必备年级工作计划模板8篇.docx

必备班级工作计划模板8篇 必备班级工作计划模板8篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开头制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是我精心整理的班级工作计划8篇，希望对大家有所帮助。 班级工作计划 篇1 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将努力创设和谐的学风，努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。 二、班级概况： 本班由46名学生组成，大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，但由于年龄特点不能够约束自己，缺乏责任感。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。为此要根据班里孩子的情况，培育学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做文明的孩子。 三、工作目标 ： 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。 3、乐观参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。 四、重点工作： 1、建立班干部管理，培育一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。 2、建立小红花嘉奖的制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。 3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。 4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特殊是学困生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪慧地学习。 五、主要工作： 1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。 紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。 充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”等班级公约，养成良好的学习和生活习惯。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，准时记在家校本上，每周五班会进行总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强教育。 利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流淌红旗的情况进行总结。这学期利用重大活动日进行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践讨论，让学生在各种活动学会合作，学会生活。 2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。 （1）课堂纪律 严格遵守课堂纪律，假如有违反纪律的现象，由课代表记录，并记名字在黑板上。守纪的学生与获表扬信和奖品挂钩。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。 （2）班级卫生 每日下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。执行个人责任制，先完成任务先回家，若没完成好自己份内事也会得到相应的惩罚。再者利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。 班级工作计划 篇2 一、教学目标： (一)情感态度与价值观 重点强化了熟悉事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界熟悉事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了熟悉事物的结构和功能，如微生物世界、简洁机械等；熟悉事物的相互联系，如病毒与生命健康、简洁机械与运动等。进一步强化学生对间接生活阅历的回顾与运用。留意培育学生学习科学的爱好和良好的学习习惯；观察与探究是五班级集中训练的过程与方法，要结合详细学习内容，在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的士气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。 (二)知识目标 1、了解细菌的主要特点和对人类正反两方面的作用；知道真菌是、既不属于植物也不属于动物的一类生物中的一类。 2、了解骨骼、肌肉及其作用；了解人体的消化、呼吸、血液循环的过程；能熟悉到养成良好生活习惯的重要性；意识到个人对身体健康负有责任能乐观参加熬炼，注意个人保健；了解人类需要那些养分及其来源，懂得养分合理全面的重要性；了解动植物之间的信息传递方式及特点；知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，使人体生命活动的“总指挥部”。 3、了解光的直线传播现象；了解平面镜或放大镜可以转变光的传播路线；人光可以转变我们的生活；知道光是颜色的，了解日光的色散现象；了解光的三原色、光的合成；做调色游戏；了解光与我们生活的关系及光的污染与防治；知道声音是由物体振动产生的，能区分声音的大小和凹凸；知道声音要通过物质传播到达人的耳朵；能区分乐音与噪音，了解噪音的危害和防止方法。 4、知道水能溶解一些物质；知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态变化，另一类会产生新的物质；了解物质的变化有的可逆，有的不行逆。 5、知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简洁机械，如斜面、杠杆、齿轮、滑轮的使用；能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，并能用简洁的图表或图形来表示距离和时间的关系；知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢。 (三)能力培育 1、培育学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。 2、培育学生分析、采集和整理信息的能力。比如：会查阅书刊及其他信息源；能利用简洁的表格、图形、统计等方法整理相关资料。 3、培育学生能利用简洁的工具，器材做简洁的观察，并做记录；能做掌握变量的简洁探究性实验。 4、培育学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。 5、引导学生能应用已有的知识和阅历对所观察的现象作假设性解释，并能对讨论过程和结果与他人交换意见。 二、教学重点难点 重点：本册教科书的编排从探究对象上看，重点强化了熟悉事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界熟悉事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了熟悉事物的结构和功能，如微生物世界、简洁机械等；熟悉事物的相互联系，如病毒与生命健康、简洁机械与运动等。探究水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活阅历的整理与提升，进一步强化学生对间接生活阅历的回顾与运用。在探究技能上，突出规律推理为主的思维技能训练，设计了大量的强化学生规律推理的探究项目，如根据发霉馒头的外部表象，推测产生变化的原因，力求在事物的表面特征与内部变化之间建立联系。 难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式熟悉问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。 三、基本教学措施： 本册教材在纵观全册教材，老师应更加放开手脚，把学生感爱好的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是五班级集中训练的过程与方法，要结合详细学习内容，在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。 在教学中采纳先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片，激发学生的学习爱好，分解教材中的重点难点，使学生易于接受。 在教学中要调动学生的学习乐观性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的留意力，培育学生的“三动”能力，即：动手、动口、动脑。 在教学中要面对全体学生，因材施教，针对学生的个体差异，做到层次教学，使学生在学会知识的同时，能够从中理解学习的意义，把握一定的学习方法，使大部分学生从“要我学”变成“我要学”。 四、主要教学活动类型 搜集信息现场考察自然状态下的观察与实验 专题讨论情境模拟科学小制作讨论辩论 种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、沟通会 参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动 家庭科技活动角色扮演科学幻想 五、主要导学方法： 探究法演示法参观法实践法讨论法 谈话法辩论法实验法列表法示意法 班级工作计划 篇3 一、指导思想： 继续专心学习新课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕市局和校行政教育工作意见，以深化课程改革为中心，以“构建有效的小学语文课堂”，以提高教学质量为核心，加强师资队伍建设、努力构建真务实创新有效的教研文化，推动学科规范、科学、和谐进展。以上级指示精神及学校工作思路为指导，继续强化科研创新的意识，乐观投入“人文关怀的德育模式讨论”主课题实验讨论活动。创新务实，力求全面提高教育教学质量，提高老师自身科研能力。 二、详细工作 1、 利用业务学习时间，继续组织组内老师学习新课程标准以及相关的教育论著，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。乐观参加学校组织的各种培训、观摩活动。 2、 在教育处的领导下，围绕课改精神，有计划地开展课改工作。每周一次集体备课，老师乐观参加综合实践活动课程；乐观开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成果。 3、 优化课堂教学改革，提高课堂教学效率，力争做到“三追求”“四关注”“五个转变”。即：追求效果，追求效率，追求效益；关注学生，关注进展，关注过程，关注讨论；目标上，由单纯的为学生考试而教转变到全面提高素养上来，内容上，由单一的书本知识转变到联系学生生活、联系到学生体验上来，对象上，由只重视尖子生转变到关注学困生，面对全体学生上拉，要求上，由一刀切转变到注意进展学生个性上来，方法上，由“填鸭式”转变到“启发式”，培育学生自主学习能力上来，变学会为会学。 4、 加强课堂教学研讨，利用教研活动的时间进行集体备课，以探究课堂教学中存在的种种问题。每周至少有一位老师在组内开课，课后做好评课工作，使组内老师的教学水平有所提高。每位老师在组内至少开1节课，完成听课15节，并在听课时执行签到制度。 5、 加强课堂教学后的.反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析，改进对策等。 三、每月重点： 九月份：1、制定教学进度、计划。 2、学习新课程标准；规范备课、作业格式。 3、探讨如何培育学生的写字习惯，不断提高书写能力。 4、第一次集体备课。 十月份：1、探讨课外阅读指导方法。 2、开展听课、评课活动。 3、第二次集体备课。 十一月份：1、语文新课程研讨活动。 2、期中六专心互查。 3、第三次集体备课。 十二月份：1、阶段性读书活动成果展现 2、制定复习计划，做好期末各项工作。 3、撰写语文学科论文。 一月份：期末复习，迎接期考。 四、教研组活动： 第一周：制定教学进度、计划。 第二周：学习新课程标准；规范备课、作业格式。 第三周：探讨如何培育学生的写字习惯。 第四面：第一次集体备课。 第五周：探讨课外阅读指导方法。 第六周：开展听课、评课活动。 第七周：开展听课、评课活动。 第八周：开展听课、评课活动。 第九周：进行第二次集体备课。 第十周：学习教学理论。 第十一周：“教学反思”沟通活动。 第十二周：进行第三次集体备课。 第十三周：进行第四次集体备课。 第十四面：阶段性读书活动成果展现。 第十五周：学习教学理论。 第十六周：制订复习计划。 第十七周：撰写学科论文。 第十八周：期末复习，迎接期考。 