第二学期小学安全教育工作总结5篇.docx

第二学期小学平安教育工作总结5篇 第二学期小学平安教育工作总结5篇 平安教育从思想上、理论上熟悉到搞好平安生产的重大意义，以增强关心人、保护人的责任感。总结是单位或个人自身实践活动的反映，其内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后自身实践。你是否在找正打算撰写“第二学期小学平安教育工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 第二学期小学平安教育工作总结篇1 平安工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，制造一个平安的学习环境是十分重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的平安工作。 一、规范管理，完善制度 学校平安组织机构健全，平安工作责任制度健全，责任明确。学校都成立了平安领导小组，由校长任组长，教育主任为副组长，各班主任为组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各班级签订学校平安责任状，执行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了平安考核奖惩细则及平安工作制度。平安管理做到了网络化，保证了我校平安工作扎扎实实地开展。 二、加强领导，居安思危 学校领导本着对教育工作、对学生负责的态度，增强抓好学校平安的使命感、责任感。学校领导在平安工作上齐抓共管，严格执行学校平安工作规定，讲平安、抓平安，将事故消灭在萌芽状态之中。每周定期召开一次平安工作会议，布置一周平安工作的重点任务，并指定专人去检查落实平安工作。例如我校部分基础设施老化，一经发现，便组织人员进行维修学校周边的道路、水库等处存在平安隐患，组织老师对各隐患处设置平安警示标志，从而铲除了担心全隐患，避开了担心全事故的发生。 三、宣传教育，提高素养 学校领导始终把平安工作放在首位位置，逢会必讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，专心落实。例如： 1.加强对全体学生的“防溺水”平安教育工作，利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、LED显示屏等渠道对学生进行防溺水知识宣传，班主任及行政值班人员每日利用早会时间做平安教育工作，并且三次向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的平安意识，与学校一同管理好学生组织老师在池塘、水库、河流等处设置警示标志，通过多种渠道防止溺水事故的发生。 2.加强交通平安教育工作。除了利用广播室、交通标志带及黑板报等平台对学生进行交通平安知识的宣传及教育之外，每日值日老师协作学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证学生平安过公路，另外，还对学校外来学生进行“乘车情况”调查摸底，对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝说，防止交通事故的发生。再者组织老师对学校周边的交通平安隐患进行排查，重新布置各种交通标志。 3.食品平安教育常抓不懈。以前，常有流淌摊点到我校门外进行叫卖，经过老师及门卫的劝阻，流淌摊点已经消失。而在我校周边，存在一些个人小店铺，出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品，学校除加强对学生进行食品平安教育工作之外，还成立平安卫生监督队，从高班级中选择品行兼优的学生对全体学生进行食品平安监督，防止病从口入。 4.加强传染病防范工作。每个班级每日坚持晨检工作，实时关注学生身体情况，并作好记录做好因病追踪记录班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作一经发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并执行相应措施，防止疾病传染。 四、开展活动，深入教育 1.根据上级文件要求开展平安教育周活动。 2.有组织、有计划地开展了“平安生产月”活动。 3.开展了防地震及其它自然灾害的逃生演练活动。 4.各班级开展了交通平安、食品平安、防溺水平安、消防平安、防自然灾害平安、校园活动平安等班、队会活动。 在学校平安管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的平安工作真正落到了实处。本年度中，学校无重大平安事故发生，犯罪率把握在“零”。学校在被评为晋江市“平安校园”的基础上，2021年12月26日以948的高分通过了安海镇学校综治平安目标管理责任制考评。我校也争取在下学期通过晋江市综治平安目标管理责任制和泉州市平安进展城市的考评。当然我们也深深知道，平安工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“平安责任重于泰山”的方针，严格执行各项平安制度，对师生的平安教育工作做到每日抓、周周抓、月月抓，力争把我校平安稳定工作做得更好、更有成效。 第二学期小学平安教育工作总结篇2 为了专心贯彻落实上级有关部门有关学校平安的文件精神，根据镇中心校的统一安排部署，结合本校实际，我们在学校平安管理方面做了大量卓有成效的工作，现将隐患排查总结如下： 1、提高熟悉，落实责任。召开了学校平安管理专题会议，成立了学校平安管理小组，要做到职责清晰、岗位明确，校长是学校平安工作的第一责任人，值班人员和班主任是直接责任人，做到人人肩上有平安责任，和每位老师签订了学校平安管理目标责任书，形成学校平安工作的长效机制。 2、完善补充了各种预防突发事件、自然灾害、传染病、恐怖攻击等方面的平安应急预案 3、加大了学校日常管理工作力度，重点加强了课间操、课外活动，上下学、中午等课余时段的平安监管。加强对学生课内课外管理，特殊是体育课、自习课，要求上课老师坚决不能离开。并以值班安排表的形式发给每位老师，让每个人都明确了自己所负的平安责任。 4、全面加强值班安保工作，在原有值班记录册的基础上，又完善增加了门卫值班及来人、来访登记册、因病缺勤学生登记日志、管制刀具检查登记、前后院值班人员，值班领导安排及责任，使学校的安保值班工作更加完善和细化。 5、严格把握学生的作息时间。以告家长书的形式，将学校平安管理的各项事宜和作息时间告知家长，赢得家长的重视支持和协作，同时要求班主任和课任老师不得让学生提前到校。严禁老师拖堂，下午放学任何老师都不得留学生在校辅导，要督促学生按时回家。 6、教育学生严格遵守交通规章，在路上行走一律靠右行，继续坚持学生中、下午放学有值周老师负责组织学生以居住的方位站行路队行走，高班级的学生帮助监督低班级的学生，同时在交通要道或危险路段每日安排老师值班护送。专心落实12周岁以下学生不得骑自行车的规定。 7、专心落实镇中心校关于中小学校门在上班期间都要按时上锁的要求，严防社会闲散人员和不明身份的人任意进入校园。 8、要求全体老师要专心执行中小学老师职业道德规范，爱岗敬业、教书育人。公平对待每一位学生，敬重学生人格，不侵犯学生的合法权益，不卑视、欺侮、体罚或变相体罚学生，不得剥夺学生水平测试的权利，不任意对学生停课、罚款或动员转学。要主动关心学困生和留守儿童，促进全体学生共同成长进步。严格把握学生的家庭作业量。不得以增加作业量的方式变相体罚学生。 9、严格执行国家规定的节假日放假规定，不私自转变节假日时间。 10、对校园里外的石头及砖块和屋顶上的石头及砖块进行了彻底清理，清晰了担心全隐患。 11、在公用经费的支出上优先保障学校平安所需支出，并将计划要列入学校预算。 学校平安工作是保障学校一切工作顺利进行的重要工作，平安不保，何谈教育，我们一定恪尽职守，做好我们的本职工作，尽可能保障广阔师生的人生和财产平安，为创办人民满意的教育尽一份力气。 第二学期小学平安教育工作总结篇3 为切实做好我校平安稳定工作，确保广阔师生生命财产平安，保障教育教学工作的健康有序开展，切实加强教育法制建设，加强学校平安管理，推动构建和谐平安校园，促进依法治校以及学校治安综合治理工作。本期开校以来，通过不断努力，我校无任何一起平安事故发生，赢得了良好的社会效应，深得上级好评。 一、机构健全，职责分明，明确责任目标。学校形成了一个系统的学校平安组织领导机制和管理网络。成立了由校长任组长，分管平安的副校长为副组长，教育处、德育处、总务处及各班主任、门卫为成员的专项平安工作领导小组，统一领导学校平安工作。