2023年幼儿园大班常规工作计划23篇.docx

2023年幼儿园大班常规工作计划（精选23篇） 2023年幼儿园大班常规工作计划（精选23篇） 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇1 一、工作目标： 继续培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培育幼儿良好的倾听能力，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培育。 二、详细措施： 1、老师做好家长宣传工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 2、老师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。 3、两位老师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 4、年段老师不定期的抽查级幼儿的常规情况。 三、一日生活常规要求： (一)生活常规 1、进餐常规： (1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 (2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持 三净 。 (3)安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。 (4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。 2、喝水常规： (1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 (2)口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 (3)接了水离开接水区喝水，排队的小伴侣站好等候，不推、不挤。 3、盥洗常规： (1)知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 (2)入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手。 4、卫生常识： (1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上。 (2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。 (3)不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。 (4)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 (5)保持桌面、墙面清洁，特殊在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 (6)能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 5、午睡常规： (1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 (2)安静进入卧房，把鞋摆放整齐。 (3)轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。 (4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 (5)安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。 (6)安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。 (7)起床后洗脸、入厕。 6、坐的常规： (1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。 (2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 (3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 (4)不斜靠椅背不斜趴桌子坐时不翘脚不驼背坐。 7、礼貌常规： (1)来园时能主动对老师小伴侣说 早上好 ，对保健医生说 医生好 ，向家长说 再见 ，离园时能主动对老师小伴侣说 再见 。 (2)会主动向客人问好。 (3)会正确、生动使用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。 8、上下楼梯常规： (1)上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。 (2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。 9、入园常规： (1)坚持准时入园(8：30前入园) (2)由家长送到校门口，幼儿自觉参加晨检,晨检完马上进教室。 (3)主动向见到的人问早问好，与家长再见。 10、闲逛常规： (1)在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。 (2)遵循行人靠右走的交通规章，以免造成拥挤。 (3)在老师的指导下细心的观察四周事物。 (二)学习活动常规 1、晨炼、早操常规： (1)会主动向老师、小伴侣问好问早。 (2)按规定放好书包。 (3)愉快地参加晨运。 (4)爱惜晨炼器械，晨炼后能迅速整理好器械，并放到指定的地方。 (5)听到早操音乐迅速排好队，专心做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。 (6)早操后放好器械，有挨次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。 2、户外活动常规： (1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。 (2)正确玩大型玩具： 滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。 能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。 爱惜大型玩具，可任意移动的玩具，在玩过后放回原处。 爱惜活动室玩具，友好合作地游戏。 游戏后整理好器械，便于下一个班幼儿游戏。 3、体能游戏常规： (1)爱惜各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。 (2)友好、合作、协商地使用各种器械。 (3)专心进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。 4、教学活动常规： (1)留意安静地倾听老师的叙述，不任意打断别人的讲话。 (2)乐观大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。 (3)未经允许，不任意摆布桌面的学具、学习用品。 5、区域活动常规： (1)根据自己的爱好选择进区。 (2)遵守每个区域的区域规章。 (3)区域活动结束后主动整理材料，根据区域标签摆放好材料。 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇2 幼儿经过在中班的学习生活,在礼貌礼仪,生活习惯以及课堂常规方面有了很大的进步,但是部分幼儿在饮食方面存在挑吃、偏食，吃饭速度慢等，操作方面，幼儿基本上能够根据操作要求操作，使用玩具材料，能够较好的收放玩具，但是存在个别男孩子，如良为、宇昂等有乱扔玩具的现象生活自理方面，本学期开头，逐步要求幼儿能够学会自己叠好被子并放在指定的位置.在礼貌教育方面,将继续通过各种故事表演,儿歌,日常随机教育等活动对幼儿进行礼仪教育。