教师学习心得体会范文15篇.docx

老师学习心得体会范文15篇 老师学习心得体会范文15篇 有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我帮大家整理的老师学习心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 老师学习心得体会范文1 今年暑假我们学校根据文教局精神组织全体老师学习师德师风建设问题，在上午我们有幸听了几位县级模范老师的优秀事迹，随后几天里我们又在学校的会议室里有幸学习了魏书生的教学和专家的讲座，真的是受益匪浅，从中体会到了教学的快乐和收获，现我把体会总结以下几点： 首先,我认为即使自己选择了老师这个职业,就应当热爱自己的事业。就应当把这事业当成最光辉的事业,把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。 其次,老师要热爱学生。不管是模范老师的感人事迹，还是魏老师的工作汇报都提到了这一点，“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。他们在生活中平凡的举动，却是伟大的师德体现。从中我深深的懂得：只有热爱学生,敬重学生,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。就像魏书生老师说的：深入到学生中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为学生服务，这样就在他们中树立了威信，达到管理班级的.目的。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱莫非不是一种无私的爱吗？可遗憾的是，我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们老师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子沟通、沟通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊，它时时鞭策着我，热爱学生就意味着敬重学生，要让每个孩子都能抬起头来走路，要专心考虑自己对孩子的每一意见，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落人的自尊心。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！但反思自己的言行，觉得真的很难做到。，于是我暗下决心，下学期要偏爱这些孩子，多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即使批判也尽量不在全班同学面前批判。让爱的暖流也能流进在他们的心田。让他们也感到他们的生活也有阳光。 另外,师德最外在的体现是以身作则。以身作则，言传身教。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特殊是小学生，把老师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象老师除了言传,更要身教。每一位老师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,用自己的示范行为去感染每一个学生、教育每一个学生。正所谓“其身正,不令而行”。否则,“虽令不从”。因此,老师要自重、自省、自警、自励、自强,言行全都。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。 三、缓解压力，苦中寻乐。记得刚毕业的那年，由于环境宽松，教学上也没有太高要求，所以那一阵子特殊喜欢当老师，起先任教的那几年，由于有激情干哪件事都是那么的顺利，但随着老师这个职业社会地位的提升，我们日益受到外界的关注，来自家长，来自社会的压力日渐趋增，所以现在当老师感受较多的却是压力，把教学当作是一种幸福、快乐不是一点也没感受到，而是感受颇少！没有时间和精力去感受！其实我们都曾有过幸福的时刻，当教了几年的班级将要不教，孩子们在班会课中流着眼泪与你述说心里话时；当孩子们犯了错误后，手捧鲜花集体向你赔礼时；当曾经教过的孩子一起约好到你家里搞聚餐时，我们不也曾感动过，幸福过，快乐过吗？所以我觉得压力既然存在，也无须多加埋怨，苦中寻乐，调整自己的心态，去追求一种教学的新境界。有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！教书育人，不误人子弟；以身作则，维护自己的声誉；关爱学生，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，寻找人生的一种乐趣！我想，我们的生活不过是如此而已！ 老师学习心得体会范文2 8月13日，我有幸成为市骨干老师培训班的一员，荣幸地获得了再学习、再提高的机会。