诗歌朗诵比赛活动总结4篇.docx

诗歌朗诵竞赛活动总结4篇 下面是我为大家整理的诗歌朗诵竞赛活动总结(4篇)（2023年）,供大家参考。 总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。信任许多人会觉得总结很难写？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢! 诗歌朗诵竞赛活动总结篇一 学校十分看重本次运动，语文科组订定了详细的竞赛及竞赛标准。为了匆忙使老师把握诵读技术还应用老师业务学习的机会，语文科组还做了朗诵技术与措施的讲座。青年老师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读高潮。 本次运动共有14位老师报名，诵读历程中，青年老师以标准的语音、庄重的仪态、富厚的感情、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字赢得了台下的阵阵掌声。通过激烈的竞赛，最终评委选出5名一等奖，9名二等奖。 通过竞赛，我们欣喜地观到了我校老师的诵读程度上升了一个新台阶。我们信任，我们语文科组的老师会以这次运动的感悟，富厚本身的讲堂朗读，使我们的朗读教授教化程度整体进步。 我们必定会以此次运动为契机，继续增强自身基础功训练，从而匆忙进自身专业化程度继续进步。 为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提升，提高老师朗读教学评价意识和能力，培育学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围； 也为检查老师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，12月12、13日下午，我校在多媒体教室进行了“书香沁校园”朗读竞赛。 这次竞赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有美丽抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教育处人员和教研组长作评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读竞赛的标准，评出了优胜班级和朗读小明星，整个竞赛进行得非常顺利并圆满结束。 通过本次活动，展现了同学们的朗读水平，提升了老师对指导学生朗读的熟悉，也给师生们提供了一个相互学习、相互沟通的机会。 1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。 2、学生朗读时语音比较正确，流利，语调比较丰富，变化比较得当，符合语文情感的.变化。 3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。存在不足： 1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。 2、选手基本都留意了对课文正确流畅的处理，却忽视了停顿的正确合理，语速普遍较快。 3、对文章的情感基调把握不够正确，没有充分理解感悟的思想感情。 个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。 4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。 1、老师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。老师要指导学生把握一定的朗读技巧，语音要正确，但要留意字的变调； 语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有凹凸变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、害羞内向的学生更要加强训练。 2、老师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。 3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读娴熟。只有这样，才能读出感情来。 4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。 总之，通过这次活动，信任能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也信任我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。 诗歌朗诵竞赛活动总结篇二 我爱祖国诗歌朗诵竞赛 xx年5月30日晚 g203班全体同学 5月30日晚，语教g203班的同学以“我爱祖国”为题举办行了一次主题班会活动。活动由诗歌朗诵竞赛的形式展开，同学们乐观踊跃，展现了当代大学生的爱国热忱！ 首先在一阵气概磅礴的音乐声中，张迎利带领着第七组的同学慷慨激扬的朗诵了祖国，我爱你深深表达了对祖国母亲的热爱之情，紧接着陈大曼，郑鸿日两位同学声情并茂的朗诵了心中的祖国，其他同学又分别朗诵了我和我的祖国、我的祖国等诗歌，在竞赛的最后班长带领大家，朗诵了自己的原创诗歌牢记，整厂竞赛，同学们都以十分严格专心的态度对待，即是表演又是竞赛！ 通过这次主题班会，让同学们熟悉到拥有爱国主义感情的重要性！提升了我们的人生观，价值观！增强了我们的社会责任感与使命感，宏扬爱国主义精神！通过爱国主义朗诵，表达了我们对祖国的热爱，达到加强爱国主义教育的目的，增强了我们对祖国的自豪感！ 最后祝福祖国母亲越来越富强、昌盛！ 诗歌朗诵竞赛活动总结篇三 为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的爱好。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我校12月7日开展诗歌朗诵活动。活动主要以班级为单位策划，这次活动对同学们来是至关重要的。 20xx年12月7日 各班教室 参赛选手做好打算活动开头主持人致词选手上台朗诵诗歌评委打分主持人公布分数，评出获奖者发奖品。 此次活动使每个同学都得到熬炼，朗诵能力在一定程度上得到提升，活动的重要性突显出来，同学们都很乐观，本次活动不仅使我们师生得到熬炼和提升，而且还和同学们一起学习到了很多知识。 由于是第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好。虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动，同学们的乐观性也很高，有很多同学之前虽然练习朗诵，但在台上还是很紧张，朗诵的没有感情、不流利。 本次活动共有十四组参加诗歌朗诵竞赛，活动之前他们专心打算，上场时各个都是信心满满的样子。竞赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的、励志的等，由于活动经费有限，所以我们只设了一、二、三等奖。一等奖：十三组； 二等奖：六组、二组；三等奖：十四组、十二组；虽然有些参赛组没有获得奖品，但是对其他人来说他们每一个人都是成功的。 本次活动总体来说是很成功的，信任每一位同学都不会后悔去参加这个活动，由于这个活动使我们全部人都得到了好处。我们要吸取此次活动的教训，努力是我们的活动办的越来越好。多制造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。 诗歌朗诵竞赛活动总结篇四 经过一周的打算，活动于12月15日晚圆满结束。作为这次活动的直接参加者，我们可以看到他们乐观的热忱，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。为了从阅历中学习，活动总结如下： 本次活动在赛前已经做好充分打算，吸取了以往活动打算不足的阅历教训。在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件进行了专心的批阅和修改，并在竞赛前一天进行了排练活动，对参赛选手进行诗歌朗诵方面的训练，从而确保参赛选手在竞赛中以精彩的文章和深厚的感情赢得了评委和观众的好评。也使参赛选手增强对诗歌的理解和熟悉，得到熬炼和提高。 活动彩排结束后，选手们在赛场上没有任何紧张的情绪。他们以激烈精彩的竞赛和饱满的热忱给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。此外，全体工作人员的辛勤工作，评委如约到场，专心公正的态度，选手的准时到场和充分打算，也是本次竞赛的成功之处。 本次诗歌朗诵竞赛极大地丰富了学生的课外文化生活，达到了增强爱国主义，激励学生树立高尚学风的目的！在这个计划的编制和实施过程中，我院团委学生会相互协作，相互支持，充分体现了我院学生群体的团队精神。 也有组织者阅历不足导致的一些失误和不足。比如决定只在竞赛期间，在竞赛结束时公布成果，颁奖。这些都需要在今后的工作和活动中不断改进和完善。对个人实施详细工作，按规定行事，以及活动圆满结束，给我们带来了丰硕的成果，也取得了实实在在的成果 到了“12·9爱国运动”宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热忱！希望以后有机会能多搞些这样的活动，信任我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴！