2023年幼师学期心得体会10篇.docx

2023年幼师学期心得体会10篇 幼师学期心得体会(一)幼儿园工作规程中明确指出：“游戏是对幼儿进行全面进展教育的重要形式。”幼儿园指导纲要中同时指出：“玩是幼儿的天性”，“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”，“以游戏为基本活下面是我为大家整理的2023年幼师学期心得体会10篇,供大家参考。 幼师学期心得体会(一) 幼儿园工作规程中明确指出：“游戏是对幼儿进行全面进展教育的重要形式。”幼儿园指导纲要中同时指出：“玩是幼儿的天性”，“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”，“以游戏为基本活动”。游戏是幼儿童年生活不行或缺的一部分，它是孩子童年的欢快、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康进展，培育良好品行，而且能增长幼儿的知识，进展智力。 游戏是最好的思维训练 游戏是促进幼儿智力进展的最佳活动。通过游戏唤起幼儿的爱好，集中留意力，充分发挥想象力和制造力，使幼儿在轻松愉快的气氛中学习，促进幼儿智力进展。根据皮亚杰的理念，从认知活动而言，游戏是同化的过程。幼儿玩游戏越多，他们智力会进展更好一些。 “现在的家长不愿意孩子在幼儿园玩得太多，他们更关注孩子从老师那里学到了多少知识，这几乎是全部老师都面临的逆境。”北师大刘焱教授认为，幼儿园教育最重要的是让孩子们获得幸福的童年、该年龄应有的进展和终身进展的基础，“幼儿园游戏一方面要服务于教育目的，但更重要的还是让儿童在游戏中得到满足和快乐。” 寓教育于游戏活动中 游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的。 游戏在幼儿园教育实践中的运用，不仅可作为教育教学的基本内容，也可作为组织教学活动的有效手段，更应是贯穿整个幼儿园教育教学全部过程。这样才能给幼儿一个真正的游戏童年、快乐童年和成长童年。在游戏中，幼儿的动机是“我要玩”“我要学”，因此幼儿身心总处于乐观主动状态，只有这样，才能最大限度的调动学习主体的乐观性、主动性和制造性。游戏的魅力主要不是“好玩”，而是幼儿主体性的体现与发挥，幼儿的游戏与学习是发生在同一活动过程中，游戏的过程也是学习的过程。所以是根据幼儿的身心进展的特点和规律，使幼儿的学习游戏化，培育和提高他们对学习过程本身的爱好与好感，使幼儿对学习的爱好日有长进，让幼儿在愉快的游戏中增长知识，就好象春风化雨般使草木生机盎然。 精心创设游戏活动环境 保证充足的游戏时间。老师要确保幼儿在游戏中有足够的时间和空间，时间在半小时左右，假如时间太短幼儿游戏不能尽兴，时间太长幼儿会对游戏失去爱好。所以老师一定要把握游戏时间的度。 打算足够的游戏材料。材料是幼儿游戏的工具，在游戏中为幼儿提供多种材料，有利于幼儿通过探究接受丰富的感官刺激，利用不同的材料去替代和想象，在与材料的互动中促进发散性思维的进展。比如在活动区中为幼儿打算许多半成品的材料，有各种质地不同的纸类材料(白纸、腊光纸、皱纹纸、信封)，白纸可以画画、折纸。腊光纸色泽明丽，可以折各种小动物，也可以作为剪纸的材料。皱纹纸可以做小花、拉花、还可以搓成纸球等。形状各异的纸盒(包装盒、药盒、化妆盒)，可以做家具、汽车、玩具等。插塑玩具，木制玩具，美工材料(笔、油泥、剪刀等)，可以让幼儿动手捏、搓、团、揉做成各种小动物和各种形状物品。用剪刀可以剪窗花、动物轮廓等等。 营造宽松和谐的游戏氛围。游戏是幼儿的第一需要，为幼儿的游戏营造宽松的心理氛围，它符合幼儿的年龄特点，满足身心进展的需要，给孩子带来快乐。如户外活动、餐前、餐后、离园前后等，此时，幼儿可以自由安闲的玩耍，气氛宽松愉悦，从而能调节幼儿在各项集体规章活动后产生的疲惫，在心理上获得放松。在自由游戏中为幼儿营造一个宽松的心理氛围，让幼儿产生愉快的情感体验，提高爱好，从而激发幼儿的独立自主性，形成乐观的自我意识，增强自信心。 不知不觉又两个月过去了，这两个月来似乎一直都很忙，每日都重复着那些事，月初努力教着，月末紧张复习着，每日开晨会总重复着说“月底了各班要打算好小伴侣考核工作了”每个月都要考核，看到那些小伴侣又让我回到了自己高三时的情形每日都是考试，而且他们还是一对一的考试，曾好多次想问他们，小伴侣，你们累吗?但话到嘴边又努力咽下去了，只悄悄地在心里说了一声：“宝贝们，辛苦你们了，然后又继续上课，试问一下这样的生活他们会快乐吗? 记得我考老师资格证的时候，有一个环节是考幼儿心理学，当时主考官问了我一个问题，题目是：“有两个小伴侣，一个叫刚刚，一个叫强强，两个小伴侣在不同的幼儿园读中班，刚刚所在的幼儿园每日都有做不完的作业，背不完的诗等等，压力很大，而强强所在的幼儿园呢，每日以游戏多一点，没有太多的作业，强强每日都过的很快乐，他们幼儿园的学习宗旨是“学中玩，玩中学，六个字，强强的爸爸看到刚刚学到很多知识，还能背很多的古诗，觉得很了不起，强强的爸爸也想把强强转到这所幼儿园去，问“强强的爸爸有必要把强强送到刚刚所在的幼儿园去吗?答案是：不需要也没必要幼儿始终是幼儿，通过死记硬背得来的知识根本毫无意义，幼儿需要的是在游戏中发挥了自己的制造性思维，去动脑思考这样才记得更深更劳，也提高了他们的认知能力，幼儿需要的是一个快乐的学习氛围，我喜欢幼儿是高高兴兴的来上幼儿园，快快乐乐的回家去，而不是由于作业太多功课太重，而愁眉苦脸不快乐不愿来上幼儿园，我希望每一个在幼儿园学习的孩子都是快乐的，孩子们加油! 