2022年随班就读工作计划5篇.docx

2022年随班就读工作计划5篇 时间消逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份工作计划。 为接下来的工作做打算吧！什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下我在这给大家整理了一些2022年随班就读工作计划，希望对大家有帮助！ 2022年随班就读工作计划篇1 一、指导思想： 把残疾儿童随班就读工作作为实施义务教育，巩固提高“普九”成果，实现教育均衡进展的重要内容，坚持以建立随班就读工作支持保障体系为总抓手，与时俱进，乐观作为。做好残疾儿童随班就读工作：加强组织领导是推动随班就读工作的前提，完善运行机制是落实随班就读工作的关键，强化师资队伍建设是实施随班就读工作的根本保证，加强教学讨论是促进随班就读工作的有效途径，培育学生适应能力是开展随班就读工作的重要任务。 二、基本情况： 本学期，我校共有两名特殊学生，陈其清，男，视力障碍；余运鸿：男，听力障碍，随班就读二班级。他们都是很特殊的孩子，除了视力、听力有残缺之外，还患有多动症。所以，在平时的学习过程中，很难静下心听课，几乎无法完成相关的练习，也无法独立完成试卷。 三、工作目标： 1优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康进展； 2形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制； 3建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。 四、详细做法： （一）更新观念，统一思想，优化育人环境。 为随班就读学生营造一个良好的教育环境是搞好随班就读工作的第一关，是学校常常性的工作。随班就读工作与一般教育相互支持、相互渗透、相互启发、优势互补。为此，我校进一步健全组织，成立随班就读领导小组，由教育处详细负责，制订随班就读教育工作计划、使广阔老师充分熟悉随班就读工作的重要性、必要性，打消了部分老师头脑中存在的搞随班就读怕影响一般教育、降低教学质量的错误熟悉，形成人人关心、爱惜、支持随班就读班工作的氛围。选拔政治素养好、业务水平高、工作专心、热心特教工作、师德良好的老师担任有随班就读生班级教学，例会上专门讨论有关特殊教育事项，在提高熟悉的基础上，抓好日常管理工作，并落实到详细学校工作计划中，有计划、有措施、有督促、有检查、有反馈、有评价。 （二）加强管理，规范随班就读工作。 我校本着有利于学生的进展，有利于教育教学，实事求是的原则，在实施的过程中主要抓住三个环节。第一，严格执行随班生的申报、审批、撤销等规定程序。第二，结合随班生的实际学习情况，制定随班生个别化辅导计划。第三，课堂教学中，老师们执行以集体教学为主、个别教学为辅的原则，在集体教学过程中穿插个别辅导，体现个性差异教学。第四，在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中对随班生给予适当照料。第五，老师在备课、学生作业批改与布置方面都从随班生的实际动身，提出针对性要求。备课中要有对随班生的详细问题和辅导方法，批改作业要求面批。平时，留意材料积累，不断反思，总结阅历教训，发现存在问题，执行相应的措施。 （三）发挥资源，普特渗透，共同提高。 学校充分发挥现有的教学资源，培育学生的爱好爱好，培育随班就读学生的生活自理能力。同时在少先队组织中开展“一帮一”活动，为随班就读学生配备好小先生、好伙伴，让他们在学校大家庭中健康成长,同时还要乐观参加学校举办的各活动。 2022年随班就读工作计划篇2 一、智障对象概况 我班现在有一个残疾儿童，刘月聪是一个比较特殊的儿童。他的听力不好，在无助听设备帮助下，在理解和沟通等活动上重度受限，在参加社会生活方面存在严重障碍，坐在班级里的第二排，平时她上课基本上都是靠看，语言的表达能力也比一般的同学差。面对这样特殊的孩子，作为老师的我倍感更有责任关爱她、帮助她。但经过一年的共同学习生活，我们班的同学渐渐地都能够接受她了，现在她也有几个常常一起玩的小伙伴。看着同学们像对待一个一般同学一样的对待她，我打心底感到高兴，也为她的努力感到自豪。 二、指导思想： 树爱心，转观念，乐观探究特教与普教一体化的教育形式，推动特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素养。 三、工作目标： 1、优化形成随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康进展； 2、形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制； 3、建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。 首先，更新观念，统一思想，优化育人环境。为随班就读学生营造一个良好的教育环境是搞好随班就读工作的第一关，是教育常常性的工作。随班就读工作与一般教育相互支持、相互渗透、相互启发、优势互补。为此，制订随班就读教育工作计划、在分管领导和教研组长关心组织下，特教工作有目标、有计划、有措施、有督促、有检查、有反馈、有评价。通过反复学习与宣传教育，让随班生享受到比一般儿童更为优越的教育权利，并通过不断努力，让她获得成功的喜悦，使她身心得到健康进展。 