中小学党建工作典型案例九篇.docx

中小学党建工作典型案例九篇【篇1】中小学党建工作典型案例一、背景起因中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。梨树县实验学校党支部紧紧围绕以提高教育教学质量为中心，以立德树人为根本任务，以深化师德师风建设为重点任务，努力开创中小学校党建工作新局面。二、主要做法抓责任、促落实，全面强化组织领导。完善领导班子配备方式，实行党支部书记、校长“一肩挑”，党支部委员与行政领导班子成员双向进入、交叉任职。强化党建责任落实，校领导班子成员与教育局党组签订党风行风廉政建设责任书，与学校支部委员和普通党员签订党建工作承诺书，强化党建责任和工作意识，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。并将党建工作完成情况与教职工个人考核奖惩挂钩，建立健全党建工作责任体系和考核办法。高标准，严要求，扎实开展学习教育。组织召开“两学一做”学习教育专题会议，进行动员部署。制定梨树县实验学校“两学一做”学习教育常态化制度化方案梨树县实验学校“两学一做”学习教育计划，成立以学校党支部书记为组长的学习教育领导小组，明确职责。狠抓学习教育，定期开展常态化学习，建立周五“学习日”制度，做到集中学习与个人自学、党课辅导与专题研讨、理论学习与党性锻炼、集中教育与日常教育“四结合”，通过领导领学、座谈讨论、观看视频、记录学习笔记、撰写心得体会、组织知识测试等方式，系统学习“两学一做”学习教育重点内容，累计开展集中学习30余次，督促党员自学80多学时，提高了党员思想政治水平和政策理论素养。抓党建，打基础，全面落实重点任务。校领导班子认真落实党风廉政建设责任制，切实履行“一岗双责”，严格遵守中央八项规定精神和教师职业道德规范。完善组织机构，建立党建办公室和党员活动室，认真开展主题党日活动、“三会一课”、专题组织生活会，做好民主评议党员工作，开展批评和自我批评。推进扫黑除恶专项斗争，通过悬挂条幅、学校橱窗、板报、LED电子屏、社交软件等宣传阵地，做了大量宣传工作。认真开展干部作风大整顿活动，全体领导干部认真对照“八不五弊”开展自查自纠，认清自身存在的问题，列出清单及时整改。组织全体党员参观四平战役纪念馆、蔡家镇睿鹏红色教育基地，到塔山战役遗址接受红色教育。通过参观学习教育，增强四个意识、坚定四个自信，做立德树人榜样。积极发展党员队伍，鼓励年轻优秀教师加入党的队伍，共培养发展4名年轻党员，为党组织提供新鲜血液。重风气、提形象，着力深化作风建设。狠抓班子建设，提高管理水平，努力打造一支思想素质过硬，业务能力强，精诚团结，民主和谐的领导班子集体。狠抓教师队伍建设，坚持政治培养与业务提高相结合，将“一切服务于学生”作为践行社会主义核心价值观的重要抓手，组织开展“阳光下成长”主题活动。以德为人先、学为人师、行为示范为准则，深入开展“比修养、比敬业、比爱心、比奉献，做人民满意教师”活动，经常性自查自纠，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，实行师德师风“一票否决制”。积极组织开展“创先争优”。设立“员先锋岗”，力求做到“一个党员就是一面旗帜”，充分发挥党员先锋模范作用。三、成效反响学校党组织核心作用进一步彰显。通过加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，参与决定重大问题并监督实施，充分发挥学校党组织政治核心和引领作用，把握学校正确发展方向，推动学校健康发展。全校教职工思想认识进一步统一。通过扎实开展“三会一课”、主题党日，把全校党员干部和全体师生思想和认识统一到学校教育和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作目标任务上来。全校教师思想政治素质进一步提升。通过组织教师学习关于规范办学行为的意见和各项法律法规，加强师德师风建设。坚持立德树人、德育为先，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，推动学校形成良好校风教风学风。四、经验启示启示之一推动中小学校党建工作创新发展，抓好融合共建是重点。中小学校党建工作良好发展就是要创新党组织活动内容方式，合理将党建工作融入到学校教育教学各项工作中。