师范生小学实习日志.docx

学海无涯师范生小学实习日志 师范生小学实习日志由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利”。 在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。下面的是师范生小学实习日志，供大家参考阅读! 师范生小学实习日志1 在这秋高气爽的季节，我们这群来自XXXX大学教育学院的大四学生们，迎着早晨第一缕阳光，踏进这个将在将来两个多月里和我们朝夕相伴的新校园XXXX小学。美丽的校园、亲切的老师和热忱的学生，使我们的惶恐和担心烟消云散，心中布满了对实习生活的无限向往和美妙憧憬。 9月16日早上，我们与全体师生于升旗仪式与早间集会首次见面。在简短的自我介绍后，实习生代表发言，表达全体实习生的期待和决心。随后，在班级孩子们的带领下，各实习生分别进入所属班级，与班上的学生正式见面。孩子们一张张稚嫩小脸带着兴奋热忱的笑脸，更是让我们多了几分期待与信心。 为使实习生更快更好地了解、融入竞舟这个大家庭，包国勇校长介绍了学校的基本情况、办学特色、学校精神、育人目标等，还传授教学阅历幸福从心生、职业从勤出，告诫实习生要多想多问、多看多听、多悟多讲、多练多变，实习生们受益匪浅。 本次的实习任务，包括课堂教学和班主任工作两项任务。为此，学校为此精心安排了实习相关座谈，其中特邀两位优秀班主任介绍班级管理阅历。黄海岳老师的让自己恋上学生专题讲座，介绍了培育低班级生的留意力和团队意识的有效方法杨晓岚老师的打造乐观向上的班集体专题讲座讲解正确处理接班问题、打造乐观向上的班集体的秘诀。从两位老师的从教心得共享中，实习生们充分熟悉到班主任工作的重要性和其带班的才智。 随后，优秀青年老师吴飞飞老师叙述其丰富充实的成长经历。教学教育华老师介绍实习期间的相关规章制度与实习要求，同时也代表学校对实习生将来表现寄予了期望。 在将来的两个多月的实习中我们将专心学习，虚心求教，尽快适应教育教学工作。在XXXX小学的实习生活将为大学生活写下最为浓墨重彩的篇章，也将为实习生成为一名合格的老师奠定良好的基础。 师范生小学实习日志2 第一天早上，要求8点40到。准点到就好，假如以后来这里实习的同学就要留意了，早上坐公交车要慎重哦，由于出门晚的话，会堵车，什么时间到就说不定了。骑自行车的同学，男生2530分钟到，女生+5或者+10，看你自我评价体能如何吧。我是早上八点动身，半点正好到教室坐下。 第一天一般不需要上课听课，就是大家见见面，先熟悉熟悉。到了这里之后第一件事就是开个动员大会。不要单纯把这个的当作无意义的东西，假如说从实际内容上来看，这个会更多的应该算是阅历沟通会。来讲的一个老师和一个副校长都是北师大毕业的，8X级的校友。内容主要有两个部分，一个是他们当年的实习经历和阅历，一个是他们这些年见过的各种各样的实习老师的阅历，各种宝贵意见。 然后就是进入了正式实习前的预热阶段。 有一些同学会被分到北校区，今年是实习班级是初二的同学都去了北校区，剩下的大家都在南校区。 每个实习生都会有两个指导老师，一个是所学科目的指导老师，一个是班主任指导老师。那我们在实习第一天，都要先找这两个老师去聊一聊，看看老师们对我们有没有什么要求。 今日的实习即将结束，从目前来看，老师的要求一般就是这么几点。 学科指导老师：一般会要求你去告知你去听课，你要记得问老师要一下课表，问一问早自习什么的用不用考虑(语文和英语)对这个一定要重视，物理化学的同学要问问实验课之类的事情。其他科目的同学，比如数学，可能一来了之后就要帮忙监考。不过也不是一定的，看情况吧。 一般的老师都会对实习老师有批作业的要求，每日早上收上来作业，批改批改，把重点的地方写成小纸条给你的指导老师看。这个会是一个常规性工作，所以希望亲们都不要懈怠，毕竟路遥知马力什么的. 班主任指导老师，我目前还来得及见过，等下见了之后再补上。不过，从结果上来看，一般都是要求几点到学校啊，看看早自习课间操什么的。常规性质的吧，渐渐来呗，少年少女们. 今日有幸听到了并不是我的指导老师所在的班级的备课，假如你们也想听，记得一个是要大胆一点，不要怕，另外一个是老师要好!悲剧表示今日RP爆棚了，所以遇到了一个非常不错的老师。 另外一个，我觉得很重要的，就是大家不要盲目。你一定要在实习之前想好，你要听什么，你想听哪节课，想听点什么东西，听和什么相关的，不要看由一个人去听，就大家纷纷跑过去听。别人需要的，并不一定适合你。 我选择了听那个老师的课，原因是我以前讲过这节课，讲得异常糟糕，完全不知道课该怎么讲下去了。基本上可以理解为挂在黑板上了。哎，痛苦回忆. 我觉得假如有老师集体备课，能听就尽量去听一听，由于老师的集体备课一般会是在讲下一周的课程怎么安排。北师大里做过家教的人非常的多，带过班的人也不少，但是能真正把一章的知识讲做一个整体的人，很少。这样的人一定会是那些最后在优秀中学应聘中最终获胜的那些。 我的指导老师也跟我讲过这么一个观点，不要先看别人的，一定要自己先看教材，自己想出来一节课程的大纲之后，再去汲取别人的意见。假如直接就去看别人的意见，那么自己的想法就会在萌芽阶段就被扼杀，甚至感觉可能还没形成种子就没了。 最后，诸君努力，我要去见我的班主任指导老师了。 师范生小学实习日志3 今日踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还OK。 今日上的是单调性，根据一般的学生，我打算的内容应该是够讲的，假如是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清晰，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。 但是今日又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特殊是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师进展。老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，由于你的讲课假如不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义2.平时要多做高考题3.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上4.要理解课本的内容。5.要理解应聘学校的学生的水平。6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。7.留意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在一般学校可能需要三节课才能上完。 今日的教训：1.单调性定义的引入要代入详细数值让学生更清晰明白2.例题1要让学生做课后的变式训练3.假如学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，由于毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再详细情况详细分析。4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。5.符号尽量简洁，由于已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简洁的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点来自htt 出，要继续深入讨论如何突破重难点，特殊是这些比较难以理解的定义的突破方法。 好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油! 师范生支教实习日志 师范生支教实习日志在匆忙的日子里找一个安静恬淡的夜晚，一笔一划的整理和记录下白天里自己最真实的心情、最生动的喜怒哀乐，这本身就是一件令人沉醉的事情。美妙的日子总是过