20XX年学期德育工作总结范文4篇.docx

20XX年学期德育工作总结范文4篇20XX年学期德育工作总结范文4篇 本文关键词：德育，工作总结，学期，XX，范文20XX年学期德育工作总结范文4篇 本文简介：20XX年学期德育工作总结范文4篇x德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体老师，尤其是班主任老师的辛勤工作20XX年学期德育工作总结范文4篇 本文内容：20XX年学期德育工作总结范文4篇x德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体老师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力协作下，教化工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教化、以树立远大志向为核心的志向信念教化、道德品质和文明行为教化、心理健康教化的四大教化为主线，不断充溢和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各部门亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加。领导以身作则，时刻接受广阔教职工的监督，工作中做老师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探究学校德育工作的新途径。2、大力加强老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织老师定期学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立怎样的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们接着以“三德”学习为主线，开学初，对全部的老师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体老师进一步深化三德学习当中。在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并刚好反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如依据我们每月评比出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评比心目中最喜爱的老师来刚好了解老师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务阅历的*，提高班主任的政治、理论水平和业务实力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁则止，刚好完成各项任务；严于律己，学为人师，行为世范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。3、加强班主任工作的管理和指导。我们采纳领导做讲座、请优秀班主任做阅历介绍等不同形式，不断提高班主任的素养水平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作状况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。二、加强校内文化建设，营造良好育人环境。（1）、细心布置宣扬阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。（2）、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。（3）、开展丰富多彩的德育活动，全面推动素养教化。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参与各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的特性。从而加高校生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。1依据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动，通过各种爱好班小组（口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等）的开展，进一步推动了素养教化的开展，丰富了学生的课余生活。2结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增加学生身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为衬托，如没两周一次跳绳竞赛，每次竞赛都评比出获胜学生和优胜班级，活动形式多样，适合年龄特点。3为了扩高校生的学问面，培育学生的阅读习惯，养成学生的阅读实力，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲竞赛、等一系列活动。三、加强对学生的良好习惯的培育，狠抓学习习惯等养成教化。1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校广播、橱窗等宣扬阵地大力宣扬行为规范、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有活动。如9月份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习惯”为主题向学生进行思想教化，并刚好解决发觉突出的问题，如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动，刚好发觉好的学生，利用橱窗广播等进行表扬，在这样的活动中，我们每次都评比出优胜班级并刚好向班主任和学生公开。2、平安教化做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持集体放学制度，做好交通平安等教化。每位班主任老师与年级组长签定班主任平安责任书，年级组长再与教育处签定平安责任书。并组织全校学生观看有关平安教化片，从而达到对学生进行平安学问教化。四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教化。从增加爱国情感做起，以爱国主义教化为核心，从小树立民族自尊心、自信念和骄傲感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化以及世界观、人生观、价值观的教化等，帮助学生树立远大志向和理想。1、结合重大节日和纪念日，主动开展主题教化活动。