为了让幼儿形成了良好的行为习惯以及为幼儿园教育教学工作的顺利开展，特制定以下常规计划： (一)生活常规 目的： 1、自觉主动地向四周的人问好，主动接受保健医生的检查。 2、到活动室后将带来的物品放在规定的地方。 3、值日生提早到园整理种植园地，自觉遵守并督促其他幼儿遵守常规。 4、上下楼梯要自觉有秩序地靠右走，不相互推挤。 5、 饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，把握正确的洗手方法 6、 愉快专心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整洁。 7、口渴时随时喝水，大活动量后休息片刻再喝水，用正确方法喝水。熬炼前后准时增减衣服，正确使用手帕擦汗擦鼻涕。 9、爱惜玩具，轻拿轻放，玩完后分类整理摆放整齐。 10、离园前主动整理桌椅和自己的仪表，带好自己的物品。 11、在规定的地方等待家长来接，不跟陌生人走，不私自离园。离园时，主动向四周的人道别。 措施： 1、老师每周放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规 2、家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 3、组织幼儿参加年段的自理能力竞赛，提高幼儿自理能力的进展 (二)教育教学常规： 1、每日来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的沟通合作有次序的收放玩具。 2、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状 3、上课时能够乐观举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音洪亮不任意与旁边幼儿说话。 4、听老师的信号迅速作出反应，保持正确坐姿，活动中做到走路轻、说话轻、取放东西轻。 5、乐观参加各种游戏活动，正确使用游戏中的玩具，解决游戏中的发生的问题。 6、爱惜玩具，轻拿轻放，玩完后分类整理摆放整齐。 7、 按意愿选择区角进行活动，与同伴一起协商，不争枪玩具。 8、遵守区角活动规章，要有始有终，不影响他人。 9、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩 措施： 1、每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题 2、每周评比一次好孩子 3、根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇3 在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。 一、生活活动： 1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。 2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。不掉饭，如不当心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。并保持安静文明的进餐。 3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。 4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。 5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。 6、能安静就寝，睡姿正确。 7、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。 8、能独立、迅速地整理床铺。 二、户外活动及早操： 1、乐观参加老师组织的户外活动。遵守规章。 2、会根据气温、活动量准时增减衣服。 3、把握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等 4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。 三、集中教育活动： 1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。知道相互帮助对方改掉不好的坏毛病。 2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。 3、在学习过程中，逐渐能自我掌握，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 4、乐观思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小伴侣发生争吵，不影响活动秩序。 5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。 四、区角活动： 1、懂得不越区活动。在禁止内玩。 2、能在各区角内安静活动，互不干扰。并知道正确的摆放物具，不处处乱放。学会整理好才离开区角活动区。 五、游戏： 1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。学会相互谦让。 2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。 3、在游戏中遇到困难，初步能乐观思考，想方法克服。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规章，丰富游戏情节。 4、较迅速地整理整理玩具、材料和场地。 5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。 以上是本班这个学期幼儿的常规，它即是一个班集体形象的展现，也是我这个老师当班级管理水平的体现。我想，只要有爱心，拥有恒心，一个班集体一定会乐观健康地进展，成为每个孩子快乐成长的家园。我希望在我的计划中，孩子们能够一步一步的成长起来，这也是我最想看到的。 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇4 一、生活活动： 1、坚持带手帕，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好，幼儿园大班常规计划。 2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，愉快、文明的进餐。 3、值日生协助保教人员整理餐具，清扫地面。 4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。 5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。 6、能安静就寝，睡姿正确。 7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。 8、能独立、迅速地整理床铺。 二、户外活动及早操： 1、乐观参加老师组织的户外活动。遵守规章。 2、会根据气温、活动量准时增减衣服。 3、把握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等 4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。 三、集中教育活动： 1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。 2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。 3、在学习过程中，逐渐能自我掌握，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 4、乐观思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小伴侣发生争吵，不影响活动秩序。 