教研组工作计划范本5篇.docx

教研组工作计划范本5篇 时间过得可真快，从来都不等人. 工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，现在的你想必不是在做计划，就是在打算做计划吧。信任许多人会觉得计划很难写？以下我在这给大家整理了一些教研组工作计划范本，希望对大家有帮助！ 教研组工作计划范本篇1 一 、基本情况： 数学教研组16班级有24个教学班，由17位数学老师组成。其中三十岁以下的老师3人，三十至四十岁的老师5人，其余均是四十岁以上的老师。有3名老师多年未曾从事教学活动，教学阅历相对缺乏，教学理念相对滞后；有5名老师教双班数学，教学任务繁重。年龄偏大，教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。本教研组有区教学能手4人，区数学优质课竞赛获奖者5人，利于执行老师之间的“研教结对”。 二、指导思想： 本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育进展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推动素养教育，深化教育改革。乐观围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学讨论，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力气，促进每个老师的专业成长。 三、工作目标： 1、以“新课改的教学理念”为宗旨乐观开展教研活动，促进老师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。 2、结合课题讨论，开展专题学习，探究多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。 3、立足于课堂，执行“研教结对”活动，提高全组老师的数学学科教学水平，保证各班级数学合格率100，优秀率80以上。 4、加强教学常规管理，发现问题准时反馈、改进，形成质量监把握度。 5、乐观开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平。 四、详细措施： （一）专心组织学习，更新老师的教育教学观念。 1、组织老师继续学习数学新课程标准、基础教育改革纲要及有关的教育教学资料，写好学习笔记和，并组织好老师之间的沟通工作。 2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂 这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。 3、改进老师的备课形式，提高老师的备课质量。力争使用“电子备课”，强化二次备课。 4、重视教学过程的反思，每节课后老师要专心地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。 （二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、结合课题“数学课堂中多媒体技术的使用”组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学讨论氛围，乐观探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 2、组织好听评课活动，保证组内老师每学期听课不少于30节，听后要有评议；专心落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课说课上课反思的教研活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并准时形成一些案例分析和教学阅历总结。关注对学生学习过程的讨论，重视对学生学习习惯的培育，落实减负增效的措施。在听课、评课、反思重建中提高每位老师自身的业务水平。 （三）狠抓平时，专心做好培优补差等工作。 1、要抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。 2、抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，指导优等生读好小学生数学报，不断提高班级的优秀率。 3、亲密数学与生活的联系，乐观关注生活中的数学问题，了解数学家的故事，要求学生学会并养成写数学日记的习惯； 4、加强各班级数学质量监控，监控后准时进行质量分析，并在教学中准时改进。 （四）加强待进老师的培育工作，形成强大的数学老师队伍。 1、加强对待进老师的自培工作,走老师专业化进展道路，促进老师在教学中探究并形成具有自身特点的教学方法。关心待进老师的成长，在业务上对待进老师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快吃透新课程的教学理念。 2、组长、师傅、骨干老师应多听待进老师的课，听后准时反馈，指出不足之处，让待进老师能准时成长。组内要制造更多的机会让待进老师展现，力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并乐观做好教学工作。 五、活动安排： 九月份： 1、制定本学期数学教学计划、培优补差计划；了解统计各班优秀生和待进生的情况，填写好情况记录； 2、落实研教结对的人选； 3、老师申报各级、各类的教研课和校级观摩课、示范课、汇报备课； 4、上示范课； 5、集体备课； 6、督查教学五专心。 十月份： 1、开展学会“使用、制作数学教学课件”的活动； 2、集体备课； 3、优秀作业展评； 4、待进老师上研讨课，专心组织评课活动； 5、专题学习，撰写并上交不少于600字的学习心得； 6、开展数学读报竞赛活动。 十一月： 1、继续开展学会“使用、制作数学教学课件”的活动，写出活动感受； 2、校级公开课； 3、进行期中阶段检测和质量分析； 4、课改阅历沟通； 5、集体备课。 十二月份： 1、进行学生口试、操作成果的测试； 2、教学五专心检查； 3、教学工作阶段总结； 4、上复习观摩课； 5、帮教结对老师教学成果展现； 6、学生优秀“数学日记”评比活动。 一月份： 1、复习工作研讨会； 2、各班级制订期末复习计划； 3、组织16班级期末测试，做好期终质量分析； 4、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 教研组工作计划范本篇2 一、教研组概况 我组现有一级老师1人，高级老师4人，二级老师2人。全组老师均为大学本科以上学历，一位老师担任学生科科长，一位班级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。 二、老师师德表观 老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力气增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，乐观推行素养教育，以高度的责任感，为人师表，乐观完成各项教学教研工作。 三、教研组工作 1、强化业务学习，转变老师观念。 本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织老师专心学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特殊加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中乐观探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践能力。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑转变了老师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。 2、发挥政治老师特长，乐观参加学校德育工作。 乐观担任班主任工作，直接参加班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组老师中是各科担任班主任工作比例的。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。 3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。 (1)有明确的教学计划。 