其次，加强管理，规范随班就读工作。我本着有利于学生的进展，有利于教育教学，实事求是的原则，在实施的过程中主要抓住三个环节。第一，：专心分析、了解、审议，最终对该生作出教育的方法，确定教学的知识。第二，对该生实施差异性教学：并针对实际情况，适当降低教学要求。在课堂教学中，我执行以集体教学为主、个别教学为辅的原则，在集体教学过程中穿插个别辅导，体现个性差异教学。在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中老师们都能对随班生给予适当照料。我在备课、学生作业批改与布置方面都从随班生的实际动身，提出针对性要求，从而提高了随班就读的教学质量。第三，留意资料积累，建立好档案：为了促使我校特殊教育的全面进展，本着“特教特办”的原则，明确普教各类常规特教必须相应到位，而且能体现特殊教育特殊性的要求。平时，留意材料积累，不断反思，总结阅历教训，发现存在问题，执行相应的措施。期初根据该生的特点和变化，建立好随班就读生个人档案和学籍卡管理制度，期末进行评价。 最后，发挥资源，普特渗透，共同提高。我充分发挥现有的教学资源，如：自然室、美术室、舞蹈房等，培育学生的爱好爱好，培育随班就读学生的生活自理能力。同时在政教处、少先队组织中开展“一帮一”活动，为随班就读学生配备好小先生、好伙伴，让她在学校大家庭中健康成长。 我在随班就读学生工作中留意激励孩子自尊、自爱，努力学习科学文化知识，使她将来成为一个对社会、对人民有用的人。 2022年随班就读工作计划篇3 一、指导思想 教育要面对全体，每一个孩子都有受教育的权利、随班就读生虽然在智力水公平各方面都与一般学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃，应在各个方面都让他们有所提高。所以应该本着因材施教的原则，对随班就读生区分对待，才能够使他们在原有的基础上有所提高。 二、现状分析 本学年，我班就读学生一名，详细情况如下： _，男，精神发育迟滞(智商58)，学习上诵读尚可，理解能力明显不足；运动上，四肢协调性不理想，和班级学生有很大差异，需要老师执行灵活多样的教育教学方式，因材施教进行教学。 三、主要工作及详细要求 (一)立足课堂教学，提高随班就读学生的教学质量。 1、在课堂上应该准时关注该生，基础知识部分一定要想方设法让他把握。他能把握的知识，尽可能的提问。一方面可以促进其知识的汲取，另一方面可以培育其自信心，使其取得进步。 2、任课老师要尽量给他分层次留作业，留有针对性的作业。既不能由于作业太难而牵强拔高，达不到效果。也不能由于知识不把握而放弃对他的作业要求，老师尽量面批，准时加以激励。在实实在在的课堂教学研讨中提高该名学生的教学质量，使教学活动真正面对每一位学生，真正使他每日都有进步。 (二)立足家校互动，为特殊家庭提供特殊教育帮助。 定期上门家访或电话联系(每月至少2次)，指导家长教育学生行为习惯，对孩子学科类知识进行辅导。并向家长反馈孩子在校的表现，以激励，关爱为主，让家长对自己的孩子布满信心。 (三)立足常规工作，促使随班就读工作稳定有序。 1、备课课要考虑_的实际情况，适当降低要求，作业的布置要有针对性，课后辅导要有耐心。 2、学习伙伴是随班就读学生的最佳支持。让与胡军同在摔跤队的张金宝同学与其结对，在学习上、日常规范中帮助他，成为互助好伙伴。 3、重视心理健康，建立询问记录。采纳“一对一”的方式为随班就读学生每月进行一次心理询问，做好“随班就读谈心记录表”的记录工作。 4、激励_参加学校举办的各类活动。组织号召班内学生带领他一起参加，对于活动的结果要以表扬为主，对于活动过程要留意资料的积累。尽可能制造机会让他参加学校的各种活动，给他展现自己才能的机会。 5、专心学习轻度智力残疾儿童随班就读工作手册现代教育特殊教育等有关残疾儿童的讨论资料，从理论上提高自己，充实自己。 特殊学生的教育工作是一项细致、重要的工作，是学校整体工作的一个重要组成部分。要在学校整体办学思路的指引下，专心、踏实地落实好此项工作，对于这个新的工作，我将不断实践不断改进。 2022年随班就读工作计划篇4 一、指导思想： 以学校进展规划为指导，以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标，以加强学生思想道德教育、行为习惯教育、平安教育为主要内容，努力营造良好的育人环境，促进学生健康进展。 二、工作目标： 教育学生争做“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习专心”的好学生。 三、班级情况分析： 本班共有学生20人，其中男生9人，女生11人。大多数孩子都聪慧活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一班级孩子养成良好的行为习惯和学习习惯仍需不断的加强。在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 四、主要工作及目标： 1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 2、制订小干部培训计划，尽快培育一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步。 