幼师学期心得体会(二) 岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有提高”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自我最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、根据幼儿进展情景，正确实施教育 我班的小伴侣属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理本事了，就连一点的纪律概念都没有，能够说是很乱。针对这一情景，我认为我们班的纪律及自立本事要一齐抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小伴侣能够说提高很快，家长反映也不错。自立本事方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和激励，使幼儿能够更信心，更乐观地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的自立本事，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我执行的是准时分析原因，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本，经过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到仅有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，确定生成活动的价值，准时予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶异常感爱好，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不一样形状的树叶象什么，和他们一齐去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自我的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。 每个儿童都有不一样的进展特点和水平。所以，在活动中，我都尽最大可能为孩子们供给丰富而有层次性的材料，提出不一样的要求，以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中，对于本事较强的孩子，我提议他们使用剪刀，激励他们动脑筋剪出老师未能供给而自我又需要的树叶形状，制作到作品中对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品而相对本事差的幼儿，则降低难度，让他们任意地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的爱好。 在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知本事、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的资料与形式。所以，老师必须熟悉全部的幼儿学习的“基本阅历”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展供给更丰富的资源和广阔的空间。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。孩子的欢快，是对我工作的激励家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长明白老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平时工作中，我常常主动与家长联系，经过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习情景。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情景，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自我孩子的各方面的表现与提高，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。 四、利用各种机会，提高自身素养 在珍惜幼儿园供给学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和知识，扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自我永久处于一湾活水、碧水之中。经过自我的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的完善童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧! 幼师学期心得体会(三) 在万婴幼儿园的我带了两个大班，一个是我以前的班级大一班，还有一个就是现在的幼小连接班。幼小连接班的孩子们观察我就会叫我 谢妈妈早”、 谢妈妈好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩子们一样，喜欢叫我 谢老师早” 谢老师好”了。这个称呼似乎有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和幼小连接班孩子们之间的距离。 几个月来我和这群刚从中班升上来孩子们也有了感情，早上孩子们入园的时候除了会和班级的教学老师打招呼外还会很有礼貌的和我说“老师早上好”看着他们甜甜的笑脸，顿时觉得平时再苦再累也是充实的，平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，他们把我当成他们的一份子，我也喜欢和孩子在一起。 