为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作专心负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并专心落实计划的实施，不让计划留于形式。 (2)定期集中备课。 (3)更新教法，提高课堂教学实效。 (4)命题组卷严格规范。 考试、测验是对老师的教和学生的学双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所掩盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格把握难易度，使平均分较为合理。阅卷过程执行流水作业，统一批改，然后做好各班级的试题讲评分析，交教育处存档。 (5)作业精心设计并做到适量。 在作业布置方面，老师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量把握题量，不增加学生作业负担。老师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。 4、留意教科研活动，深化教育教学改革。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，乐观激励全体老师专心讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动乐观参加和学习学校专业建设有关讨论常常外出学习，乐观参加教研活动，汲取他人先进阅历乐观参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学能力。 5、做好了对新老师的带教工作。 本学期我组老师通过传、帮、带，使全部老师很好的完成了各项工作。 四、今后工作的努力方向。 尽管我们在教研中取得了一定的成果，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教学讨论效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断进展的过程，对教学的讨论是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的讨论方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。 总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地组将会从各方面提高自身素养，与时俱进，争取做得更好。 教研组工作计划范本篇3 本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五专心，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培育学生的学科爱好；老师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素养；乐观实施集体备课制度，充分发挥集体才智；在合作中开展竞争，在竞争中创新进展，在进展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。详细工作主要有以下几点： 一、学好理论，更新观念，提高素养 1、教研组每位成员应专心学习教育方针、教育科学理论、教学讨论和教学改革的先进阅历，树立以学生进展为本，培育学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，专心学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，专心落实学校、教研组工作计划，努力把素养教育落实到课堂教学中去。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物，准时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素养教育对理化老师所提出的更高要求。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、每学期开头，各学科备课组长都要按时制定工作计划，每位老师都按时提交个人课堂教学改进计划、并按计划实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载，并写好改进的反思和小结。 2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋沟通，提出对本节课的改进意见或建议，主讲老师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研氛围浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的提高，达到了教学讨论和共同进展的目的。 3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长15节，其他老师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课若干节。 4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业规范制度，老师严格按要求完成，把握作业量，切实减轻学生课业负担。 5、坚持以学生进展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分进展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最基础的知识，进行反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练巩固，达到全面合格。以提高基础薄弱学生的知识水平。另外我们化学组以培育学生动手能力和提高学生学习爱好为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的氛围。 6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面提高教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学阅历，整理试题给组内老师共享。 7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培育本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，紧密联系教材和学生的实际，适当提高，循序渐进，有联系性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，提高学习爱好。教学内容以教材为主，采纳多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。 三、做好青年老师的培育工作，争创优秀教研组 1、充分调动每位老师的工作乐观性、主动性。在提升自己教学能力的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。 2、充分发挥每个老师参加教研的乐观性、主动性，在提升自己教学能力的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。 3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业进展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我进展的两年规划和详细进展目标，每学期结束对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学讨论小组，深入开展教材教法及中考命题讨论。 总之，一学期里，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目标。争取在教育教学上取得较好的成果。 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个实验，形成一定实验技能，培育科学的实践，实验，观察能力。 