市教体局领导安排的这次培训内容丰富，形式多样，既有专家讲座，又有名师讲坛。这次培训深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，为我今后的工作起到了很好的指导作用。作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。“问渠那得清如许，为有源头活水来”在这次培训中，我的教育教学观念得到了升华，教学技能得到了提升，同时也体会到了为人师者的真正价值所在。下面是我在培训中获得的一些心得与体会： 一、增强修养，提高技能 作为一名人民老师，要努力做到师德高尚、师能全面、教艺精湛、教技突出。这将成为每一位老师毕生的追求。那么怎样才能具有高尚的师德呢？ 其一终生学习，陶冶情操；其二身体力行，注意修养；其三人格魅力，实至名归。作为一名人民老师，师德与职业技能都很重要。本次培训班的学习中，我学习了新课程下什么样的课才是“好课”，为提高我们的专业技能给予了指导和引领。在今后的教学中，我信任我会将老师的理论付诸实践，在专家的指导下，我信任我会有更大的'进步，会取得更大的成果。 二、细心积累，厚积薄发 我们一线老师应该在“且思且行”中实现自己的专业成长。以前每当我校的教科室布置写教学随笔、教学反思、教学案例等材料时，我都会有一种“书到用时方恨少”的感觉，其根本原因就是平时不注意挖掘和积累教学实践中的资源、小故事、小事件以及这些带给自己的思考。崔老师的坚持使我受到了心灵的冲击，指引了我向前的方向。平时要在教学实践中多观察、多发现、多积累、多思考，这样才能做到厚积薄发，有事可写，有感可言。 三、倾听专家教诲，感受职业幸福 老师职业意味着对儿童生命世界的引领和人类民族精神的薪火相传，尽管我们目前的老师职业活动还很难达到这一高度，但至少我们内心中应该怀有一份敬意，不至于使老师职业堕落为纯然谋生的职业，这意味着老师职业的复杂性和心灵性。通过本次培训，让我更深刻的体会到了“职业幸福感”对一位老师来说，多么重要。其实，幸福是一个过程，精彩的总会精彩，而且会在不经意间显现，就看你有没有擅长发现的眼睛，有没有敏感的心灵。珍惜这种过程，感悟学生的成长未尝不是快乐的事。不管压力多大，我们都可以快乐而优雅地追求幸福，就看你有没有一颗平常心；就看你是否愿意走近学生的心灵，和他们做真心的伴侣。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，讨论和探究教育教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性，这样才能培育出新时期“发现型、发明型、制造型、创新型”的学生。我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民老师。 老师学习心得体会范文3 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，听从领导，专心完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。乐观进取，努力创新。专心设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，熟悉自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作能力等的培育。只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和敬重，要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级随便呵斥，心得体会幼儿老师师德师风学习心得体会。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重和喜欢老师。爱生是老师必须具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批判，多一点激励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、和善与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美妙快乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿专心。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，乐观探究，不断开辟新的'教法。 四、以身作则。 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都喜欢仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要教育，更需要每位老师自身的修养。