中午，吃午餐的时候，孩子们会大声的和我一起报餐，然后再由老师告知孩子们今日吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很快乐地把全部的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特殊高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他： 好吃吗?”他也会很努力地渐渐把饭吃完。有一位小伴侣吃饭吃的特殊的慢，其他小伴侣都吃完了他碗里的还没怎么动呢，经过了解，原来是由于孩子吃饭的时候老是和旁边的人说话，不吃饭，等其他人都吃完了他才开头渐渐的吃呢，从发现问题以后，每次吃饭我都会站在他旁边，杜绝他和其他小伴侣说话的机会，渐渐的，习惯养成了以后孩子不用我盯着也可以吃很快了， 无论你今日扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是伴侣，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时间。 幼师学期心得体会(四) 我20-年毕业于-职业学院，毕业后就在-X佳乐幼儿园当起了幼师，进入这个工作岗位的时候，我很茫然，但随着时间快速前进，我也渐渐的喜欢上了这份职业。 现在甚至深深的爱上了这份职业，看着那些可爱的孩子在嬉笑、打闹，让我步入了孩时童光岁月，那时的我，和现在的他们一样，一样的天真，一样的无邪，感谢他们让我体现了完善的童话故事的上演，更感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的幻想。 首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的广阔关怀和支持，在他们的大力支持下，我才能从一个刚出道的学生逐渐转变成一位上进的老师，在5.12四川汶川大地震后，我们在园长的带领下乐观募捐，希望我们的爱心能够早一点的到达灾区 虽然我们的募捐微不足道，可我们的领导及各位老师都拿出自己的一份爱去感化每一个人，这是非常句有教育意义的，在我们的面前，那可都是孩子，在我们领导和组织的号召之下，那些孩子的家长也加入到了我们的队伍之中，他们和我们一样，都用简洁的爱，去挽救每一位亲人，那一刻真的很感动，现在回想起来，也是记忆犹新。 在热爱学生方面，领导教育我要关心爱惜学生，敬重其人格耐心教育，保护学生合法权益，促进学生全面进展。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的金钥匙，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。 敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与协作，尽管由于时间有限，但在单位领导的关教下，与家长时常保持联系。 我们领导常说：团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。在日常工作方面，由于每个人的性格、情绪、处理问题方式都存在差异，可能会由于工作方法的不同影响团结，继而给孩子们带来不好的影响。 领导的讲话明确针对这个容易出问题的重点，同时将丰富的工作阅历传授给我们，让我学到了许多书本上没有的知识，这对我今后的工作具有很大帮助。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮助都还理想我能够维护其他老师在学生中的威信，也关心集体，乐观维护学校荣誉。 将来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业进展的主体老师，肩负着光荣而神圣的历史使命。而我们这些幼师是最能给那些孩子更多启发的人，也是他们一生之中的第二位老师，再第一任老师没有做好的时候，我们就应该弥补他们的不足 让孩子们能从我们身上学习到我们传授他们的知识，这是我们最大的快乐，现在随着办学概念的不同，教育的模式也发生了一定的变化，而我也在不断的跟着它们一起变化，我既然现在是人民老师，就应该专心的教育每一个小伴侣，让他们快乐的在我圆度过每一个属于自己的春夏秋冬，这是我一生之中最大的快乐之源。 在以后的教学中，我应该更好的行使着人民给予我的使命，教好小伴侣，为祖国的花朵增加光荣让他们变的更加光荣夺目，我会努力的加深学习，在自己拥有一份责任心的同时，我会继续加速的把“它”，转变为一种丰富的“情感”，去面对那些可爱的小伴侣。 这就是我工作两年以来，所学到的知识，也是我一生之中第一次的心得，这将永久的伴随着我在以后的教育事业中更上一层楼。 幼师学期心得体会(五) “家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、帮助家长提高教育能力。”因此如何做好家长工作是我们应首要考虑的问题： 热忱接待。我在幼儿教育杂志上看到：我们老师的形象似乎是幼儿园的 “礼仪小姐”，是幼儿园的迎宾者。我觉得我们老师应该笑脸相迎每一位家长和幼儿，让家长放心的把孩子交给班老师。我觉得，热忱接待是开展家长工作的基础，也是我们老师给家长的第一印象(特殊是新生家长)。 擅长倾听。是家长与老师沟通的前提，是我们老师了解幼儿的家庭教育情况的基础，也是我们吸取家长意见、改进教育工作的重要渠道。我们应当利用家长接送孩子时机(最好是空班时)，能静下心来，当个耐心的“听众”，为家长“诉说自己的心思”，“发表自己见解”制造机会。 言出必行。是家长对我们老师信任度的保证。我觉得答应家长的要求一定要做到，并且与搭班老师做好交接工作。虽然对我们来说是一件小事，忘记了也无所谓，但在家长心里却留下一个“疙瘩”，这直接影响着我们的工作能否得到家长支持。 一视同仁。