四、区角活动： 1、懂得不越区活动。 2、能在各区角内安静活动，互不干扰。 五、游戏： 1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。 2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。 3、在游戏中遇到困难，初步能乐观思考，想方法克服。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规章，丰富游戏情节。 4、较迅速地整理整理玩具、材料和场地。 5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇5 一、指导思想： 我们可以将幼儿园的常规理解为 幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中常常使用权用的标准、法则或习惯。 而所谓幼儿园常规教育则是指老师根据社会的要求和幼儿进展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。 幼儿对常规的理解和把握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规章，这些规章通常需要由把握着权威和标准的成人(在幼儿园中主要是指保教人员)按幼儿的特点和进展需要，科学地、有阶段地来告知幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应该的或不应该的，什么是允许的或被禁止的。由此，逐步帮助那些处在他律规章时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开头就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用巩固下来，具有自律的性质。而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿平安，进展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键。 二、详细措施： 1、避开过多的限制和统一的管理。 虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会常常出现类似的情况，如吃饭时不准说话幼儿在同一时间午睡、起床先拿到食物的幼儿也必须等到老师一声令下后才可以开头吃饭等。因此，我们在向幼儿提出要求之前，必须先思考这种规章是真正需要，还是为了自己的便利提出的要求是否符合幼儿的年龄特点老师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。 2、让幼儿预知一日生活的安排。 有计划的活动时间安排和作息时间表，使幼儿感到生活内容是可以预知和把握的，从而形成平安感和秩序感。 3、让幼儿参加教室规章的制定。 我们已经是大班的孩子了，可以通过讨论来自己制定各项活动的规章。在出现问题后，老师引导幼儿讨论，选择解决的方法。从而制定新的规章，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。 4、用环境指引幼儿的行为。 通过环境的示意，可以避开由于幼儿拥挤而引起争吵和冲突，还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为。 5、环节过渡紧凑、有序。 环节过渡是较容易引起混乱的时段，老师如组织得当，就会削减幼儿无谓等待的时间。同时老师之间的合理分工也非常重要，这样可避开很多幼儿由于等待而引起的混乱了。 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇6 时间是真的过得很快，看着孩子们从刚入园的小班到渐渐熟悉园里生活的中班，再到此刻的大班，我也迎来了我的工作的第三个学年，这批孩子我已经很熟悉了，可是我也明白要做好大班的教学工作还是有很多困难在前方等待着我，可是这并不行怕，我信任我也能把这一学年的工作做好，此刻就秋天这一学期的工作做计划如下： 一、班级的基本情景 这个班的孩子们在幼儿园里面是比较听话和专心好学的，和其他班的老师聊起来，他们也是说很很艳羡我们做这个班的老师，可是经过两年的相处，也是对孩子们比较了解，明白他们的一些习惯和相处的方式，在这一学期也是需要继续的帮他们养成良好的习惯，学习一些有用的知识。 二、教学的工作 大班的教学和之前的相比，更多了一些，也是为了和小学来做好对接，我要专心的完成教学的各个目标，同时也是要让孩子们在学习中找到乐趣，更愿意主动的去学习，对学习的热忱更高，在做好日常的教学之余也是要做一些特色的教学活动，让孩子们充分的体验各种活动，挖掘他们的爱好爱好，得到更多的熬炼机会和成长机会。 三、孩子们的卫生平安工作 无论是孩子们的个人卫生，班级的卫生，还是园里面的卫生和平安的工作都是要时刻抓紧的，大班的孩子更大了，反抗本事也是加强了，可是每日的卫生检查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子们的卫生习惯也是要督促，养成并不是一天两天的事情，我们不能够松懈，孩子虽然经过两年的学习，有了卫生的意识，可是假如我们老师一松懈，可能之前的养成就白费了。 在平安方面同样如此，要保障孩子们的上下学平安，和家长做好接送的联系工作，确保孩子们在园区里面的学习玩闹都是有平安保障的。 四、家园工作 进取的和家长协作，让孩子们的情景家长都了解，也愿意在家里协作老师给孩子们做好教育的工作，一些孩子在家有长辈的宠爱，一些养成的习惯有些荒废，之前也是反复的和家长讲过这个问题，这个学期同样也是要多讲，让家长进取的协作工作，同时召开家长的会议，让家长们了解这学期我们的工作计划和目标，让他们明白孩子们在园里面的详细情景，教学的进度等等，进取的一齐协作把孩子给教育好。 在做好工作的同时，我也是要进取的学习，参加各种的培训，听讲座，看书来提升自我的教学本事和个人的素养，让自我成为一名更好的幼儿园老师。为孩子们服务，让孩子们能更好的成长。 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇7 总体目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感。 2、进展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。 5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合： 银波绿舟 (一) 第二周： 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 4、舞蹈组合： 银波绿舟 (二) 第三周 1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 2、舞蹈组合： 银波绿舟 (三) 第四面 1、复习所学内容舞蹈组合： 银波绿舟 。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 4、舞蹈组合： 我的伴侣在哪里 (一) 第五周： 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合： 我的伴侣在哪里 (二) 第六周： 1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合： 我的伴侣在哪里 (三) 第七周： 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。 4、复习舞蹈组合： 我的伴侣在哪里 银波绿舟 第八周： 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。 3、舞蹈组合： 七色花 (一) 第十一周： 第九周： 1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。 