小学德育工作总结集锦15篇.docx

小学德育工作总结(集锦15篇) 小学德育工作总结(集锦15篇) 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我为大家收集的小学德育工作总结，欢迎阅读与保藏。 小学德育工作总结1 小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。 学校教育不仅仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和健康成长。所以，学校必须把德育工作摆在重要位置，并专心学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一年来，我们加强了学校德育管理工作的'讨论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了xx、xxxx等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的主角，并经过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自我的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育。 （1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 （2）开展好“xx”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生经过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、平安法制教育。 （1）加强平安知识的宣讲教育。 （2）继续抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关职责书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。 （3）各班继续深入学习贯彻xx，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 （4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。 3、环保教育经过宣传橱窗、学校广播进取宣传环保的重要意义，上好xx课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、礼貌礼貌教育。 本学期，我校继续加强了学生常规教育，异常是礼貌礼貌教育，以新的xx、xx为资料，开展“xx”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校专心开展了关爱“xx”教育工作。 三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量 本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出必须的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工、个个有职责参加德育工作，树立“大德育观”，增强德育力气。 2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，经过沟通取长补短，提高了班级管理水平。 以上是本年我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 小学德育工作总结2 一、指导思想： 本学期，我校以“德育”为主要载体，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素养。通过不断开拓创新、整合德育资源，努力提升我校德育工作的实效。 二、主要工作 （一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。 1、探究和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范老师的教育行为。 2、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体老师进一步更新育人观念，乐观参加到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。 3、坚持常规管理，做好常规工作。精心组织每周升旗仪式，每周一的升旗仪式隆重而庄重的进行，进一步规范了升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得良好的效果。坚持利用好“红领巾”广播站宣传工作。坚持每周平安、卫生、秩序常规管理检查，并且做到每两周评比、通报、总结工作。确保了学校常规秩序的正常进行。 （二）继续加强队伍建设，明确育人责任。 1、加强班主任队伍建设。进一步明确了班主任职责、分工。常常组织班主任学习，提高班主任意识，转变观念，开拓视野，以提高老师队伍的思想素养和业务能力为宗旨。 2、强化班主任的责任感。规范班级管理工作，每两周召开一次班主任例会，对上周德育工作、班级管理准时的总结，对下一周工作进行布置，使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。 3、开展“优秀班级”阅历沟通活动。分别在高、中、低段评比出“优秀班级”各一个班级并且在全体老师会议上做阅历沟通。各位班主任老师把宝贵的阅历传授给大家，使我校的德育工作有了明显的改善。 4、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好少先队大队干部和监督员等岗位的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。学校建立的“监督岗”协助大队部常规管理，班班设立了“监督员”对班级进行管理，还执行了“班级责任田”划分管理，让学生人人有事做，人人都是监督员，人人争做文明守纪的.实验小学生，通过实施学校的常规管理明显好转。 （三）强化教育管理，建设平安文明校园。 1、坚持领导带班制，要求带班领导提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行平安活动，每日一轮，换并与校园保安联合管理，确保了我校每日的平安秩序。 2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、开展手抄报等多种形式进行宣传教育。 3、开展法制平安教育。继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝担心全隐患。 （四）开展系列主题教育活动对学生进行思想道德教育。 1、坚持上好班会、少先队活动课。活动课是学生的阵地，老师要利用好这块阵地充分发挥作用，在班队会课中逐步的在培育一些有能力、有自信，阳光、健康的学生，使我校学生的精神面貌有所提升。 2、深入开展推动“每月一事”主题教育活动。结合学校办学特色，进一步丰富和深化“每月一事”内容，主题内容具有时效性、教育性。分别开展了“学会行走遵守规章”“学会表达展现自我”、“学会传承热爱祖国”、“做好计划迎接考试”的主题活动。各班根据每月主题活动制定活动方案，组织形式多样的活动，月末对各班级开展情况准时进行总结和评比，活动开展扎实有效。