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2022班主任实习心得总结教案（精选13篇） 2022班主任实习心得总结教案（精选13篇） 2022班主任实习心得总结教案 篇1 20_年9月1号，我怀着激动、兴奋、忐忑的心情和19名队友，来到临湘市实验学校，开头了我的实习老师之旅。 我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年月，1994年收归于教育局管辖，更名为第四完小，后更名为临湘实验学校，1997年，辽宁省成大集团公司捐款70万元，XX年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘实验学校，现在共有30多个班，在校生有1972人，有专职老师10人，老师队伍呈现年轻化专业化，其中中学高级老师7名，是临湘教育的一个窗口，多年来培育了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进实验学校大门的那一刻，我就下定决心:一定要好好把握，好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，竭尽全力完成学校布置下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高自己的教学水平，以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。 我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三班级43班，并教初三.四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。 一、 班主任工作实习 实习班主任工作是一项简洁而又艰难的工作。简洁，是由于它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复艰难，是由于它要求我们有持之以恒的毅力，把简洁的事情坚持做漂亮并不是简简洁单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。 (一)、卫生督察 作为一名实习班主任，7:15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，由于这个可是评比流淌红旗班级的依据! (二)、分发学生早餐 打扫完卫生，7:30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓天气冷的时候，手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，专心负责，由于我们是班主任。 (三)、送路队 小学生年龄在6至10岁之间，平安防范意识差，所以放学了老师都要护送学生过公路。我们就接手部分学生的护送工作了，特殊是过国道的学生。每日，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过公路，回家。站在公路的中央，双手掌竖立起向司机们示意stop，全部的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣那一种感觉，是如此地美妙! (四)、处理学生琐 小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每日都会有那么些学生来打小报告，“老师， 又打我!”“老师， 把黑板擦弄坏了!” 诸如此类的琐事，每日都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。 (五)、辅导问题学生 每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，这个时候，我们就不能像其他老师一样对学生了面对问题学生，我都有着十足的奇怪心与爱心，我们要用与众不同的爱去平坦他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。特殊是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美妙的，当孩子的家长不能给予孩子们快乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。 2022班主任实习心得总结教案 篇2 一、任务与目的 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺利与社会环境接轨做打算。 二、条件 我们几个人是在甘露园小学实习的，小学招收实习生的条件很少。主要就是本科四班级的学生，有老师资格证或在以后能拿到老师资格证。我们到那实习的学生都是由甘露园小学的有阅历的老师一个带一个，随时指导。甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的，早上7：30之前到校，下午4：30之后走。对实习生相对较宽一点，要求我们8点之前到就可以，但是我们为了拉近和班主任职位的距离，都是以正式老师的时间要求自己的。 三、实习内容：实习班主任(小学四班级)，四班级数学语文教学，一班级英语教学 1、听课：全天跟听四班级的主科课(数学、语文、英语)，通过听课熟悉，了解，把握各科老师的讲课过程，方法。上课的大概内容，不光是课本上的知识，还有一些根据课本内容引申出来的知识。再有就是如何有效的掌握课堂，不让学生由于纪律问题耽误上课。