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幼儿园老师的工作计划5篇 日子如同白驹过隙。 让我们对今后的工作做个计划吧。信任大家又在为写计划犯愁了吧？以下我在这给大家整理了一些幼儿园老师的工作计划，希望对大家有帮助！ 幼儿园老师的工作计划篇1 幼儿老师是老师队伍中不行忽视的重要力气。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿老师主要对幼儿进行启蒙教育帮忙他们获得有益的学习阅历，促进其身心全面和谐进展。下方是我相与大家共享的关于幼儿老师个人进展规划的资料： 一、基本状况 我叫_，毕业于_省教育学院，专修学前教育专业。20_年，我来到了_镇中心幼儿园。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上能够感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我，让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。 二、优势分析 1、我快乐，我布满童真一向以来，我都让自我生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都持续着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一齐畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好伴侣。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 2、我年轻，我布满期望二十三岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解潜力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较娴熟，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想必须能够胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，此刻我所拥有的这些可能不够，但由于我年轻，有充足的时间去汲取新的养分，让我做的更好，由于我明白：这个世界上没有，只有更好。 三、个人目标 既然自我选取了这份工作，那么我就会专心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候老师还不必须能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点： 1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。 2、在必须的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。 3、在美术方面发挥自我的优势，培育幼儿。 4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。 5、透过这三年的磨练，让自我能够积累必须的阅历，成为一名 教研型 的幼儿园老师。 四、任务与措施 （一）构建自我管理机制，促进自我进展 第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我进展措施： 1、以主人翁态度专心参加新三年计划讨论，明确新三年进展目标。 2、围绕幼儿园进展目标制定个人新三年计划。 3、建立个人专业成长档案。 4、专心参加园内各类评比活动。 第二阶段目标：增强自我管理意识，留意自我进展措施： 1、继续参加本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的提高。 2、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的老师学习，努力提高个人的教学水平。 3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学习让自我更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段目标：发挥自我管理效能，完善自我进展措施： 1、请有阅历的老师指出自我的不足之处，准时改正缺点，对教学活动进行反思。 2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 （二）创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主进展 第一阶段目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。 措施： 1、留意环境创设的平安、新奇、搞笑，提高幼儿的爱好，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探究的需要。 2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。 3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的熟悉。 第二阶段目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。 措施： 1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习带给丰富的材料。 2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探究学习。 第三阶段目标：在日常生活中培育幼儿良好的礼貌习惯，为合格小公民的开展打好基础。 措施： 1、在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成礼貌的习惯。 2、老师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培育良好的礼貌习惯。 （三）家园共育工作 第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。 措施： 1、透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。 2、定期召开家长学校、家长开放日活动，沟通育儿阅历。 第二阶段目标：充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。 措施： 1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。 2、利用社区、广场开展各类亲子活动。 3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。 幼儿园老师的工作计划篇2 一、指导思想： 专心贯彻、落实幼儿园教育指导纲要，以纲要为指导，树立忧患意识、竞争意识，不断提高教育和服务质量，在对本班幼儿基本情况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平进展的目标，有计划、有目的的选择和组织幼儿的各种活动。更新教育观念，深入开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果，不断提高教育质量和服务质量，扩大幼儿园的知名度。 二、班况分析： 本学期我班有三位老师：杨老师、芮老师和雷老师。本学期本班共有幼儿32名，男孩20名，女孩12名，其中有5名幼儿上过小小班。大部分幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分新生幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面较弱。从开学的两周来看，发现我班幼儿有以下几个特点： 1、大部分幼儿比较大方，情绪比较稳定，但有个别幼儿哭闹得厉害，还不能适应幼儿园的集体生活。 2、生活自理能力较弱，表现在：等喂饭、挑食、含饭、大便不会用便纸、鞋子不会穿、午睡需陪等等。 3、语言进展存在着很大的问题，差距很悬殊，有些幼儿语言能力较强，擅长表达，还有一部分幼儿不愿意开口说话。 4、个别幼儿行为习惯较差，表现在：留意力不集中，不能安静听别人说话，没有坐相，喜欢把脚伸出或搁在椅子上，还有的喜欢用手去打别人；有些幼儿自制能力差，把握不住自己的行为，常常任意离开座位等等。 针对以上情况，本学期我们工作重点是培育幼儿良好的常规习惯。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和审美素养。 三、详细工作内容及措施： 1、常规工作： 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理能力很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃口令上课，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 2、保育工作 （1）做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作： A、给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。 B、老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 （2）培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 A、学会正确的洗手、漱口方法。 B、能安静午睡，不吵醒别人。 C、培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 D、会自己穿脱衣裤、自己入厕。 （3）培育良好的学习常规。 A、愿意参加各项集体活动，留意力集中。 B、爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 C、学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 D、留意感情教育和语言表达能力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 早、好、再见 等礼貌用语。 E、将玩具归类收好。 （4）日常生活 A、帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。 B、创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，保持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。 C、保证幼儿乐观参加各种活动，避开时间的隐性浪费。 D、根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。 3、教育教学： 本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育，通过给幼儿提供展现自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有： （1）引导幼儿擅长观察生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手。 （2）让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探究。 （3）通过一些幼儿喜欢的方式，让他们多展现自己的长处和优点。如元旦家长开放日活动，组织幼儿乐观参加。 （4）创设良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提供同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间。激励和引导幼儿参加游戏，学会遵守必要的游戏规章，懂得爱惜玩具、轻拿轻放、物归原处。 （5）合理利用有限空间开展区域活动。 幼儿园老师的工作计划篇3 新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划： 一、班级情况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生知识，愿意接受健康检查，熟悉五官懂得保护。 愿意和同伴参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 学习安静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。 愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的快乐。 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。愿意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。 学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 (四)科学领域 在成人引导下，学习发现四周环境中好玩的事物。 愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 喜欢操作、摆布。 亲近大自然，喜爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 在成人引导下，能逐渐留意和亲近四周环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。 三、教育教学工作 做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记 (2)学会正确的洗手方法 (3)能安静午睡，不吵醒别人 (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培育良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，留意力集中 (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢 (3)学会用语言表达自己的意愿能将玩具归类收好 (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合能力。 留意活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，准时发现问题、了解孩子。 丰富幼儿一日生活，充分利用每日的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求专心实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时 ，坚持每日的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。 (3)激励家长乐观参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。 幼儿园老师的工作计划篇4 马上迎来了_月份开学季，小班的孩子们也会间续来到园内，我们也应该要迎接新学期的到来，作为一名幼儿园老师，这也确实是应该要有的态度，作为一名幼儿园小班老师，我深刻的感受到了这一点的，我现在对此也是布满了信心，对于即将到来的新学期工作，我也应该要做好一番规划。 首先孩子们来到园内后，应该专心的做好育儿工作，保证孩子们能够在园内能够有平安的学习环境，_月份的工作当中，也是比较劳碌的，确实在这方面需要准时的做好调整，这一点也是毋庸置疑的，需要做出相关的职责，需要保证孩子们能够有好的学习环境，平安始终都是在第一位的，这一点毋庸置疑，让孩子们能够在这样环境下面，做好这些细节，这是非常重要的，也是接下来需要在这方面，还是有许多要维持下去的，我也是真切的 体会到了接下来的工作压力，所以这是需要去做出打算的，作为一名小班的老师，我们现在深刻的感受到了这一点。 让孩子们养成好的生活习惯，让孩子们不把手或者玩具放到嘴里面，教育每一个孩子养成好的卫生习惯，我对此也是深有体会的，我深刻的感受到了这方方面自己所需要积累的工作阅历，卫生习惯是非常重要的，让孩子们知道什么事情能做，什么事情不能做，培育孩子们的动手能力，自己能够完成的事情就自己完成，这是非常重要的，生活在这样的一个环境下面，应该要有所进步，现在天气逐渐回暖了，但是该留意保暖还是应该准时的提醒，关注孩子们在园内状态。 在吃饭方面，让孩子们自己动手，包括如何正确的使用筷子和勺子，这些都是应该要去做好的，还有就是在吃饭的时候一定要杜绝浪费，这是非常关键的事情，让孩子们能够养成一个好的生活习惯，作为幼教了，平时对孩子们的言传身教是非常重要的，这一点也是非常的关键，平时自己所作出的事情也是非常重要的，让孩子们能够有一个好的学习习惯，我深刻的意识到了这些细节，作为一名幼儿老师，除了管理幼儿们在园内的一个生活和学习之外，还应该和各位家长们保持联系，清晰孩子们在园内是一个什么样状态，这一点无疑是非常重要的，需要准时的和家长们做好沟通，_月份工作会很劳碌，但一定会做出好的成果来。 幼儿园老师的工作计划篇5 一、基本情况分析： 本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自己。但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展现自己，为了促进幼儿更好进展，针对幼儿不同特点，特制定本计划。 二、领域目标： 艺术领域 音乐 唱歌 1、能用自然好听的声音有表情地唱歌（音域以c1c2为主），能大胆地、独立地在集风光前进行唱歌表演，愿意在集体中尝试用不同的合作表演形式唱歌（齐唱、独唱、领唱，简洁的两声部轮唱）。 2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。 3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。 韵律活动 1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人沟通的乐趣。 2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能准时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合。 3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简洁的道具。 演奏活动 1、愿意参加打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调全都，声音和谐、好听。 2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地根据老师指挥的手势开头、结束和变化演奏。 3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。 欣赏活动 1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参加集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。 2、能感受个性鲜亮、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的熟悉，产生一定的联想，用外部的动作加以反应。 3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。 美术 绘画 1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。 2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。 3、能娴熟地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。 4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣。 手工 1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。 2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。 3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。 欣赏 欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。 三、活动安排 二月份 第1周主题一爱心对对碰 主题一团团圆圆 第2周主题二甜甜蜜蜜 主题三快快乐乐 第3周主题二 主题一光影大世界 主题二超级变变变 第4周主题三快乐转转转 主题四生活小百科 三月份 第5周主题三桃花朵朵 主题一花红柳绿 主题二莺歌燕舞 第6周主题三欢身笑语 第7周主题四我就是我 主题一独特的我 第8周主题二能干的我 主题三勇敢的我 四月份 第9周主题五房子大观 主题一我们的房子 第10周主题二动物的房子 第11周主题三特殊的房子 五月份 第12周主题六快乐大王 主题一快乐在身边 第13周主题二我是快乐果 第14周主题三节日大家乐 六月份 第15周主题七大自然的礼物 主题一天然氧吧 第16周主题二野生动物 主题三绿色菜篮 第17周主题八 主题一小学您好 第18周主题二打算好了 第19周主题三再见了 四、教学措施 1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。 2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得知识，如：经典游戏，主题教育活动。 3、家园互动，为幼儿提供更多材料。 4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、欢庆六一等。