由教育处详细制定出学校各项平安工作制度和平安预案，完善和落实负责制，与班主任、老师、门卫签订平安责任书。明确各部门的详细职责和责任，确保学校平安工作有序开展。 二、开展了多种形式的平安教育。学校利用会议、广播、黑板报、国旗下演讲、同桌相互讲等形式进行宣传教育，同时发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参加，把平安工作作为学校日常的重点工作，加强平安教育，提高平安意识，养成平安习惯。 三、抓好常规工作，杜绝平安隐患 (1)、学校不定期对各重点部位进行检查。如教室、办公室、食堂、楼梯、各体育设备等进行了平安检查，发现隐患后准时处理，并做出相应的补救措施，并做好检查记录。严格排查各类平安事故隐患，严防事故发生，将危险拒之门外。 (2)、进一步加强学校及周边环境治安整治力度。学校常常与高硐社区干部、向义镇派出所干警沟通，共同商讨学校周边环境治理工作，给学校制造一个良好的教学环境。 (3)、加强一日平安常规管理。学校通过一日平安常规检查记录，班级平安日志，岗位自查记实对学生每日到校情况以及平安教育内容照实记载。 (4)、准时发放各种平安通知书、致家长的一封信。准时提醒、指导家长对学生进行平安教育，防交通、防火、防电、防煤气、防传染病、防溺水、防中毒等方面的教育特殊情况提前通知家长，召开家长会已达到家校共同教育的目的，共同做好学生的平安教育与管理。 四、准时做好校舍排危工作 做好学校排危工作，高硐厕所重建已完工并通过审核，教学楼屋顶止漏在进行中，联胜旧址拆除已得批准并正在联系拆除事宜。 五、加强学校门卫轮流值班和巡查制度。学校门卫每日坚持做好出入人员登记工作，确保学校平安。 本期开校以来我校平安工作落到实处，平安事故为零，取得了一定的成果，但是平安工作无小事，我们会一如既往的保持清醒头脑，警钟长鸣，教育领先，防范为主，力争把校园担心全因素消灭在萌芽状态，让学生“高高兴兴上学，平平安安回家”，努力创建和谐平安校园，希望能得到社会各界的好评。 第二学期小学平安教育工作总结篇4 在过去的一学期里，我校始终坚持“教育为主，平安第一，预防为主，综合治理”的方针，留意平安管理工作中的每一个环节。从而使学校平安管理工作能有序、顺利的开展，为学生健康快乐的成长和学校的平安和谐进展制造了最优的环境。在学校平安管理工作领导小组的正确领导下，我校高度重视师生平安管理工作，根据上级主管部门的统一安排部署，专心贯彻落实国家、省、州、县有关平安管理的一系列重要文件、指示精神，坚持做到“管平安、除隐患、创和谐、保平安”。在本学期常常不定期地进行平安检查及隐患排查工作。建立、落实各项平安管理工作责任制和健全平安管理工作责任追究制度，层层落实签订责任状，有效地保障了学校的平安、和谐进展。为利今后在学校平安教育管理工作中能扬长避短，现将学校过去的平安管理工作作一个阶段性的总结。 一、加强领导 健全组织 成立学校平安管理工作领导小组，“教育为主，平安第一”，学校在开学初即成立以校长为组长的平安管理工作领导小组，全面落实了“一把手”负总责，校委会成员分块负责，一级抓一级，将平安管理工作列入“一票拒绝”，把责任细化分解到每个层面、每个详细人员，层层抓落实的平安管理工作责任体系。 二、确定目标 制订方案 (一)、面对目前学校平安管理严重复杂的形势，为保护好自控能力相对较低、防范意识有待提高的学生，学校平安领导小组召开专题会议进行讨论，并组织全体师生专心学习、领会上级有关文件精神，贯彻落实上级的决策部署，根据高度重视、全员参加、乐观应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持准时、正确、适度的原则，充分打算，严阵以待，专心做好各项平安隐患全面排查、防控工作。学校平安管理工作以确保全校师生的平安、校园的和谐进展、优化学生的学习环境、促进社会秩序的稳定为目标。 (二)、时刻提高忧患意识，根据上级专项行动方案要求，专心排查平安隐患，学校平安工作领导小组根据我校实际制订出相应的长江小学消防平安应急预案、长江小学防洪防汛应急预案、长江小学甲型H1N1流感的防控方案等一序列有关突发事件应急预案和快速应对处理机制，进一步规范平安管理行为，制订出强化各个重点时段平安隐患排查、整改工作的平安监控措施。 平安管理工作是学校教育管理工作中的大事，“教育质量为主，师生平安第一”，近几年来我校始终将“平安管理工作”作为学校教育管理工作的重中之重，留意从源头抓起、从细节抓起、长抓不懈的长效机制，优化学生的行为习惯，特殊留意学生习惯的养成教育，有了好的习惯，就有了好的班风和校风。