观察班主任对于班级管理的方法，对于有错误的学生应该实行怎样的措施。 2、给四班级的学生批改作业本、练习册、卷子等。四班级的三门主科都各有两本练习册，几个作业本，每日我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业批改了。开头，我们只管批改这些作业，后来，渐渐开头给学生个别讲解他们不会的题。要是大多数学生都不会的题，我们还会到黑板上整体讲解。有时候我们也会帮语文老师判作文，判作文真的是一件很头痛的事情。四班级的学生写作文，都是脑袋想到哪就写到哪，而且写完的作文也不自己读读，很多错字，有的字还是就写了一半。他们写作文用的句子常常都是病句，少主语的、少宾语的，各式各样的错误，我们都要用红笔一点一点的批改。作文写得好的，作文本上只有可数的几个红色标注，但是作文写得不好的，作文本上就是一片红。 3、根据学生情况，制定英语复习方案。主要是通过对学生所学的英语单词的听写，课文的背诵、默写三方面入手，根据学生的接收强度决定内容。 4、从11月9日到11月28日带一班级英语课。由于甘露园小学给一班级、二班级上英语课的老师进行三个星期的封闭式集训，英语组另外一个英语老师也无故离职，老师资源紧缺，临时交给我带一班级英语课的任务。 5、大概把握了讲课技巧、方法，进行试讲。倒数第二周，我们分别试讲了数学或语文或英语一节，我试讲的是四班级的语文课。根据老师挑选的语文书上的课文备课，由于语文杨老师把她的课件给我用，所以我只是根据老师的幻灯片来备课，相对容易一些。但是由于时间特殊紧，而且我还有英语课的任务，所以备课不是很理想，希望在以后的教学工作中得到改进。 四、现象分析 1、刚到这个学校的时候，很多学生都不把我当老师看待，可能是长相比较显小吧。记得刚到四班级三班的第二天中午，我坐在老师一边判作业，有一个小男孩从我身边跑过去，正好跑到我身边的时候，对着我的耳朵大声说了一句： 陈老师好! 虽然看着是一句问候，但是感觉我被受到了惊吓，而那孩子跑过去后还回头看着我笑，当时真不知道应该用什么方法教育他。在之后的那些日子，我仔细观察了其他老师是怎么样管理学生的，并学到了一些要点。在我们的心中，一直觉得老师应该爱学生、关心学生，这样才能缩短与学生的距离，更好的管理他们。但是，我们错了，并不是一上来就想着怎么样爱学生、怎么样关心学生，由于这样，学生只会把你当成他们的同伴，却不会听从你的命令、你的要求。其实像我们刚进学校的实习老师，通常都会想给学生一些不一样的、安闲的，能够促进学生自由发挥、自主发现的课堂。可是当我真正走进课堂，一个人看管他们的时候，我发现，不管你付出多少爱心，学生也不会听你的，只管自己随便说话。所以说要管理好课堂，首先要让自己严厉起来，掌握好学生的纪律，这个是最重要的。只有纪律掌握了，学生安静了，你说的话他们才会听，这个时候你再来说爱学生、关心学生才会起作用。所以我渐渐的严厉了起来，对学生的管理能力也得到了提高。 2、学生上课爱说话的问题 在我实习的这个班里，有一个典型的孩子，不管老师在上面说什么，他总在下面接一句自己的话，都是与学习无关的话。但是真正叫他起来回答问题，他就说不出来。在长期的观察中，我们推测这种多话的行为可能是一种无意识的想要学会表达的练习。向他这种表达很费劲的孩子，可能心理就会有想要学会表达的意愿，又不知道怎么办，才会通过说话的形式来熬炼自己。但是却是自己没有意识到的，所以在老师心中留下了随便说话的印象。但是当我们发现这一点，帮助他用正确的方式熬炼自己，或许孩子乱说话的问题就能改正了。 3、再你面前表现得问题很多的孩子 在我实习的这个班里还有这样一个孩子，比那个爱说话的孩子还要典型。这个孩子只有班主任在的时候比较听话，该写作业写作业，该看书看书。不过只要班主任不在，不管是数学老师，英语老师，还是我看着，他都不干事，而且还会发出怪声。有一次，我在班里给学生判作业，大家都是排队过来的，可是这个学生过来后没排队，而是站在我旁边，用本在我胳膊上扇来扇去。当时我的做法，就是让这个学生在旁边先看看别人怎么交作业的，学会了怎么交作业再过来。后来通过请家长，了解到这个学生的家庭背景，家里除了他还有一个哥哥，哥哥的各方面表现都得到妈妈的认可。虽然妈妈对他的关注很多，但是更多的在学习上，其他方面可能沟通了解都比较少。通过和其他几位教他的老师交谈，我也渐渐了解了他。我认为一个学生不会无缘无故的不学习，不上课，他之所以有这些表现，肯定是有原因的。而这个学生的主要问题来源于家庭，从他的各种表现，都是为了吸引老师的留意。在他的潜意识中应该是很需要家长、老师的关注、关心，但是由于家中上面有一个有成果的哥哥，所以这个学生多少会觉得家长对哥哥的关注多，而对自己的关注少。那我们对于这个孩子应该多点关心，在他体会到自己也是大人们关心的对象的时候，自然能做得很好。 4、班主任的重要性 小学生体现得最为明显的是：班主任才是主导。不止是我实习的这个班，我看过的全部班都给我这样的印象。只要班主任在，每个孩子都乖的像小绵羊一样但是班主任不在，学生们就像脱缰的小野马，很难驾驭。小学生都有一个共同的特点，就是进入新的班级第一天，都会对班主任有着特殊的敬佩，低班级的学生有的则是以班主任老师为榜样来学习。所以班主任在学生中有着特殊的领导地位，学生不听谁的话，也会听班主任的话。学生的成果也由于班主任教的科目不同而有一些侧重，语文老师当班主任的，班里的语文平均成果就比数学平均成果高要是数学老师当班主任则正好相反。 5、教的班里最好不要有自己的亲人 我跟的班里，班主任杨老师和一个学生就是姨和外甥的关系。虽然在杨老师口中我得知，她也觉得在一个班里不好，不过她会公平地对待全部学生。但是，杨老师对他外甥的不一样却被我发现了。表面上看，杨老师似乎对其他人都一样，但是在回答问题上，他比较多次的叫自己的外甥回答，这也是潜意识里为了多熬炼他吧，但是杨老师自己却没有发现这一点。