新学期教学工作计划五篇.docx

新学期教学工作计划五篇 新学期教学工作计划五篇 时间如同白驹过隙，我们在努力中收获成长，现在的你想必不是在做教学计划，我们一起看看这新学期教学工作计划怎么写？下面我给大家共享新学期教学工作计划，希望能够帮助大家! 新学期教学工作计划篇1 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自我，专心总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务计划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。 一、班级情景分析 (一)幼儿情景分析 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的提高。我们留意每个幼儿生活本事的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，把握自我的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在团体活动中留意力坚持时间短、自我把握本事弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情景给予引导和教育。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师给予重视。 3、其它个别情景： (1)我班上学期有位新入园幼儿，交往本事较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。 措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到团体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理本事进展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。 措施：在与家长沟通的同时，在班内进取激励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理本事的提高。 (二)家长情景分析 1、家园沟通进一步畅通 经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常经过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师沟通，了解孩子的在园情景，听取老师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高 经过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 (一)身体进展(包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护) 1、早熬炼逐月安排： 三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每一天熬炼身体的好习惯。 四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 五月份：选定“六一”节目，进取进行排练。 六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。 七月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： (1)激励幼儿进取勇敢地参加体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地把握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 3、生活卫生习惯： (1)简便、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自我分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)继续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自我整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 4、自我保护： (1)进取协作成人进行体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习保护自我不受损害”也要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险明白呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的平安标识，明白如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。 (二)认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)激励幼儿主动观察和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到愉快。 (2)有目的、有挨次地观察四周常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然奥秘的爱好。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨日、明天以及星期几的作用含义。 (6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 (7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。 (8)进取参加小组讨论的探究，培育幼儿合作学习意识和本事，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自我的意义。 (2)愿意表达自我的各种感受和想法，喜欢探究提问，进取回答问题。 (3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到欢快，愿意与别人沟通自我的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。 (4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 (5)引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得知识、感受欢快。 3、艺术 (1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。 (2)能发现并叙述四周生活中的完善事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。 (3)更加娴熟把握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调协作本事，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 (4)熟悉更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知欢快感，乐于表现自我对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自我的画面。 (三)社会性进展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，明白遵守交通规章。 (2)明白自我是中国人，熟悉国徽，学会一般话，明白市内的风景名胜。 (3)明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。 (4)熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿坚持进取愉快情绪，明白自我在长大，能做许多事情，明白自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。 (2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。 (3)乐于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难明白寻求帮忙，自我能做的事自我做。 (3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、详细措施： (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师专心备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 (二)热爱和关心幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的进展。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 建立家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与全都性。 (四)激励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。 五、主题活动安排及资料 三月份： 1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、能用语言向别人大胆表达自我的意愿与情感上的喜怒。 3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的趣味的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减本事差异。 4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自我的观察和感受以绘画、照片等形式展现出来，增强幼儿观察力和参加活动的爱好。 5、开头安排值日生，每日两名幼儿。 主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 6、学习新的课间操，协作园里做好评估工作。 四月份： 1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境。 2、学习把握自我的情绪，不由于一点小事就乱发脾气。 3、创设沟通的机会，留意语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中留意渗透幼儿语言本事的培育。 结合英语教学使幼儿能听懂老师简洁的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。 4、进取参加教研组的学习探讨活动，专心对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教学水平。 五月份： 1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿进取参加活动。 2、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不任意说 我不和你玩 3、留意孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培育。 4、选好“六一”节目，并进取排练。协作园里做好“六一”演出活动。 六月份： 1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解x悠久的文化民俗。 2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应本事，充分利用阳光进行日光浴。激励性格较为安静的幼儿主动参加。 3、多观察、了解幼儿的情景，常常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自我的教育方法进行反思。 