并且在全市推动“每月一事”成果展中一展风采。 3、通过活动来育人。本学期开展“迎十一”红色革命传统教育。为了教育学生牢记历史、奋发图强，各班级开展了演讲活动；开展了“文明行走遵守规章”主题教育手抄报竞赛动活，培育学生文明守纪平安第一的生活习惯；开展了“我是优秀引导员”竞赛活动，通过竞赛一部分优秀的小引导员脱颖而出，特殊是通过“推动每月一事”暨养成教育成果展活动，好多学生在活动中得到了历练，我们的主持人、引导员在活动中受到了各级领导的高度评价。通过各种活动，为学生提供了更多熬炼的机会。 （五）加强家校合作 学校通过开放日、开放周、不仅让家长了解了孩子，了解了老师，了解了学校，感受学校的育人氛围，让家长零距离接触老师，提升了家长对学校及老师的满意度。使学校教育更加健康的进展。 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 2、办好家长学校，举办家庭教育讲座，构建家校互动格局。 3、相互沟通，共同协作，对学生加强心理疏导，促进学生健康成长。邀请家长代表参加学校的各项重大体验活动；利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、平安教育。 三、今后工作 本学期德育工作取得了可喜的成果，校园干净整洁，学生文明守纪，活泼可爱，学校变得规范化、秩序化，打架骂人的少了，文明守纪的学生越来越多。这和全部老师的努力是分不开的，但我们离成功的路还很远，工作中还存在一些不足，今后还有以下几方面需要努力： 1、加强班主任辅导员队伍建设，不断提高班主任素养和能力。 2、加强学生养成教育培育，寻求有效的措施，提高学生文明礼仪和养成教育的时效性。 3、进一步加强了学校平安、家庭、法制教育工作。 4、开展丰富多彩的校园活动。 今后还需要全体老师的共同协作，齐抓共管，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。开辟出实验小学德育工作的新天地。 小学德育工作总结3 本学年，我校德育工作是深入继续贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，指导班主任改善工作方法，在不断实践，更好地把学校德育工作做实、做好。本学年德育工作致力校园德育环境建设，利用各种有效途径，继续加强学生良好行为习惯教育和法规教育，切实加强学校与社会、社区、家庭的联系，突出校外活动教育，争取各方支持，努力提高我校的德育实效。我校本学期做好以下几项主要工作： 一、老师加强学习 组织老师深入学习，继续组织全体老师专心学习中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中共中央国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性。充分利用每月一次的班主任会议，有针对性的布置工作，组织班主任讨论青少年思想道德问题的社会根源，提高他们的思想道德的评判能力，促使他们进一步建立良好的行为习惯。加强班主任队伍建设，加强班主任工作考核，重视班主任专业进展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的.能力和水平。实行切实有效的措施，切实调动班主任工作的乐观性、主动性和制造性。平时加强学习和沟通，使得我校的班主任工作的实效性得到了大幅度的提高。 二、德育常规活动狠抓不懈 1.本学期我们组织学生听爱国故事活动，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。 2.加强养成教育。各班继续利用主题班会，组织学习中小学生守则、中小学生日常行为规范。从小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3.贯彻落实了公民道德建设实施纲要，要求学生严格遵守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。 4.抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。9月份开展了尊师活动，10月份开展了养成教育活动，11月份开展了法制教育活动，12月份开展了环境教育活动。通过这些活动的开展，使师生的思想意识提高了，学生更加热爱学习了。 5.爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育学生爱国主义意识。各班利用品德课及班会等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，来亲自实践，并写心得体会，进一步提高法制意识和爱国热忱。 三、深入开展校外活动 围绕素养教育的主题，不但完善校外活动的内容，激发校外活动的活力，扩大校外活动的影响,形成互联互动的校内外运行机制,把校外教育推向外健康、有序进展。 综观这一学年，学校德育从实效性动身，遵照市局有关精神，着重开展了以上系列活动，坚持德育工作渗透到主题活动中，把德育教育延长到家、社区及社会上。我校还将在今后的工作中努力钻研，使我校的德育工作做得更好。 小学德育工作总结4 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注意实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建设，强化德育意识。 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。 2、加强了德育讨论，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任阅历沟通会。 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增强教育转化的责任感。 二、本学期的行为规范教育继续加强。 以学生为主体，从行为规范教育入手，培育全面进展的具有现代意识的小学生。 1、坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和平安教育上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的教育，利用广播站对学生进行宣传。 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每日公布，每周分发三评的.流淌红旗。 3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。 4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。 5、平安教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通平安、食品卫生平安的教育。 6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一班级新生入队，加强少先队组织建设。 三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。 作为少先队工就应该抓住良机，营造氛围，制造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，每天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 （一）开展文明礼仪伴我行活动。 