关键点在于组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子，组织发动好全校教职员工的功能性。通过丰富的主题教育、德育教育、警示教育等活动，加大运用现代信息技术手段为中小学校党建工作良好发展提供全新助力。启示之二推动中小学校党建工作创新发展，抓实队伍建设是关键。要运用“以点破面”思维方式对待中小学党的建设工作，抓好工作开展，关键是把握好“人”的因素，找准这个关键点就是要严把发展党员和党员教育管理工作。真正做到将优秀青年教师、学科带头人发展入党，落实好把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，进而夯实新时期学校党的建设工作基础。启示之三推动中小学校党建工作创新发展，抓牢学习教育是手段。新时代思想政治教育是学校党建工作的突破口。真正深入开展“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度建党的有力抓手，在真学实做上深化拓展、发挥关键少数的作用，以学真务实的工作作风，带动新一轮中小学校党建工作的新风向。【篇2】中小学党建工作典型案例为深入贯彻落实党的十九大以来党中央全面从严治党战略部署，特别是关于党建工作的重要论述，压实税务系统管党治党、全面从严治党政治责任，*县税务局以“谁来抓、怎么抓、抓什么、抓成什么样”为突破点，探索“四三二一”党建工作法，全力推动基层党建工作全面提升、全面过硬。一、推行党委、支部、党员、党群共建“四力建设”，构建齐抓共管新格局，解决“谁来抓”的问题一是抓牢党委责任，凝聚思想合力。党委把抓好党建作为最大政绩，牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的责任意识，坚持党建工作和税收业务工作一起谋划、一起部署;党委书记切实履行全面从严治党第一责任人责任，领导班子成员切实履行“一岗双责”。二是抓实支部活动，凝聚组织合力。强化标准，严格要求，注重思想教育，加强廉政风险防控;通过集体学习、谈心交流等活动，认真查找个人在工作、生活中存在的问题和不足，制定整改措施，增强干部职工的凝聚力、战斗力。三是抓细党员管理，凝聚执行合力。坚持“不忘初心牢记使命”教育制度化，组织党员学习新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和党内法律法规，提升党员政治素质;利用县局“一厅(廉政教育厅)、一室(阅览室)、一馆(法治税务展馆)、一长廊(习语长廊)、一中心(党群教育培训中心)”五大阵地，开展党性教育;通过设置党员先锋岗、建立党员驿站和党员志愿服务等方式，打通联系服务群众的“最后一公里”。四是抓深党群共建,凝聚干事合力。按照“有阵地、有队伍、有机制、有标识”的四有标准，为县局工会、团支部、妇委会和离退休干部提供活动场所;把工建、团建、妇建、老干部工作纳入党建目标管理内容，建立联席会议制度，定期听取工作汇报，及时了解掌握党群共建情况，及时协调解决工作中存在的困难和问题。充分发挥工青妇、老干部各自的优势和特点，组织开展岗位建功助力改革、读书沙龙、兴趣小组、志愿服务、争创工人先锋号、青年文明号、巾帼文明岗等活动，进一步激发干部职工的改革热情和进取精神，全力服务改革工作。通过“四力建设”，全局建立了纵向到底、横向到边全员、全过程、全方位齐抓共管党建工作的新格局。二、落实“三个三”管理，构建党建工作“新常态”，解决“怎么抓”的问题一是实施纪检、巡察、内控内审“三位一体”，统筹协作配合。加强纪检监督、配合巡察监督、督察内审监督，充分发挥纪检、巡察、督察内审等各自职能优势，加强“三位一体”统筹协调和协作配合，整合监督资源，增强监督合力。建立监督部门联席会议制度，做到监督检查统筹开展、工作成果共享共用，避免交叉、重复检查。强化问题整改和问责，并将监督结果与干部使用、评先评优等挂钩。二是党建工作任务清单、督办单和验收单“三单齐下”，不留死角。机关党委按月出任务清单，明确党委、党委书记、党委委员、支部、党员职责、完成标准和完成时限;纪检组按照时间节点，发送提醒督办单，督促全面从严治党任务完成;党建工作领导小组每季度接收全面从严治党工作验收单，党建工作领导小组各职能部门每季度调度检查党建工作完成情况，集体研究分析存在问题，部署安排下一步工作任务。三是支部建设规范化、载体多样化、宣传网络化“三化管理”，夯实党建基础。党支部建设规范化，积极创建“模范机关”。