4、协作园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作情景，增强与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。 七月份： 1、专心观察幼儿的活动情景，避开担心全事故，树立平安意识。 2、帮忙家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动”。 新学期教学工作计划篇2 在不知不觉中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们，大班第二学期工作计划。看着孩子们一张张潮气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期也是我们班孩子在幼儿园将要度过的最后一个学期。我将继续遵循幼儿园 让孩子快乐、健康、进展 的宗旨创设性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一.班况分析： 我班现有幼儿65名，其中女生30名，男生35名。经过大班一年的学习和熬炼，我们班的幼儿在生活常规和认知学习方面有了一定的基础。 在生活自理能力方面： 大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗筷、主动整理玩具。个别幼儿有挑食的习惯，中午不能很好地午休，有时甚至影响同伴休息，有很多幼儿对自己的学习用品不能很好的保护、书包没有摆放整齐。 认知方面： 幼儿对四周事物布满奇怪，但我们男女还的能力有明显的倾向，女孩子喜欢听故事读儿歌，语言表达流畅，用词用句较为正确。男孩子对数学把握很好，学习了10以内的加减法，熟悉时钟，会看整点、半点。只有几名幼儿是双方面的表现都为突出。懂得简洁的笔画、笔顺和独体字，但大多数孩子书写不够规范。 社会进展方面： 大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，对新伙伴很热忱，但个别幼儿爱抢同伴的玩具，男孩子偶尔有打架现象。 二.工作目标： 根据本班的实际情况，我将本学期工作计划制定如下： 1、促进幼儿身体健康进展，继续培育良好的生活习惯 2、形成良好的认知结构，进展认知能力 3、促进幼儿语言表达能力的进展 4、培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往能力，工作计划大班第二学期工作计划。 5、增加有的平安方面的知识，加强幼儿的自我保护能力。 6、学习整理自己的物品和书包。 7、把握正确的握笔姿势和正确的坐姿。 8、了解小学生的生活习惯和学习习惯。 9、进展幼儿的思维力、想象力、制造力。动手能力。 10、培育幼儿的自信心。 三.详细的要求与措施： 1做好晨检记录和保健工作、卫生防疫工作，根据天气变化准时为幼儿增减衣服。 2充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，(如跳绳、接力赛、拍皮球)等活动来加强体育熬炼，增强体质，做好各项平安、保健工作 3合理组织一日教学活动，创设丰富的活动形式激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地感知、探究事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的进展形成良好的学习习惯。 4、充分利用晨谈的时间，了解每个幼儿的进展方向，激励幼儿大胆表诉自己的内心想法。 5、开展一些竞争性强的活动、培育幼儿的竞争意识和不服输的心态。(如：今日我最棒、我的作业最清爽、我是懂事的好孩子等)。 6、利用星期五下午时间让幼儿自己说说这个星期表现好的地方和不足之处，同时说说改正的决心，以培育幼儿能正确熟悉自己的缺点的良好品质。 7、通过讲解、游戏等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规 8、带领值日生做好教室、卧房、清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质 9、建立幼儿之间的学习氛围，让能力强的幼儿带领能力弱的幼儿共同学习，以及取得共同的进步。 10、做好幼儿之间的友好相处工作，让他们能团结，和谐、健康的一起度过这幼儿园的最后的一个学期。 四.家长工作 1、热忱接待家长，利用接送园时间与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况 2、开展家访活动或电话联系 3、专心写好家园联系手册，以书面形式与家长交换情况及重要的工作安排。 新学期教学工作计划篇3 新学年开头了。为了使教学工作切实细致，全面贯彻课改精神，提高教学质量，力争在20年高考中取得优异成果，本学期在上一学年高三教学工作的基础上，总结阅历，改进不足。本学期的教学工作计划现拟定如下： 一、指导思想 在学校工作计划和杨校长狠抓常规，坚持改革，实现新跨越的指导下，深入了解一般高中物理课程标准(实验)，进一步了解物理课程的性质，把握物理课程的基本概念，了解物理新课程设计的基本思路。通过讨论物理课程的总体目标和详细目标，可以使我们的物理教学工作更加科学、规范和详细。专心学习新课程物理高考大纲，明确物理必修课和物理选修课的教学内容和考点要求，结合目前使用的教材进行调整，做好高三的总复习。学习教育改革和教学改革的理论和阅历，从提高学生综合素养和对每个学生负责的基本点动身，根据学生的实际情况，制定合适的教学计划和目标，使每个学生都能在高中得到进展和进步，顺利完成高中的教学任务。 二.目标和任务 1.实验班110班的乔、刘壮、蒋君如、郑宏宇、孙松松的物理成果在90分以上。 2.高中111班的白明明、刘、陈永丹，高中112班的王福源、李秀秀、物理成果80分以上。 3.高考110班、111班、112班力争达到学校下达的目标。 4.期末，100%的物理实验被检查。 5.培育学生的自主学习能力。新课教学前，学生必须预习，找出怀疑，并做好记录应该激励学习能力过剩的学生提前学习，独立复习，充分挖掘他们乐观探究知识的潜力。