关于安全年度工作计划模板5篇.docx

关于平安年度工作计划模板5篇 时间在消逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。好的工作计划是什么样的呢？以下我在这给大家整理了一些平安年度工作计划模板，希望对大家有帮助！ 平安年度工作计划模板篇1 平安工作计划是小小班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班平安工作计划制定如下： （一）老师应做到： 1、排解平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等平安隐患准时排解。 2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接。 3、进行平安教育：通过平安教育活动，培育幼儿初步的平安意识及自我保护能力。 4、随时清点人数，坚持每日检查幼儿是否带有异物入园，发现情况准时妥善处理。 5、组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参 观等有一定危险的活动，要给予保护。 6、防止开水、食物等烫伤儿童。 7、坚持每日晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。 8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 9、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 11、户外活动时,老师专心检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 （二）教育幼儿方面： 1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。 6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。 7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到 嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。 8、熟悉常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。 9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的熟悉。 10、分辨对与错。让幼儿通过分辨平安知识的对与错，提高自我保护能力。 20_年1月9日 平安年度工作计划模板篇2 一、教学目标 小学生活、生命与平安课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培育学生乐观的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。 二、教材分析 1、凸显综合性 本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、平安、健康、心理、生活等方面的内容，具有很强的综合性。本教材强调引导学生熟悉和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成乐观向上的人生态度和健全的人格；促进其身心健康的进展；通过动手与动脑的结合，使学生获得乐观劳动的体验，养成良好的习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培育创新精神和实践能力。 2、体现生活规律 本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是根据生活的规律、心理的规律而不是学科的规律来设计和编写的。教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会。以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式。同时教材具有适度的开放性，促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。 3、重视儿童的实践体验 从根本上说，本课程不是侧重于知识体系的教育，而是在于引导学生体验，促进生命的健康进展。通过挖掘一些平凡、细微的生活事件，引导学生从平时熟视无睹的现象和事物中发现问题，提升心灵体验。 4、进展儿童的自助和互助能力 处于进展中的儿童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始终留意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。随着实践活动的不断展开，儿童的熟悉和体验不断深化，制造性的火花不断迸发，新的阅历在生活中不断生成，儿童所获便会超越教材所提供的知识，从而从整体上提升了教学活动的质量。 5、趣味性呈现，形式活泼 内容的呈现执行儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维进展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生阅历与认知进展等有很强的促进作用。 三、教学措施 1、采纳活动教学 本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。老师要根据“活动教学”的思想，根据每课创设的情境，以个体阅历为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参加，引起学生相应的心理体验，从而施加乐观影响。 2、结合实际，活用教材 本课程是师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的阅历性课程。它是老师引导学生进行活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源。老师要把教材看做是引导学生认知进展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的 中介，是案例或范例，是师生进行对话的“话题”。老师应树立正确的教材观老师是用教材，而不是教教材；教材不是“圣经”。老师在教学中应结合学的实际，可以补充、修改、拓展等。老师可以用学生身边案例替换，使教学内容与学生的生活实际相吻合。 3、采纳多元性、进展性的评价 老师要根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采纳多种方式的评价，应该采纳“调查”、“试验”、“探究”、“讨论”等丰富多彩的评价形式。要重视学生的自评和互评及老师，家长的综合评价等。老师要充分关注学生行为方式的变化，将学生在本课程学习中所形成的情要留意学生参加活动的意识；感态度与价值观作为评价的重点。评价要留意三方面的内容：一要留意学生参加活动的意识；二要留意学生参加活动的质量；三要留意学生参加活动的过程。 平安年度工作计划模板篇3 一、平安生产方针、平安目标和平安生产年度目标 1、平安生产方针 以人为本、平安第一、预防为主、综合治理 全员参加、逐级负责、消防结合、降低事故 2、平安生产目标 全员参加、逐级负责，确保平安生产标准化的建立与运行持续进展。 