所以最好管的班里不要有自己的亲人，无形中，你对他的关注就会增加。 6、语文，是让学生在文字中体会文章的意思、体会人物的特点、体会动物的可爱、体会景物的壮丽，而不是在老师的话中，不是在老师给出的图片中。在语文的教学中，老师主要是通过引导，让学生自己去发现文章中的好句子，为什么好。通过读课文，学生很快就能发现课文的主要内容，主要人物，讲了一件什么事或介绍了什么，表达了什么感情，所以老师在语文课上的作用更多的就是引导。 7、一班级的英语课不难，就是简洁的两句对话，两个单词，但是要让学生都记住了却不容易。小学一班级，正处在形象记忆思维，他们更多的是借助图片来记忆。在教授对话的时候，我们必须给孩子们一个场景，有了这个场景就相当于给了一幅图片。单词也是一样，每张单词都有一张对应的图片，比如moon这个词，就要给学生看月亮的图片。课堂上这样传授知识，学生们很快的接收了。但是考试的时候，由于有的题没有图片，只有单词，有的学生就不熟悉了。所以对于英语课的教学，应该适当的增加没有图片的复习课，从而是学生真正记住这个单词，而不是这张图片。 五、结论 从10月9日进入甘露园小学开头，我就根据班主任的时间要求，要求自己，坚持每日早上7点半之前到校，下午4点半后才离校。由于家离学校实在太远了，每日很早就要起来，一天的精力在早上就用掉了好多，所以深深体验到家近的好处。离学校近的老师，每日晚上都有很多时间用在个别指导学生、备课、判作业上，而这样的老师收获也大。 其实做学生的都会这样想：我们整天地坐在班里上课，而老师就给我们上那么几节课，老师多轻松啊。通过实习，我逐渐发现，班主任工作真的不是像我们想象的那么轻松。每日到学校最早的就是每个班的班主任，一天到晚的时间都要看着自己的班，整个心思都放在了学生身上。我在甘露园小学实习的这两个月里，就没怎么看到过我的指导老师杨老师休息。早上7点半，学生刚进学校，杨老师就到班里等候着，等学生来的差不多了就督促学生交各科的作业，和生活中要交的一些东西。每日的前两节都是杨老师的课，杨老师就是这样从早自习一直上到两节课后，还要抓紧一切能利用的时间给学生讲知识。有人会说，那还有下课呢。下课，学生是休息了，但是老师还要处理另外一件事，就是判作业。每个学生，每学科都有两本练习册，语文还要有练字本、预习本、大小作文本，数学也有口算本、计算本、课堂本等等。每日就这样的作业都不知道得判了多少本。当时我们实习生去了，主动提出帮老师判作业的时候，带我们的老师都是特殊高兴，由于有人能帮他们分担一下了。就这样，带我的杨老师都没有那么多休息时间。我看到的最印象深刻的事，就是杨老师和四班级办公室的其他班主任，都会向科任课老师要时间，来给学生学习数学语文。从他们口中我听到这样一句话： 语文数学是给多少时间都不嫌多，尽可能的让学生多学点。 也就是这句话让我体会到老师的责任感和他们对学生的爱。在实习中间的那个星期，由于发烧请了假。那周正好是甘露园小学期中考试的一周，可我却不能在学校帮助学生复习，不能帮老师分担作业，心里真的很着急。后来知道，带我的杨老师那周也发烧，但是却没有请假。 班主任是班里最重要的人，要是我都不来了，那学生肯定就乱了。 杨老师的这句话，更深一层的让我体会了 责任 这两个字的重要性。 刚来实习的时候，听过他们几次英语课，我发现英语老师在讲课的时候一点不关心全部学生是否跟着她走，而只是带着那几个听课的学生学。后来才知道，英语老师就是想英语课能向国外那样让学生自由的学习，不那么多约束。可是这种教学方法在我们国家根本不适用，很多学生都不能从中学到东西。刚到甘露园小学的第二个星期就有一次百词测验，就在那次百词测验之后，我们班就成了全班级英语最差的班。简洁的不到50个单词，全班只有一个全对的。我在那实习的最后两周，班里的英语老师换了，换了一个特殊负责任的老师，每节课都给孩子们听写这个默写那个的。就在第二次百词测验的时候，我们班竟然有一半人都拿到了100分，一下子冲到了班级第一，所以说英语基础的东西一定要背，要记。 11月9日周一那天，早上刚到学校就接到一个通知。由于给一班级、二班级上课的英语老师到外面进行全封闭式的进修，需要三个星期，而学校的英语老师又人手欠缺，所以就找了我们俩个实习生给一、二班级代课。交给我的是一班级的英语课。接到任务的当天，上午就有三节英语老师做课，于是我们两个实习生就和主任一起去听课，主要是让我们把握讲英语课的方法。第四节课的时候我们又听了优秀老师们对于课堂的分析和需要改善的地方，从上午这四节课我们对英语课的教学有了大概的了解。下午第一节就是一班级的课，我就借着中午饭后的时间，赶紧分析课本的内容，根据上午听课学到的东西，临阵上场。只有短短一个小时的备课时间的时候，我才真正觉得老师这么职业不容易。为了把学生教好，我们必须有充足的备课为了回答学生的问题，我们还必须有充分的知识底子。 实习的倒数第二周了，终于接到了试讲的要求，心里一直都很期待讲课的那天。但是当真正走进讲堂的时候，却又是另外一种感觉，心里就会很紧张，甚至忘掉了备课的内容。这也就是新老师普遍特点吧，由于没有阅历而紧张。小学的课堂是很灵活的，小学生对于知识的领悟有时候会和我们大人不一样，随时都可能提出各种你想不到的问题。所以在讲课前要做好一切打算，留意随机应变。就像语文，我们更多的是跟着学生走，从他们的角度去学课文，这样学生能更快的把握一篇课文。 通过在甘露园小学的两个月的实习，我对小学教育有了深层的了解。不管在科目教学方面、班级管理方面还是与老师和学生的相处方面，我都学到了很多东西，而且还有更深层的东西需要我去学习。期待着更上一层楼的一天，能学到更多的一天。 