我深深的体会到，老师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行，照亮他们的人生道路。 老师学习心得体会范文4 新课程呼唤快乐自然健康的生态课堂。它是以人为本的课堂，关注人性，突出进展，布满活力，是学生成长的乐园。这样一种课堂，是老师、学生、内容与环境之间的全新整合，老师专业化进展的途径有很多，老师应当有自己的职业幻想，我们心中要有梦，而实现梦的双翼是思想和时间，从观察与实践中提升自己的思想，在艳羡别人的过程中把握住自己的机会。 “优秀的老师要永久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。”老师要获得专业化进展，必必要首先塑造自己的职业幻想，只有拥有自己职业幻想，才能激发自己走向专业化。老师应当加强自身学习，老师专业化进展离不开学习，不学习就跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。老师专业化进展要求老师要向优秀老师学习，要向书本学习，向四面的同事学习，向实践学习。老师应当学会与他人合作，由于老师职业的非凡性，老师往往只关心自己的“自留地”，因此，当前老师群体中个人主义文化占据重要地位，表现在老师致力于处理自己课堂里的事件，相互之间很少沟通，关注的焦点只是自己的教学，长此以往，就形成了固步自封的职业僵局。 与他人合作、沟通、共享、研讨，是提升自身职业水平的重要途径，在合作、沟通、共享、研讨中，取长补短，拓宽自身的眼界。老师要勇于实践。老师专业化进展归根结底要靠实践去探究总结，课堂是老师实践的'最好舞台，老师要精心打磨自己的家常课，也要乐观争取上公开课的机会，乐观争取参加教改实验的机会，由于这样不仅增加了自身的压力，而且会获得更多的指导、批判、建议，得到更多的锤炼机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。 老师要坚持反思。教学反思被认为是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总坚固践，升华阅历。可以发现不足，渴求新知。反思是老师获得专业进展的有效途径，是使其成为讨论型老师、专家型老师的必由之路。教学活动不是简洁的重复，老师应该对教学过程、教学现象、教学问题等进行“批阅、慎思、明辨”，不断提高和完善教学质量。 老师学习心得体会范文5 冯荣传老师是一位优秀的人民老师。他的光辉事迹深深的感染着每一位人民老师。在重视建设的今日，重温冯老师的事迹有着特殊重要的现实意义。 学习冯老师，首先学习他爱岗敬业的精神。他几十年如一日，坚守教育岗位，恪尽职守，为教育事业献出了生命。爱岗敬业，是一位人民老师起码的职业道德。我们应在自己的岗位上，为祖国培育出更多更好的优秀人才。 学习冯老师，就要学习他在艰苦环境中励志爱生的名贵品质。冯老师执教于偏僻乡村的不起眼的小学，教育教学环境艰苦，他不以为然、乐于其中，热爱学生，以给学生带来快乐为最大的心愿。我们执教于中学，条件优越于冯老师，因此我们更应该像冯老师那样执著地一生奋斗，直到生命的最后一刻。 学习冯老师，还要他爱惜学生像爱惜自己的孩子一样，用炽热的父爱关心每一位学生。假如我们在自己的岗位上能像冯老师那样，不必要的师生冲突就不会发生，即使偶然出现师生间的不愉快，也会自然的化解。师生关系的良性进展是值得关注的社会现实，今日诸多社会因素早已让师道尊严的时代划上了句号。作为老师，注意社会角色的变化，以变化的时代为背景，在正确处理师生关系的教育教学舞台上，演好自己的每一出戏，就要以关爱学生、公平对待学生为前提。这就要求我们做好大量的学生工作，擅长和学生沟通，学会理解学生、敬重学生，学会从学生的视角去熟悉事物、评判事物，从而使学生敬重自己，乐于与自己做伴侣。 学习冯老师，就要学习他不慕荣利，不张扬自己的成果，兢兢业业、务实勤奋，不计个人得失。这就要求我们刻苦钻研业务，不断提升自己的业务水平，深入讨论学生，不断探究社会，在变化中主动适应社会变革，开拓创新，乐于奉献，甘作人梯。 全部这些都是今日的我们应该永久牢记和学习的，我们应该以冯老师为榜样，在自己的工作岗位上不断进取、锐意创新、奋发向上，我们就是要做一位好老师，一位对得起人民、对得起祖国教育事业的人民老师。 老师学习心得体会范文6 开学初，学校组织全体老师进行了"两个责任"专题学习，我深有感慨，下面简洁地谈谈我的心得体会。 说到"责任"，我想人人都不会陌生。责任是一个人意识到自己作为一个公民所担负的责任，他不是空洞的说教，而应该是教育工以及家庭言传身教，身体力行，使孩子从心灵中信服，并执行之。一个孩子有了责任意识，就会化为不竭的学习的动力。何为责任教育，实质的意义就是学生的责任感的教育，就是要求孩子们树立起对于生活的责任心的'意识。责任教育是素养教育的支撑和依托，是人成长过程中关键的核心因素。所以，在这个意义上说，责任教育在孩子的成长中具有最为重要的作用。责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，保卫心灵的那份净土，呵护教育的神圣责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教育。 