5、专心完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培育学生的各种能力和素养。 五、详细工作措施： 1、对于一班级的小学生,学校的日常生活和学习还需要进一步规范,为了使学生能够适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为规范和小学学生在校一日常规，细化规范内容，留意学生良好道德行为习惯的养成教育。留意在班级内树立各方面的良好榜样。 2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨讨论，准时反馈准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3、加强班级规范化建设，创设美丽的学习环境，激励学生乐观进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校情况和应留意的.事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。 5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素养。 6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学习乐观性，增进学习的效果。 7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教育，乐观评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进行心与心的沟通。 8、加强平安教育。利用晨会、集会等形式，开展平安知识教育。在平时多深入了解学生，准时发现问题，铲除隐患，确保学生平安。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 六、详细工作安排： 三月份 1、学初教育，上好开学第一课（主题班会） 2、开展“三爱三节”教育活动 3、召开家长座谈会 4、学生作业评比 四月份 1、开展“争做优秀小学生”活动（主题班会） 2、“反校园欺凌”主题教育 3、学生心理健康教育 4、开展学生古诗词背诵竞赛 五月份 1、“感恩教育”主题活动（主题班会） 2、评比“三好学生”“优秀学生干部” 3、学生心理健康教育 4、进行朗读竞赛 六月份 1、“爱班级、爱校园”主题教育（主题班会） 2、开展心理健康教育 3、学生综合素养评价，整理学生成长记录单 七月份 1、做好学生复习阶段的心理教育 2、学生假期生活指导 2022年随班就读工作计划篇5 一、班级学生分析： 本班共有学生31人，其中男生12人，女生19人。学生思想较单纯，多数学生个性较强，乐观要求上进，思想活跃，具有主动的参加意识，喜欢吸取新的东西。班级秩序比较稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习爱好上还需要多去指导、关心。 二、工作目标： (一)培育良好习惯 1、利用晨会、班队会抓好学生的常规养成教育。 在开学初，带领学生学习小学生日常行为规范、小学生守则等有关习惯养成的规章制度，使学生将什么该做，什么不该做深深地记在脑海中。 2、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。 对于班级卫生提出严格要求，“人离凳进，桌椅整齐，没有废纸”，并安排专门的巡查人员利用课间进行检查，作好记录，准时反馈。本学期，有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度，废纸的产生都是极不应该的，找出班级废纸产生的根源，并找出杜绝方法。 安排专人检查眼保健操和晨检工作，保证入校的学生都是健康的，在校的学生都有健康的卫生习惯。 3、培育好班干部 让每一个班干部各司其职，并能独当一面，执行竞争上岗制，有能力的留用，没有能力的随时换下，对于干得好的班干部要进行嘉奖，调动他们的乐观性。要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力。 (二)打造书香班级 1、以自愿为原则，激励学生将自己的书带到班级，与同学共赏。 2、开展读书展现活动。可以是美丽段落、笑话准时事关注，在培育学生养成读书习惯的基础上，熬炼他们在大家面前说话的能力。调动学生读书的乐观性。并要求学生每日读书半小时。 3、营造班级读书氛围，如在墙上张贴爱读书格言等。 三、详细活动安排： 二月份： 1、学习小学生日常行为规范，进行路队、器物摆放、课间活动等演练，加强学生的习惯养成教育。 2、开展“让雷锋伴我成长”。 三月份： 3、三八节感恩母亲征文评比。 4、环境调查报告：我能为保护环境做点什么 四月份： 1、抓好室内卫生保持和入放学路队纪律。 2、清明节感恩先烈活动： (1)爱国书籍读后感评比 (2)观看爱国电影并写出观后感 3、读书征文活动 五月份： 1、继续强化常规要求，养成好习惯。 2、教你学一手活动展现，展现自己最拿手的本领。 3、写给爸爸、妈妈的信。教学生体谅父母对自己的爱。 4、六一各项表彰活动评比。 六月份： 1、开展庆祝六一儿童节活动。 2、继续抓好各项常规活动，将六一期间放飞的心收回来。 3、 复习，迎接期末考试。 4、对学生进行假期平安教育。 5、 学期总结与评优。