这学期，我们努力让110班100%的学生和111班、112班80%的学生学会自学和自主复习。 6.周舟青和月考班1-5名学生成果在95分以上，6-10名学生成果在90分以上，实验班平均成果在80分以上，一般班平均成果在70分以上。 7.严格执行导读稿的 自主课堂教学模式，深入汲取“先学后交、精读讲解、考拓总结升华”的十六字教学方针精髓，让每节课都做得更好，争取45分钟的效益，从而获得优质课。 8.编写高质量的指南草案。这学期我们还是严格根据学校的要求做好导读稿的编写工作，专心学习课程标准和教学大纲，透彻理解教材，力求正确把握知识深度，设计能引起学生共鸣的题目，多做题，做好题，精选典型精好题。契约材料 9、专心准时做好指南草案的修改工作，努力实现全批全改。留意听取学生意见，准时了解学生学习情况，做好优秀学生培育和贫困生帮扶工作。 10、坚持讲课，一个月讲课八节以上，留意学习同组老师的优势和阅历，努力把自己的教学风格与我校的自主课堂教学模式结合起来，提高课堂的有效性。 11、努力提高自己的专业素养，多做题，做好工作，深入讨论兄弟省市近3年的高考试题，尤其是四年制高考试题 探究新课程改革下高考的方向。 12、留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学期重点学习讨论中学物理教学参考这本刊物，并写好教学随笔。 13、努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化。通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使老师的专业水平和素养得到提高。 14、加强物理实验课的研讨和教学，在学校现有实验教学器材的基础上限度的开设好实验课，能做的实验让学生亲自做，不能做的看光盘或录像。 15、专心反思每节课的优点和不足，写好教学工作日记。 三、复习进度安排表 1、高三物理总复习分为三个阶段 2、第一阶段复习章节课时安考察报告排 四、复习策略 1、立足课本，面对全体学生，着眼基础，循序渐进。全面、系统、完整地复习全部必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要电工工作总结做到重点突出、掩盖面广。 2、专心学习和理解考纲，仔细讨论近几年来的新课标高考题，正确把握知识标高，把握好教学的难度和坡度。 3、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、讲、批、复、辅、考各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。 4、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培育，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。从而提高学生的综合素养。 5、关注高考信息，随时了解动态，适当调整教学计划。 6、努力培育学生学习物理的爱好，挖掘学生的潜能，和学生多沟通，准时进行反馈，让学生学得快乐，学有所成。 五、详细措施 1、充分发挥备课组的优势，严格根据学校的要求编写导学稿，吃透课标、研透考纲，将教材、复习资料进行优化整合，编写出高质量的导学稿。 2、专心上好每节课，严格根据导学稿的流程教学，将自主课堂教学模式中的各环节落到实处，充分发挥学生的主体性，采纳沟通、讨论、点拨等教学手段来挖掘学生的潜力，上出高质量的课。 3、导学稿的批改要做到准时正确，全批全改，对尖子生要做到面批面改，每次批改都要有等级、日期、批语，并要做好批改记录，以反馈促教学。 4、做好培优辅差工作，尤其是对尖子生的培育，要准时的了解这部分学生的学习情况，对有困惑或理解不透彻的地方要做好针对性的辅导。 5、重视复习。复习中要将各章节知识点串联起来，形成知识网络。复习过的内容要多次见面，这样学生才记忆得牢固、理解得正确、运用得自如。同时对一些重点、考点的知识要进行训练，拔高。 6、每次考试前都要教给学生应考的方法、及留意事项，要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，老师在平时讲解习题时自身要做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，留意答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的正确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便提高学生高考答题的质量。 7、每章节都小学生演讲稿要有单元测试，阅完卷后，根据学生答题情况，逐题分析，特殊要“究错”题。让学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。 8、文科在念，理科在练。练习的过程是知识进一步熟悉、理解、巩固、升华的过程。所以物理的教学重在练习。每日、每节课后都要给学生布置2-4道6的题进行有针对性的练习，这样学生才能将所学知识牢固把握，融会贯穿。 9、每节课给学生2-3分的记忆时间，让学生把本节课所学知识在大脑中想象，记忆。尤其对一些概念、公式学校工作总结定理要牢记，使知识达到系统化、网络化、详细化。 10、实验教学中，要让学生先明确实验的目的，要求，以及实验的留意事项，然后再进行操作，操作的过程中老师要给予必要的指导，帮助。切忌不按实验步骤操作，胡乱动手，以期达到提高学生实验技能的目的。 11、制定好切实可行的复习计划，详细如下： (一)紧抓课本，细挖教材，扎实推动基础知识复习工作 1、在复习中应立足基础知识，通过透彻理解，全面把握基础知识，如对物理概念的理解，应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论对定理或定律的理解，则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。 