3、舞蹈组合： 七色花 (二) 第十周： 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 3、舞蹈组合： 七色花 (三) 第十一周： 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合 第十二周： 1、复习从手位开头到步伐练习的全部动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。 3、舞蹈组合： 剪羊毛 (一) 第十三周： 1、复习舞蹈组合： 我的伴侣在哪里 2、复习舞蹈组合： 七色花 银波绿舟 3、舞蹈组合： 剪羊毛 (二) 第十四面： 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的打算。 第十五周： 1、汇报演出，发放评价表。 2、请家长提出宝贵意见。 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇8 一、情况分析本学期进展目标及重点 (1)身体进展目标 坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力。 能按音乐节拍姿势美丽地做韵律操和变换队形的团体操动作正确，整齐有力地做徒手操。 主动探究多种运动器材的玩法，制造性地进行各种活动。 继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力，学习投掷。 学会随气温的变化增减衣物。 不偏、挑食，会做简洁整理，整理及清洁工作。 学习简洁平安知识，知道120、110、119的电话及其作用。 (2)认知进展目标 A、数概念 (1)理解数的组成分解。 (2)形成初步数量的“守恒”概念。 (3)熟悉几何形体，理解面与体的关系。 (4)学会区分左右，熟悉货币、时钟、日历等，萌生时间意识。 (5)喜欢自己动手操作，并大胆叙述操作过程。 B、自然概念 (1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培育初步环保意识。 (2)探究了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活动 的爱好。 (3)观察和发现四周生活的现象和各种事物的进展变化。 C、语言进展 大胆，较清晰地表达，主动与他人讨论。 能独立并生动地朗诵和叙述。 培育良好阅读习惯，并根据画面进行简洁的情节创编。 培育良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简洁寓意。 (3)社会性进展目标 熟悉了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界。 培育热爱自己的家乡，热爱祖国的情感，为中国斩成功而自豪。 主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。 尝试自己解决活动中与同伴的冲突。 形成开朗、乐观的性格，有一定的专注力，责任心和自控力。 (4)坚持开展识字活动和音乐特色教育。 开展识字活动，帮助孩子积累一定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的一项工作。本学期我班继续教给孩子一些简洁的乐理知识，能较正确地视唱一些简洁的五线谱，并把握初线的弹凑技巧，培育他们对音乐活动的爱好，形成活泼开朗的性格。 (5)教学活动实行以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种游戏活动，培育他们发现问题，解决问题的习惯和动手操作的能力。 家长工作方面 1.通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册准时与家长沟通，家长了解幼儿园的情况。 2.提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇9 活动的设计意图: 随着大班幼儿年龄的增长,社会阅历的积累,交往范围的扩大,孩子们渐渐地有了自己的好伴侣,有了自己小范围的交往的圈子,他们常常围在一起说说悄悄话,共享自己心中的的小隐秘,或是把自己喜欢的图书玩具相互交换,相互约定周末到肯得基进行生日小聚会等等。这些现象都表明孩子的社会性及社会交往能力有了进一步的进展,并期待有更多的机会获得进展,我们老师便很好的抓住了这一契机开展了好伴侣的主题活动。 活动总目标: 1、幼儿了解好伴侣的特征、爱好等情况,理解好伴侣的含义,知道好伴侣之间应该怎样相处。 2、幼儿能用语言、绘画、制作等形式表现好伴侣的外貌特征和相关的事情,加深对好伴侣的理解。 3、幼儿在活动中感受伴侣间的友好感情,体验与伴侣合作交往的的快乐。 主题网附后 主要活动: 一、我的好伴侣画像 二、小组活动:妆扮好伴侣 三、故事:快乐的小公主 四、综合活动:好伴侣 五、叙述:好伴侣的故事、 六、制作立体人物:我的好伴侣 七、搭建活动:好伴侣乐园 八、好伴侣郊游计划 九、好伴侣家园调查表 十、互赠名片 十一、电话本里伴侣多 十二、好伴侣过生日 十三、叙述:好伴侣的故事 十四、制作展板 有打算的环境: 1、墙面环境:拍摄幼儿日常生活动中的友好行为,布置小墙饰 伴侣树。 2、利用粉红色纱帐创设 心情小屋 ,让幼儿和伴侣拥有一个私密的空间。 3、美工区添设各种瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等毛线、彩纸、硬纸壳、各色准时贴各种动态的人物图画资料、四肢能动的小人玩具等。 4、折剪区投放手拉手连续小人的范例及报纸、电光纸等不同颜色的折纸材料。 5、计算区增添 小蜻蜓找伴侣 的学具,复习7以内的加减。 6、语言区增添立体背景图和各种形象的手偶,请幼儿叙述、创编好伴侣之间的故事。 7、搭建区增添设计图纸用的画纸、彩笔等 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇10 1、指导思想 幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，制造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、进展、巩固良好的个性奠定基础。结合大班幼儿的年龄特点和身心进展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。 2、班级情况分析 经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规章。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并准时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，愿意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。爱惜公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依靠性，不愿主动尝试和探究。部分幼儿遵守规章的意识和自控能力较差，文明行为习惯缺乏。 3、工作目标 3.1加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 3.1.1、深入学习幼儿园教育指导纲要以及36岁儿童学习与进展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业进展。 3.1.2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范教育行为。 3.2培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。 3.2.1、培育幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语，愿意与四周人交往。 