班级工作计划 篇4 一、指导思想 用科学的规划引导学生健康成长，用严格的制度规范学生的言行举止，用丰富的活动熬炼学生的实践能力，用高效的课堂提升学生的文化水平，用良好的师德塑造学生美的心灵。 二、工作目标 1、通过常规教育、文化熏陶、自我养成，学生基础文明习惯达到优良水平。 2、通过主题教育、指导规划、实践体验，学生的目标意识显著增强，人人都有自己个性化进展规划。 3、通过课堂教学、分层辅导、教学检测、巩固与补偿练习等措施，学生的学习能力和检测成果能稳步提升，在同类学校中达到领先水。 三、工作重点 指导学生树立理想，规划人生，养成良好学习与生活习惯，珍惜青春时间，努力提升综合素养，为今后的进展打下坚实的基础。 四、任务分解与实施 (一)上好高中第一课 1、设计军训课程计划 根据炮院提供的军训内容和安排，结合学校和班级实际设计方案，把军训的课程和新生常规教育课程以及基础管理工作有机结合，形成高效可行的教学与训练计划。 2、组织好军训开营仪式 落实开营仪式的时间、地点、程序，布置会场灯光、音响，联系相关工作人员，打算讲稿，组织学生有序入场，加强会议纪律教育，确保有一个良好的开端。 3、把常规教育和军事训练有机结合 军训期间，由于气温较高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的时间段，安排为室内活动。主要进行入学教育、常规教育以及班级公约讨论，班级公约制定，临时班干考察，临时座位安排等等，为正式开学后能快速进入状态打下良好的基础。 4、安排好教官和学员的食宿 事先与学校后勤部门、食堂以及公寓部亲密联系，安排好教官、老师和学生的食宿。对中途出现的问题准时与相关方面沟通解决。 5、开好军训总结表彰大会 落实好总结表彰大会的各项议程，布置好大会的会场，联系好相关工作人员。落实好表彰名单，总结发言。 (二)扎实开展三项中心工作 1、理想教育 成立班级生涯规划指导小组，全面规划安排学生的理想教育主题实践活动。生涯规划指导小组由心理学专业老师、班级教育小组核心成员、班级心育委员组成。指导小组要拿出自己专项工作计划，计划包括指导思想、工作目标、活动安排。活动至少包括心理课程专业学习、学生信息收集、学生现状分析、理想教育主题班会、个别交谈指导计划、学生自主规划与实践、职业选择与体验活动等。 2、班改 继续做好班改的常规工作：组建班级教育小组，落实四项分工，督促开好三会。根据班级特点，进行班改的创新深化探究，成立班级项目管理小组：常规工作指导小组、课程建设指导小组、生涯规划指导小组、文化建设指导小组。四个小组在班级组的统一协调下，围绕班级中心工作，着眼本小组的核心任务开展各自工作。 3、课堂教学 成立班级课程建设指导小组，加强和改善班级的教学工作，课程指导小组可以把各班级的学习委员汲取进来。小组要制定好本组的工作计划。计划应该包括指导思想、工作目标、活动安排。活动至少包括：检查落实备课组教学计划、备课组长的教学研讨活动、教学常规检查活动、教学质量检测、分析、考评活动、教学竞赛与展现活动、学科特色活动等。 (三)稳步推动课程建设 1、完善高一班级新课程体系 以20_级高一班级建构的课程体系为基础，吸取过去实践中的阅历和教训，对课程体系进行适当的调整和修订，形成20_级高一班级新课程体系说明。 2、探究高一走班选课新方式 利用现代网络平台，由信息技术专业老师自主设计选课软件，经过网上调试、学生试选到最后正式开放平台三个基本过程。努力提高选课的效率，削减因人工操作带来的繁琐与失误。 3、改进选修课程的内容和授课形式 全部选修学科要把学生需要作为课程设计的基本原则，旨在激发爱好、拓展视野、提供选择、培育个性。各学科必须提供选修课程的简介介要涵盖：课程内容、教学目标、教学方法等，字数200-300字。班级组对简介逐一修改，统一标准，作为新课程体系说明的一部分打印分发到每一个学生手中。 4、安排走班选课课表 利用开学前老师集体学习的时间，对学生选课结果进行归类分析，并精心安排各学科的课程表：上课时间、地点、选课学生名单。课程表在班级橱窗公布一份、班级公布一份、备课组长、任课老师一份。保证开学第一天全部课程有序开设，保质保量。 5、各项目管理小组对走班选课的实施情况要进行过程跟踪和检查分析 常规管理小组要对学生的出勤情况进行抽查，发现问题准时处理。课程建设小组要对老师的授课情况进行跟踪检查，保证课堂教学高质量。生涯规划指导小组要准时了解学生的学习感受，并做相应的指导。 (四)拓展文化建设渠道 1、成立班级文化建设指导小组 班级文化建设指导小组要制定好本组的工作计划，围绕班级文化的关键词开展班级文化建设，使班级文化在老师文化、学生文化、班级文化、课堂文化等方面得到体现。班级文化建设指导小组要把各班级宣传委员汲取进来作为学生代表。有可能也可以汲取个别家长代表作为委员参加班级文化建设的有关工作。 2、建设优质的文化宣传阵地 一是充分利用班级的墙壁、黑板报、班级大黑板、班级橱窗等阵地进行文化宣传和活动展现。 二是充分利用校园网进行班级、班级的活动展现与宣传。文化建设指导小组要制定出相应的考评条例，把握每个时期的重点工作，将宣传报道的任务落实到各相关的班级和同学，保证大事件件有报道，亮点准时被宣传。让全校师生和家长能准时正确了解我们班级开展的各项活动和好人好事。 三是创建班级公众平台，准时向家长推送班级的工作信息。创建“南外仙林分校20xx级普高”，由文化建设指导小组安排专人负责维护。拟设立“班级T台”、“班级采风”、“我行我秀”三个栏目，分别推送班级活动、班级活动、学生个人特长展现的信息。 (五)打造优秀的老师团队 1、树立正确的老师观 每一位老师都应该正确熟悉和理解自己职业使命。老师是立校之本，是学校的依靠，是教育质量的根本保证。教书育人是老师的天职，老师的言行对学生的成长影响深远。因此，老师应该努力在学生心中播下文明的种子、科学的种子、和善的种子。 2、用优秀的文化引领老师进展 明确班级老师文化的基本内涵：学习的文化、思考的文化、真诚的文化、和善的文化。把“静思、博学、求真、向善”作为班级文化的关键词，以此引导全体老师在自我进展、团队合作、教书育人的各个方面不断进步。 3、搭建各种平台，熬炼老师队伍 老师的最大舞台就在班级，在课堂。班级组将围绕课堂教学和班级管理搭建多种平台，给老师提供施展才能的机会。包括在班级教育小组中承担管理任务，在班级项目工作小组中承担任务，在走班选课制度下独立承担选修课程的设计与教学，以及在备课组中承担特殊的教学任务，对外开课、讲座等。 4、运用激励手段，促进老师成长 班级组对于工作态度与工作成果优秀的老师将在评优、奖金、晋升等方面给予优先考虑，对于工作懈怠、成果落后的老师将给予提醒、批判，在评优、奖金、晋升等环节也将受到影响。 班级工作计划 篇5 新的一学期又开头了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。 