以组织建设、组织生活、党员教育管理、纪律作风建设、党建工作机制5个方面规范化为目标，对各支部进行星级评定;方式载体“多样化”，把准工作脉络定菜单。阵地建设“固本培元”，宣讲党课“精神补钙”，主题党日“壮筋强骨”，党建共建“共融共享”，“三型”党组织“群策群力”。宣传推介“网络化”，信息传播迈入快车道。点亮学习强国、旗帜在线平台和灯塔党建在线平台，实现党建信息化管理，激活“微信群”党建管理平台，实现党建实时化传播，利用钉钉平台，实现党建知识便捷化传播。三、持续打造两大品牌，继续创建两大任务，解决“抓什么”的问题一是突出党建融入内部管理，继续打造“和合家园”党建品牌，建设“六大税务”。打造“法治之家”，提升执法服务质效建设法治税务;打造“勤廉之家”，保护队伍健康成长，建设廉洁税务;打造“诚信之家”，弘扬守信担当精神，建设忠诚税务;打造“创新之家”，推动工作深入发展，建设创新税务;打造“责任之家”，发挥税收职能作用，建设责任税务;打造“和谐之家”，增强团队协作能力，建设活力税务。二是突出党建与业务相结合，树好税务形象，继续擦亮“齐心清税”党建服务品牌。立足尽责担当，打造“清正”机关，永葆党员本色，构建“清廉”队伍，致力提质增效，保持“亲清”税企关系，使党建引领全局工作内化于心，外化于形，固化于制，为全县税收工作开展建设牢固的前沿阵地。三是突出党建与文明创建相结合，拓展党建载体，继续做好全国文明单位创建和全国税务系统法治基地两大创建任务。积极组织开展“传递书香共享文明”、“文明出行”执勤、学雷锋志愿服务、“我们的节日”等活动，开展“美在我家”、“廉洁齐家树清风”、朗读家庭故事等主题活动。认真做好“干部联户”“包村扶贫”“好人推荐”“道德讲堂”、四德榜评选等文明创建工作，充分发挥出税务部门在传播文明、引领风尚中的表率作用。积极参加文明行业、文明单位、文明家庭等创建和人民满意公务员、先进工作者、道德模范等各项评选表彰活动。办税服务窗口人员工作期间统一佩戴党徽(团徽)、税徽，开展学雷锋志愿服务活动，展示窗口形象，提升服务水平。以承继“全国税务系统法治基地”为契机，进一步推动和提升基层执法水平，坚持将“依法治税”贯穿于税收工作始终，运用法治思维和法治方式，深入落实税收执法规范和“三项制度”，统筹推进优化税务执法方式与加快健全税务监管体系，切实提升税收治理效能，积极打造“法治税务”。探索建立税收顾问制度，建立专业化的税收帮扶团队，对规模以上企业、新旧动能转换企业、高新技术企业等重点企业存在的困难“把脉问诊”，帮助企业精准落实税收政策，有效化解企业涉税风险。推行权力清单制度，依法公开权力运行流程，强化权力运行制约和监督体系，促进严格规范公正文明执法。认真落实各项税收优惠政策，特别是国务院减税政策和疫情防控优惠政策，支持企业发展，支持全县工业经济转型升级和新旧动能转换，积极为全县”产业兴县、新型工业化强县“建设做出贡献。四、实现一个目标，发挥“党建引领、党建铸魂”作用，解决“抓成什么样”的问题(一)倡树干部队伍品牌。干部队伍建设取得新进步，打造出了“讲政治、重品行、做表率”的领导班子、“懂管理、重落实、能凝聚”的中层干部和“讲奉献、善学习、敢担当”的年轻干部三个干部队伍品牌，充分激发了干部队伍的内生动力和创新活力。先后有税收执法责任制、控税节地、“和合家园”文化建设等20余项工作走在全市、全省地税系统乃至全国税务系统前列。近年来，共得到省市局和县委县政府主要领导批示肯定14次，共有51人次进入省市级人才库，获得“三师”资格5人。(二)强化党员率先示范。党员创先争优氛围浓厚，各类人才层出不穷。近两年来，多位同志荣获省、市、县级各类个人荣誉45项，集体荣誉32项，其中，1名职工荣获“富民兴鲁劳动奖章”，1名被评为“*省先进工作者”，1名被评为全省巾帼建功标兵，1名被评为“*市青年岗位能手”，1名被评为全市“十佳网络文明志愿者”，2名被评为*好人，有2名当选县党代表，1名当选市党代表，1名当选市人大代表。(三)凸显支部堡垒作用。党组织活动融入中心工作、融入群众关切问题，党建各项工作内容落实到支部，充分发挥支部战斗堡垒作用。县局先后荣获“全国税务系统法治基地”“全国文明单位”两项国家级荣誉，被省委评为“*省优秀基层党组织”，被市委宣传部评为首批“*市理论大众化示范点”，被市直机关工委评为“全市党性教育基地”。办税服务厅被评为“全国巾帼文明岗”和“全国工人先锋号”。