3.2.2、教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。愿意做力所能及的事，通过参加简洁的劳动，培育自理能力及爱劳动的习惯。通过家园协作，激励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。 3.2.3、关心友爱同伴，并乐于帮助别人。能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。 3.2.4、教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬爱惜国旗、国徽。激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪。 3.2.5、让幼儿了解一般的平安常识，有一定的自我保护能力。 4、详细措施和内容 4.1、注意为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立公平、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以乐观的体验塑造人，以好玩的学习进展人。 4.2、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每日进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇11 在新的一年里为了加强幼儿的平安自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下： 一、培育幼儿良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解平安保健知识，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有必须的独立生活潜力，教育幼儿关心他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循必须的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、快乐的幼儿。 二、培育幼儿的交通平安意识。 1、教育幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。 2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 三、培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1、防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。把握火灾发生时正确的自救方法。 2、用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶紧请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3、防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。 四、其它平安方面。 教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 总之，孩子的健康成长，就是老师的心愿。 2023年幼儿园大班常规工作计划 篇12 一、指导思想： 以幼儿园卫生保健工作意见为指导，以学校工作计划为目标，组织老师专心学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量。 二、主要工作： (一)卫生保健 1、专心做好晨检，做到“一看二摸三问四查五记录。”深入各班巡视，发现问题准时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。 2、做到秋冬季节的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防工作，做好夏末秋初灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。 3、做好幼儿的体格发育测量及评价工作。 4、定期检查园所内环境卫生及平安工作，发现事故隐患，准时实行措施。 5、协作防疫部门进行幼儿的预防接种工作。 (二)卫生习惯 1、为幼儿打算清洁卫生、平安符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特殊是小班幼儿，老师要准时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。 2、将幼儿每日所需餐巾摆放在固定的地方，便利幼儿取用，并准时做好消毒工作。 3、培育幼儿洗完手后要做双手和起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培育，教育幼儿不能挑食，确保养分的合理汲取。 (三)消毒、隔离。 1、执行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。 2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒准时记录。 3、做好秋冬季流行病的预防工作，对有病患儿所在班级的玩具、物品要消毒、曝晒。 (四)平安保护 1、加强幼儿的平安意思教育，各班老师要专心负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命平安。 2、值班或负责接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。 幼儿园大班下学期教学工作计划8 一、情景分析 班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，此刻我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地生另外，新生是11名，占了全班人数的15，他们对我们这个团体还不熟悉，正在适应阶段。应对这种情景，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一)主要表现 1、优势表现 (1)孩子的自我服务本事不断增强，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理书包，自我穿脱衣服等。 (2)产生了为团体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中，孩子的语言表达本事有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自我的想法，叙述自我的发现。 (4)有必须的任务意识，在老师的提醒和激励下能自我收集主题资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规章意识差，自控本事仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自我的言行。 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。 (3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。 (4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 (二)家长情景 1、我们的家长仍十分重视孩子知识技能的把握，他们期望孩子多学会一些知识性的资料，如：儿歌、计算题等等。可是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2、班中很多孩子由祖辈照料、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。