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教化和体验教化活动贯穿始终，留意传统节日和纪念日，抓住重大事务，渗透思想道德教化内涵，注意少年儿童的实践体验，培育学生的创新精神和实践实力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以老师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校内广播、板报、德育基地、主题班会等为教化阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教化，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。2、实行“主子教化”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注意蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创建条件让学生管理学生。如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长作用。本学期，召开了两次家长会，分年级开展汇报了学生在校的表现状况，与家长共同探讨了教化孩子的方法，邀请了一些家庭教化胜利的家长来谈阅历，谈心得体会，相互沟通，使家长们驾驭了科学教化方法，与学校教化形成合力。利用家校联系手册，每月与家长电话回访，与家长建立了常常性联系，与家长共商教化其子女的内容、方式和方法。一学期来，由于领导重视，全体老师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校内损害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。小学学年第一学期德育工作总结2022年学期德育工作总结范文（2）|在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，坚持以学校责任教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，现将本学期工作总结如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行校长室、德育处、班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。结合学校责任教化活动的开展，利用班主任培训加强班主任责随意识与实力教化;调整班主任岗位责任制度，凸现班主任责任;强化班主任在各自岗位上强化责任的实践与锤炼;完善班主任遴选、管理与考评。健全班主任工作管理的各项规章制度，明确班主任工作各项常规要求，修订江桥小学班主任工作量化考核细则，建立表彰与嘉奖机制和学校家长学生三维评价机制。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，本学期以第六届班主任基本功大赛为契机，组织全体班主任撰写了“我的教化难题”，以践行社会主义核心价值观为内容开展主题班队会方案的撰写，在校级选拔的基础上，举荐范影婵、朱文秀、周妮三位班主任参与了第六届班主任基本功大赛;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、深化推动“两纲”工作，开展社会主义核心价值体系教化1、弘扬民族精神。学校组织学生收看开学第一课父母教会我，利用主题班会深化教化内容，帮助学生树立良好的价值观和人生观，组织三到五年级学生撰写观后感进行沟通。学校组织学生观看了电影隐形的翅膀、嬉戏大冒险，让学生撰写观后感，进一步加强学生的国家意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。以老师节、中秋节、国庆节、重阳节等传统节庆日为载体，开展了“月圆中秋送祝愿”、“登高赏菊敬长辈”主题班会。运用板报橱窗、红领巾广播等宣扬阵地和载体，大力提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，努力推动社会主义核心价值观进学校，使学生普遍知晓和大力践行社会主义核心价值观。开学初组织二到五年级学生开展了践行社会主义核心价值观书写大赛，在校级竞赛基础上推选四(3)班孙帆、郭颖，五(6)班杜亚东同学参与区级竞赛，孙帆获得区三等奖。由四(1)中队叶铭宇和五(2)中队的沈佳伟采编的微视频足尖上的幻想获得区践行社会主义核心价值观微视频大赛二等奖。2、加强生命教化。发挥学校中级心理辅导师李萍和袁海燕的带头作用，提高全体老师特殊是班主任的专业学问。本学期组织了王靓、汤叶子、李淑凤、严冬梅参与学校心理询问师初级的培训。落实每月一次的团体心理辅导课，接着开展我的心钥匙心理健康专题教化，深化教化效果。10月组织全体老师观摩了王靓、汤叶子执教的心理健康课。通过课堂渗透、心理辅导活动课以及师生间的沟通、交往等，将心理健康教化真正落到实处，提高学生心理素养，增加学生承受挫折、适应环境的实力，注意培育学生健全人格。3、开展仪式主题教化活动。学校结合仪式主题教化，以一年级入学仪式、儿童团入团仪式、二年级入队仪式、三年级十岁集体生日、四年级联合队会、五年级毕业典礼等仪式，对学生开展行为规范、集体主义、爱国主义等教化。三、强化学生行规养成，推动实践活动，落实德育课程结合创城活动，未成年人思想道德建设工作，依据学生的心理特点，把行为规范教化与开展多种形式的主题实践活动结合起来，增加学生的公民意识与团队意识，引导学生接触社会，丰富社会活动，通过实行“走出去、请进来”的形式开展各项活动，以拓宽视野、增长学问，陶冶情操，并学会团结、合作与发展。开学初与教育处一起制定了一年级学习打算期活动方案，并于10月27日进行了“争当小主子我们在成长”一年级学习打算期行规展示，通过学生足球操、晨跑展示，“校内红绿灯”综合活动课程和“自理章”考章颁章活动向一年级家长们展示了学生们入学两个月的学习成果，孩子们训练有素地整队、集合，神采奕奕地展示活动让家长们刮目相看。接着以“我是江桥小主子”为主题开展校内主题教化活动，优化活动类课程，发挥育人功能。组织五年级学生赴浏河营地开展课外实践活动，通过团队协作完成各项任务，发挥了活动课程的育德功能，使课程育德不但体现在课堂教学中，更体现在学校丰富多彩的各类活动之中。建构以“责任教化“为主题的德育课程，在德育课程活动中培育学生的责任心及其良好的行为习惯，培育学生全面的责任人格，责任品行，继而来促进学生道德素养的提升。本学期重点加强主题班会的备课、上课、反馈效果，德育处通过班主任培训开展班队会教案撰写，结合区级重点活动进行课堂展示，德育处通过检查、评比、校内网展示等方法进行效果反馈和指导。四、亲密家校联系，构建三维德育网(1)成立新一届家长委员会，进一步发挥家委会的工作职能。本学期组织家委会主任黄小萍和德育处同志参与了区家委会征文撰写。乡镇中心小学学年度其次学期德育工作总结sub-info“id=“sub3“>2022年学期德育工作总结范文（3）|本学期，我镇德育工作接着以“xxxx“重要思想为指南，依照中小学德育大纲，进一步实行公民道德建设实施纲要、中小学生日常行为规范，把学生素养的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，加强队伍建设，提高工作水平，坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性、实效性。