1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。 2、劝导队每日在学校各个角落订正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大转变。 （二）开展健康平安教育 结合教育局卫生平安教育工作，做好学生的健康平安教育宣传工作。 1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的把握。 2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。 （三）开展班级文化建设，乐观打造书香校园 本学期继续深入开展班级文化建设，根据学校工作要点，乐观打造书香校园。 1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，专心总结阅历，提出切实可行的详细措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。 2、乐观开展班级文化建设沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。 回顾*年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加明丽！ 小学德育工作总结5 德育工作是学校实施素养教育的重要组成部分，本学期我校在德育工作中结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成果。现就德育工作情况总结如下： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课老师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 2加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织教职员工学习时事政治、新中小学老师职业道德规范及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。 4加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5大力提高图书室的开放率，加强读书指导，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。 三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。 1、加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。 2加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较准时地了解把握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多激励，少指责，多帮助，较好地掌握了学生掉队。 3课堂上老师严格要求，乐观引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习爱好。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后老师耐心辅导不同层次学生，特殊是学习困难生，老师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，激励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到进展。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参加率达90以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2我校一直注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：乐观组织学生参加各种社会实践活动，培育了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生准时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。 3我校非常重视家庭教育工作，通过家长会希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 五、今后工作设想 1进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。 4学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上，从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。 小学德育工作总结6 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注意实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校乐观构建社区、家庭、学校德育工作网络。xx周报，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长提供了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作。 4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练，转变学生精神面貌 1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施，本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐实行每天检查的方式，对佩戴情况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门专心负责，检查公平公正，值周工作到位。 4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的.思想品德考试成果综合，最终得出学生的思想品德成果。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。 三、加强法制教育工作 学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看管所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六班级的全体学生去参观市看管所，并观看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。 四、其他工作 1、家庭教育工作，本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭教育的方法；每位班主任专心打算、精心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2、健康、环境教育，在本学期，二址校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。 