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托班个人工作总结范文 托班个人工作总结范文 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我精心整理的托班个人工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 托班个人工作总结范文1 随着宝宝们从哭哭闹闹不愿上幼儿园到如今高高兴兴地独自走进教室并甜甜地叫一声：“老师早!”随着宝宝们的夏装已换成了冬装，随着宝宝们的欢唱声“新年好!” 本学期也已经接近了尾声，回顾这学期的工作，自己有许多的感悟： 一、用爱心与真心减轻孩子的“分离焦虑” 我们班级有25名宝宝，都是家中的“小皇帝”“小公主”，虽然我们开学前向家长做了一些关于宝宝在家的生活习惯等的调查工作，且开展了亲子活动，但是收效不是很大，几个小年龄的孩子哭闹得比较凶。这些2岁多的孩子，让我们两位老师每日都是在手忙脚乱，甚至可以说是在狼狈中度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印但是不管孩子们有什么样的表现我们都很理解，试想一下幼儿离开了熟悉的环境，处在一个陌生的环境中，无论是吃、住、行等对他们来说都出现了困难。例如：饮食不合口味大小便便器的家园不全都睡觉的小床发生了变化活动的自由度受到了限制等，全部这些物理环境的变化让孩子们深感离开家庭的迷茫和痛苦，思念家的情绪情感油然而生。而心理环境的变化使婴幼儿与亲人的依恋出现了距离，依恋对象的转变，造成婴幼儿不适应。 全部这些变化，都会使幼儿出现哭闹、厌食、悲伤等焦虑情绪，那么在这个时候，我们保教人员的作用尤为重要，我们要让孩子们感受到我们的关爱，为此我们采纳了很多策略来削减孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名，这让幼儿倍感亲切，从而消除陌生感，加深彼此的情感理解、敬重幼儿在家的一些习惯，象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等，让孩子有一种平安感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到老师象妈妈。另外，我们会时不时地亲近幼儿，抱抱他们、亲亲他们、摸摸他们等，让孩子有一种亲切感。 针对2岁左右孩子留意力不稳定、情绪变化快的年龄特点，我们就实行游戏转移的方法缓解婴幼儿的分离焦虑。带孩子观看好玩的动画片与大班的哥哥、姐姐一起游戏，观看哥哥、姐姐的表演去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具让孩子玩一些好玩的电动或声响玩具等，使孩子的留意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时当孩子能自己快乐地午睡时当孩子能愉快地和送自己入园的亲人说“再见”时当孩子高兴地自己如厕时当孩子愉快地与同伴交往游戏时，我们就用“糖果”、“小玩艺”、“小花”、“红五星”等给予嘉奖和肯定，强化婴幼儿的乐观情绪，促使其向稳定行为进展。 我们的付出终于有了回报，孩子们笑了。我们每日在一起生活、游戏，其乐融融 托班个人工作总结范文2 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上工作了一年，从走出校园校门，踏上工作岗位，从事幼儿老师行业以来，我的知识面、实践阅历发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕转成一名幼教工作人员。虽然我已从一名毫无实践阅历的新老师逐步转转成拥有必须阅历的老师，但火候还是不够的，岌待前辈们的指导，幸亏园领导及老师们在工作上给予了极大的帮忙，使我很快成长起来。 回顾这一年的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁！本学期的工作总结如下： 一、思想素养 我毕业于淄博师范高等专科校园，共六年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时，我各项成果名列前茅，被评为优秀毕业生。本人不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议专心领会会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。能把握作为一名幼教工应具备的职业道德，虚心理解老师们的指导。平时严已律己，“爱字融于于心，职责重于身”。时刻把老师职业道德标准放在首位，把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的期望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。 二、教育教学方面 爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际动身，针对幼儿不同的特点因材施教，留意调动幼儿学习的专心性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的，不断在教学中积累总结教育教学阅历，与同事们沟通、探究，讨论新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好伴侣。 三、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，协作xx和张老师一齐抓好幼儿在园生活习惯，照料好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照料，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予个性照料。老师和保育员每一天都能专心地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 四、家长工作 幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的伴侣，本着我的原则专心去和他们沟通。