈天、打扫卫生。真切的体验增强了同学们的责任心，他们深深地意识到生活中不仅要帮助老人，而且要时时处处关心老人，爱惜老人，为他们的晚年生活增添幸福和快乐，用实际行动践行"老吾老以及人之老"的美德。 "博爱智障学校"是学校的另一个实践基地，四、五班级的学生每周一个班做小义工和智障学校的孩子们玩耍，给他们读书，帮他们进行康复训练等。孩子们在活动中抛弃了卑视，激发了爱心。 团队精神培育类：如四、五班级"贝尔春天拓展训练"，六班级："宝贝向前冲训练营" 拓展视野类：如：四班级参观殷墟博物苑 假期实践作业类：假期快乐小义工 本学期，我们依托综合实践活动课程，培育学生解决实际问题的动手能力和社会责任感、创新品质。如参观吉远，我们在五二班进行了如下探究： （一）确立课程要求 变"扫瞄式"活动为"讨论性"学习： 1、提出问题，确定课题 例：走进"吉远"文具店 提出问题： "吉远"是如何打造品牌的？ 如何做好导购？ "吉远"的标识是什么？ 确定课题： （1）关于"吉远"品牌打造的讨论 （2）关于"吉远"商品摆放的讨论 （3）关于当好"吉远"导购的讨论 （4）关于"吉远"图标的讨论 2、自选小组，进行建设 3、制定方案，实践讨论 4、成果汇报，增长知识 如：五三班探究："卡与我们的生活"。 五、对外展现，促进工作不断提升 20xx年5月30日上午，殷都区主体多元教育改革实验德育系列阶段性成果展现会在铁西路小学成进行，区属中小学、业务代管小学和区直幼儿园校长、主管教育科研的副校长、教科室主任，教科所兼职讨论员，区属课题组组长等全区教育科研骨干100多人参加了此次学习。 与会代表首先深入该校课堂，感受了学生在自主学习、小组合作学习中的合作、礼貌和责任观念，以及语文、数学、英语、音乐、美术等课堂怎样让学生在学习学科知识中滋养做人的品德，也观摩了亲孝敬长、诚恳诚信、乐于奉献等一个班级一个主题的德育活动课，扫瞄了相关学校德育活动资料。 在展现会的主会场，原绿色校长向与会领导老师全面介绍了本校德育课题开展的总体情况。随后在副校长张丽霞的主持下，分别以老师沙龙、学生论坛、家长发言的形式进行了汇报。张利红、陈彦芳、刘爱萍、李静静、赵芳晓五位老师代表分别从养成教育、德育活动促进作文教学、感恩教育、探究性活动的开展和与会人员进行了沟通；杨一诺、李沛宁等六位学生分别从参加"保护蛋宝宝"活动、做"小报童"、当小义工、班级自主管理等方面以说相声、讲故事的形式谈了学校开展的德育活动的感受。候宇飞等三位学生的家长分别从"家校互动，关注细节，培育美德习惯"和做家长义工心得等方面进行了发言。最后，该校隆重表彰了马萧、田家贝、孙振伟、王烁等拾金不昧、勤劳朴素、热爱集体、助人为乐等校园十大"美德少年"，把本次课题展现推向了高潮。 总之，本学年，德育处遵循生活就是德育场的德育观，把德育教育融入于学生的日常生活，变生硬、单调的说教为布满趣味的生活体验，让学生在体验中感悟，在感悟中成长，从而实现让德育像呼吸一样自然的理念。 六、廉政建设反思 虽然自己没有违反廉政准则规定的八项要求，但自己会更加严格要求自己，专心学习各级廉政文件、材料和要求，提高自己的廉政意识和执政水平，构建好防腐拒变的精神堤坝，树立勤政为民，献身教育的决心，在自己的工作岗位上多为人民做贡献，为党增光辉。 本年度中我做了不少工作，也取得了一定的成果，但是相比之下，我深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离领导对我的要求还有很大的差距。我将继续努力，不断进取，在明年的工作中乐观吸取以往工作的阅历和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。 小学德育工作总结4 让"爱"在绿色文明中延续德育处于学校教育工作的首要地位，是实施素养教育的重要一环，对促进学生全面进展，起着主导和决定作用。因此，本学年我校在上级教育主管部门的正确领导下，以"创建绿色爱我家园"为主题，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的可喜场面。 一、实施工作的五项原则 1、整体性原则重视社区网络在当今改革开放的形势下，建立学校，社会，家庭为一体的合力教育网络比以往任何时候都显得重要和迫切。因此，必须树立"大德育观，"构建德育管理和评价两大体系，形成多渠道，全方位，掩盖学校和社会的德育工作网络，让社会，学校，家庭教育相辅相成，齐抓共管。为此我们不仅做好家长委员会的工作；而且还利用课改契机进行优秀课例观摩既学校开放日活动。同时乐观参加xx社区的"共创文明小区"活动。在11月份我校爱我xx爱我中华的歌舞在辖区内表演受到了社会好评。 2、层次性原则献出一片爱心对老师提出"德艺双馨"的要求，从爱学生动身，做到动之以情，晓之以理，导之以行，持久以恒。提倡"诱导式""启发式"的德育教育方法，理解学生的内心，敬重学生的人格，使德育工作真正深人学生的心灵。擅长寓教育于生动活泼，丰富多彩的各种活动之中，并努力提高学生的自我教育能力，管理能力。如今的学生心理承受能力比较差，平时，我们多是进行成功教育，而挫折教育相对就比较少了。因此，我们抓紧了心理辅导工作，学校要求每一位老师都有对学生进行心理辅导的责任。任务明确了，老师们在日常的教学中也留意到学生的'心理健康问题，并有目的地找学生进行谈话辅导。四年（2）班的xx是一个表现特殊的学生，由于家庭教育的失误，使他养成对学校任何事都玩世不恭的态度，学校里谁的话他都听不进去，只要前一天被家长训斥过，第二天回到学校就要找同学出气。无故欺侮同学，而且还振振有辞，一副使人感到无可奈何的感觉。可班主任覃老师却没有由于xx这样的表现就放弃，而是不厌其烦地教育他，劝导他，哪怕使他有丁点转变，给予恰如期份的激励。使他感到了"爱"的平坦。 