据此，建设平安和谐、健康文明的校园，就有了坚实良好的基础。经过坚持不懈地努力，师生的平安意识明显增强，防范能力有了很大的提高。全校师生以全国第14个“平安教育日”为契机，结合我校实际，充分发挥了学校这一主阵地的教育作用。 根据上级有关部门关于平安管理的文件和通知精神，在开学前就对开展“官渡口镇长江小学平安教育月”和“全国第14个平安教育日”活动进行安排部署，讨论并制定了切合实际的计划，并广泛征求意见，开学之际，学校召开全体教职工会议，要求全体教职工以对全校师生生命平安高度负责的态度，树立“平安重于泰山”“抓平安就是抓教育质量”“平安保和谐、和谐保稳定、稳定促质量”的思想，高度重视学校平安教育管理工作，把学校的平安教育工作做实、做细，堵住源头，从根基抓起，防止平安事故的发生，并要求全体教职工把学校平安管理工作放在首位、落在实处，对全校的平安隐患进行了全面排查，在排查中发现学校校门口至三岔口路段车多路窄学生上放学存在极大的平安隐患，学校立即拟定相关专题报告并准时抄送上级各有关部门，请求协助整改。 三、 强化平安意识 拓宽教育渠道 学校平安教育工作要留意细节，“平安无小事”，要警钟长鸣，常抓不懈，任何人不能存在侥幸心理，麻痹思想。为此，我校定于每周全体教职工例会上主管平安的领导、安监员专题强调平安，并通报在平时巡查中发现的值得留意的细节问题，班主任每日必进行平安教育，科任老师利用课前课后强调平安，并由班委会值日生在班务日志上祥实记载老师所强调的内容。在开学初组织召开全体师生平安知识学习培训会，学习长江小学小学生一日常规、学生路队护送平安制度、楼道平安制度及道路交通、食堂、宿舍、小卖铺、食品卫生、疾病防控等一系列相关的平安管理制度，讨论、学习各种有关平安应急预案，协作大队部设立平安纪律监督岗，每日课间进行巡查，班级委任平安班长，负责维护班级平安纪律和负责班级平安信息的报告，并通过学校红领巾广播台、学习园地、宣传栏、校园广播等多种形式、多种渠道、行之有效地对学生进行平安卫生知识、法律、法规和行为道德教育，提高了师生的平安防患意识，特殊强调学生在日常生活、学习中要时时想到平安，“防微杜渐，警钟长鸣”。由此，一千多师生树立了“平安事关你我他，平安幸福靠大家”的防患意识。 四、 规章制度健全 管理切合实际 为了加强管理领导，明确落实各相关人员的职责，学校针对各个层次制定了各项规章制度，层层签定责任状，形成平安责任负责网络一体化，网络辐射终端为学生个体及其监护人。对于可预见和不行预见的平安隐患问题，每一位老师在教育教学过程中要让学生清清晰楚、明明白白，要准时告戒、制止和进行整改，平安管理工作要以防为主，如我校在德育基地开展“爱桥护桥”活动、“环保我在行动”以及学校其他各种大型活动前，学校平安管理工作领导小组首先制定活动的详细方案，以及平安保卫措施，对参加活动的师生进行平安知识培训，要求全体师生从细处着想，牢记“平安无小事，处处要留心”“多十分细心，少一分伤心”。在教育批判涉及平安方面问题的学生时要“有耐心，有恒心，有爱心”，宽严适度，用真情去感染学生，使之明白什么可为、什么不行为，避开学生因对教育方式不妥产生反感而引起其逆反心理。 五、 平安措施合理 教育活动扎实 学校平安管理领导小组始终坚持以各级有关文件精神为指导，全面部署学校综合治理、卫生健康教育、平安管理工作，牢固把握“教育质量为主、师生平安第一”的宗旨，本着对全校广阔师生高度负责的态度，从维护校园平安和谐稳定，促进学生快乐健康成长的高度动身，重视和加强学校平安管理工作领导，召开专题会议，引导全体老师提高平安管理的敏锐性，学校平安领导小组的成员不仅监督全校师生将平安管理工作的措施落到实处，而且以身作则从、领先垂范，从而明显增强了师生的平安风险意识。 为了突出平安教育工作从源头抓起，以预防为主，我校以“平安教育月”和“全国第十四个平安教育日”为契机，始终如一的做好几件实事。 (一)、制造校园平安文化氛围 ，书写永久性平安标语，相关位置设置恰当的标语牌，板报、园地、校报，每期设一个板块为平安栏目。并将道路交通平安知识简编为“过公路，左右看，守规章，我平安”的口号，呼口号是在每日按路队集中放学时的必不行少的内容之一，通过多种形式，起到了强化平安教育的目的。 (二)、晨会(国旗下讲话)、夕会、班会中平安教育是不行缺少的成分，就这样使平安教育无处不在，使师生人人皆知“生命无价，平安是福”。面对目前学校平安管理严重复杂的形势，特殊是在甲型“H1N1”流感扩散全球的今日，为保护好自控能力相对较低、防范意识有待提高、常常处于人群密集的地方、免疫能力较弱的易感疾病的学生，学校平安领导小组召开防控甲型流感的专题会议，组织全体师生专心学习、领会上级有关文件精神，贯彻落实上级的决策部署，根据高度重视、全员参加、乐观应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，充分打算，严阵以待，专心做好各项平安隐患全面排查、严防严堵、全面防控甲型流感的工作，开展广泛地宣传，形式多样，除了利用以上宣传平台外，还更根据学生的年龄特征，将防控流感的基本知识按低、中、高段编写成儿歌的形式，在学生中广为传唱，用致家长的一封信扩大宣传面，做到了“班班有活动、学校有讲座、人人皆知晓”的教育活动形式，使平安教育措施落到实处。确保了全校师生的平安、校园的和谐进展、优化了学生的学习环境、促进了社会秩序的稳定。 (三)、时刻提高师生忧患意识，根据上级有关专项行动方案要求，专心排查平安隐患，学校平安工作领导小组根据我校实际制订出相应的长江小学消防平安应急预案、长江小学防洪防汛应急预案、长江小学甲型H1N1流感的防控方案等一序列有关突发事件应急预案和快速应对处置机制，进一步规范平安管理行为，制订出强化各个重点时段平安隐患排查、整改工作的平安监控措施。 (四)、乐观开展师生平安知识教育讲座及培训，自开学以来，学校要求各班专心组织、学习落实长江小学平安管理教育制度，上好平安、卫生、健康教育课，广泛开展各项平安教育活动，学校已诚请相关专业人士开展多次平安教育专题讲座及专业知识培训，法制副校长主讲的法律法规、道路交通平安知识、国防教育等知识，卫生防疫副校长进行食品卫生、生理卫生、甲型流感“H1N1”的防控知识培训，电力公司专家进行用电平安知识培训以及学校开展的一系列重点时段、应急的平安知识教育及培训， (五)、隐患排查整改专班定期排查平安隐患，发现问题准时整改或向有关部门报告请求协助整改。 (六)、楼道值班、课间巡查制度，值日、值寑老师职责及值周领导督查等制度的落实，日常生活平安专班的建立，有效、准时地保障了学生的平安，准时防患与阻止平安事故的发生，“平安无小事”，尽最大努力做到万无一失， (七)、路队护送及签收制度的建立，有效地加强了学生路队纪律的管理，由于我校周边地理环境特殊、地形复杂乘车坐船的同学较多，为确保学生平安、明确责任界限，学校与学生家长、车船主签订了平安责任状，对乘车坐船的学生与车船主执行交接制度，每日实施签收程序，路队长执行每日报告制度 ，保证信息畅通，准时应对。 (八)、在“平安教育月”活动中，在县消防大队的大力支持和相关部门的协作下，组织全校师生进行了消防平安知识培训，并成功地进行了消防应急疏散演练，通过这次演练活动，培育了师生的快速反应能力，极大的提升了全体师生对突发事故的应急处置能力。 “强化平安管理 共建和谐校园” 总之，学校平安教育工作任重而道远，是一个长期而又细致的工作，并不是通过几次培训或是几次活动就能解决根本问题的，遵循“平安连着你我他、平安幸福靠大家”的规律，加大宣传教育力度，营造学校浓郁的平安管理文化氛围，全体师生必须长期树立“事事讲平安，处处讲平安，人人讲平安 的意识，把平安工作做细、做实，从源头抓起，从学生行为习惯抓起，一如既往，永不松懈。“平安音符奏响 平安警钟长鸣”努力将长江小学打造成和谐、平安的校园。 第二学期小学平安教育工作总结篇5 一、以教学为中心，全面推动素养教育 本学期，我校通过扎实的课堂教学，全面调动广阔师生乐观性，推动素养教育，切实减轻学生过重的课业负担。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，乐观组织教学教研活动，提高老师特殊是青年老师的业务水平和素养，根据新教育实验的要求，深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。 (一)加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。 1、坚持“今日我开课”制度：保证每日有一位老师向全校老师进行公开教学。上课前，教研组长会同教研组的全体老师，对教学内容进行深入讨论，反复讨论教法、学法。