形成以人为本的学生主体发展的德育管理模式。德育工作是全面推动素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。现将本学期的德育重点工作总结如下：1、加强各校校内德育环境建设。中心校花大力气建设了一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教化者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。做到了说教与身教相结合的教化思想，实施了教学育人、服务育人、管理育人三位一体。2、加强班主任与德育导师工作的管理和指导。中心校健全和完善班主任与德育导师岗位职责、工作条例及考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任与德育导师工作，激励班主任与德育导师主动仔细地开展工作。组织各校开好班主任与德育导师例会，该学期各校均开展了3次以上工作阅历沟通会，沟通会的开展，使班主任、德育导师在理论方面得到丰富，实践实力得到提升，从而使他们科学管理学生。3、提升教职工德育理念。加强学习，提高每个老师的德育素养。各校组织老师仔细学习了中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教化法规，增加其遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚固树立了“教书育人，服务育人，管理育人“的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康发展。使老师具有了高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学生，构建了同等、民主、和谐的师生关系。4、抓好“三个结合“教化，促进学生发展。全镇各校都特别重视家庭、社会与学校教化的协作。本学期全镇统一时间组织开展了“办人民满足学校”教化活动，召开了家长会，各校都细心打算了，收到有建设意义建议和看法若干条，为更好的办好人民满足的学校供应珍贵财宝。在这学期里各校班主任接着进行了家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。从而进一步形成德育教化的合力。5、抓好学生的行为规范教化。全面落实了小学生一日常规教化措施，落实“三制“：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生每天检查评比制。小学生守则、小学生日常行为规范、小学生礼仪规范以及校纪校规贯彻于全学期过程中，并做到刚好检测反馈，周周做一小结，发觉问题刚好指责教化。学期初一个月内，强调各校对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步形成从“要我这样做“转变为“我应当这样做“现象，使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动。6、抓好学校的各项常规，创建优良校风。各校以教育处、少先队大队部管理为一体，进一步强化了学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好了文明礼仪教化，使全体学生自觉遵守学校的各项规章制度，养成一个良好的行为习惯，形成一个良好的校风。7、抓好“班会“德育主阵地，上足上好每一节班会课。要求班主任老师依据本校本班级的详细状况，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。这学期在中心校的统一要求下开了三次主题班会。8、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，各校开展争创“文明示范班级“活动。对文明礼仪、课间秩序、大型集会等方面的良性发展起到促进作用。9、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教化活动。三月份中心校组织开展的“学雷锋，树新风”活动掀起了一片学雷锋的热潮；四月份有条件的学校（梁小、二小、刘小）结合清明节开展了观看爱国主义影片活动并实行了观后感征文竞赛。进行爱国主义教化始终是我镇德育重中之重的工作，为隆重纪念中国共产党建党90周年，重温党的光辉历程，歌颂党的宏大成就，向党的十八大献礼。依据睢教XX47号文件关于纪念中国共产党成立90周年系列活动支配和支部关于开展纪念建党90周年系列主题教化活动的通知精神，组织开展了以“党在我心中”为主题的征文和演讲活动；开展经典歌曲大家唱活动，各级领导和音乐老师特别重视，利用音乐课，课外活动课等时间教唱经典歌曲，各校以班级为单位组织进行合唱竞赛，竞赛分必唱歌曲和选唱歌曲。以此颂扬建党90年来的宏大成就、颂扬宏大祖国旺盛复兴，颂扬教化事业跨越式发展，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好的时代主旋律。10、抓好德育宣扬阵地建设，留意发挥课堂教学的主渠道作用。重点抓班队活动课、思想品德课的教学效果检查，这学期中心校各位领导深化到各校进行听课活动，这次活动侧重并强调德育在课堂教学上的渗透。同时，各校利用校内广播、橱窗、板报等多种形式对学生进行德育教化宣扬，重点表扬宣扬身边先进突出感人事迹，学生人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的得到很有效教化。11、加强问题生的教化与转化。问题生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求各校老师耐性细致地做好问题生的思想教化工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，严格限制学生掉队。12、法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。各校充分利用法制教化报告会、思想品德课、班队活动课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律，会用法律武器爱护自己的合法权益。13、探究尝试心理健康教化，形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，尝试开展了学生的心理健康教化，做好学生心理的疏导。要求全体老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面和谐健康的发展。虽然本学期的德育工作取得了点的成果，但是仍有很多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。学年第一学期德育个人工作总结sub-info“id=“sub4“>2022年学期德育工作总结范文（4）|供应一篇个人工作总结范文，作为参考！本学期依据县中教科xx年学年工作要点和县教委会议精神，我校经探讨确定我校本学年德育指导思想：以中心8号文件为指南，以首都农村教化现代化试验区建设为契机，促进提高学生思想道德素养为目标；不断整合校内资源，结合农村中学特点，营造文化育人环境。