六、参考资料 小学语文第七册(人教改版)、小学语文第七册教学参考、小学数学第七册(人教改版)、小学数学第七册教学参考、小学英语第一册(人教改版)、小学英语第一册教学参考 2022班主任实习心得总结教案 篇3 有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的管理者。他(她)要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的进展特点，在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是进展中的儿童的精神关怀者。 随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级布满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简洁拟订个计划! 一、实习班级:乐师附小四班级(4)班 二、原任班主任: 四、实习时间:XX年9月18日 10月15日 五、班级基本情况: 本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全班级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动乐观性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注意全面进展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不专心完成作业。很多行为习惯有待进一步培育。 六、主要实习工作: (一)班级组织建设 (二)班级日常管理 (三)班级活动管理 (四)班级教育力气管理 (五)其他方面 七、日常工作: (一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。 (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。 (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对学生进行个别教育 (六)专心写好实习日志 八、详细安排: 1、第一周(XX年9月10日 15日):熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。 2、第二周(XX年9月18日 23日):在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。 3、第三周(XX年9月25日 30日):详细策划、组织、开展主题班会:“情系奥运 奔向”。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 4、第四面(XX年10月8日 13日):对个别学生进行教育，对班级学生进行平安教育，培育学生的参加意识和集体主义精神。 5、第五周(XX年10月15日 19日):撰写班主任工作总结。 2022班主任实习心得总结教案 篇4 我于x年从事教育教学工作，大专学历，小学高级老师。自x年从教以来，一直担任班主任工作，人们常说，老师是辛勤的园丁，那我们就应该用敬重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，在每一片绿叶上都撒满阳光。在二十几年的教育教学工作中，我曾多次获市、镇 劳动模范 ， 十佳班主任 ， 师德标兵 ， 优秀园丁 等称号，目前是学校一班级的语文老师兼班主任。从事教育工作的20xx年中，我一直站在教育工作的前沿， 让每一位学生在我的课堂上都有所收获 是我在教育事业中追求的目标。 一、爱岗敬业，忠于本职工作 我从事教育教学工作以来，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱班主任工作，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，从不迟到早退。热爱学生，团结同志。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教育教学水平适应新形势下的教育工作要求，我乐观参加各种政治学习和教研活动，乐观参加师德师风活动，乐观参加骨干老师的培训，向优秀的老师，先进教育工学习，并专心写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进行思想品德教育，教育学生要热爱祖国，尊敬老师，孝敬父母，学会感恩。教育学生做人要自立自强，诚恳守信，为人正直，学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心在生活上要勤俭节约，做一名合格的小学生。 二、 关注细节，爱心感染 作为班主任，我关心学生就像关心自己的孩子一样，关心他们的生活，关心他们的健康成长。我校是一所中心小学，学生来源广，留守学生多，班上大部分学生早上乘车到校，下午放学才能回家。学生在校的点点滴滴，我都得操劳。早上，我总是很早到校，看看学生们的学习用品是否带齐全，衣服是不是干净整洁手脸都洗干净了没有吃饭的碗、勺子带了没有，忘带的，我会准时想方法解决遇到气温变化的时候，准时提醒学生增减衣服。班上的李汪洋同学身体较差，一运动就容易出汗，常生病，不管是天凉还是天热，我总不忘在课间休息时摸摸他的后背，出汗了，赶紧用毛巾帮他擦拭。学生生病时，我带他们去看病，然后打电话通知家长，回校后按时让学生服药，有时工作忙怕忘了，我就把冲药时间写在黑板的一角上，让值日干部提醒我。