缺乏责任，教育便少了良知。 富有责任，学生才能快乐成长。 人们常说，小孩子是一张白纸，你往上面涂什么颜色，他就成了什么颜色。当我们培育孩子的乐观时，消极就离孩子们远去了，当我们培育孩子诚恳的时候，也就是克服了孩子说谎，我们必要用乐观的东西去占据孩子们的心灵，用责任感的教育告知孩子们，人生的价值是什么?什么是我们应该去追求的?也许我们看到许多的人不劳而获，但那只是临时的，只有我们用自己的劳动制造的财宝，那才是最有价值的。 我曾看到过一篇短文，说：遇到什么样的老师，学生你没法选择，就像你没法选择你的父母一样假如一生中能遇到一个很好的老师，你是幸运的，遇到两个好老师，你是幸福的。作为老师的我，为什么不努力当一个让学生感到幸福的老师呢?那就要热爱教育事业，关心学生，为学生的将来负责，真正成为一名好老师! 优秀的老师从来不会推卸他所肩负的责任，相反，会把责任作为自己的神圣使命。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不断的挑战自己，超越自己。通过这次学习我熟悉到了自身的不足之处，同时也坚定了我在以后的工作中，要更加地担负起自身的责任感和使命感。 老师学习心得体会范文7 一直以来，我都很喜欢“爱”这个字，由于它蕴含了人间最美的语言。天空会因爱而变得蔚蓝，大地会因爱而变得殷实，人生也会因爱而变得更加灿烂。学习了衢州市三位老师和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。让我对“爱”字有了更深的体会和理解。 最美老师，美在难能可贵的细心。假如两位班主任对学生缺席不当回事；假如两位班主任只是给家长发个短信，告知学生缺席；假如两位班主任由于上午有课，放弃追寻；假如到了学生家闭门而最终放弃但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。 最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”老师应用自己博大的爱去平坦每一位学生。只有热爱学生、敬重学生，才能去精心地培育学生，只有爱得深，才能更专心、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。 最美老师，美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不行以没有责任心。”责任心是专心对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。作为老师要对自己的职业有个清晰的熟悉，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了老师这个职业时就意味着要甘守清贫，由于老师的付出和酬劳是永久都不行能画上等号的。老师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不行能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老埋怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的.那份净土吧。 我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。假如缺少了责任心我们的工作将无法想象；假如缺少了爱，我们的学生将无法想象；假如缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到老师的快乐，是我们不断前行的动力。让我们一起记住衢江四小的办学理念：“我们没有大楼，我们也没有大师，但是我们不行以没有大爱。” 老师学习心得体会范文8 通过对廖俊波同志学习，从不同角度和层面展现了一幅幅生动的画面，叙述了一桩桩感人的事迹，整个报道内容感人至深，触动着每一个人的灵魂、洗涤着每一个人的心灵。廖俊波同志用自身的实际行动，树立了理想信念好、思想作风好、岗位业绩好、服务群众好、履行义务好的标准，生动诠释了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的'好干部标准，廖俊波同志的先进事迹真实、感人，催人奋进，今后将以廖俊波同志为榜样，自觉查找差距，明确工作思路，做好本职工作。 廖俊波同志始终牢记党的宗旨，勤奋敬业、甘于奉献，宁可身体透支，也不让工作欠账，学习廖俊波同志，就是要学习他信念坚定、对党忠诚的政治品行学习他爱岗敬业、任劳任怨的优秀品质学习他敢于担当、事不避难的进取精神学习他廉洁自律、甘守清贫的高尚情操。 在今后的工作中，要把学习廖俊波同志先进事迹融入到学习和生活中，学习他爱岗敬业、务实奉献、忘我工作的精神学习他任劳任怨、勇挑重担的精神学习他艰苦奋斗、清正廉洁的优秀品德。