并要求上课老师专心备课，写好教案，上课时，组织教研组的老师进行听课，课后专心评课。 2、“教学六专心”检查制度：本学期每月组织班子成员和教研组长对全部任课老师进行六专心检查活动，全体老师基本达到要求，能按“六专心要求”做好本职工作。总评达良好以上。 3、随堂听课制度：各行政领导，能坚持下班级随堂听课，这学期的语、数、英、体等科老师的课基本都听到了。听课后准时进行评课。由于广阔老师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。 4、教学与科研结合，搞好“新教育”实验。我校是“新教育”实验学校，承担了“构筑理想课堂”的课题讨论，根据理想课堂的“六度”要求，要求老师在课堂教学中，渗透新教育思想，紧紧围绕“理想课堂”和“有效教学”的课题讨论开展教学工作，做到“你中有我，我中有你”，“科研为先导，教研为基础”的联手攻关特色，引导老师把课题讨论与教学实践相结合，增强了科研意识，从小处着手，使课题讨论落实到实处。 5、重视教育科研工作，突出“新教育”。随着淀山湖镇教育事业的进展，学校课程改革的不断推动，教科研工作面临更大的挑战和更好的进展机遇。这学期，在教科研工作方面，我们主要做了以下工作： (1)课题讨论：A、做好做实省“_”立项课题的实施工作。B、做好新教育实验的实验和成果总结工作，将实验与学校的“_”立项课题的讨论结合起来，优势互补，共同进展。 (2)科研工作与队伍建设。多途径、多方法开展教育科研活动，教科室、教育处联合行动，要求老师课堂教学中应体现新教育实验课题“构筑理想课堂”、“有效教学”并不断总结，形成书面材料。 (3)“新教育”实验为淀山湖中心小学校的教育注入了新活力。作为新教育的实验学校，在本学期初，制订了本校新教育实验的工作要点：以昆山市新教育实验区2021年上半年工作要点为指导，以推动素养教育、深化课程改革、促进内涵进展为主旨，以条线分工实施、专题讨论各个突破为策略，扎实做好四大重点工作：以“提升课堂教学效益”活动为载体构建理想课堂以“图书漂流”为载体全面推动书香校园建设以“昆山市老师进展论坛”为载体有效推动老师专业进展以“每月一事”活动课程为载体推动校园文化建设。 (4)在老师进行教育科学讨论和新教育实验的同时，要求老师准时总结阅历，形成书面材料，在“教育在线”网站的昆山淀山湖中心小学校新教育实验专题帖上发表。本学期共计有36帖。教科室帮助向上级相关单位推举，使之能在各类教育刊物上发表或参加评比，本学期共有5老师的论文在昆山市级以上发刊物上获得发表，其中国家级2篇，苏州市级1篇。有17位老师的论文在昆山市级以上的评比中获奖。 6、加强特色教学，做到以点带面。继续加强以英语和信息技术教学为主要内容的特色教育，在低班级的英语教学中，大家专心探讨英语课堂教学的新思路、新方法，特殊是在英语情境教学和创设英语环境的课题上加强了讨论，在市教技室组织的“小学生英语口语”竞赛中获二等奖，在第2届全国英语人才选拔(英语小学B组)获江苏赛区最佳组织奖。 7、让学生乐观参加上级组织的各级各类竞赛，增加学生熬炼的机会，让学生找到展现自己才智的场所，培育学生的制造能力。本学期中，全校学生共参加了7个项目的竞赛，获奖人次达30人。 (二)加强学习，贯彻落实减负精神。 结合当前的教育形势，学期初就组织了全体老师学习昆山市义务教育阶段学校教育教学管理八项规定，结合学校实际，制定了减负措施，通过家长会等向家长、社会宣传减负精神、措施，把减负工作落到实处。根据减负的精神，教育处严格执行上级教育行政部门对各班级的课程设置要求，重新编制全校各班级、各位老师的课程表，精心组织和安排，成立了十多个课外爱好活动小组，并配备好辅导老师。保证了3：30分以后，学生能进行正常的课外活动，减轻了学生的学业负担，活跃了学生的身心。学校的减负工作受到了区督导室评估组的肯定和好评。 二、重视体育工作，促进学生身体素养进展 (一)加强了体育教学改革，有效地提高了教学质量。 1、体育教学中发挥学生主体作用，教会他们把握运动技能和熬炼身体的方法，进展他们的能力，是体育教学改革的重要内容之一，也是提高体育教学质量的保证。上体育课最大的特点在户外进行，学生易受外界因素的影响，会不由自主地分散留意力，假如老师的教学能力和课堂管理能力不强，那么可能会导致个别学生纪律松散，一发而难以整理。所以，本学期着重加强了体育活动纪律教育，让学生明确遵守学习纪律是上好体育课，提高学习质量的重要条件。