班上父母离异家庭的孩子有两个，在我的关心下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有班上的 留守儿童 由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响，为此，我给学生分组，通过电话家访等方式，让学生每星期三的课外活动时间和家长联系，进行沟通，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的好友。短暂的时间里，我不但取得了家长的信任，学生也更有学习的动力了，我所带的班级也很快成为了班风正、学风浓的先进班集体。 三、 言传身教，潜移默化 常言道，身教重于言传，作为班主任，我对这一点深信不疑。我把 动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒 作为关心学生的座右铭。小学阶段，是学生走进集体，走向社会的第一步，必须培育他们良好的行为习惯，一班级学生年龄小，明辨是非能力较弱，我总是正面引导教育。课堂上学生坐不住，我会立正站好，两手平放，对他们说： 请你像我这样做。 作业时，我一笔一画教他们写字的同时，会说： 请你像我这样写，你们都是最棒的。 地上有纸片，我顺手捡起。每日放学，我教他们整理书包，边说边示范。渐渐地，他们学会了课前做好打算，学习用品摆放有序，学会了关心班集体、关心同学、讲究卫生了。两年内，我做了两次手术，站上十分钟，腰痛得都坐不下去。为了让调皮好动的孩子们上课坐得住，集合时站得好，我在班上以游戏的形式训练他们，和孩子们比谁站的时间最长，站得规范端正，从两分钟到五分钟，再到十分钟二十分钟。在学校开展的几次大型活动中，小小的他们也能像高班级的同学一样，接受上级领导的检查，并得到好评。 四、 自主管理，耐心引导 作为班主任，必须擅长组织和管理学生。只有建立一个良好的班集体，各项工作才能有条不紊地开展下去。我每带一个班，新学期报名时，都会把学生的信息记录清晰，摸清学生的特点、特长，花很大的心思培育班干部队伍。让学生自己管理自己，这样，不仅减轻了班主任的工作负担，还培育了班干部的组织能力。就拿我现在带的一班级来说吧，学生多，年龄小，自控能力差。在我的耐心引导下，现在班上的一般事情都由班长负责，每日四名值日干部协助，早读，书声琅琅，晨会集合快、静、齐，班上的卫生学生每日各司其职，门、窗、饮水机干干净净，课桌摆放整齐，劳动工具摆放有序。班上的工作形成了程序化、制度化。 五、 春风化雨，润物无声 在教育教学中，我把班主任工作分为三个方面：第一，是尖子生的培育。第二，是中等生的促进。第三，是学困生的辅导。平时的工作中，我注意了解学生的身心特点和行为习惯，关心爱惜每一位学生，注意培优辅差的工作，尤其是学困生，我总是给予特殊的照料，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交伴侣，并时时进行家访跟踪。树立他们的信心和激发他们的学习爱好。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到了学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生给予指导和帮助，做到 春风化雨，润物无声 ，使他们健康成长。我信任，没有一种草是不会开花的，而每一朵花，原来也都只是一种草，学困生也是祖国的花朵，我是 园丁 ，有责任帮助他们顺利成长，让每一棵小草开出灿烂的生命之花。 作为班主任，我更信任学生，敬重学生，我信任每一个学生都有自己的创作强项，每一个学生都有一定的长处和闪光点，要擅长发现学生的强项，抓住每一个教育良机，适时表扬、激励。关爱后进生，培育他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我乐观组织开展读书活动、各种知识竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现学生各方面的才能，进展个性。让学生自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进看学生综合素养的全面进展。 一份耕耘，一份收获。我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作作出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热忱一腔爱，我庆幸我选择了 教书育人 这一阳光底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这贫瘠的土地上，让娇嫩之花永久绽放在这希望的田野上。 2022班主任实习心得总结教案 篇5 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满足学生敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生个性进展，为孩子的成长制造一个愉快的心理运动空间二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了一定效。 对于后进生，不卑视他们，擅长发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就激励他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发现，并且准时予以激励，培育他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不专心和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应该做到以下两点： 1、把微笑送给学生 很多人在提到老师时，总会与“严格”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每日给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开头每日的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。 