【篇3】中小学党建工作典型案例近日，中组部、中共教育部党组出台了关于加强中小学校党的建设工作的意见，要求各级党委和有关部门要按照全面从严治党要求，推进中小学校党组织和党的工作全覆盖，增强党组织政治功能，充分发挥政治核心作用。为了确保中小学校党的建设各项任务落地见效，本报今起推出专栏，集中宣传一批中小学校党建工作典型，敬请关注。浙江省湖州市吴兴区作为全国义务教育发展基本均衡区，始终坚持“围绕育人抓党建，抓好党建促育人”，一以贯之抓好中小学校党的建设工作。优化组织架构，强化党建引领。一是完善管理体制。打破原有属地管理为主的模式，将24所乡镇中小学校党组织调整到区教育局党委统一管理，所在乡镇党委协助管理。二是优化组织设置。探索推行支部小型化建设，把党支部（党小组）建立在年级组、教研组和备课组中。三是扩大两个覆盖。将全区70余所民办学校、幼儿园、培训机构，统一纳入教育局党组织管理，实现党建工作全覆盖。优化运行机制，强化党建核心。一是建立健全“1+6”工作运行体系。完善党组织工作运行规则，健全党建工作责任制度、党务公开制度、民主生活会制度、中心组学习制度、工作考评制度、重大事项决策制度等6个配套制度。二是开展“三级联述联评联考”。每年年初制定党组织和党组织书记党建责任清单、领办党建项目，年底相关负责人向上级党委作党建工作专项述职。三是探索“三重两轮”决策。领导班子会议研究决定的重大党务、重大校务、重大财务，先由党员代表大会审议通过后，再提交教职工代表大会决议。创新品牌载体，强化党建特色。一是培育“红烛志愿者”。采用“驻点联系、定向选择、志愿认领”等办法，成立87个、2100余名党员教师参与的红烛志愿服务队，深入社区（村）开展服务。二是推动“文化育人”。出台吴兴区育人工作实施意见，建立社会实践基地，培育少年标兵。三是强化“师德教育”。以“爱满校园”为主题，开展区“最美教师”“师德先进群体”评选。规范内部建设，强化党建工作保障。一是加大人才培养。实施“双培养一推选”工程，今年以来，已将15名教学名师培养成为预备党员，将5名党员教师培养成为教学名师，21名党员名师被推选进入校级领导班子。二是突出阵地特色。全区所有中小学校均配备党员活动室，并在校园醒目位置设置党建信息播报栏和党建文化宣传墙，实施专人管理、动态更新。三是规范日常活动。区委出台专项党组织日常运行规范，确定每月15日为党员固定活动日，统一印制党组织工作手册发放到每个学校党支部，规范“三会一课”记录。【篇4】中小学党建工作典型案例一、节日走访温情满心。离开教育工作岗位的老师们为教育事业辛勤劳作一生，退休后离开自己熟悉的工作，难免会有一些失落。教师节是我们的节日更是他们的节日，在这特殊的日子，党支部组织党员分组到老教师家中走访，送去的不仅仅是一份问候，更是一份情意。走访中，教师们不仅向老教师们送去生活的关心，更了解他们渴望了解学校的心理，向他们介绍学校日新月异的变化，正面临的新的发展机会。这些举动，勾起他们美好的回忆，也感受到学校没有忘记他们，激动溢于言表。二、沟通感悟激情满怀。学校历经几次变革，教师们变得有些淡漠，对于学校不断的变革已经失去了激情和期待，更多的是观望、徘徊。学校要发展不能缺少教师的工作热情，教育激情，这样一支缺乏动力与激情的团队要迅速跟上高要求的学校发展步伐是很困难的。如何帮助教师重新燃起教育的激情。单纯依靠憧憬未来是肯定不行的，要让老师们从内心有所触动，激发对教育工作的热情。这次走访离退休教师的活动，既是温暖老教师的机会，又是为在职教师点燃激情的机会。离退休的老教师们在教育战线上默默耕耘了一生，当离开工作岗位后，一定对自己的过去有无限美好的回忆，而这些回忆必定是对工作的那份热爱、那份付出。他们热爱自己从事的工作、热爱学校、关心着学校的发展，这份情怀他们更希望传达给学校的老师、领导。在随后一段时间的工作中，很多老师时时会谈起老教师们的教育情怀，党员教师更是自觉主动的将自己的热情用于教育教学实际工作中，这种精气神流露出来，辐射到身边的教师。学校工作中，逐渐有了一些新气象，党总支继续抓住这些点滴通过多渠道激励教师，力争将这刚刚燃起的热情继续升温，为学校的发展提供持续的动力。学校需要进一步发展，作为党支部要围绕学校的核心开展工作，党员就是党支部工作中的主力军，这就要求我们从党员抓起，从日常工作中的小事做起，从自身的转变，勇于担当，积极作为，让党员先行动起来，在发挥党员的辐射引领作用。【篇5】中小学党建工作典型案例青海油田昆仑石油中学始建于1989年，位于青海省格尔木市油田石化基地，是油田教育管理中心下辖的唯一一所盆地内学校。