2、复习时引导学生回归教材，要抓住重点，帮助学生了解知识间的纵横联系，构建高中物理基础知识网络，形成完整的知识体系，使知识系统化、网络化如复习力学知识时，要了解受力分析和运动学是整个力学的基础，而运动定律则将原因(力)和效果(加速度)联系起来，为解决力学问题提供完整的方法曲线运动和振动部分属于运动定律的应用动量和机械能，则从空间的观念开辟了解决力学问题的另外两条途径，提供了求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。从而使运动和力的关系成为一个有机的整体。 3、以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材，深入浅出、举一反三地加以推敲、延长或适当变形形成典型例题，应用中、低档试题进行训练，花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新奇和方法灵活的习题。 (二)围绕考点，参透考纲，专心讨论三年高考试题特点 结合考试说明分析高考命题的规律，把握命题原则和进展方向，有利于正确把握高考动向，有针对性地做好复习工作收集近三年各地的高考试题，讨论试题的命题特点，试题考查的侧重点，全卷考查的热点等。 (三)精心讲解，严格训练，切实提高课内课外学习效率 1、精心讲解，通过老师引导对示范例题的分析，讨论和解答，“以题引路-借题发挥”，引导学生发现，归纳解题步骤和思路，归纳解题中易出错、易遗漏、易忽视、易混淆、易忘记的地方，要启发学生“一题多解、一题多变”，重视解题后的反思。 2、讲练结合，多让学生思考，留意适当做一些有一定灵活性、综合性、有助于提高分析问题、解决问题能力的好题。做到讲得透、练得精。 (四)渗透方法，彰显技巧，努力构建物理学习思想体系 1、在平日教学中，结合详细的题目和章节，有意识的、恰当的进行物理方法的渗透、学习和领会，强化物理方法的运用，突出方法教学。 2、通过例题、习题的讲练，强化物理思想的渗透，揭示思想方法在知识相互联系、相互沟通中的作用。要让学生逐个地把握物理思想方法的本质，做到灵活的运用和使用物理思想和方法去解决问题，突出思维抓教学。 3、将课外试题与课本上试题进行对比，比较方法、技巧、思想，加深理解。 (五)针对训练，分类达标，确保提高学生适应考试能力 1、加强审题能力的训练，引导学生读题、审题，让学生能正确地理解关键字眼，挖掘隐含条件，排解干扰因素，使学生在大脑中能重现题目的物理情景，并能快速地用语言、示意图和方程等形式“翻译”出来。 2、加强独立训练，包括独立审题、独立分析、独立决策、独立解题、独立检查、独立克服困难等，培育学生独立解决和处理问题的能力。 3、加强解题速度训练，每次训练90分钟，让学生在80分钟内能答题完毕要求学生把它当作实战来演练，让学生学会在考试中如何分配时间，不断积累考试阅历。 4、加强解题技巧的训练，让学生懂得选择题(理解、规律推理)、实验题8(原理、方法的理解和应用，方法的迁移和灵活运用能力)和计算题(过程、模型、方法和能力)等不同类型题的题型分析、把握解题方法和解题技巧。把握数学方法在解题技巧中的应用。 5、讨论评分标准，加强学生答题规范化的示范引导和强化训练，让学生把握应试技巧，提高解题的规范性，增加得分点，考出更高分数。 6、落实训练，巩固成果，全面提升学生应变抢分能力 (1)由易到难，各个击破，对于物理成果比较差的学生，可以考虑有选择地放弃一些“过难”的题目，让每个人的时间利用效率化 (2)会做的题能够得全分，熟悉高考评分细则，领会其中精神，思路要严谨，说理要透彻，表述要正确，规范答题，清晰无误 (3)不会做的题也要能得一部分分数，在实际考试中解答计算题时，有时候是题目较难，不能完整地解答出来，有时候是时间紧，没有时间做出最后的结果，此时学生应该根据现象发生的先后挨次，涉及几个规律，写几个方程，要尽量多写一点，当然，要规范答题。 新学期教学工作计划篇4 一、指导思想 本学期我校将以中心校教育教学工作思路为指导，以提高质量为根本，围绕教育局提出的“科学规范、高端引领、丰富内涵、提高质量的”的总体思路为指导，全面推动“高校课堂建设”，创新工作思路，提高教研效益，推动校园文化建设，促进老师专业进展和学生素养提升。全面提高教学质量。 二、重点工作 1、加强教学常规管理 2、强化校本培训和老师培训实效 3、加强教研管理机制，提高学校教研效率 4、建立“高效课堂”微型课题讨论管理制度，完善课题讨论管理 5、加强体艺与科学教育和其它综合学科教育，提高学生综合素养 6、加快推动校园文化建设 三、本学期主要工作： (一)加强常规管理，促进教育教学质量提升 1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。 2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行 1、全面落实课程计划，我们将根据国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是专心开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，制造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。 2、要求每位老师专心做好作业批改、辅导工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业要做到全收全改，勤批细改，统一格式。特殊对后进学生要多一份耐心，多一点恒心，加强辅导，尽量缩小后进面。 3、要求老师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课老师应针对本班级学生的特点，精心设计问题，布置学生专心预习，培育学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，乐观创新，优化课堂教学，以培育学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高教育教学质量。要求每位老师上一堂满意的公开课，写一篇较高水平的论文，每半月提炼出一篇成功的教学反思。(本学期每人上交34份) 教研组和教育处要定期对老师备课、作业等进行检查或抽查，确保备课和批改质量。 