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们专心协作我们开展主题活动，家园联系亲密，专心填写各类调查表，按时发放亲子手册，也正由于本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会耐心的解释，我们敬重了他们，处处为他们着想，家长也就十分支持我们的工作了。 五、人际交往 无论是同事还是孩子，由于专心去关心别人是我做人的第一条，我尤其感谢班组的的各位老师给予我的帮忙，使我能很快熟悉环境和状况，给我的工作给予极大的帮忙。但是由于我阅历尚浅，还有好多事情做的还不够，例如理论阅历、育儿阅历、课堂教学等各方面，园里的好多老师都是我学习的榜样，以后我将以更专心的心态来应对工作和学习。 在下一阶段，我会更加努力提升自己，多学多问，这对于我的带班潜力或是知识面的扩充都有帮忙。我信任，由于我对自己布满信心，我努力，由于校园给我制造了良好的发挥条件，所以我坚信，我必须能做的更优秀！ 托班个人工作总结范文3 转眼间，10月份的工作也已接近尾声。在这一个月里，我和孩子们一起笑过，闹过，也生气过。可不论过程怎样，他们总是一每天在长大，每一天都在进步。与此同时，也每一天都会有新的惊喜带给我们，当然，也会有新的问题留给我们。可以说，与他们在一起的每一天都是精彩的，充实的。 10月25号我们班新进了一名宝宝，如今我们班的宝宝正式上升到了8人。宝宝人数的增加，也意味着责任的增加，可同时，老师的干劲也跟着增加了。在这一个月里，我和班上的老师两人一起分工合作，使得班上的工作能得以很好的开展，虽然有时候会感觉一天忙得不行开交，可是看到宝宝们都能快乐的按时来园，平安离园，家长们对我们的工作也都非常的认可，这些无意之间也给我们增添了工作的热忱，那些苦的，累的也就那样了。 在这一个月里，班上宝宝虽少，可是事却不少，特殊是现在适逢换季，天气温差起了变化，班上宝宝因年龄小，身体的反抗力较弱，大部分的宝宝都有感冒的倾向，一天里鼻涕不断。针对这一情况，当宝宝来园之后，我尽心的去留意宝宝一日在园的精神状况，会不定时的去探一下他们的额头，随时观注他们的身体状况。同时，也督促孩子多喝水，保证他们的饮水量。另外，我也准时的给每一位家长打电话，向他们反馈宝宝一日在园情况，同时请家长在家协作做好感冒预防工作，以保证宝宝的健康。 在教育教学工作中，我吸取其她老师及园领导给予的好的阅历及提议，专心安排适合这一年龄段幼儿的游戏活动，让幼儿能放快乐怀，尽情的在各项游戏活动中发挥自己的想像，坚持在活动过程中以让孩子为主导，老师从旁指导的方式，让宝宝们能在愉快的游戏活动中学能自由的发挥，激发他们的智能进展。 在卫生保育方面，由于我班是以一日活动的形式在开展各项活动，所以我们也实行了当天不带班的老师负责保育工作的方式，相互协作的完成一日的游戏活动及保育工作。在每周四的全园卫生检查中，我班一直都保持良好。 除此之外，对于园里的各项工作安排，我都能按时完成，并能严格遵守园里的各项规章制度，与班级老师、园里的其她老师都保持着友好的关系，相互之间相处得非常融洽。当然，在这一个月的工作中，也有许多地方做得不尽如人意。如：对于个别待好动、不遵守游戏规章，常常侵犯其他小伴侣的幼儿，有时还是会掌握不住自己的情绪，对宝宝们的态度过于严厉。所以，在下一月的工作里，我将会吸取：生气前先让自己安静10秒的方式，掌握好自己的情绪，做到个别事情个别对待，少生气多微笑！让自己保持一份良好的心情去面对我的每一个宝宝。加油！ 托班个人工作总结范文4 一、上学期情况分析 幼儿经过一学期的幼儿园生活,在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显,喜欢说,喜欢做讲卫生懂礼貌的习惯以基本形成,早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”,知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规章。大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。 二、指导思想 以幼儿园教育指导纲要(试行)以全园工作计划为重点,坚持“保教结合的原则,深化教育改革,加强原本讨论实效性,提高班级老师专业话水平”的工作思路,参加教研活动,进一步提高老师的的教学水平,扎扎实实的搞好教学工作,充分到动老师的的乐观性各工作热忱,发挥老师的的主动性和制造性,促进教学质量的稳步提高,使我班的工作向着精心化的要求不断靠近。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期,具有本班特色的班务工作计划,全面实施素养教育,提高教育质量。 三、工作目标 1、老师树立正确的教育观念,专心思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,乐观参加各类教研学习,实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。 2、加强培育幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯,并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控能力。 4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和班级组间的交往等手段,培育幼儿的合作行为的进展。 5、注意幼儿自我服务意识和自我管理能力的培育,并加强幼儿的自我保护意识。 6、让幼儿在全面进展的基础上,培育幼儿的艺术特长,做好特色教育。 四、详细内容与实施 (一)教育教学工作 1、继续运用生动、形象的直观教育,开展不同内容的主题活动,采纳灵活多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物,充分调动起幼儿的主动性、乐观性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 2、开展多种多样的美术活动:利用涂、粘、贴、撕、画等,激起幼儿对颜色和手工制作的爱好。 3、常常带领幼儿外出闲逛,让幼儿接触外界事物,增长他们的自然知识。多给幼儿提供观察的机会,开阔视野。激励幼儿进行动手动脑地建构活动,进展幼儿的制造性思维。 4、创设适合托班幼儿年龄的阅读下载环境(包括看图叙述图片,供幼儿边看边说),阅读下载区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等,会指认书本上的物体。