同时，我也会对比廖俊波同志先进事迹，查找不足，脚踏实地的工作，以更加饱满的精神状态和扎实的工作作风投入到工作中，为工作贡献自己的一份力气。 老师学习心得体会范文9 对于一般话，没有人会感到陌生，但如何才能说好一般话，却是需要专业的学习与练习来完成的。在经过一段时间的学习后，我对与学习一般话也有了一些自己的感受。 练习一般话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。首先，要对一般话有一个基本的了解，一般话，它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。它是我们日常工作，生活中沟通不行缺少的工具。其次，应该对自己的一般话的水平有一个初步的评估，明确自己不足的地方，做有针对性的计划与练习。在课堂中的学习只是一个引导性的，课后的巩固和练习才是改正发音的一个重要环节。 常说坚持就是胜利，学一般话也是这样的。在南方，相对而言，一般话的说话群体处于弱势。做为一个说吴方言的人，在平翘舌方面还是没有那么标准，说话的时候没有北方人的那种腔调与韵味。在学习的过程中，我会听着老师提供的录音，边听边练，准时订正自己发音有问题的地方，反复练习，然后在日常的口语沟通中，注意自己发音的正确性，也可以找一个讲话的对象，相互订正。 除了 发音的正确性，朗读也是一般话学习中的一个重要内容。朗读主要讲究的是它的感情以及发音的正确性，既有感情又发音正确的朗读会使听者有一种舒适的感觉，而不是磕磕绊绊或生硬的感觉。在练习朗读的过程中，气息是很重要的一个方面，要注意把握气息的运用，即不能过于急促，也不能过于冗长。当然，情感是需要体验与培育的，需要理解，朗读不只是技术活，更是一种美享受。朗读是体现一般话魅力的一种特殊的方式，是值得我们去学习与感受的。 作为一个老师行业的人，学好一般话才能更好的与学生沟通，同时也能在沟通过程中主动订正学生的发音。当然,即使不是老师行业的人，也应该努力的学好一般话，俗话说的好，学好一般话，便利你我他。 一般话早已是中国通用的语言了，每个人都有责任去学好一般话，不管是在工作还是学习中，只有每个人都自觉的去学习一般话，注意发音的正确性，一般话才能向一个更高更好的方向进展。 老师学习心得体会范文10 随着时代的进展，“育人”在当今的目标是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素养、思想素养、业务素养。因此学习礼节规范、进步自己的修养、培育自己良好的气质风度是非常必要的。我们的工作实际上就是一项不断与人交换交往的工作，与学生、与家长、与同事、与校长。假如不懂文明礼节，四面的人很难接受你、承认你。为人师表在各种场合都应重视自己的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。 作为老师首先要重视形象礼节，做到仪表穿着文明。首先要给对方或大众留下第一印象：仪表整洁，衣冠端正。形象对一个人来讲是其综合素养的最初展现。老师的仪表是开启学生心扉的钥匙，老师的职业形象关乎学生的成长。老师，特殊是小学老师，在孩子们的心目中地位是崇高的，而对小学老师的穿着要求也就更高了，不论其穿着的质量好坏，新旧如何，或是否是是高级的名牌，只要能做到端正、妥贴、干净、扣子扣得好、上下熨得齐，都会给人以清新、高雅之感，会使学生感到可敬可亲又可爱，无形中成为学生的榜样。假如穿上奇装异服，妆扮得花狸狐哨，觉得不知道是看“服装模特”还是听课。既影响了教学效果，也产生了不好的影响。 其次老师要重视语言礼节。语言是人们在交往进程中表情达意的工具。语言的美与否，直接关系到思想感情的表达、交换的完善与否。老师的语言是一种技术更是一种艺术。用语言去发蒙，用语言去启智；用语言去激励，用语言去引悟；用语言去赞美，用语言去督促。老师的语言是实现伟大的？ 再次老师要重视教学礼节。老师的教学礼节是指老师在教育教学中的教育艺术性、科学性和方法性，需要针对不同的学生特点做到有的放矢，收放自若。敬重每个学生是条件，与学生互动时要使用文明语言。老师的一言一行、一举一动孩子们都急于去仿照，所以老师必须做到以身作则，同时儿童具有个别差异性，针对不同的儿童应使用不同的教学方法。 在行为举止、老师的言谈等方面知道自己做为老师该怎样做，各种礼节也是非常重要的，现将体会总结以下： 1、老师的行为举止：一个人气质、自信、修养常常从他的姿态中就可以表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。 （1）眼光：在与学生讲课时，老师的.眼光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的眼光，这样做有损于你有学生心目中的形象。 （2）手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相干内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。 