3、交通平安教育，同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通平安学校”光荣称号。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，任意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。 2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。 3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。 小学德育工作总结7 xxxx年我校德育处坚持以“培育学生良好习惯”为工作目标，以培育学生“生活自理、学习自主、讲究卫生、文明懂礼”四种良好习惯为工作重点，抓好班主任队伍建设与班级管理，执行双班主任管理制度，落实全员德育思想，通过开展活动丰富校园生活。 一、加强培训学习、提升班主任管理水平 一年来，我们始终坚持班主任例会制度，每周进行工作小结，准时推广好的管理方法。努力制造和提供学习机会，三月上旬，学校派38位班主任老师到县文化艺术中心现场倾听丁榕老师讲座；4月下旬，学校派40位老师到进修学校参加了为期一周的班主任网络培训学习。每次学习，老师们都觉得受益匪浅，并准时写出了观后感发表在学校博客沟通心得体会。暑假期间组织优秀班主任撰写阅历汇报材料，在学期初向全校进行推广。利用每周五下午放学后的校本教研时间对老师们进行班主任培训，内容涉及班务管理、良好班风的建设、大课间操管理等管理细节。老师们从实际动身，共同共享管理阅历，探讨科学有效的管理方法。9月德育主任高洪代表沧州市到清华大学参加了为期5天的教育扶贫小学德育工作培训，回来后上传了7000多字的学习感悟，介绍清华小学的班级管理阅历，为老师们寻找更有效的管理方式提供了帮助。12月下旬左东旭、牛治国老师参加了沧州组织的德育工作培训，准时上传学习体会上传至博客。 下半年，我们在征求广阔老师意见和建议的基础上，执行了双班主任管理制度。班级管理精细化，分工明确。双班主任制度的实施，不仅减轻了原来一位班主任负责全面管理的沉重负担，而且强化了全部老师的主人翁意识，班级管理各项工作都能做实做细做深入。如今任何时间段入班，看到的都是教室窗明几净，盆花郁郁郁葱葱；卫生用具、学习用品摆放整齐有序；个个班级环境优雅空气清新德育处定期组织班主任参观观摩每月当选的红旗班，通过实地参观、现场询问等形式，提高班主任的管理技巧，增强班级管理的实效。 每年一度的班主任素养竞赛，不仅是老师们一展风采的平台，更是老师们提升综合素养的契机。今年有31名青年班主任参加竞赛，共评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。获奖名单公示，并把录制光盘资料上报教育局政体科。荣获第一名的刘晓蕾老师将于春节前代表我县小学老师参加市级班主任素养竞赛。 二、关注学生习惯培育，提高学生综合素养。 习惯培育是学校的重点工作之一。班务分工的严格落实，培育了学生的集体意识和责任意识，并养成了分工、合作、尽职尽责的习惯；队干部、校园志愿者参加两操和课间管理，促进了学生自觉守纪，并帮助学生进一步养成自律自主的习惯；班级量化评比、流淌红旗班评比，对规范学生学习用具、做好课前打算、保持个人及班级卫生等多方面的习惯培育都起到了促进作用。 每周三的欣赏课是我校的特色课程。每次一主题，既能感受经典古诗文的魅力，又能通过名家诵读、师生共同播音培育学生热爱朗读的情怀，在美丽的韵律、美文的浸润中受到潜移默化的影响。xxxx年，我校共举办欣赏课25期，内容涉及了爱国教育、平安教育、礼仪教育、感恩、惜时、励志教育、荣辱观教育等多方面。可以说，每一次欣赏课，都是一次审美能力、诵读能力的提高和训练；每一次欣赏课，都是一次心灵体操，是对心灵的触动与净化。 三、全力抓好大课间操、营造昂扬向上的校园氛围 大课间操体育活动不仅有助于陶冶身心，更有助于良好学风、校风的形成。近几年来，大课间操一直受到学校领导的高度重视，全体师生乐观参加其中，健康水平明显上升。在上级领导的.关怀和指导下，我校大课间操不断更新改进，使之更能达到熬炼效果，更受师生喜爱。嘹亮的口号、整齐的步伐、洪亮的军歌、规范的动作使大课间操成为校园里一道亮丽的风景。和往年相比，今年的课间操活动内容更丰富，设计更具科学性、审美性和欣赏性。在全县大课间操观摩和评比中，我校凭借扎实的基本功和全体师生团结一心昂扬向上的精神风貌和高度的集体荣誉感，以完善的展现再次获得全县最好成果。 四、开展丰富多采的活动、为师生成长制造充足条件 以活动促成长是我校德育工作的特点。同以往一样，除了每日班务检查、每周升旗、每月标兵评比等常规活动外，xxxx年我们也组织了很多有益于师生成长的活动。如：师生趣味运动会、“风采少年”才艺大赛、书画竞赛、 “六一文艺汇演”活动、大队委竞选，入队仪式等活动，激励广阔学生提高学习爱好，进展特长，既丰富了校园文化生活，又使大家的综合素养得到提高。“我与小树共成长”公园植树活动、开学典礼、毕业典礼、“感恩励志中国行”演讲、校园宣传语征集、“小手拉大手，共建生态环境”主题绘画和作文征集等一系列教育活动，让学生对关爱生命、学会感恩有了更深刻的理解，在他们幼小的心灵中播撒了阳光，传递了正能量。 五、取得成果： 在全体师生的辛勤工作下，xxxx年我校作取得了可喜的成果：我校被评为市德育工作先进集体，“传承经典文化”省级实验学校，沧州市武术体育卫生国防教育工作先进单位，沧州市家长学校先进单位、沧州市电教工作先进单位、沧州市后勤管理与保障工作先进单位、沧州市平安工作先进单位、肃宁县教育质量先进单位。在市第二十四届中小学生艺术节红色革命歌曲合唱竞赛获二等奖，在县教育局组织的“寻找幸福，制造幸福”主题教育活动中，我校47名师生在征文、书画、板报等竞赛中获奖；在庆祝六一儿童节“关爱生命呵护健康”杯少儿绘画大赛中，我校袁金鑫等10名同学获奖。在校外教育杯书画竞赛中，五（5）袁伟静同学获省优秀奖。 六、展望明年： 1、依据教育局的工作思路，明年德育处将加强学生习惯培育方面的工作力度，制订不同学年段要培育的详细习惯，并拟定严格的督导措施。 2、强化学习观念，增强对新调入老师、新班主任的教育观念和管理技巧培训，使学校整体教育水平不断提高。 小学德育工作总结8 关注每一位学生的健康成长，为他们全面进展和成长成才奠定良好的思想道德基础，是我们肩负的责任。一年来，我局在上级部门的正确领导下，专心贯彻落实中央8号文件关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见精神，始终坚持“育人为本、德育为先”的理念，把未成年人思想道德建设工作摆到更加突出的位置，实行有力措施，发挥优势，制造特色，未成年人思想道德建设工作在改进中加强，在创新中进展，取得新成效。现将我局开展未成年人思想道德建设工作总结如下： 第一，完善队伍机制。 我局坚持“德育为首，全面进展”的育人方略，实施“和谐德育”的工作思路，逐步建立科学合理的未成年人思想道德建设工作机制，强化对未成年人思想道德建设工作的领导；成立了以局长为组长的“县教育系统未成年人思想道德建设工作领导小组”，各中小学、幼儿园建立和完善了以政教处(教育处)、团队、班级组及班主任为主线的未成年人思想道德建设工作网络；制订了未成年人思想道德建设工作制度，定期召开专题会议，加大指导检查力度，推动了未成年人思想道德建设工作不断走向深入。 第二，坚持德育为先。 不断深化学校未成年人思想道德建设工作主渠道、主课堂、主阵地作用，把社会主义核心价值体系教育渗透于教育教学的各个环节，改进中小学德育课程教学方式方法，充分发挥课程育人作用。形成了以习惯养成、道德认知