孩子是有差别的，家长也同样是有差别的，而家长之间的差异则更为明显，并且这些差异几乎客观存在的，是在短时间内难以转变。如学历、职位、性格等等。对于老师而言，无论是什么样的家长，都是老师的沟通对象，不论家长是什么素养，从他把孩子交给我们老师的那一刻起，家长和老师应有着共同的心愿教育好孩子。我们应该学会与每一位家长沟通，沟通孩子在园的表现，沟通孩子在园的可喜进步与不足。 总之，我们以乐观的态度，真诚地对待每一位家长，关心爱惜每一位幼儿，以促进幼儿的进展为重点，一定能得到家长的支持与合作，更好的开展班级工作。 幼师学期心得体会(六) 时间飞逝，转眼间这么多年过去了，回看这些年，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿老师也有四五年了，这当中的酸甜苦辣真的很多。从中我也了解了幼儿老师的辛苦，更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活，我发现我迎接的挑战更多了! 幼儿的平安问题是现在我最关注的问题，发现现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我对于幼儿的平安问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了!有时想想，要一直看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子们的平安问题，他们能够开快乐心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的! 幼儿在幼儿园里，发现幼儿学会了很多我和搭班老师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的，困难一直等着我，每次都会打算好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，但是发现幼儿适应环境之后，就不愿听我的上课了，偶尔特殊吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我非常的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班老师的探讨，我明白幼儿喜欢自己回答，不需要老师总是插嘴说话，再者通过看了很多老师的课，使我学会了很多上课的方法。我在想只要一直专心的去对待，一定可以学到东西的。 都说任何工作越做越娴熟，我也发现自己比以前得心应手了，最最不足的是，自己的动手方面有很多的欠缺，最近和搭班老师一直在弄环境创设，我搭班老师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想假如我有一天可以和她一样就好了，但是我知道这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握好这份幸运，专心去学的，我知道，只要专心的去做，随着时间的推移，我一定也可以和搭班老师一样棒。 在幼儿园的日子也是快乐的，幼儿与我之间已经有了感情，忽然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说：“老师，这是我带给你吃的!” 我好快乐，说明孩子们还是喜欢我，记着我的!每日早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个忽然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式!孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量协作他们!由于我发现这样他们会很快乐! 在幼儿园的每一天，我觉得自己过的很充实，有苦有甜，每日都在为孩子的快乐而做着很多东西，弄到手酸，但是他们的一句快乐就能让我很肯定的，很坚信的把自己的这份工作好好干下去!我希望自己每日可以给孩子们带来新意!让孩子们真的觉得中2班是个快乐的大家庭!我在想，孩子们进步了，我也在进步，我会加油的!) 幼师学期心得体会(七) 从小我就特殊的喜欢小孩子，喜欢唱歌跳舞，喜欢弹琴，所以我选择了读幼师。毕业之后在广州的一间幼儿园上班，虽然我非常爱这份职业，但是刚进入这个工作岗位时，我很茫然。随着时间快速前进，我很快就适应了，每日看着那些孩子在嬉笑，打闹，让我想起了我童年的快乐时间，童年的我也像现在的他们一样天真，无邪，感谢他们让我体现了完善的童话故事的上演，更加感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的幻想。 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是孩子最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为老师首先应该是孩子的伴侣，在公平的关系中 老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到平安，放松，让他们洋溢在自由，敬重，公平，合作的气氛中，在这种气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。 我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，能主动与别人打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所希望看到的。但也有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了他们所熟悉的环境，到了幼儿园来，他们就会变得很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自己士气的条件，假如不准时加以引导，将严重影响幼儿一生的进展。