2、老师的言谈：老师承当的主要任务离不开语言表达。因此，作为一位老师，要留意表达语言时应遵守的礼节礼节。 （1）表达要正确：学校中设置的每门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵守学科的要求，不行庸俗化。 （2）音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。假如声音太低又很刺耳清，导致影响教学效果。 （3）语言要精练：讲课要抓中心，不说空话和过剩的话，给学生干净利索的感觉。 （4）课堂可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，进步学生学习的爱好。 非常感谢学校给予这次学习金正昆教授老师礼节的机会，使我意想到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响学生，也学习到了如何使自己成为学生最亲近、最信任、最崇敬的人。 老师学习心得体会范文11 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。 通过培训，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长提供了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变。 一、理解老师职业，提升自我素养 老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，老师充当着多种角色： 1、老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。 2、老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。 3、老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。 4、老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和进展需要。 5、老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。 6、老师是学生的心理辅导者。老师必必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予准时的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的专家根据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 三、学会终身学习，提高自身能力 1、终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、讨论、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力。作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的.信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 2、热爱学生。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。 3、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，真正做一名课改中的“新老师”。 老师学习心得体会范文12 新规范明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这一规定有利于实现素养教育。为了尽早达到这一目标，需要把评价学生标准拓宽到道德水平、心理健康、学业素养、身体素养、艺术与制造性等方面全盘考虑，这不仅需要学校、老师自觉地规范，更需要社会和家长转变观念。新修订的中小学老师职业道德规范的出台，是非常准时的，是广阔教育工的共同愿望。有的学生酷爱文化课钻研；有的学生爱好体育；有的学生擅长艺术，学生各有所长，以分数论“英雄”的确欠妥学校对学生的评价从一元化走向多元化，能够使学生了解自己的优缺点，提高学生自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，让学生发现自己的“闪光点”，形成良好的心理环境。这样的评价方法促进学生的成长与进展，促使学生在原有水平的基础上提高，更要发现学生潜能，发挥学生特长，帮助学生熟悉自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习，以达到教育的培育目标。 伴随着市场经济的进展，有偿家教逐渐成了商业意识在教育领域中的突出反映，是近年来冒出的现象，异化了原本纯洁的师生关系，师德“新规”将“抵制有偿家教”列入其中，有利于树立良好的师德规范。