培育幼儿阅读下载的爱好,引发幼儿阅读下载的愿望每日至少翻看图书一次,幼儿自由地翻看,任意翻看,不必一页一页地看,知道书是怎么拿着。培育基本的早期阅读下载常规,如:翻书的方法以及如何取放图书,爱惜图书等。 5、通过做操、律动、体育游戏、进展幼儿的各种动作和身体的协调能力。 (二)卫生保健工作: 1、继续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、闲逛等一日活动中各个环节的常规培育,并以激励、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每日坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 2、结合幼儿年龄特点,进行适当的平安教育,增强其自我保护意识和能力。根据天气变化或活动量大小,准时地帮助幼儿增减衣服,。加强饮水管理,保证幼儿有充足的饮水,教会幼儿口渴了准时饮水。 3、加强对幼儿的常规教育,教育幼儿爱惜玩具、图书,轻拿轻放,不乱扔,不损坏,爱惜树木花草。 4、让幼儿学习自己能做的事情自己做,逐渐培育幼儿自理能力。教给幼儿穿脱衣服的方法,并在成人的帮助下,能按次序穿脱衣服、鞋子,并把它们放在固定的地方,安静就寝,睡眠姿势正确。 5、保证户外活动的时间,充分利用自然条件进行熬炼。进展幼儿的基本动作,使他们动作姿势正确,培育幼儿动作的协调性。 6、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯,并会正确的使用毛巾擦嘴。 五、家长工作 1、利用新学期初召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动内容,了解老师的工作。使家长对幼儿园工作有一定的了解。 2、利用早晚接送孩子时间准时与家长沟通,了解介绍幼儿情况,相互提出建议。 3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教阅历等。 4、通过家长开放日、家长助教活动、育儿阅历沟通等活动,激励家长关注我们的孩子,支持我们的班级工作。 5、加强与家长的沟通与沟通,以电话、接送时的交谈等形式,进一步了解幼儿特点,以及家长的需求。 六、分月安排 二月: 1、制定班组计划 2、开学打算工作(班中卫生打扫、活动区材料调整环境布置等) 三月: 1、稳定幼儿一日常规,进行家长园地更新 2、开展三八节、植树节相关活动 3、参加区老师教学基本功培训 4、平安月相关墙饰创设 四月: 1、接受常规检查(59) 2、参加消防演习(第二周) 3、保育员观摩(第三周) 4、老师讨论课(中旬) 5、参加区老师基本功培训 6、环境评比(月底) 7、幼儿春季运动会或家长半日开放(月底) 8、“五一”节相关活动 五月: 1、幼儿体能测试 2、老师讨论课 3、庆“六一”活动(31日) 4、 老师外出参观学习 六月: 1、保育员知识竞赛技能 2、技能技巧大赛 3、核对班级财产 4、幼儿大体检 5、老师讨论课 七月: 1、参加区“学丛书、促进展”系列活动 2、参加区老师教学基本功考核达标工作:笔试 3、工作总结(大兴区第一幼儿园) 托班个人工作总结范文5 日子过得真快,转眼间,一个年度即将过去,经过校领导和同事们的帮助,我顺利地完成了本年度的工作,回顾这一年既劳碌又充实,看到那一个个劳碌的身影,那一个个精彩的活动,使我更懂得了累字的内涵,懂得了爱字的结构,懂得了该怎样去教这些可爱的孩子,怎样做好自己的工作,现将本年度工作做出总结: （一）政治思想方面： 做为一名幼儿老师我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假,在工作中任劳任怨,对人真诚,热爱学生,人际关系和谐融洽,能始终与校领导的指导思想全都.把强烈的事业心和责任感及奉献精神全力的投入到教育教学中去.专心的上好每一节课,我用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。 （二）业务能力方面： 为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以幼儿园教育指导纲要为行动指南，牢固树立正确的儿童观、教育观、进展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学基本功。 1、乐观做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。 做为大班的老师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了做好幼小连接，让孩子们能轻松的适应小学生活,在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯。在搭班老师的指导帮助下结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、平安计划等，努力胜任各科教学，从以“儿童进展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。乐观为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，制造各种机会让幼儿相互学习、乐观尝试，并激励幼儿巩固各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。 在教育活动中，我尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特殊留意结合大班孩子的年龄特点，选择有关科学、神话、地理知识、中外古今传奇有关的知识给他们丰富，孩子们都非常的感爱好，既稳定了他们的留意力，又丰富了他们的知识面。 2、乐观、专心开展课题讨论，多方面的提高专业技能。 （1）作为新老师我参加了区里的弹唱技能竞赛，并荣获二等奖。 （2）平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。 3、乐观参加园内外组织的各项活动，听从领导分工，保质保量地完成任务。 今年得园领导的信任，让我担任大一班的班主任，带着惊喜、忐忑、甚至有些措手不及的心情，我接任了这个职务，我知道，这样的机会在我这样的新老师里，是十分难得的，为了不让园领导绝望，我乐观的向其他老师学习带班的技巧，从生疏到娴熟，从一无所知到稳扎稳打，从与家长沟通时手一直出汗到现在的信心满满。