多年来，我们以“成人·成才”为育人目标，以“让学生拥有自信的教育生活”为办学目标，教师“敬业、厚生、严谨、善导”，学生“文明、守纪、乐学、上进”，先后获得青海省标准化学校，教育部授予的“全国科学教育实验基地”，是格尔木地区一所设施完善、教学质量上乘、有着极好口碑的学校。一、案例背景在全面实施素质教育和落实新课程标准的大背景下，学校教育教学改革也不断在摸索中徘徊前行。学校党支部认真贯彻落实油田教育管理中心党委安排部署的各项工作，结合本单位实际，突出急、难、重工作，以赏识教育为特色，充分发挥党支部的引领作用和党员的模范带头作用，积极开展“立项攻关”活动。学校提出并确定了以“赏识教育”为核心理念的办学思想，把“赏识育人，和谐共生”作为统领学校各项工作的精神之魂，践行到学校各项工作之中。通过对赏识教育的实践与探索，改变教师教育方式，改变学生学习方式，提升教师专业素养，提高学生综合素质，让赏识教育理念深入人心，使我校在新起点上实现素质教育新跨越。如今，赏识教育已在昆仑石油中学这片沃土上深深扎根，一个以赏识教育为特色，与时俱进、开拓创新的和谐校园正在蓬勃发展。二、案例描述(一)教师培训活动，建立一个“赏识型”的教师团队锤炼一支团结、合作、创新、有较强执行力的“赏识型”管理队伍，建立一支师德高尚、业务过硬、有仁爱之心的“赏识型”教师队伍是我们的追求。因为，教育成功的关键在于教育者自身的专业素质和道德修养。1.管理干部与教师共研赏识教育，共尝教育甘苦。学校管理干部结合学校“三基”建设，按照工作分工落实“三个一”制度，即：挂靠一个教研组，蹲点一个班级，一周听评课不少于二节。引导教师在自我需要的状态下学习，在研究的状态下工作，不断提升教师开展赏识教育的能力，形成校部、教研组、年级组共同赏识的良好氛围。2.采取走出去、请进来的方式，开展教师培训工作。不断充实教师的专业知识，拓宽教师实施赏识教育的途径。开展赏识教育课题研究工作。组织教师深入学习赏识教育相关理论，了解当前教育教学动态，提高教师教科研能力和实践操作能力。3.利用每学期的教学预备周时间，举行赏识教育经验交流研讨会。从学科教学、班级管理、校园文化活动、家庭教育等方面畅谈赏识教育经验体会，把“预备周”办成“培训周”和“教研成果展示周”。(二)德育赏识活动，充分培养学生的自信为了培育和践行社会主义核心价值观，我校结合学生实际，将少年儿童思想道德教育中的几个版块组合成一个整体，开展了“阳光少年”星级评价活动，定期对在思想、学习、艺术等方面取得进步的学生进行表彰，对他们的点滴进步表示鼓励。设立“赏识之光”赏识激励展示橱窗，定期公布师生荣誉、竞赛活动评比情况、突出的好人好事，让师生感受被赏识的快乐。我们根据学生的智能特点和类型，把对少年儿童的基本要求，内化为五颗“星星”，即：公物美德星、文明礼仪星、学习智慧星、卫生劳动星、文体艺术星，内容涉及学习、体育、美德、艺术、劳动、科技等许多方面，每颗星又设置了争星卡，只要学生达到某一要求，就可以奖励一张争星卡，以此来引导每一位学生都能根据自己的“优势”来争“星”，寻找和发展自己身上的闪光点。改变了“奖励少数人，忽视多数人”德育评价现状。(三)赏识教育课堂，蕴育快乐学习生活1.课程设置：国家级课程：开齐开足。我们尤其注重音乐、美术、体育的教学，因为它们对一个人的人文素养起着至关重要的作用。校级课程：每一门课程都要制订详实的学段、学年、学期教学计划，教务处每周检查具体落实情况，学期末由考核领导小组按照考核细则进行考评和验收。我们按照学段、根据学生的特点，帮助学生选择最适合他们的课程，并为学生设置阶梯式的学习内容。课程分类具体内容科技类科技小制作、机器人、无动力车制作乒乓球、武术、踢毽子、花式跳绳、围棋、运动体育类合唱、舞蹈、美术、书法、口风琴、线描、艺术艺术类人文类柴达木盆地和格尔木周边人文地理、生态保护等【篇6】中小学党建工作典型案例在上级党委的正确领导和指导下,×××党总支认真坚决贯彻执行党的路线方针政策，主动向党中央和上级党组织看齐，自觉维护党的团结和集中统一。切实履行党建责任，严格落实党的组织生活制度和党员教育管理制度，充分发挥基层党组织政治功能和服务功能，立足学校教育教学中心工作实际，在推动学校师德师风建设、深化教育教学改革、服务广大师生、维护校园安全稳定等方面取得一定成绩。×××党总支还不断探索新形势下学校党建工作的新思路和新举措,努力发挥基层党支部、员在学校教育教学工作中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。党总支成员作风优良，团结协作，勤政廉政，赢得党员群众的信任和拥护。现汇报如下：一、加强教育，不断提高学校党员教师政治思想素质和职业道德(一)常规学习坚持做、长期做。×××党总支始终将政治理论学习和业务学习作为全体党员的重要任务，坚持做好每周星期五下午的政治理论学习课。坚持要求党员教师阅读党刊党报、教育教学类专业报刊等，并开设了专门的党员阅读室，引导全体党员教师关心时政，认真学习十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，学习党章，学习中央各项规定，学习法律法规，学习业务知识等。同时通过开展党的群众路线教育实践活动、践行“三严三实”等师德教育活动，加强师风建设，极力养成良好的教风。在学生中重点加强良好行为习惯养成教育，通过开展“三爱三节”、“新三好”、“关爱明天，普法先行”等系列教育实践活动逐步让全体学生养成良好习惯。(二)专题学习马上学、专项学。为切实落实党风廉政建设主体责任，确保上级党组织各项精神及时传达到全体党员教师，学校党总支先后组织了“向莫振高校长学习专题会”、“开展发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作动员大会”、“贯彻落实于春生同志在防城港市调研时讲话精神深入查处群众身边的“四风”和腐败问题专项会议”、“开展全市中小学校和在职教师从事有偿补课等行为专项治理工作动员大会”、“中国廉洁自律准则和中国纪律处分条例专题学习会”。通过专题学习的组织，加强党员教师的理想信念教育、党风廉政教育、形势教育、国情和校情教育，激发了广大党员干部的学习和工作热情，提升了党员干部政治敏锐性和工作。为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决学校党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持党的先进性和纯洁性，我校党总支组织开展“两学一做”学习教育，分别围绕专题学习讨论、讲授廉政党课、召开党支部专题组织生活会、聚集问题抓整改、开展知识测试、立足岗位作贡献、观看警示教育片等方面开展工作，切实抓好“两学一做”学习教育，取得了阶段性的成效。二、确保成效，全力落实党风廉政建设主体责任为确保落实党风廉政建设的主体责任，学校党总支制定了×××落实党风廉政建设主体责任的实施方案，及时下发至各支部、各处室、各年级、各科组。并组织全体教职工签订了×××落实党风廉政建设主体责任责任书，将学校廉政建设的各项具体要求和做法落实到每位教职工身上，实现了层层签订责任状。学校党总支在开展工作中注意落实党风廉政建设“一岗双责”，做到廉政工作渗透到学校方方面面的工作中，并在工作的开展过程中注意一同布置、检查落实和注意总结。学校党总支组织开展“一岗双责”落实情况的督查，对各室在年度中的落实情况进行检查，并下达整改通知书，督促做好整改工作，并在期末进行评分。学校党总支结合上级党委政府和上级教育主管部门的要求，专题开展了落实“三严三实”、反“四风”、学校和在职教师“有偿补课”专项查处等专项活动。按照市教育局党委的统一部署，学校党总支在全校范围内开展了在职教师从事有偿补课等行为专项治理工作，召开两次专项全体教职工会议学习活动精神，组织与全校教职工签订了责任状，下发了禁止有偿补课专项内容的“致家长一封信”，在办公楼二楼大厅设立了专门的举报电话和举报信箱，在学校层面、教师层面、学生层面、家长层面和社会层面做好排查工作。至今，市×××无出现教师从事有偿补课行为。为了扩大宣传效果，学校党总支在校园内开设了“三严三实”、“查处发生在群众身边的四风问题”专项板报。三、服务教学，大力推动创新党建工作载体在上级党委的统筹指导下，我校党总支依托学校悠久的历史传统，结合时代特点，制定了“我为百年×××添光彩”主题方案，创新党建工作载体，在师德师风建设、教师教学业务能力提升、困难学子帮扶等方面组织开展相关活动，切实促进师德师风建设、提升教师教育教学能力、帮扶家庭困难的学生安心上学。(一)开展“学百年传统，塑×××师德”师风师德主题活动。作为我市历史最悠久的一所老牌名校，×××有丰厚的文化积淀、有光荣的革命传统、有值得称道的办学业绩，还有许多闪烁着各个时代亮点的精神财富。在开展师德师风建设工作进程中，把百年传统进行学习、传承和发扬，融入社会主义核心价值观教育，促进我校师德师风建设工作现历史、学传统、出成效。1.