3、有效性原则目标指令清晰到位德育教育作为国家对学生的道德素养的基本要求，也是学生自身进展所要达到的规格要求，既不能过高，也不能偏低，要依据当前社会进展的现状与趋势。为此每一项工作学校都能依据事实，有计划，有目地，有组织地进行，通过多途径，多形式的活动，真正使德育工作落到实处。 4、民主性原则加强三位一体的沟通要真正达到全面德育管理，必须使全体师生员工以及社会，家庭一起参加，并使之转化为师生自觉行动，充分发挥主渠道的作用。而学校，大队部，班级体形成纵式横式的德育教育网络。使学校的每一次工作都能在相互了解的情况下顺利进行。 5、创新性原则抓好突破口创新性，指在事物现有的基础上，遵循事物的进展规律，采纳科学的方法和手段，制造不同于原事物的具有新特点的事物。德育途径的进展变化是必定的，假如我们能准时发现德育途径的新的苗头，进行制造性的进展和实践，不仅能进展德育途径体系的理论，而且会提高德育实效。我们根据自身的进展状况，以"爱"为主线，以"绿"贯绐终，让文明绿色这一主题渗透在教育教学当中。 二、实施成果于细微处见真情德育工作好比是一条奔腾不息的长河，我们则顺乎潮流，知难而上，为学校德育工作的极大进展找寻"水源，"贡献心智。 小学德育工作总结5 xxxx年，我校专心贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、继续开展“办人民满意的学校、做人民满意老师”主题实践活动，学校坚持政治理论学习，通过学习，提高了思想熟悉，明确了努力方向。 2、学校重视对老师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素养，本年度，我们利用教育政治学习的机会，组织老师学习了中小学老师十不准、老师职业道德规范新义务教育法、并通过新义务教育法每人撰写一篇学习体会，在老师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。 3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”“感恩”为主题的教育活动，要求老师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。年度末，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育案，通过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点， 二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校乐观改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，乐观利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。年度末每位老师都撰写了一定质量的德育渗透论文。 三、创设活动载体，寓教育于活动之中 1、本年度继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“八一”节进行爱军和国防教育；“九九”重阳节组织孝敬老人活动；“十一”国庆节组织爱国主义手抄报竞赛；十月十三日进行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 3、 环保教育 ，通过宣传橱窗、校园广播乐观宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱惜家乡环境，共建美妙家园”为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的教育实践活动。学生和村民一起清扫村卫生死角，同时通过爱鸟周、世界环保日、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。 4、继续开展“感恩教育”七个一“让感恩进驻学生心田系列活动。结合感恩教育，少先大队开展 “护蛋”活动，老师节组织“奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁”教育活动，重阳节组织“生命如花一样绽放”感恩活动。并通过板报、广播升旗仪式对学生进行感恩教育。 5、继续发挥红领巾小记者站、洪进校广播站、红领巾板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果。 6、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的'教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，学生成果良好，进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。 四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，乐观开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各班级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。 全年开展“与家长携手培育双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，组织开展 “书香伴我成长”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵竞赛，乐观动员全社会参加学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。 