虽然有时还是会有些迷茫，但我已经有士气、主动的去克服障碍。 在始终如一地做好本职工作的同时，我努力完成领导分配的各项任务.完成了大班班级组美术爱好班的任务。 我无论是面对孩子还是面对家长,始终保持微笑,树立良好的老师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。 这一年是幸福的一年,由于在这一年中,我付出着,收获着,快乐着,进步着,今后我会同样专心去面对,用我的全部热忱来浇灌幼教工作。 以上是我本学年的个人小结，有不足之处，恳请领导批判指正！ 托班个人工作总结范文6 时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要专心总结自己的工作阅历，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况： 一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作。 随着社会的进展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、平安的生活，才能当一名合格的保育员老师。 二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。 我每日早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而削减病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长 三、照料好幼儿的一日生活。 每日定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝假如进行了户外活动，我准时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，留意是否发烧，对他们多多照料。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。 四、家园互动. 我知道要搞好班级工作，需要家长的协作。我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和平坦。同时，我准时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，专心听取家长建议。 我在工作中也有马虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结阅历，协作老师，吸取教训，努力做好本质工作。 转眼， 本学期也已经接近了尾声，回顾这学期的工作，自己有许多的感悟： 感悟一、稳定情绪 针对2-3岁左右孩子留意力不稳定、情绪变化快的年龄特点，我们就实行游戏转移的方法。带孩子观看好玩的动画片；观看大班哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具；，使孩子的留意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时；当孩子能愉快地和送自己入园的亲人说“再见”时；当孩子高兴地自己如厕时；当孩子愉快地与同伴交往游戏时，我们就用“糖果”、“小玩艺”、“小花”、“红五星”等给予嘉奖和肯定，强化婴幼儿的乐观情绪，促使其向稳定行为进展。 我们的付出终于有了回报，孩子们笑了。我们每日在一起生活、游戏，其乐融融 感悟二、精心照料幼儿 对2-3岁之间的孩子应多用“关心”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，在日常生活中培育孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。宝宝能自己入厕，能在户外活动时听老师的口令排好队，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的能力还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。 感悟三、 耐心进行活动 我根据23岁孩子年龄的特点，制定生动、好玩的教学活动计划，耐心地让孩子们爱上各项活动，孩子们唱歌，跳舞更是有模有样了，并且还会讲一些简短的故事，知道跟别的孩子沟通了，具有特色的体育计划，让孩子们爱上运动，强身健体。 感悟四、 家园共育 为了更好的和家长沟通，我常常利用家长接送时向家长询问、了解幼儿在家的一些情况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长激励和表扬孩子，哪些方面还需要努力的，则需要家长协作给孩子自信并帮助孩子来改进。例如怎么样来培育孩子的专注力等等，对于一天没来园，没请假的幼儿，立即打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。 感悟五、愉快地工作 与同事之间友好地相处，向有阅历的老师虚心求教，不断地加强业务学习，给自己充电，以适应时代进展，以乐观、向上的心态迎接每日的工作，愉快地工作。 总之，面对这么小小的、可爱的、纯洁的孩子们，我觉得是一种莫大的幸福。 托班个人工作总结范文7 时间飞逝，转眼间，一学期充实的幼儿园生活已经结束。本学期，我们班的四位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作，因此每个孩子都有了明显的进步同时也得到了家长的认同。我们都不得不感慨岁月消逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作做以下总结： 一、班级情况 本学期我担任大三班的班主任及教育教学工作，由于是中班升大班的第一学期，所以幼儿在各方面都有明显的进步，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很快乐。本学期我们开展了很多活动，有“喜迎国庆节”“中秋节”“家长助教”、“精品课”“迎新年庆元旦”等活动，活动的开展熬炼了孩子们各方面的进展，同时也增进了老师和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予准时的表扬；对能力较弱的幼儿给予激励；一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步！ 二、教育教学工作 1、专心制定学期计划、月计划，填写周计划、班级情况表及各种表格。 2、在日常工作中，我能专心的完成各项工作任务，专心参加每次的业务学习，乐观参加集体教研活动，课前专心备课，打算好丰富好玩的教育活动，上课时公平对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展现自己的机会，留意给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些激励，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，以此提高自身能力与写作能力。 3、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。专心组织好多元创意课程中健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的课程，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的能力。 4、根据多元创意课程为区域活动投放有效的材料，专心组织好每一节区域活动，让幼儿在不同的角色中获得个性进展。 三、卫生保健及常规教育 家长最关心的问题就是自己的宝宝在园的情况，所以，在日常生活中我们很注意观察全体幼儿从几方面入手： 1、加强幼儿一日常规，培育幼儿良好的生活作息习惯、卫生习惯和学习习惯。严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。 2、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快。注意培育幼儿良好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒，播放舒缓的轻音乐。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每日保证幼儿喝够六至七杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 四、平安工作 平安工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身平安，是每一位老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了平安教育这门课程，我觉得非常适合幼儿园的孩子们，让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。 五、家长工作 通过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。并在此基础上同家长亲密联系，听取家长意见，同时我们利用家访、家园联系手册、校讯通等方式，与家长准时沟通，了解幼儿在家时的表现。开展家长助教、精品课、六一会餐等家长开放日活动，对幼儿进行因材施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 回顾这一年中的点点滴滴，劳碌而又快乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应该更规范，更详细，在以后的工作中，我将继续努力，向更高的支点迈步！ 劳碌而充实的一个学期即将结束了，我们在工作中做到一切以幼儿利益动身，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。回顾这一学期，现将这一学期的工作总结如下： 一、日常教育教学工作： （一）、稳定幼儿情绪 1、孩子刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特殊关注个体情绪情感需要：如：我们班的姜博武和王家宝每日来园都会哭闹，对待这些孩子子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他沟通，让他喜欢上幼儿园。 2、促进幼儿良好常规的形成。 （一）、为幼儿创设宽松的环境。 （二）、学习初步的人际交往技能，培育良好的社会适应能力。培育幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规章，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，愿意参加各种活动。 1、经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规章，特殊是在自由活动中的规章意识更强了。 2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。 此外，利用儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理能力。激励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服务意识。 二、教育教学工作： 1、乐观为幼儿创设愉悦、温馨的环境。 2、重视幼儿健康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能。增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育熬炼，保证幼儿充足的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关心和帮助的道理，能与小伴侣友好相处，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。 4、加强对幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避开事故的发生。 三、合理开展区域活动。 1、根据主题活动及幼儿的进展特点，创设区域活动环境。 2、科学合理投放材料。活动区材料的投放，是区域是否吸引幼儿的一大关键。因此在材料投放方面注意可操作性、变通性、游戏性和多层次性。有很多孩子都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝。 四、卫生保健工作： 卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们两位老师和保育员全力协作，专心完成卫生工作，专心做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避 免事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。 五、家长工作 学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电访，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。 六、存在问题： 由于接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。 七、其他方面： 1、两位老师、保育员之间能协作默契，准时讨论班内幼儿情况，解决问题，并做好观察记录。 2、随时向有阅历老师学习，准时吸取新的观念，新的信念，并学以致用。 3、加强自身的专业理论知识学习，提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物，准时了解幼教新动态。 在这一学期中，班级中的各项工作顺利开展，组织活动得到家长的认可，并得到家长的乐观协作，取得良好的效果。下学期：我们将加强班级常规；关注每一个幼儿，继续结合每周主题活动开展区域活动；我们两位老师和保育员终会遵循在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。 托班个人工作总结范文8 本学期我们两位老师本着“以幼儿为本”的教育思想，针对孩子的认知特点和身心特点，注意为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境，使孩子们在各方面都得到了有效的进展。现就孩子进展情况做一简洁小结。 在学期初的家访中我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照料，对集体生活较为陌生，有一定的惧怕心理。孩子们普遍存在如下问题：吃饭、大小便不能自理常常以自我为中心，非常自由，没有一点集体意识幼儿不知道如何与同伴交往，见到人多会紧张。个别幼儿还有一定的攻击性行为。 从学期初的亲子活动中我们观察发现，幼儿间个体差异相差较大，多数幼儿愿意参加游戏活动，能大方的跟老师和同伴打招呼，能较快地投入到游戏活动中。个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下根据要求把玩具整理好，愿意帮老师做事情部分幼儿动作、语言进展较好，会双脚跳，能较清晰地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、阅历的积累等方面的影响，表现较弱。 一个学期下来发现，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。另外，个别孩子还不太适应托班的进展水平，详细表现在这几个方面。 1、生活习惯方面：多数孩子自理能力有了显著提高，学会了自己洗手，学会了自己拿调羹用餐，自己取水喝。午睡时多数孩子能独立入睡。多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。但饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒游戏中自我保护意识不强个别幼儿不愿意接受健康检查。 2、与同伴交往方面：多数幼儿比较活泼，不认生，能适应集体生活，愿意和同伴一起活动。但部分幼儿自我为中心意识较强，自制力较差长与同伴发生纠纷。 3、学习方面：愿意参加集体活动，能听懂简洁的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的熟悉和感受。对身边的自然物感爱好，愿意亲近花草树木部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。愿意听熟悉的音乐，看漂亮好玩的画面和物体，情绪愉悦。但同时我们发现，幼儿小肌肉进展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难。 在下个学期的工作中，我们将继续本着以幼儿进展为本的思想，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探究的爱好。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。 托班个人工作总结范文9 迈步走来，又是一个学期的结束。 一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里，总结和叙述这一年的得与失。 在这半年的工作中、我不仅是在工作，更是在工作中学习。在社会中实践、在实践中提升自己，然而正是这个工作与学习相结合的时间段里、我一点一点的在积累、在吸取着各种幼儿教育的科学理论。 下半年里、我不再像是初入社会的那般稚嫩、反而不断从工作中历练自己，尝试做各种自己不敢尝试的工作、刚开头我很害怕、很担忧，但是有一个同事对我说：无论什么工作、什么任务、假如连自己都怀疑自己，那有谁还会认可你。对于这些东西，以后不管到哪里、都会用的着。就是这番话告诫着我：工作就是不断尝试、不断创新、日新月异的社会需要我们去改革创新。 这个学期即将拉下帷幕、在这帷幕背后，珍藏着我一年来得喜怒哀乐。我无法忘记、无法形容。 总结这一个学期、工作上还是需要本着“爱心、细心、耐心、真心”去对待每一个活泼可爱的孩子，树立良好的师生关系、做事秉着专心热诚的态度去完成各项工作任务。 在教学方面： 一、树立正确的教育理念 在本学期中、我所负责教学的科目是：健康、科学、社会、美术、国学、以及英语复习。在看似简洁的科目中却常常蕴藏着各种易犯的错误，我们应准时指导孩子。就像美术课上、一副成人看来很简洁的画、但是对于孩子，就比较难把握其的颜色搭配、画面比例。这时、我们就应该切合实际与孩子说明，让他们真正的感觉画画带来的乐趣、从而专心去画好自己的美术作品。 二、不断提高自身的素养 在生活上、工作上乐观主动专心的协作主班老师完成各项任务、与家长建立良好的沟通桥梁，运输与浇灌更多真实与快乐的东西。 三、强化自身的理论知识 知识永久都没有止境的、不仅是课本上得理论知识、更重要的事随时随地的学习