“学历史，传师道”。学校党总支组织开展“三都讲坛”活动，通过六个章节、60个小主题的防城现代教育史、中共防城县的党史、×××历史系统学习，促进新进教师对百年×××丰厚的文化积淀、光荣的革命传统、高洁的师道传统、称道的办学业绩有深入的了解，用文化熏陶人、用传统塑造人、用业绩鼓舞人，塑造×××教师一脉相承的师道，促进学校党风廉政建设。2.“学前辈，树师风”。由学校党总支组织协调，在校内开设“谦受班”教师提升班。根据校本教材百年×××中的“×××名人录”为“谦受班”学习材料，面向全体教职工开班学习。同时，学校党总支利用每周升旗仪式，开展“国旗下讲话”专题演讲活动。通过“百年书香话×××”、“广东南路陕北工学×××”、“×××学子奔延安”、等系列主题演讲，培育我校教职工的师德师风，使每位教职工树立“顶天立地、继往开来”的高尚师风，争做“四有”教师。(二)开展“发展科研兴教，培育港城名师”主题活动“继往开来”是我校校训。为发扬优良传统，充分发挥学校学科高级骨干党员教师在课堂教学、教学科研方面的示范辐射作用，落实新老党员教师“结对子，传帮带”，切实提升学校教学科研水平，通过组建××ד培才工作室”、常态化开展“三课促提升”活动，促进学校科研教学水平的提升，培育一批港城名师。1.组建“培才工作室”。工作室主要成员为学校取得高级职称的党员模范教师，工作室定位是成为学校教学科研的带头人，培养青年教师的主要责任人。使“培才工作室”成为学校招牌，为百年×××添光彩，为港城教育育人才。由学校党总支组织制定“培才工作室青年骨干教师培养计划”，确定培养对象，落实培养措施。每学期至少安排三次开展“培才工作室”教学现场观摩活动，“培才工作室”成员为全校教师送上观摩课，课后由工作室组织开展评课及课堂教学研讨，剖析课堂案例，使老师能接受指导，相互促进，提高我校教师整体教学水平。此外还确定“培才工作室”结对子活动。工作室成员每学期至少5次指导本学科年轻老师制定教学计划、听课评课，教育教学反思总结等，及时提出改进建议。2.开展“三课促提升”活动。通过开展学科党员骨干教师带领本科组年轻教师集体备课、上示范课、青年教师上汇报课活动。以课促提升，加快学校青年教师的专业化成长。经过不断开展教学教研活动，进行系列的教学改革，我校的教学质量得到不断提高。党员温子琪老师所带班级的唐国森同学在今年高考中夺取了防城港市文科状元，多名党员教师获得市高考学科教学质量奖。多名党员教师参加市教育教学论文评比获奖。(三)“传递爱心，助学圆梦”主题活动我校的学生来自全市各地，许多学生家庭并不富裕，据了解有些学生每月的生活费用甚至不能维持日常的正常食宿，但他们仍发奋努力，品学兼优。经学校党总支的调查了解，高二(1)班的施伟凤同学和高三(1)班的何玲同学家庭经济极为困难，甚至出现过一天只吃两个馒头的情况，对此学校党总支立即号召学校党员、教师进行“传递爱心，助学圆梦”捐款，为帮助我校的寒门学子解决生活困难，安心读书，助力圆梦，为培育和践行社会主义核心价值观，传递爱心，传递正能量，共筑伟大“中国梦”，校党总支在全校范围内开展“传递爱心，助学圆梦”活动。学校在职党员教职工和非党员教职工都积极参与到此项活动。对施伟凤、何玲同学进行每月300元的持续资助，使她们安心读书。同时为解决学校更多寒门学期的生活困难问题，学校党总支极力争取社会捐资助学，其中华业集团、广西业嘉投资集团、创意眼镜店、东兴观音寺等为我校寒门学子捐助共计30余万元。四、加强引导，创设廉政文化进校园示范点按照市纪委部署和要求，学校党总支结合学校实际制定了×××廉政文化示范点建设方案，大力开展校园廉政文化建设活动。学校党总支统筹新建校园廉政文化宣传长廊、“莲池”“古井”等廉政文化景观;举行以“廉洁奉公、崇廉敬廉、学廉敬廉”为主题的系列国旗下讲话;开展全校“崇廉敬廉、学廉敬廉”黑板报比赛;开展“顶天立地新团员继往开来小标兵”团课培训活动;利用谦受图书馆、校史室、烈士陵园等爱国主义教育基地资源，开展青少年爱国主义教育、廉政文化实践教育活动;积极营造党员干部廉洁奉公、教职工崇廉敬廉、青年学生学廉敬廉的良好氛围，进一步发挥廉政文化在反腐倡廉建设中教育、示范、熏陶、导向作用，把廉政文化教育融入教育全过程。五、夯实基础，规范做好党建常规工作×××上收市级管理后，为保证各项工作更上一层楼，学校党总支认真抓好学校行政、党群组织的建设工作。(一)做好学校中层行政领导选聘工作，配齐各处室中层行政领导共13人;二是做好党总支和下辖支部的换届选举工作，选举产生了新一届总支委员5人、支部委员6人;三是指导团委完成换届选举工作;四是做好工会的换届选举工作。