一、指导思想： 以学生的进展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。 二、本班学生现状分析 本班共有学生43人，其中男生20人，女生23人。详细情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面： 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在专心与扎实方面继续培育。 身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育熬炼较少，需加强体育熬炼。干部状况通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作乐观热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师乐观协作，共同教育好孩子。 班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、基本措施和做法： 1、切实抓好行为规范教育，以德为本。 （1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。 （2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。 （3）爱惜公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 （4）加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。 （5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。 （6）狠抓课堂纪律，特殊是非班主任课纪律，准时调查了解。 （7）常常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性进展的空间。 2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的乐观性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 （1）、提高学生的学习意识，重视学习的过程。 （2）、学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。 （3）、安排好每日的晨读及自我提高的时间（12：3013：00），执行小干部管理制。 3、加强平安教育。 为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的平安教育工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强平安宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。 （1）、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展平安知识教育。 （2）、利用班队课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。 （3）、利用突发事件加强对学生的平安教育。 3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。选拔、培育和使用班干部。 4、做好个别学生的教育工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。详细做法如下： 对于个别学生的教育，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发现学困生身上的乐观因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。 5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。 （1）、对于学生的在校表现，准时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。（2）做好家访记录。 （3）做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多激励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多沟通。 班级工作计划 篇6 舍资小学20xx20xx学年高班级语文教研小组教研工作计划谢剑波20xx年是继续深化禄丰县教育局课堂教学改革之年，为了进一步巩固我校上一学年所取得的课堂教学改革的成果，进一步推动我校的课堂教学改革，确保提高教育教学质量，做到减负不减质量，结合我校的教研工作计划和安排，围绕我校教研工作的重心，特将高班级语文教研小组一学年的教研工作计划安排如下： 1、学期初专心做好课程教学计划，做到教学有序、有效，不任意拖延教学的进度，也不任意提前教学的进度，高班级语文组教研工作计划。 2、专心做好单元过关检测，通过检测，准时了解学生的学习情况，做到查缺补漏，堂堂清。 3、结合学校课题讨论的实际，专心落实课题讨论的计划，各成员先要制定出自己个人的讨论计划，并按计划专心实施讨论，按时上交各种讨论成果，形式多样。 4、继续执行集体备课制度，根据学校的要求，定时或不定时地进行，集体备课执行一人先备，其他老师给予补充和调整，并由该备课老师进行课堂实践，并把课堂实践中的优点和存在的不足以课堂反思的形式形成书面材料上交完小教育处，工作计划高班级语文组教研工作计划。 5、乐观专心做好每一册教材重难点知识的整理，整理的知识要细致、全面，要有指导性和可操作性。 6、小组的教研活动要与完小的教研活动同步进行，轮到自己小组上师范课或公开课的时候，负责上课的老师要精心设计自己的教学方案，要精心打算，努力做到以教研促进课堂教学质量的提高，把教研工作落到实处。 7、小组成员之间加强沟通合作，乐观主动地探讨教学中普遍存在的问题，共同献计献策，寻找到最佳的解决方法。 8、加强老师间的相互听课，做到取长补短，听课的过程当中，既要学习别人的优点，又要发现别人的不足并给予指出，这样才能做到教学相长，切忌走过长和形式化。 班级工作计划 篇7 初三班级是毕业班级，质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。