要求老师多关心学生，以激励上进、正确引导为主严格要求为辅的管理方法，加强对自律性弱的学生进行多次思想教育，以谈话了解、比较促进等教育手段加以订正。并要求老师加强堂上艺术教学的能力，以多元化的教学手段吸引学生的学习留意力。由于执行了适当的措施，大部分班级学习情况有较大的改观，从整体上改善了课堂内在的学习环境，保证了学习时间。还通过各项活动竞赛以“争上游比凹凸”的方法发挥学生学习熬炼的乐观性，号召学生“熬炼身体、人人参加”以“自主熬炼、建立强身体育”为目标等活动的影响下，大部分学生都能自觉地利用课余时间参加有益的体育活动，为大面积提高教学质量打下基础，使本学期各班级体育成果有普遍的提高。 3、本学期体育组的老师都能够乐观做好本职工作，体现出关心爱惜学生，教态和气。能遵纪守法，遵循教学原则，对学生能以身作则，正面引导，没有出现体罚和变相体罚的现象。教学中对学生关怀备致，做到学习平安，没有出现过重大损害事故。 4、在学期初，体育组通过学习体育工作条例，钻研体育教学大纲，明确本学期体育工作分工，制定了学期工作计划以及各班级教学计划和教学进度表。还根据场地设施，分配好上课场地，确定了“两操”轮值制度和体育器材使用制度，常常组织老师进行集体备课，定期检查教案，督促教学进度。 (二)开展群体活动，丰富了学生课余体育活动，使广阔儿童身心得到健康进展。 学校的群众性体育活动是体育教育教学工作的一个重要部分。提高群众性体育活动工作的质量，对加强体育教学，增强学生体质，培育学生活动的爱好以及对推动全民健身活动有着重大意义。因此本学期体育组开展了大量群体活动： 1、组织了全校性各种类型群体活动。 首先，继上年度工作，本学期初第一星期就开展了课间操和眼保健操。体育组的老师轮值指导学生做操，有时还亲自领操，指导学生做操动作，做好两操的评分工作，利用休息时间划好出操路线和站位点，使各班和站位比去年更整齐。老师还专门组织体育骨干进行了课间操动作的培训，培育了一批领操员，为各班开展课间操练习提供了先决条件。 其次，加强专项和传统项目的训练，学校级组织的田径运行队和小女篮队，保证每日早晚两次的训练时间。并利用活动课时间要求全校各班全员参加走出课堂，走向操场。通过以上活动，大大丰富了学生熬炼活动内容，加深了学生对学校体育教学的熟悉，培育了学生自己参加活动的爱好。 1、加强学校小女篮的训练，在7月份参加市教育局组织的竞赛。 2、组建了学校轮滑运动队，申请苏州市轮滑运动示范学校，7月7日将去苏州领奖。 3、组织举办了淀山湖中心校小学生春季田径运动会。五月份下旬，在校领导的支持下，教育处、体育组组织和进行了淀山湖中心小学校春季学生运动会，进行了十二个组别，16个项目的竞赛，共有学生300多名学生参加了名次角逐。 4、组织学校小学生田径队，参加昆山市小学生田径运动会，排名第二十七名。 5、暑期组织学生参加市局组织的小学生游泳训练，并打算组队参加市局组织的游泳竞赛。 6、本学期，我们还尝试性地组织了一次教职工趣味运动会，广阔教职踊跃参加，运动会获得了极大的成功。以后，我们要在这一次运动会的基础上，取长补短，再增设一些运动项目，完善竞赛规章，把这项运动坚持下去，争取每年或半年开一次，活跃教职工的身心，增强教职工的体质。 通过进行一些体育竞赛活动，让学生自主熬炼的热潮推向高峰 ，广阔学生被竞赛的来临吸引，每日乐观练习，争取为班级争得荣誉而努力。 三、落实学校健康教育工作，促进学生身体健康进展 学校卫生的好与坏，直接影响到学生的身心健康与学习效率，我校卫生工作围绕学校总目标而努力，学校健康教育水平不断提高， (一)健全学校卫生管理机构 学校对卫生工作执行分级管理制度，第一层次为领导小组，负责传达上级指示和管理第二层次执行指示工作第二层次是管理小组，负责管理第三层次落实指示的工作第三层次是监督小组，负责监督各班的卫生工作。各层次管理严格，执行一层管理一层，若某一层次管理无落实工作，将会受处处分。其次，三个层次是相互联系，各个层次都是不行缺少。 (二)努力搞好学校的环境卫生 搞好学生环境卫生是每个学生的职责，通过老师与学生的努力，学校的环境卫生较好。我校搞好环境卫生要求：要搞好环境卫生，首先要从作好自己个人卫生做起。一个学生连个人卫生没作好，如：乱吐痰，乱丢垃圾，试问学校的环境卫生又怎样搞好，其次，由于学校树木多，自然落叶多，若不严格管理，试问学校能保持整洁吗? 