胆怯的幼儿往往没有士气在众人面前说话或说话声音很小，为转变这种胆怯的性格，我们要努力提供幼儿“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己的欲望和自己的感情。 在以后的教学中，我应该更好的行使着人民赋于我的使命，教好小伴侣，为祖国的花朵增加光荣让他们变得更加光荣夺目，我会努力加深学习，在自已拥有一份责任心的同时，我会继续加速的把它转变成一种丰富的情感，去面对那些可爱的小伴侣! 幼师学期心得体会(八) 时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小伴侣们一每日的懂事，一每日地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐真的很快乐，仿佛自我也回到了童年一般，和他们在一齐尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处留意自我的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主人，作为一名幼儿老师，教育工作的职责是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的期望，一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只可是是带一下小伴侣，没有什么的。可是，我要在那里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢人生就像一盘棋，如何才能成为最终的胜利者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，可是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照本事是十分的强，让人望之赞叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是布满了奇怪感，布满了奇思妙想，所以理解本事当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师讨论与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，仅有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的进展，作为老师必须抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。 幼师学期心得体会(九) 在幼儿园工作已有一个学期了，回顾工作的前后经历，感觉到收获还是很大的，特殊是在给小儿喂药这方面，对我这个一直搞精神科的护士来说对小儿的心理活动有了一定的熟悉。 其实一开头给小伴侣发药时，我想我都工作三十多年了，这点小事情还做不好吗?其实不然，小孩子的心理活动是蛮多的，比如说，有的小孩喜欢你夸奖他，给他戴一顶高帽子，说他勇敢、说他是真的男子汉、说送他一个大拇指，他就会很愿意地把药服下。有的小伴侣喜欢其它小伴侣的注目，让他在其他小伴侣的心中是一个很勇敢的人，你就对四周的小伴侣说，小伴侣大家来看，这个-多勇敢呀，吃药是不会哭的，一口气就能把这个药服下，这一讲，哪怕是有些苦的药，这个小伴侣都会很快的把药服下。当然有时的药还真有些苦，那么你就得打算一些小糖果让他们服药后能吃一个糖果，这样小伴侣也能够接受。对一些特殊不协作的小伴侣，有时也真没有方法，怎么办呢? 把班级老师请出来，嘿!还真管用，由于小伴侣对班级老师的话可是一言九鼎的哟。讲给你们听，现在幼儿园的小伴侣都喜欢吃药，前几天晨检时，有个小伴侣硬要他的外婆把一包板蓝根冲剂带来，要服药吃，没有方法，这个外婆只好把药带来，然后等小伴侣晨检后再把药带回家。平时只要一到班里去喂药，其他的小伴侣都围了上来，看着这些小伴侣们服药，眼里露出的是艳羡的眼神。这是我就会对小伴侣说：宝贝们，吃药证明这个小伴侣现在有病，我们不吃药说明我们身体健康，是个健康宝宝，你们喜欢做一个健康宝宝吗?这时这些可爱的小天使们会大声的回答你：班级老师，我们要做健康宝宝! 幼儿园工作是烦琐的，也是微小的，但是它布满了爱心与责任心。虽然一学期的工作是既紧张又烦琐，但是我想我还是从中得到了体会与快乐，我想在下学年的工作中，我还会更努力与更细心的工作，使我们的小宝贝身体更健康! 幼师学期心得体会(十) 作为一名幼儿老师，踏上今日的工作岗位，有这样的学习机会，是非常有利于今后的工作。在学习中，我对幼儿教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成为一名合格的教育工。 第一，我认为幼师首先要热爱孩子，必须对每一个孩子一视同仁，不能偏爱孩子，更不能冷淡或卑视孩子，其次要为人师表，留意身教，重于言教。孩子总是把老师看做学习仿照的对象。因此，作为老师一定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人，只有这样，才能保证教书育人的实效。 第二，要有乐观的工作热忱 第三，我觉得幼儿老师要有无私奉献的精神，关心每一位孩子，热爱孩子，敬重孩子，理解孩子以人为本。 第四，要养成终身学习的习惯，老师应该活到老，学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。 让我们用慈爱的纯真，用希望放飞理想，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳!