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幼儿园保教个人工作计划五篇 幼儿园保教个人工作计划五篇 时间是箭，去来迅疾，我们开头进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，我们要好好写一下幼儿园保教个人工作计划。下面我给大家共享幼儿园保教个人工作计划，希望能够帮助大家! 幼儿园保教个人工作计划篇1 一、班级基本状况分析： 这学期的草莓班共有名小伴侣，其中名幼儿已经过了半年的小小班群众生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮忙幼儿提高自我服务潜力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。 二、保教要求： 身体进展方面 1、引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，明白要保护好自己的身体，把握一些自我保护的基本方法。 2、引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 认知进展方面 1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，明白自己是和谐幼儿园的小伴侣。 2、引导幼儿熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，明白一人一物，不能随便使用他人的东西。 3、引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故事。 社会性进展方面 1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小伴侣一齐活动，能交到一两个知心的好伴侣。 2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。 三、针对措施： 教育教学： （1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮忙幼儿尽快地适应幼儿园群众生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。 （2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。 （3）透过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的爱好。 保育保健： （1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 （2）透过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉理解晨检的好习惯，不带小物品入园。 （3）秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫潜力。 家长工作： （1）让家长全面了解本学期的教学资料，专心地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 （2）建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。透过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 （3）透过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、群众活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，构成家园联系的良好氛围。 幼儿园保教个人工作计划篇2 一、班级情况分析 本学期主要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面进展。 二、工作重点 1、保育工作 每日做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特殊是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。培育幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠情况做好记录。 2、教育教学 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的爱好和进展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。 在活动中留意对幼儿进行语方智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中专心观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周环境资源生成教育活动。 在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的进展。 作好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识。与家长共同协作，提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、不拖拉。老师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，乐观制造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。 3、品德教育 在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、激励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。执行多激励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培育幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特殊是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的协作，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活阅历进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识能力。 4、平安工作 加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 5、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态，并准时回复家长的留言。每月准时了解本月工作重点，并向家长介绍育儿阅历。 幼儿园保教个人工作计划篇3 一、指导思想 始终以纲要和指南为指导，专心学习06岁儿童学习和进展指南精神，更新老师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高老师的各项潜力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正进展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，透过各种渠道促进幼儿身心和谐进展。 二、现状分析 （一）老师现状： 1、我园共有6个班级，本学期老师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办老师5名，自聘老师2名，合同老师1名，实习老师1名，原有老师公办老师3名，共12名。以据目前的状况，对二期课改的推动和进展存在较大的问题。因此加强新老师队伍建设，个性是常规的保教工作知识学习显得更为重要。老师队伍进展不平衡，思想教育和教育教学潜力应努力抓紧。 2、进一步提高教研工作质量，提高对老师的实践指导潜力。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、讨论氛围不热，老师本身不擅长进行批判与自我批判，群众意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 3、从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完善。 4、从环境创设方面分析，老师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。 （二）幼儿现状： 1、本学期招收的新生大多是本地贴合条件的农村幼儿，中大班还有部格外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、潜力的参差不一。 2、孩子的自主性、观察力、表现力、制造力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变。 3、增强幼儿的探究意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，任意性很强，对探究不感爱好。 三、主要工作目标 1、落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。 2、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。 3、提高老师综合潜力，培育一专多能的老师；培育幼儿富有个性的进展。 4、加大对外宣传力度，增强家长的育儿观念，亲密家园联系。 四、详细工作资料及措施 （一）树立终身学习的理念，提高自身素养 加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。 上学期大部分老师对新颁发36岁儿童学习与进展指南不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正到达学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。 （二）规范管理，促进教学质量的提高 1、留意一日生活中良好行为习惯的培育。对比幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、礼貌礼貌行为、规划意识、交往潜力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。 3、留意环境的教育功能。准时了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作资料。室内布置集趣味性和教育性于一体。留意资料的新奇性和思想性、幼儿的参加性和制造性、整体的协调性和有效性，并做到准时更新、定期更换。 4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展现自我的舞台，本着全员参加的原则，让每一个孩子成为活动的主人。本学年将进行幼儿故事竞赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性进展，提高幼儿素养。 （三）开展有效教研，钻研课程改革 1、扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四安排老师开展观摩沟通研讨活动，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新。透过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。 2、合理制定课程计划。各班要详细专心地制定好幼儿园周活动计划表，合理安排教育教学活动，其目标和资料务必科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安排五大领域资料，持续课程的平衡性。 3、发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新老师快速成长。 4、教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进行研讨。 5、环境创设要为教育教学服务。区域环境根据幼儿智力进展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。 （四）重视家园联系，实现全都教育。 1、在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 2、透过家教园地、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况，让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习资料、常常向家长展现幼儿的各种成果，到达家园教育的全都。 3、激励各班利用节日、主题活动进行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。 4、继续发挥家长委员会的作用，每班评比出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作状况。 五、月份安排 八九月份 1、各班进行墙饰布置及区角创设。 2、小班段召开新生家长会。 3、安抚新生，稳定幼儿情绪，开展平安、常规教育。 4、周计划、区域、半日计划等各项书面材料的调整。 5、加强对幼儿进行平安意识教育及良好行为习惯的培育。 6、各段组织早操的编排、学习，并出操。 7、各班组织中秋节主题系列活动。 8、制定并开展老师节系列活动。 9、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 10、本园开展指南专题讲座。 11、开展老师读书活动老师要学陶行知。 十月份 1、开展庆祝国庆节系列活动。 2、开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。 3、组织老师参加卡拉OK竞赛。 4、检查各班级的出操状况。 5、保教常规工作检查。 6、主角游戏专题讲座。 7、组织幼儿秋游。 8、教研活动：活动区创设研讨。 9、开展新老师教学活动观摩研讨活动。 10、参加镇级区域环境创设评比活动。 11、小班段活动：幼儿自理潜力竞赛。 十一月份 1、期中召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心沟通活动，进行“家长开放月”系列活动。 2、组织20_届新分配老师进行汇报课评比。 3、结合11.9消防日开展应急疏散演练。 4、组织幼儿参加安海镇幼儿讲故事竞赛。 5、开展幼儿园区域创设评比沟通活动。 6、公办园新老师汇报展现课评比活动。 7、表演游戏专题讲座。 8、中班段活动：幼儿歌表演活动。 十二月份 1、组织保育员参加镇级技能竞赛。 2、组织幼儿参加镇级自理潜力竞赛。 3、筹备第二届亲子才艺竞赛。 4、老师书面材料检查。 5、班级常规检查。 6、结构游戏专题讲座。 7、大班段活动：幼儿拍皮球竞赛。 元月份 1、组织开展庆元旦活动。 2、进行亲子活动、家长开放活动。 3、各班级对幼儿进展状况进行全面评估、分析和总结。 4、完成各类总结，制定下阶段工作计划。 5、做好各项档案资料的整理归类工作。 6、各班召开期末家长会，做好期末家访工作。 幼儿园保教个人工作计划篇4 一、状况分析： （一）成果： 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面进展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，透过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力。同时我们加强对环境创设的教育性讨论，使环境创设能够满足幼儿进展需要，为幼儿主动进展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了必须的了解，提高了老师的理论水平和实际教学的潜力。 2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参加区域活动的主动性”开展深入学习、讨论。透过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了老师区域环创的潜力，能够根据幼儿的年龄特点和进展特点投放不同层次的游戏材料的潜力。 3、幼儿进展水平：透过幼儿进展评价的评估能够看到：中班幼儿在五大领域方面进展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面进展较好，小班幼儿在认知和社会方面进展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。 4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们透过“家长问卷调查表”来征询家长的意见和推举，反思工作中的阅历与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作。 （二）不足及原因分析： 根据本学期初的全园幼儿进展评价反馈、日常进班检查工作状况以及老师反馈，目前主要有以下几个突出问题： 1、部分新老师入职，新老师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏必须的实践阅历，需要进行带教和扶持。同时，新老师自身的教育技能与教育方法存在着不足，需要透过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与教育技能。 2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、提高幼儿参加度、主动进展上有明显的不足，需持续不断的提升。 3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿沟通的意识还有很大的欠缺。 二、指导思想： 专心落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细则的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。 本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作进展重点、依据，继续深入学习和全面贯彻纲要及快乐与进展精神，落实本学期全园工作计划相关资料，在全面提高幼儿各领域进展水平同时进一步落实主体性教育目标；透过区域活动、课题讨论等形式提高老师的专业潜力，促进幼儿全面、和谐、主动进展。 三、工作目标与措施： 1、依据分级分类验收标准及细则，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性进展打好基础。 2、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务进展水平和家长认可度。 3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语进展有明显的提升。 4、透过特色教学活动，提升幼儿综合潜力的进展，转变目前重知识轻潜力的工作现状。 5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和潜力，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。 6、以研促教，透过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高老师对区域活动的指导、评价的潜力。 7、透过园本培训、学习，提高全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与潜力。 8、加强老师教育技能的提高，透过学习、培训、观摩等形式帮忙老师获得不同的成长。 9、挖掘家长教育资源，构成家园教育合力，引领家长专心参加教学活动，充分利用家长资源。 10、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的爱好，进一步提高幼儿基本身体素养，促进幼儿上下肢协调进展 措施： 1、引领老师学习纲要，重点围绕教育目标与资料要求开展学习，留意引领老师结合实践理解理论知识。 2、针对上学期不足尝试学习北京市托幼园所分级分类验收标准和细则保教工作部分，提高老师对日常保教工作质量标准的熟悉。 3、组织专题学习幼儿主体性教育，进一步提高全体保教老师对培育幼儿主体性品质的重视和对基本策略的熟悉。 4、定期组织相关的观摩和评价，透过相互学习和沟通不断提高老师的教育技能。 5、发挥有阅历老老师的主动性，开展“老带新”活动，使新老师获得实际的帮忙。 6、透过家园联系栏向家长展现班级开展的主题活动，引领家长专心参加主题活动。 7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高老师的英语听说水平。 8、透过家园联系栏中的互动话题，引导家长专心参加提高家园共育的有效性。 9、透过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参加，体会家园共育的好处。 10、透过观摩学习，引领老师关注幼儿上下肢协调进展的需要，组织老师根据幼儿体能进展的需要和年龄特点继续补充自制户外体育器械。 11、尝试调整户外体育活动组织形式，透过材料增加幼儿活动的爱好，使幼儿的体能得到全面进展。 四、月工作重点： 2月份： 1、做好新生入园打算工作，召开新生家长会，进行家访、入园前适应活动，使幼儿尽快适应幼儿园生活，专心做好家长工作，取得家长的信任。 2、细化各项规章制度要求，做好制度培训。 2、公布本学期保教工作计划，明确工作重点。 4、幼儿进展评价前测活动，便于学期末进行幼儿进展分析报告。 5、各班分别召开家长会，月末进行“小舞台”展现活动。 6、进行家长工作沟通技巧培训。 3月份： 1、创编贴合本年龄段幼儿进展特点的户外操。 2、组织全体老师户外游戏材料及游戏观摩活动。 3、检查各班常规培育。 4、平安疏散演习。 5、三月社会实践活动（室内） 6、开展“户外体能”家庭半日开放活动。 4月份： 1、召开春季亲子运动会。 2、组织老师进行区域活动材料及老师指导观摩课评比活动。 3、春季踏春活动（户外） 5月份： 1、组织“爱心奉献”主题活动。 2、爱心募捐活动（细则待定） 3、开展重阳节“孝亲会”活动。 4、重阳节登山主题活动 6月份： 1、儿童节游园会 2、抽查全园幼儿体能测试状况。 3、观摩各班半日活动常规。 4、主题教研活动 7月份： 1、幼儿进展测评及分析总结。 2、全园期末总结。 3、各领域组教研沟通与研讨。 4、各类文案进行汇总归档。 5、做好幼儿升班打算工作。 幼儿园保教个人工作计划篇5 一 指导思想 由于我乡地处偏僻，加之十分严重的 留守 现象。 一切为了幼儿，为了幼儿的一切 是本园的指导思想，加强保教保育工作，全面贯切保教保育方针,促进幼儿体、智、美、德的全面进展。 二 政治思想工作 1 老师队伍的建设：由于本园的老师较少，所以在老师政治思想工作中提倡 人文化，校本化 。要求老师遵纪守法，为人师表，不卑视智障及残疾儿童，不体罚、变相体罚幼儿，敬重幼儿家长，加强现代保教保育知识学习。 2 幼儿德育工作：要求幼儿爱惜学习用品；学习使用礼貌用语；爱清洁，讲卫生；初步的自我防范和自我保护意识和知识；团结同学。 三 保教保育工作 本学期计划招生30-50名，招生后分大、小班教学。详细做好以下 1 保证幼儿体操时间，留意幼儿体质，坚持做好晨操。 2 留意幼儿爱好培育，保证幼儿良好学习品质的形成。 3 留意幼儿良好生活习惯及卫生习惯的形成，加强晨检工作。 4 留意教育幼儿学会使用礼貌用语。 5 教育幼儿基本的交通知识以及行路常识。 6 做好六一艺术节工作，让幼儿在玩中学。 四 平安卫生工作 平安重于泰山。 为了幼儿的一切 。特殊使幼儿途中的平安，本园要求幼儿上学放学必须有家长或者其他监护人的接送，并签订协议。遇上暴风、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情况原则上不上学。 1 平安教育工作 （1） 做好幼儿晨间检查工作 （2） 做好传染病及其其他疾病的预防工作 （3） 做好幼儿在院内外意外伤的处理工作 （4） 做好幼儿关于水、电、气、交通知识的宣传教育工作 （5） 做好幼儿日常行为平安意识教育工作 （6） 教育幼儿不吃陌生人给的东西，不跟他们走等自我保护防范意识 2 校园平安卫生工作 （1） 加强校园卫生清扫，做到无垃圾、无杂物 （2） 留意厕所消毒工作，教室定期消毒 （3） 加强幼儿饮水管理，校园必须使用自来水，为幼儿打算饮用水 五 家长工作 为了消除 留守 给幼儿教育带来的误区，本园计划开家长会2-3次，让家长更新、提高熟悉；要求家长按时接送幼儿，确保幼儿平安；乐观与老师沟通，促进幼儿全面进展。 六 校园财产管理工作 加强基金的合理支配，提高老师待遇，更换、添置教育设施，确保保教保育工作的顺利进行。