加强学生良好行为习惯的养成教化，建设优良校风；构建“文化校内”的德育教化特色，以校本课程为载体，以礼仪教化、养成教化、孝亲教化、奥运教化为重点；将学生文明行为习惯的培育融入学校各项教化活动之中，融入学生生活的各个方面。围绕县德育重点工作，重点做了如下工作：一、加强班主任队伍建设，落实三级管理。班主任是学校德育管理的核心力气，班主任的工作作风、管理水平干脆影响到班级学生各个方面的素养，本学期在落实常规工作的基础上明确提出凝合班风，形成班级特色的工作目标。在工作中，通过多种形式不断加强班主任业务指导与沟通，本学期班主任对处理突发事务的实力、与家长的沟通实力、对特别学生的管理水平和抓班风建设方面都有了显著提高，各年级组老师间协作实力也有所加强，年级合力基本形成。（1）抓实常规工作，以班风促校风学期初政教处、年级组长和全体班主任共同温习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。在常规工作中又重点提出了班级自主管理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的管理。通过一学期的实践视察，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位状况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等各方面都能够按学校要求完成较好，并且大多数班级形成良好学风，达到了以班风促校风的效果。（2）落实年级组长、班主任例会制度每两周召开一次年级组长和班主任的工作沟通会，刚好总结一段时期内班主任工作中的成果，共同分析并解决阶段工作中出现的问题；在工作会议中采纳了工作布置和阅历沟通等多种形式，将我县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求，提高了班主任工作的方向性和实效性。在例会中还加强了老师间的沟通，通过各案研讨的方式总结老老师的实际工作阅历，有效的提高了班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其对提高青年班主任如何正确处理突发事务和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。（3）接着抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以大城子中学德育量化评分细则为准则，本学期主要采纳学生自主量化管理的方式，充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校内外小商贩的清理，保持了校内周边环境的整齐。同时对学生在校内内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等状况进行量化评比，结合学校整体工作分别评比出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并的召开了表彰大会，为树立学生身边的道德榜样和形成良好的校风起到了榜样的作用。二、加强主题教化提高学生思想道德养息。本学期我校德育工作围绕“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教化”为突破口，重点培育学生的感恩意识，树立青少年的十个文明形象。教育处组织各班召开“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结就是力气”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校内橱窗等多种形式集中对学生进行了社会主义礼仪教化、孝亲教化、奥运教化。促进我校养成教化深化开展。提高了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。三、做好家访工作，形成教化合力家访工作是形成学校与家庭教化合力的重要渠道，也是落实三结合教化的有力保障。胜利的家访可以增进家长对班主任的信任和理解，可征得家长对学校开展各项工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特别学生的思想工作。学期初学校组全体班主任和年级组长胜利的对全部在校生进行了一次普访。本次家访工作做到了有安排、有目标、有效果。首先在家访打算阶段各班主任对待访学生的在校学习状况、住宿状况及心理特点进行了分析，制定了家访的安排。教育处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了普访工作的顺当实施。并在家访活动后做了全面的总结，为学年的工作中奠定了良好的开端，也使学校教化和家庭教化结合的更加紧密、步调更加统一。四、加强平安教化，为正常教学保驾护航。整个学期学校开展的平安教化活动与我县开展的“法制教化月”“构建和谐，喜迎奥运消防平安进校内，促千家万户平安”等活动相结合，开展了“预防煤气中毒”“铁路爱护与平安”“遵守交通规则”“校规、校纪学习”等一系列教化活动。使我校师生遵纪遵守法律意识进一步加强，杜绝了校内违法犯罪的发生。并.建立健全各种平安制度，逐级落实确保平安。签订学校各级平安责任书，学生平安协议书，使我校平安工作有章可循，责任到人，层层落实。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式对全校师生加强平安学问的学习及重要性的讲解，并且进一步规范了上、下学及周五回家交通平安制度，使全校师生树立平安第一的思想。总结第一学期的工作，在班级管理工作中，涌现了一批优秀的工作者如：勤恳务实、持之以恒的孙桂东老师；具有创新理念、注意班级常规管理又擅长开创班级特色的冯爱化和郭立英老师；求真务实、任劳任怨的杨春会老师；还有李国爱、沙立玉、齐菊芳老师等等；每一班级的班风都能正，学风都能浓，汇合在一起才可以形成我城中优良的校风，抓好班级建设，构建稳定和谐、上进的班级风貌离不开我们每一位年级组长和班主任的汗水与付出，在全面落实全员德育的今日，应当说，更离不开我们每一位任课老师的支持与协作和每一位后勤工作者的保驾护航，我们任课老师在培育学生智育的同时，对学生提出的美育、德育方面的行为要求；我们后勤工作者在做好后勤保障工作时所体现的人格魅力，都将会对学生的健康成长起到潜移默化甚至是确定性的作用。08第一学期的工作较为圆满的结束，新学期的工作将要绽开，分析我校的学生现状，仍存在很多须要我们进一步加强与完善的工作，希望我们接着精诚团结，不断进步，为构建我们城中和谐校内奉献我们的力气！最终祝大家：新的一年拥有数不尽的快乐；数不尽的如意；更能有数不尽的成果！五、存在问题与下学期工作重点1.初一年级学生还未能完全适应初中生活，应进一步加强养成教化、文明礼貌教化。2.班级量化评比制度应提高实效性3.住宿生的行为习惯的培育4.成长导师制与全员德育工作的结合5.加强班级常规工作管理，构建班级特色，形成良好学习校风。第21页 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