(二)认真开展帮扶送温暖爱心活动。一是开展“七一”、教师节、春节慰问老党员老教师活动;同时积极争取社会爱心企业、人士捐资助学，以帮助我校家庭困难学生完成高中学业，圆梦大学;三是组织开展师生无偿献血活动，共有60多名师生无偿献血。(三)坚持民主集中制，实行党务校务公开。坚持学校重大事情、重要决策通过校领导班子讨论的制度，如学校人事、项目建设及开支、招生等重要决策，都经由班子讨论通过。实行党务校务公开，接受群众监督。学校党总支以良好的心态，充分的热情，继续发扬“顶天立地继往开来”的校训精神，在党建工作中做出了努力、不断探索，奋力求成，在今后的工作中也将会持之以恒地为做强做大×××、振兴港城教育事业做出更大的贡献。【篇7】中小学党建工作典型案例一、案例背景在参加山东省两会代表团议政中对红色基因传承做出重要指示：“红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路，爱国主义教育要加强，要让孩子们知道自己是从哪里来的，红色基因是要验证的。”班玛县作为红军长征在青海唯一停留过的地方，至今在亚尔堂乡子木达沟口的石崖上，红军当年书写的标语“北上响应全国抗日反蒋斗争”十二个大字保存完好、历历在目。目前“红军沟”已成为我县重要的爱国主义教育基地和主要的红色旅游景点之一。2023年县委教育工委、教育局在红军沟设立班玛县中小学生校外实践基地、常备业余实践基地。近几年，班玛县教育系统依托红色教育资源，通过开展系列活动，深入挖掘红色教育底蕴，让广大少年儿童、教师接受革命历史知识、革命传统和革命精神教育，增强师生的思想道德建设和爱国情怀，强化师生“红色基因”。二、案例描述1.依托红色教育资源，拓宽学习途径，筑牢“学”的基础。一是编印并下发系列重要讲话摘编，组织全体党员开展党内法规、党章、党的十八届六中全会、省十三次党代会、党的十九大精神的学习讨论，并撰写心得体会。二是结合建党96周年，组织开展学习党章和党代会会议精神、观看专题纪录片永远在路上等优秀爱国主义影片、党支部书记上主题党课、开展重走红军路重温红军魂等系列活动。三是认真学习系列重要讲话精神，特别是在青海视察时提出的“四个扎扎实实”重大要求，用“四个转变”发展思路统一思想、凝心聚力，指导工作，推动发展。四是为切实加强学校收入管理，确保学校收入的真实性、合法性和完整性，确保学校经费的合理使用，召开四次廉政党课，切实做好“强化学校财务管理提高教育资金使用效益”。2.挖掘红色教育底蕴，开展11项工作，筑牢“做”的关键。一是制定并完善教育系统党支部“三会一课”制度教育系统主题党日制度等9项制度，并运用县委组织部编发的党支部工作手册全程规范记载“三会一课”等活动开展情况，抓好“做”的刚性执行。二是开展支部“一个党员一面旗”评比活动，开展“佩戴党徽亮身份、树好形象作表率”工作，设立“党员示范岗”“党员责任区”，季度优秀党员评选活动等，引导全体党员按照“四讲四有”标准和“四个合格”要求，立足岗位发挥先锋模范作用。三是开展“晒成绩、亮承诺、作表率”活动。党员在主题党日活动时，对工作任务完成情况“晒成绩”，就下个月为群众办实事“亮承诺”，并根据公开承诺事项完成时限，认真履行职责兑现承诺“作表率”。四是教育局机关干部深入吉卡乡，全面了解困难群众在生产生活中的实际困难和问题，送去2.12万元的帮扶资金、哈达、茶叶同时，向牧民群众宣传近些年教育基建、免费教育、教育资助、教育精准扶贫及教育惠民政策，切实做好“党员直接联系服务群众”工作。五是党支部明确第一责任人，固定每月15-20日为谈话工作日，开展党员谈心谈话活动。六是结合省“十三次党代会”、建党96周年、建军90周年，在积极组织开展“学雷锋”、庆“六一儿童节、”建党96周年、“爱我中华、诵读经典，喜迎六一”朗读大赛等系列活动的同时，向全国红军小学建设工程理事会申报县民族寄宿制小学、亚尔堂乡寄宿制小学为红军小学。七是建立班玛县中小学生校外实践基地4个，中小学生校外常备实践基地2个。八是为充分发挥党支部书记和党员干部的“引学、带学”作用，组织支部书记和党员干部以“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”、“打造班玛经验升级版”和“班玛经验中的教育现象为主题”活动，开展讲党课活动。九是以组织生活会的形式在每月20日，围绕工作实际，党员结合岗位职责