初中英语期末工作总结5篇.docx

初中英语期末工作总结5篇 初中英语期末工作总结5篇 初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培育，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用。工作总结的详细写作，可先谈论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。你是否在找正打算撰写“初中英语期末工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 初中英语期末工作总结篇1 本学期我继续担任九班级四班的化学教学工作。转眼间，短暂的一学期时间又即将过去。回首这一学期来，本人根据教学计划，专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。 期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 一、专心学习全日制义务教育初中化学课程标准 有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。乐观主动的参加教改，并准时总结教学阅历。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。 二、扎实做好教学常规工作 1、课前备好课 专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、组织好课堂教学 关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学化学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业。 3、课后做好辅导工作 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。 4、专心做好中考复习工作 本学期的化学教学内容在第三周就已经结束了，然后进入复习阶段，首先是逐章复习，结合学生们订的毕业达标指导以边做边讲的方法进行，收到了较好的效果。此外，我同卢花老师还根据学生的自身的基础和对知识的把握情况，结合前三年中考试题的题型和今年的出题方向，归纳出了二十几个知识点，利用最后一个月的时间来对这些知识点进行详细的讲解，并出一些习题让他们练习，加以巩固。 本学期总共进行了四次的模拟考试，考试的成果一次比一次提高。在每一次考试中出现的错误，我都详细地做了分析、讲解。二十周的课程让他们自己自习，老师随堂铺导，并且再一次强调考试时应留意的事项和端正他们的考试态度。 三、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学沟通方面，我乐观参加同科老师相互观摩课堂教研活动，还参加了学校的优质课竞赛，并荣获了一等奖，同时我还走出校园，参加了其他兄弟学校的的研讨课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。 信息社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天和学校的进展奉献自己的力气。 初中英语期末工作总结篇2 本学期我担任二班级一班的教育教学工作。现总结如下： 一、以身作则，为人师表 老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能专心、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动乐观性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满意的效果。 二、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控能力。 我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每日提醒他们留意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒订正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的能力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。 三、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。 以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培育新时代接班人努力! 初中英语期末工作总结篇3 时间飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而劳碌，但无不布满着快乐与幸福。 一、常规管理，将班主任工作进行到底 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”由于制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要留意学生各方面习惯的培育，根据学生心理及年龄的特点，对学生详细学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不行马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒适的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气概。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求人人遵守老师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美妙的开头。 二、发挥老师为主导的作用 1、备课深入细致，平时专心讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确把握重难点。在课堂教学时，要非常留意学生的实际情况，不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，留意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平，常常向有阅历的老师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。 4、在作业本批改上，专心准时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，专心记录，准时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。 三、调动学生的乐观性，让学困生投入课堂 1、在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏，竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习爱好，教学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不乐观的学生，我们不应批判而要多给予激励，像杨卓雅，吕润之，何晓瑞这些内向不自信的学生，要给他们多一些发言的机会，让他们很好地展现自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们布满自信和力气。 3、针对学困生，乐观开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互助，共同努力，通过激励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生，向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生，学习成果很不理想，但在赵慧娣的帮助下，她每次的模拟测试都有很大的提高，课堂上也大胆乐观的发言，渐渐变地自信起来，对学习有了极大地热忱。 总之，要努力实施创新教学，激发学生学习爱好，激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。 四、深入生活，关爱学生 孩子很小就离开父母，身为老师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子准时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深入到学生当中，真情付出，爱的呵护，让学生感受到“家庭”的平坦，享受到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与管理，让孩子快乐。 五、课堂的奇妙驾驭 孩子毕竟是孩子，自控历史比较弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候，像张雪松，王宁贵却没有什么乐观的反应，开小差，小动作等现象就会出现，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好，我得到了深刻的教训，所以在升入五班级后，对于这些爱玩的孩子，必须时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充分，才能调动学生的乐观性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的能力，自我提高是必定。 科学施教的同时，老师要不断完善自身，提高业务水平，扩大知识面，由于学生形成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。所以在本学期学校组织的公开课上，为我提供了一个吸取他人阅历，弥补自己不足的机会，是提高和完善自我的有利渠道，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在学生心中的地位上升，所以我感到万分高兴。小组合作上，我们以为毫不势弱，由于在组长王鲜红老师的带领下，齐备进、共努力。在教学中，我会源源不断地遇到许多问题，需请教。她们像一盏明灯为我指引前进的方向，使我少走弯路。他们对我的帮助、指导让我在教学上又上了一个新的台阶。在教学教研时，我专心记录，乐观发言，虚心请教，同时阐述自己的见解。教研是充实老师的课堂，可以填补一些知识在我头脑中的空缺，是自己的大脑更加充实，一个为自己充电所必需的教学过程，同时也可以提高自我的教学素养，作为老师，知识面越广，学生对你的感觉也就越好，自然也就会爱上你的课堂。 要做好它十分不易，教育一项高难度的工作。所以身为一名老师我时刻留意培育自己良好的师德，关心和爱惜每一位学生，做他生活中的良师益友，时刻严格要求自己。今后的路上，会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探究使自己的业务素养和工作能力再上新的台阶! 初中英语期末工作总结篇4 七班级是小学初中的连接阶段。学生精力旺盛，对任何事物布满奇怪。由于初中数学与小学数学的在结构，题型，解题思路上的区分，应着重培育学生的规律思维能力，语言表达能力，符号语言能力，空间想象能力，所以在教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素养教育为本，以人为本，已进展他们的能力素养为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作作以下总结： 适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，专心钻研新课标理念，改进教法，专心对待工作中的每一个环节，乐观处理好教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 思想政治方面。本学期拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性进展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，乐观参加各项活动及学习，团结同志，乐观协调工作中的各个方面 我在教学中的主要环节是以下几方面： 一、做好课前打算工作 除专心钻研教材，讨论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。 二、充分利用多媒体教学，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，正确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、讨论有关政策，实施周周清。 讨论命题特点，题型结构，考试方向等，将这些思路有机渗透在平时的练习中。一学期过去了，家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量，学生也积累了一些技巧，提高了他们的解题能力。 四、专心批改作业,布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、专心，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出准时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行准时的辅导。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高待转化生的成果。 六、善用错题集，重视培育学生反思性学习能力。 作为老师，教学中要重视反思，目的是改进教学，真正实施有效教学。学生同样也要学会反思，从反思中体会知识的形成过程，明确自已知识的缺漏，知道哪里把握的还不扎实，在分析理解题目过程中犯了哪些错误等等。本学期我让每个学生打算了一个错题集，将每次考试的错题工工整整抄上，标明错误的原因，再用正确的方法二次订正，老师对错题集定时批阅。在每次复习前，复习自已的错题集，是每一个学生必须养成的习惯。现在，部分学生由错题中学会了分析解题的方法技巧，还会根据这些错题举一反三的自我进行变式训练，大大提高了学生的解题能力，更培育了他们专心审题、自我反思的好习惯。 初中英语期末工作总结篇5 本学期由于学校实际工作需要，我任，四班级、五班级和六班级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下： (一)激发学生学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 (二)使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生进展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 (三)重视简笔画训练 本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各班级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本班级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。 (四)培育学生的创新意识 在美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是制造活动之大忌。应该激励学生在个性的基础上大胆地表现，激励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该留意采纳与制造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的创新意识和制造能力。 (五)重视学生的自我评价 我们今日的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续进展”的学力。也就是能在新的社会进展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己进展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出推断，再制造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。 (六)老师自身素养的培育 教学之余，我除专心参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。