这个学期，我们针对以上问题作出解决措施： 1、对新入学的一班级学生执行个人卫生与口腔卫生健康教育活动，以便提高其个人卫生水平，对二年至六年学生执行课室与墙报宣传教育，对此我们还执行每逢星期五对各班进行个人卫生检查。 2、对学校树木多问题与教室，专用室清洁，我们安排专人进行清洁工作。落实责任制，要求清洁员按工作要求，准时清理，始终保持面路整洁。 (三)抓好健康教育课及专题健康教育活动 校医负责三年至六班级的卫生与健康，学生是教学活动的主体，是学习的主人，老师激发学生的爱好，利用学生对新鲜事物感到爱好的心理，执行生动、好玩的教学方法来上课。今学期健康成果合格率达100%，优秀率达92%以上。除了抓好健康教育课外，我们还开展了生动，好玩的专题健康教育活动，活动内容是：昆山静明眼镜有限公司来为学生作保持视力和用眼卫生的专题讲座，并为学生免费检查视力。 (四)抓好校医和卫生室工作 1、校医准时处理好学生一般外伤与常见疾病，严重外伤做好现场简洁处理后立即送至医院治疗。发现传染病做好记录，若较多学生患上同一种传染病，要立即做好预防措施。对卫生室要求每日消毒一次，外科器械，敷料每周消毒一次，无论卫生室内或外理伤口时都要留意无菌观念。 2、做好计划免疫预防接种工作。 预防接种是指通过接种减毒疫苗，使学生产生对相应疾病的反抗力，接种的对象是儿童。今学期我们根据上级指示，并与医院防保科取得联系，努力做好预防接种工作。 四、加强信息技术教育工作，充分利用现代教学媒体，努力提高课堂教学效益。 (一)按上级要求，三到六班级每班每周开设一节信息技术课，并有专任老师任教，计算机教育是本校的特色教育，因此，除了正常开设信息技术课外，我校还组织了部分五班级学生参加苏州市双考办组织的计算机应用能力考核(初级)的培训工作，有149名参加考试，及格率100%。本学期还组织了三名六班级学生参加市教研室组织的小学生打字竞赛，三名学生全部获得三等奖。 (二)充分利用现有的信息技术教育资源，整合课程教学。要求老师学会现代信息技术教育与课程整合，并应用到实际工作中去。我校承担市教技室主办的全市“小学现代信息技术教育与课程整合”课的会教组织工作，并派陈英老师参加会教，荣获二等奖。同时组织老师听课，给老师提供一次难得学习机会。 (三)除了要求老师平时上课尽量使用现代教育媒体外，不管是校内还是校外的公开课，如今日我开课、双休日教科研活动、各类会教课等一定要整合信息技术，制作课件，充分发挥现代教育媒体的作用，激发学生的学习爱好，提高课堂教学效益。 (四)加强图书室管理工作，管好用好图书，充分发挥图书的效益。 这个学期，结合新教育和少先队大队部开展的“图书漂流”和创建“书香校园”活动，努力搞好学生图书的借出工作，增加流通量，让图书发挥出最大的效益。努力做好图书的更新工作，增加藏书量，本学期新添图书4730册，并新增了二间藏书室，新购一批钢质书架。为了加强图书的现代化管理，本学期末，新购了一套图书计算机管理系统，并完成全部图书计算机编目，实现了图书管理的计算机自动化。 五、抓好学校后勤工作，改善办学条件 今学期根据学校的实际情况执行了少花钱多办事的原则，办了应该办的事情。为教育教学工作保证了供给。 1、争取政府支持，加大投入力度，完成中心幼儿园的二期工程中的室内装修、可视监控、园内广播音响系统、园内计算机网络、地面硬化、绿化、管线辅设、大门改造等工作。5所村幼儿园的改建工作也正在顺利进行。 2、根据创建“苏州市现代化小学”的需要，向镇政府申请资金，用于增添现代教育设备和场馆改造。本学期完成了科学实验室、图书室的改建工作，添置了一套舞台音响设备。暑假中要完成全部场馆的改建、设备的添置安装工作。 六、存在问题与设想 1、要继续加强师德教育，加强教育教学常规的学习和贯彻落实。本学期仍发现有个别老老师上课未能用标准的一般话上岗迟到组织学生活动没有专心落实管理监控措施。 2、德育常规工作的落实仍有欠缺，今后要加强常规检查，做到值日领导、老师、队岗综合评分，使评分更为正确，发现问题准时向班主任反映，准时教育。有的活动留于形式。今后要精心设计，持之以恒，提高活动效果水平，要创特色。 3、部分班主任、辅导员个体素养仍需努力提高。希望多看有关德育、少先队工作书报，多钻研德育工作、家庭教育、心理健康教育等业务，多听少先队活动课、主题班会课，提高班队教研工作水平。 4、继续转变教育观念和质量观，尽快适应现代社会教育的要求，根据新教育实验的要求，在课堂教学要加强培育学生良好的学习习惯，克服课堂上组织纪律玩散的现象。 5、进一步提高老师