于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏在学生感到失落时，我会用微笑送去激励在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。 2022班主任实习心得总结教案 篇6 为期半年的顶岗实习马上就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们高兴的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清晰，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开头。 我很幸运能够有这样一个机会去熬炼自己。班主任工作对于我们在校大学生是一件非常麻烦的工作，由于这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素养和理论修养，需要不断完善自我。 作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟悉。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加便利我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排名单，渐渐熟悉他们相对应的人与他大概的成果情况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后展开工作的左膀右臂。 实习班主任最常常要做的就是查每日的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也熬炼了我的意志。在自习课上他们常常会问我问题，最开头的时候，由于是生物老师，并没有人问我问题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生忽然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生马上多了起来。可见老师应该具备良好的知识储备，以加强自身素养，提高学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答怀疑，也让我自己的知识得到复习和提高。 学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应该有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲” 以及“父爱无边”，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的沟通，由于文科班是学校从各个班抽调出来组成的，很多人之间并不熟悉，所以借这次班会来相互熟悉达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影婚纱以及海洋天堂，看完之后大家自由沟通感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的动力。 班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者”，而应该深入了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到老师对学生的成长提供指导，学生对老师的工作给与协作支持的目的，从而收到好的教育效果。 爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的敬重和信任。班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，而不能一味的拿老师威严去震慑学生。 同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能由于这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对常常调皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我常常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么早操的时候去查勤，防止他们偷懒。 班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的能力都得到了熬炼，让我的综合素养有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上还后很多不足，我还需要继续学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已结束但也是开端，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。 2022班主任实习心得总结教案 篇7 20xx年10月8日至20xx年6月2日，我在xx中学进行了教育实习实践