3、平安生产年度目标 坚持我要平安理念，强化我会平安意识，杜绝重伤事故，降低轻伤事故，工伤事故损失工时不超过100小时。 二、平安生产负责人 生产技术部：_X 工程师：_X 办公室：_X 财物部：_X 运输部：_X 三、平安工作计划 1、专心贯彻落实平安第一，预防为主，综合治理的基本方针，充分发挥主要负责人是平安生产第一负责人的职能，保证对平安生产工作的投入，进一步强化公司对平安生产工作的领导，增强对平安生产工作消防结合的意识，下大力做好本公司平安生产各项工作，落实生产本公司平安生产主体责任，大力推动平安生产全员参加逐级负责制、坚持每周一平安生产综合检查机制，以摸索阅历建立平安生产排查隐患长效机制。 2、月平安工作检查定在每周一，由各部门检查订正季度平安工作检查由总经理统一安排部署，生产班组负责人每日对班组平安工作进行检查并做好记录。 3、平安目标分解到部门：生产技术部不超过80小时，运输部不超过10小时，财物部不超过5小时，办公室不超过5小时。 四、为实现20_年的平安目标，重点要抓好以下几个方面的工作： 1、通过多种形式引导职工立足本职岗位，深刻理解平安第一，预防为主，综合治理的基本方针，不断加大力度，广泛开展争当岗位能手活动，开展无三违、无事故平安标兵等活动，引导职工提升平安生产熟悉，努力学习，使职工的技术、业务素养在实践中得到熬炼提高，继续要围绕五个一开展五赛活动。 2、五个一即： 每日一题、每周一课、每月一考、每季一评、每年一赛。 3、五赛即： 3.1赛思想。要求职工加强政治理论学习，坚定对党、对企业的信念，增强主人翁责任感，不断提高思想政治觉悟。 3.2赛生产。要求职工瞄准先进的生产指标，大力提高劳动生产率。 3.3赛技术。要求职工立足本职岗位，刻苦钻研技术，能娴熟把握本岗位操作技能，具有操作过程中排解故障的能力，熟知应知应会的要求。 3.4赛质量。要求职工牢固树立质量第一的观念，提高优质工程率，降低消耗，严把工程质量关。 3.5赛平安。要求职工严格执行操作规程消灭违章操作，专心搞好设备的维修和保养，准时排解故障，消除担心全因素，熟知平安知识，按章操作，杜绝事故。 4、通过强化平安宣传教育，使管理人员、职工熟悉到平安是职工的最大利益，职工生命高于一切，意识到平安生产是实现企业进展、职工富有的基础，平安责任重于泰山，真正把平安工作放到第一位，自觉专心履行平安职责。 5、加强现场管理，狠抓质量标准化工作，严格质量要求。在每日的班前会上对每个职工在上一个班的生产过程中，平安质量及操作上存在的问题，一一提出进行培训，让职工以理论知识指导生产实践。在作业现场，管理人员对职工的违章行为和不规范操作当场予以订正，并按规程规定进行规范指导班组长从职工的劳动纪律、工序操作、生产任务、平安技能上进行现场考核打分，按平安管理制度进行奖罚，以此调动职工的乐观性。全面有效地提升作业人员操作技能，增强平安意识和管理意识，树立我要平安理念，强化我会平安技能，规范操作，主动排解各种平安隐患和问题，学习其他单位先进的平安管理方法和平安生产技术，努力实现本公司平安生产状况的根本好转，杜绝重伤事故，降低轻伤事故。 平安年度工作计划模板篇4 为了更好的实施平安生产标准化，保证20_年度本部门平安生产目标的有效完成，特制定20_年度平安工作计划。 20_年部门平安生产工作要继续坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“以人为本”的人性理念，不断健全、完善各项平安生产管理制度， 一、本部门20_年度平安生产目标 1、 人身死亡事故为零。 2、 相关方平安管理完成率高于100% 3、 全年各类工伤等事故发生率为零 4、 平安防护用品购置合格率100% 二、主要措施包括： 1、落实各级平安生产责任制。处室与公司签订平安目标责任书，确定量化的年度部门平安工作目标。处室员工全员签订个人平安目标责任书，确保平安责任“横向到边，纵向到底”。 2、加强员工平安教育工作。定期组织开展本处室员工平安生产法律、法规的培训。 3、严格执行物料选购制度。不得向无销售资质的单位选购危险化学品、劳护用品等，确保符合平安生产法律法规的要求。 4、定期对供给商和承包商评审，根据实际情况对其实施淘汰制，确保生产平安。 三、 考核内容及考核标准 根据公司制定的平安生产责任考核规定执行，切实落实平安考核制度做到平安考核与经济利益挂钩，强化管理，明确奖惩，责任到人。 部门负责人签字： 日期：年月日 平安年度工作计划模板篇5 一、班组是最基层的生产组织，是实现平安生产的基础，由于班组是一个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者，因此能否将平安管理的有效性深入到班组的平安建设，是大幅度降低伤亡事故，实现平安生产的关键，班组长平安管理。班组平安工作的好坏，直接影响着企业的平安生产和经济效益，而班组平安建设的成效大小，取决于班组长对平安生产的熟悉程度及所具备的平安技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的平安教育工作。班组长在抓班组平安工作中除切实加强班组建设，提高班员平安素养外，还要有三种意识。 （一）要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组平安工作要有预见性、敏感性、超前性。假如班组长没有这种超前意识，就抓不住平安工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对平安工作的要求，把握平安工作方向；二要吃透下头，要把握班组的平安状况，分析班组成员的思想动态，留意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。 （二）要有监督意识。一要加强对四周环境和设备状况的监督，一旦发现隐患要准时处理，把事故消灭在萌芽状态。二要加强对本班人员上岗前平安防护打算工作的监督，发现忽视平安的现象准时制止。三要加强班组成员在生产过程中执行平安规章制度的监督，看每个职工是否按平安规程操作，心得体会班组长平安管理。四要加强对重点人员、重点岗位的监督。 （三）要有事后总结意识。班组长抓好平安工作，一要总结成功的阅历，找出成功的秘诀；二要总结失败的教训，找准失败的原因，使二者上升为理论，以指导今后的平安工作。 二、要以岗位平安操作为重点抓平安教育。这是由于岗位平安操作规程十分详细，明确地规定了职工的平安作业规范，每一个职工不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好平安教育，尤其对职工返岗与换岗的平安教育更应重视。 三、要在班前做好确认。班组长一定要想全局，作好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证平安生产的前提条件。 四、要对危险因素的预知预防。班组长对班组中可能发生或导致危害平安的因素要有前瞻性和预见。如进入作业环境复杂现场等情况，要对职工做出明确的提醒并布置防范措施。要利用平安活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险猜测预防活动。此类活动是把握人为失误，提高职工平安意识和技术素养，落实平安操作规程和岗位责任制，进行岗位平安教育，真正实现三不损害的重要手段。 班组长只要抓好以上各项工作的落实，班组平安管理工作就能更上一层楼，就会有效把握种类事故的发生