我认为，老师的功夫应放在课堂上，我赞同老师对一些基础稍差的学生进行辅导，但假如老师一双眼睛盯在学生身上欲通过有偿家教牟利，就必须好好反省了。 无论怎样修订，师德规范的主旨不会变，简洁概括就是“责任”与“爱”。老师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生布满爱心。在汶川特大地震中，大批老师为保护学生生命平安做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。 新师德规范中最引人注目的当然还是被很多人解读为“专门堵范跑跑师德漏洞”的“保护学生平安”规范。虽然舆论将此举视为对“范跑跑”事件的连锁反应，但保护学生平安，原来就是每一个老师都应该做到的事情。面对稚嫩天真的孩子，你舍得丢下他们吗？生存环境变化、自然灾害、城市人口压力、复杂社会生活等现实情况都突出了学生平安的重要性。作为学校，应该怎样做好平安工作，削减和杜绝平安事故的发生呢？首先，要对学生加强平安知识的学习和教育，让学生树立“平安第一”意识，不做危险的游戏，遵守公共平安规章，等等。 其次，可以开展教育活动，学校要适当开展一些平安教育方面的活动，如平安知识征文、“平安在我心中”主题班会、“我是小交警”等社会实践活动，让孩子们在活动中增强平安意识，在活动中接受平安教育。再次，加强平安检查，学校各个班级要定期或不不定期地组织平安工作检查，对检查中出现的平安隐患要准时申报并准时进行排解，削减可能出现的'一切担心全因素。另外，制定应急预案，每个学校都应制定平安工作预案，以确保在突发平安事故时，在第一时间内实行应急措施，把平安事故的损失降低到最小限度。从学校领导到每一位教职员工，都应详细了解和熟悉应急预案的实施步骤和操作方法。 “师德规范”只是职业规范而不是法律，它是根据教育法和老师法制定的行业规范。教育部号召老师自觉运用这个规范来要求自己。而，作为老师，既然我们选择了这个职业，就意味着对这个规范的认同。对于一个优秀的老师来说，不仅是课要讲得好，更要有高尚的师德。我们会共同遵守这样的道德规范 （二）在这一时候公布中小学老师职业道德规范（2021年修订），是非常准时的，非常重要的。在全社会大力进展经济的同时，老师的职业道德直接影响了教育的进展进程。老师的道德形象直接推动社会进步。 我作为一名老师，在读完这一规范之后也有很深的感慨。我们有时会说：“作为老师不是神，是人，也会犯错误。”但家长把我们看作神，那我们就要努力的对得起这份责任。自己要怎样做，才能不犯错误，使自己更优秀呢？是中小学老师职业道德规范（2021年修订）给了我们很好的诠释，是榜样，是辅助。 一、“热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。”这些自然不必说，我就是中国共产党员，我始终以我的祖国而骄傲，自豪。假期里，北京奥运会上，每每升起五星红旗，我的眼泪都会不自然的流出来，我的喉咙里都会有一种东西在涌动。我知道我是个感情丰富的人，我的这种感情常常会影响我的学生们，他们常常沉浸在我的豪言壮语当中，是的，对于小学生来说就是应该使他们从小爱憎分明。作为老师应首先身当模范。 二、“爱岗敬业。 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，专心备课上课，专心批改作业，专心辅导学生。不得敷衍塞责。”作为老师总会有职业倦怠的时候。而我们的倦怠不一定象工人那样生产出次品，但对于人来说，一个“次品”对于社会的危害是巨大的。所以作为老师要志存高远，专心做好每一件教育学生的事。 老师学习心得体会范文13 上周六学校安排了执行力与学校进展的培训，听了教授的讲解，我学到了很多知识。懂得了无论做什么事情都应该百分百负责，我也希望将我学到的知识用到我的工作中，不断提高自己的执行力，让学生、家长满意，达到预期的结果。 通过学习我认为所谓的执行力就是贯彻上级教育主管部门和学校意图，按质按量、不折不扣地完成工作，达到预期目标。对待工作不找任何借口，时时刻刻体现出诚恳、负责、敬业的精神。就教育教学而言，该如何提升自己的执行力呢？在此，我共享一下我的体会： 一、对工作要有激情。 有人说：假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常厌烦工作，你的生活就是地狱。一个对自己工作布满激情的人，无论做什么工作，他都会认为自己所从事的工作是世界上最神圣、最崇高的一项职业；无论工作的困难是多么大，或是质量要求多么高，他都会始终一丝不苟、不急不躁（地去完成它。因此，在我们的工作中，即使我们的工作不那么布满魅力，我们都要擅长从中寻找它的意义和目的，从而热爱那份工作，培育出激情，这样就能全身心投入到工作中去，自动自发得做好各项工作。 二、要有百分百责任心。 责任是最基本的职业精神，它可以让一个人在全部的教职员工中脱颖而出。一个人能力再大，假如在工作中不愿承担责任，他的工作也不一定会有良好的.结果，都说：没有做不好的工作，只有不负责任的人，在