我们都知道，初三班级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广阔师生的工作学习热忱，努力制造条件，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考再创佳绩。本学期的工作计划如下： 一、工作重点 1、抓优促尖，保优秀率。 2、抓差补差，降低分率。 3、抓家校协作，紧密联系，齐抓共管。 4、抓方法指导，提高学习效率。 5、抓团结协作，保团队和谐。 二、教学工作 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，乐观探究新课程教学的课堂模式。加强教法讨论，提高课堂40分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底转变“灌输”教育，加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个布满活力的生命体，绝不能看作一个只装知识的容器，重点讨论学法，真正做到把课堂还给学生。 2、发扬备课组团队协作精神，发挥集体才智，打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。把教学讨论工作落到实处。 3、面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后专心做好培优补差工作。 4、整体培训：本学期开办培优班和基础班，努力做到保优秀率和合格率及降低合格率。 5、个别培训：由各科任老师负责关注和辅导所教班级该科目的学优生。 6、每月月考结束后，准时召开质量分析会，加强班主任与任课老师定期沟通，准时把握本班的课堂情况和学习效果，准时实行整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 7、专心抓好体育训练，对体育较薄弱的学生（特殊是学优生）加强熬炼，争取体育会考成果达到优秀水平。 8、每月活动的安排（详细时间以通知为准） 9月：1、制定班级学期教学计划 2、安排第一次月考 10月：1、初三任课老师会议：第一次月考分析，关注学困生，进一步落实培优辅导工作 2、召开学生大会表彰优秀，确定下一轮奋斗目标 3、召开部分学生座谈会，了解教与学的信息反馈 4、安排期中考 11月：1、组织第二次月考 2、召开全组老师考试分析会，分析讨论教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求 12月：1、各班召开学情分析会，优秀学生介绍学习方法 2、组织期末模拟考及考试分析 3、召开班级后50名学生动员会 1月：1、各科结束新课内容，并制定好单元复习和专题的综合复习 2、组织学生参加期末考试 三、德育工作 1、根据学校要求，定期召开班级组大会，对初三班级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏制造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识转变命运、奋斗成就将来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足士气，最后冲刺。 2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观，以乐观良好的心态对待每一次考试。 3、加强家校合作，准时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成果起到一定效果。各班根据实际情况，可以常常与家长取得联系，争取教育的最大化。 4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，擅长挖掘他们的闪光点。 5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。突出学生的主体地位，加强班团干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。 6、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡进展，以提高合格率。 回顾过去的两年我们激动而自豪，新的学期，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰难。学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，让我们全组成员团结起来，充分发挥每一个人的聪慧才智，爱岗敬业、众志诚城、大胆开创、辛勤耕耘，迈开强健的步伐去开创保亭思源实验学校灿烂辉煌的明天！ 班级工作计划 篇8 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成果。 二、学生情况分析 二班级36人，从上学期的学习情况及知识技能把握情况看，大部分学生学习乐观性高，学习目的明确，上课专心，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如孙焕雅、孙时雨、胡田原等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我打算在提高学生学习爱好上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。 四、培优对象：孙焕雅 孙时雨 胡田原 李昊洋 闫姿涵等 五、辅差对象：闫路遥 胡留园 朱梦航 卢阳阳 孙世文等 六、主要措施： 1、专心备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细情况，尽量排解学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，准时了解学生家庭情况，沟通、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7采纳一优生带一差生的一帮一行动。 8请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 9课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 10采纳激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并激励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和成功感。 11充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 必备班级工作计划模板8篇