三、详细工作措施 1、实验室工作由校长及教育主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，详细管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定科学教学计划，各班级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须打算好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有充分打算，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，平安性及效果。 (3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生打算好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并专心批阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力； (5)开学准时收取科学各班级教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计划表；期末按时收取教学工作总结、演示实验记录表、分组实验记录 (6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与实验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关实验器材的申报，申购等工作； (3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作； (2)如有不足之处，工作中准时调节与补充，使之日臻完善。 教研组工作计划范本篇4 一、指导思想： 围绕学校以人为本、科学管理、提升素养、特色进展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进老师的合作沟通；加强班级常规管理，提 高和发挥老师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。 二、现状分析： 本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由五 名老师组成。其中体育老师两名、音乐老师两名、美术老师一名；师资力气雄厚，业务能力强，教学阅历丰富，能够采纳现代教学手段进行教学，留意提升素养，特色进展，以教研促教学。 三、工作目标： 1加强新教材培训，关注培训细节，通过老师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进老师教学观念、教学方式的确实转变，提升老师的专业素养，为推动四环节教学奠定扎实的基础。 2继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使老师的劳动成果不仅体现在学生的进展上，还体现在自身的专业进展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。 3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成果。 4从细节着手，加强教育教学讨论和多途径的业务理论学习，提高讨论能力，促进理论与教学实践的共同进展。 四、工作措施： （一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络沟通与学习。 （二）小专题讨论与教研活动融为一体。教研活动必须与小专题讨论相结合。本学期初，音体美教研组经过充分讨论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。 （三）加强教研组建设，以精细化管理促教学 1专心开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美老师专业素养， 确定研讨主题，专心开展音、体、美活动，共同沟通教学的技巧，教的艺术和管理学生的水平，讨论有效的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学沟通，提高老师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的有用性和教学的实效性。 2加强老师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上，加强老师间教学上的沟通，相互协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成老师间团结谦让的良好教风。 3在艺体教学的课堂上，强调老师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式，规范教学过程。 4.严抓早操、课间操的管理，强抓体育课的课堂常规管理和教学效果；确保学生在校每日熬炼一小时的实效性。 5.以强化月份常规检查和月份小结来促使老师的专业进展和自我管理能力。本学期继续坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动情况中的不足准时反馈和通报给组内老师，要求限期改正；并作为期末组内考核的依据。 6明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。 7.严格班级常规管理，提高工作效率：音体美老师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。 8.专心组织好爱好小组活动，培育学生的艺术审美情趣，塑造完善的艺术品行，为学生的进展搭建成才的平台。 9.真正关注每一个学生的进展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。 10挖掘教学过程中的生动案例，总结教学阅历，撰写教学心得，形成自己的讨论成果。 11.充分发挥组内区、市、县级骨干老师的引领、示范作用； 七活动安排 一、制定体育教学计划和教学进度。 二、抓好“两操一课”保证在校学生每日体育活动1小时以上。 三、做好教研组其它训练队的工作。 四、体育课常规教育和平安教育。 五、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。 六、田径运动会。 七、开展全校的拔河赛。 八、开展全校的跳短绳竞赛。 九、开展全校广播操竞赛。 教研组工作计划范本篇5 一、指导思想深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，坚持立德树人，继续深化初中课程改革，提升学生语文核心素养，为学生的可持续进展奠定基础；多措并举，精准发力，致力语文教学的讨论、老师专业素养提升，加强教学合作与资源共享，全面推动提升语文教学质量。 本学期，语文教研组工作仍坚持以校本为中心，以学校实际动身，在统编教材新理念的指导下全面推动素养教育。坚持贯彻“三位一体” 的阅读教学理念，让语文教学贴近生活，让课堂阅读教学往课外阅读延长，关注阅读方法和习惯，留意积累，培育习惯，指导学法，训练思维。提高的教学质量，规范教学常规管理，加强队伍建设和学科建设，实现教学常规达标。 二、 工作重点 （一）、线上线下，教学两不误。 1、专心制定线上线下教学连接工作，努力做好线上线下的“无缝连接”，弥补老师“教”与学生“学”的差距。 2、关注学生学情，以生为本制定计划、设计教学；关注学生差异，必要时，进行个别辅导，努力做到“一个都不能少”；关注学生心理，让每一个学生能德智体美劳全面进展，做身心健康的“健全人”。 （二）学好理论，更新观念，提高素养。 1、专心学习先进的教育教学理论和温州市初中语文教学新常规，通读一本理论专著，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。 2、阅订一份语文报刊，准时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路同时，结合自己的教学实践，汲取他人先进的教育阅历，不断练好自身的语文教学“内功”。 （三）狠抓教学常规，丰富课堂类型，加强备课。 1、本学期情况特殊，但照旧要做好教学常规的每一项。在保证教学进度的前提下，尽可能地丰富课型，达到教学新常规的要求：课前，精心备课；课后，准时做好课堂教学反思，从学生的学情动身，对比教学目标和课堂实际效果，总结自己的优点和不足。本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实情况，并走出校门，向优秀学校学习教学常规的实施和落实，寻求阅历和科学的方法。 2、继续重视集体备课。语文组根据学校教研处的计划和要求，乐观开展校内教研活动，专心备课，开课，评课。发挥群体优势，汲取集体力气，提高备课质量，保证课堂教学质量。