今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 小学德育工作总结6 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 加强了德育工作领导，由校长负总责，分管副校长详细负责，德育处详细抓，执行德育处至班主任的二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同承担的德育工作体系。增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作。留意加强了德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班队会；每期一次班主任会议；每学期班主任阅历沟通会；每学期至少1次家长会。通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。 本期，德育处铺开了优秀班主任老师主题班会观摩活动和年轻班主任老师主题班会汇报活动。活动中，优秀班主任王海芳老师上了一节主题班会示范课，学校三名年轻班主任老师梁丽芳、魏慧慧和王文珍老师分别上了一节主题班会汇报课。主题班会活动有效推动了年轻班主任学习和班主任工作的意识，让他们知道了如何把握主题班会课的课堂结构和过程，全体班主任老师均参加听课，推动了我校班主任工作建设。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对板报、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好书香育人氛围。 3、大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。学校开放班级间的图书沟通、校园开放式读书角大大增加了书香氛围，我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、板报、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。专心学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，坚持每日对学生的养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育、学生心理健康教育和体质健康教育等等。本学期狠抓细节落实，收到了很好的成效。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。 3、加强对各类特殊学生的教育与帮助。要求各班对各类特殊学生工作做到了有计划，有措施，并比较准时地了解把握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。准时完成对低保、困难学生的教育资助、准时统计留守儿童、残疾、单亲学生的情况并建档。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。本期学校定期召开家长会，通过听讲座、家长开放日等形式，丰富学校活动，家长参加率达90以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的.教育资源，推动家校联系。 2、我校非常重视家庭教育工作，学校和家长定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过学校向家长介绍学生基本情况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 五、体育工作 （1）贯彻“健康第一”的观念，专心执行了学校体育工作条例和学生体质健康标准。其中学生体质健康标准实施面达100%。 （2）课间操、课外熬炼、课外活动、训练等的管理工作，落实了平安责任，加强了体育平安管理。 （4）有效管理了学校体育档案，体育教学硕果累累。 （5）加强体育教研，深化体育课程改革、促进教学沟通、提高教学质量。 （6）继续落实“学生每日一小时体育熬炼”工作，确保学生每日体育熬炼不少于一小时，组织实施大课间体育活动。 （7）全面普及新版眼保健操。 （8）乐观组织学生参加体育运动，开展阳光体育长跑活动。 七、卫生工作方面进步巨大、但还有遗憾。 （1）卫生清扫基本做到了“一日两扫一保洁”，绝大多数班级做的非常到位，但有个别班级还需加强。 （2）学校很好地开展了学生个人卫生的检查。 （3）督促和检查食品卫生准时到位。 八、少先队详细工作以及特色做法 活动方面： （1）学校校园读书角的构建和使用。学校读书角执行开放式阅读角，图书角的管理采纳责任落实制，晨会提倡学生多读书，爱惜书。一学期来的读书活动让学生能够静下心来读书和学习。 （2）开展德育工作主题月活动。教育内容分别有：节约资源教育；心理健康主题活动；法制教育；诚信和纪律教育；平安教育。常规工作。 严格按要求执行升旗仪式，规范升旗仪式程序，做好规范培训升旗手工作。通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育、良好行为习惯的养成教育。 坚持执行每周队列、文明、纪律检查及少先队常规考核工作；本学期坚持校园文明监督岗制度和环保小卫士制度。队会、板报的检查工作落到实处。我们的板报结合学校文化推出的纸贴板报，颜色鲜艳，操作性强，文化氛围深厚，同时培育了学生动手动脑的能力。 需要提高改进的 1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 2、需更加注意学生的心理健康教育及法制教育。 3、班主任队伍建设和管理有待提高。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强