4、全力推动毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行毕业班奖惩方案，要求毕业班老师及早着手，狠抓毕业班工作，教育处定期召开毕业班老师座谈会，了解老师的教学动态，充分调动老师的乐观性，为老师排忧解难，全方位为老师服务。 (二)促进老师专业成长和素养提升 1、切实加强教研工作，扎实推动校本师资培训。教育处以教研组为载体，组织老师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。要求老师每两周要在多功能教室里上一堂教学课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，专心观察并分析课堂教学的变化和进展，潜心讨论，突出实效。乐观组织我校各教研组承担中心校内的片区教研活动。 2、加强老师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高老师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组要充分利用教研时间组织老师学习201x版“课程标准”，了解剖析教材，把握所任学科的教学特点，自觉化努力探究新的教学模式，形成自己的教学风格。 乐观参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，乐观组织并参加“国培计划”等各种形式的单式培训，促进老师专业提升。 (三)加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。 1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到形式多样，全员参加。杜绝流于形势。教研组要抓好岗位练兵课，制定岗位练兵计划，做到以说课、听课、评课、讨论教学过程中存在的问题以及业务学习(学习课程标准、教育信息、教改方法等)为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、相互沟通，提高能力的主阵地。 2、要充分调动组内骨干老师的乐观性，开展帮扶结对活动，开展校级课堂教学评优活动，选拔与推举优秀老师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高老师的整体水平。 3、本学期教研组要正对我校同头班的优势，继续采纳“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、相互学习，借鉴中提升老师的教育教学能力。 (四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题讨论为载体，努力提高教学水平。 我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术沟通日”活动为载体，开展以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题讨论的针对性，讨论过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，力求实效。每月月底上报落实情况月报表，以便准时把握计划落实情况，并向中心校上报。 另外做好课题讨论的运行资料搜集与整理，阶段工作总结及部分课题的结题报告，完成结题工作。 (五)推动学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康加强艺术与科学教育，全面培育学生能力，全面提升教育质量。 要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备乐观开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，乐观参加两年一届的七里河区艺术节活动，充分展现艺术教学成果，乐观参加“体艺之星”评比活动，不断促进体艺工作的常态化开展。 我校要以科学教学为突破口，组织参加科学优质课评比，不断讨论科学教学活动策略，提高老师素养，提高教学质量搭建学生科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要乐观探究综合学科教学活动的开展，完善综合学科评价机制，促进学生全面进展。 继续做好“乡村学校少年宫”工作，争取取得好的成果。 (六)加强学校文化建设，丰富学校内涵 结合老师读书工程，要乐观讨论学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。要根据教育局统一部署，借助爱生项目工作和“学校文化建设年”活动、推普周”活动、经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成独具特色的学校文化。 全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书的文化氛围。严格执行学校确定的读书制度，保证学习时间和学习效果。学校定期召开师生“读书”沟通活动。 三、保障措施： (一)教育处根据中心校计划制定出切实可操作性的学校工作计划，教研组长根据学校工作计划及本学科特点制定切实可行的教研组计划，并主持计划的实施，期末做出执行计划的情况总结，并向教育处汇报。 (二)教育主任、教研组长要把握本学科各班级备课组的活动情况，教育处、教研组要做好备课签字和检查工作。 (三)要抓好课堂教学，督促老师按时、保质保量地上好每一节课，激励老师反思教学。在反思中提高。 (四)为了提高教学质量，教育处要协作教研组定期开展教学讨论活动，课题讨论活动等，定出专题、集中讨论、提高效率。 (五)教育处协作教研组长要开展好课堂岗位练兵工作，并利用教研组活动时间，沟通阅历，相互学习、促进。对于问题要准时与个人交换意见，并给予详细的指导。 (六)要抓好新老师的培育工作，做到勤听课，准时了解情况，关注他们成长。 (七)教研组活动要以教学讨论为主：外出听课、观摩讨论课、阅历沟通、专题讨论、教学质量分析等，做到：人人乐观参加、人人有收获、有提高。 新学期教学工作计划篇5 一、指导思想 专心落实教育局和中心校20_年工作要点，以进展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。 二、工作任务和目标 1