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初中生工作计划格式5篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的阅历，请一起努力，写一份计划吧。信任许多人会觉得计划很难写？以下我在这给大家整理了一些初中生工作计划格式，希望对大家有帮助！ 初中生工作计划格式篇1 一、指导思想 紧紧围绕新课标中构建学生生物科学素养的目标，_年七班级生物备课组坚持“以学生的进展为本”的理念，以我校“五步自主学习”教学模式为依托，帮助学生领悟科学的本质，引导学生主动参加，勤于动手、乐观思考。以促进学生的从分进展，旨在提高学生的生物科学素养。 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继续我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准实验教材生物学。 三、学生情况分析 本级部共2个班，学生正处于对人体生理和性问题产生奇怪的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容爱好比较深厚，但农村学生生性较害羞，固老师在教学过程中要采纳适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。 四、详细措施： 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继续传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习爱好。精心设计导语运用生动的语言加强情感教育精心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据或呈现生物标本、模型、生活环境或从学生的生活阅历、经历中提出探究性的问题或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、激励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 初中生工作计划格式篇2 一、学情分析： 我担任初二(95、97、99、101)班的生物教学任务，通过一个学期的教学，我想学生已适应了课改的新教法，学生学习生物的爱好还可以，成果较好。95班是全班级的第一名。97班相对来说差一些，有一部分学生的而成果较差。要想提高成果也不是件容易事，这需要加强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想方法调动学生的学习乐观性，争取考试的成果有所提高。 二、指导思想： 以全日制义务教育生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面进展和终身进展的需要。关注每一位学生，培育学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，乐观提倡探究性学习。引导学生主动参加，乐于探究，勤于动手，逐渐培育学生收集和处理信息的能力，提出问题，分析和解决问题的能力，以及沟通和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生热爱自然。关注生命。关注社会进展的责任。 三、确定进展目标： 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践能力。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育 四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键： 教学的重点和难点 1、生物的遗传和变异的把握 2、理解生物进化的大致历程和原因 3、熟悉生物的生殖和发育过程。 教学目的任务 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践能力。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 完成教学任务的措施 1、精心执行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、精心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的爱好。 5、专心批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进，随时和学生沟通。 五、转变理念、改进方法、提高教学质量，实现目标的措施： 1、继续深入学习有关的教育理念和转变教育观念，在继续传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、激发学生学习爱好，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育，精心诱导，强化教学。 3、继续探究符合新课程标准的课堂教学模式，并应用现代教学手段和技术用到课堂教学中，提高课时效率和教学重量。 4、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。 5、在教学中落实面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展。 6、在传授知识的同时，要特殊留意科学讨论方法的培育。 7、组织好学生进行探究性学习，引导学生分工合作，乐于沟通。 8、乐观参加教研教改，上好课，设计好教案，写好教学反思。 9、激励学生自己观察、思考、提问、并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 10、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达到课程标准。 六、提出学期学生学习常规要求 1、课前10分钟预习。 2、课堂上乐观发言。 3、作业按时单独完成。 4、课堂上的实验课、讨论课、可以相互讨论问题，但要保持课堂纪律。 5、实验课、探究课布置的打算工作要做好。 七、设计安排学科实践活动 提倡探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册阅历的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。 从数量和类型上看，八班级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。 本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出用什么植物进行扦插也由学生自己决定制订探究计划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对比或对比实验，设置重复组等实施探究计划过程中还需要综合运用七班级所学知识，对扦插技条进行适当的照料，并坚持专心观察对观察到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八班级上册那样提供模拟讨论的情景。 在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和规律的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和猜测等。 初中生工作计划格式篇3 一、指导思想 基于全日制义务教育生物课程标准，在继续我们目前生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活体验；更加重视学生的主动学习，增加实践环节。通过学习生物，每个学生都能对生物知识有更深入的了解，对将来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力上有更多的进展；能够提高责任心、合作意识和创新意识。为学生参加社会主义现代化建设、适应社会和继续学习奠定必要的基础。 二、教学内容： 这学期我教江苏教育出版社八班级生物教材第一册。内容包括生物生殖发育与遗传、动物行为、良好运动、健康生活三个单元。 三、常规实施： 1、备课：备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。专心打算每节课，确保步骤完整，层次清晰，第一周备课，一节接一节，量足。逐步探究和实施学校提出的“双思考、三环六步”教学模式，提高课堂教学效率。 （1）备课。生物课程标准是教学的基础，我们可以深刻理解新课程标准的理念，以指导日常教学。 （2）打算教材。在把握新课程标准理念的基础上，通读整本教材，深入钻研教材，广泛阅读相关参考资料，了解教材的编写意图和知识结构，把握教材的科学性、思想性和系统性，分析把握重点和难点。 （3）打算练习。要求学生做的练习和作业应该仔细设置。编制实验实习教具，课前要进行实习操作，把握操作规章，保证实验实习效果。 （4）让学生做好打算。深入了解学生实际，根据学生原有的知识、技能水平和实际接受能力，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要把握学生的思想状况、知识基础、智力水平和学习习惯，根据所教的知识正确预见学生可能遇到的困难和错误，并打算相应的措施以满足不同层次学生的需要。要把政治思想教育、职业道德教育和教学内容有机结合起来。 （5）打算教学方法。根据教学内容和学生实际，精心组织教材，突出重点，确定能调动学生乐观性、容易突破难点、达到教学目标的教学方法。要专心讨论技能形成与训练教学的关系和规律，留意教学方法的改革和现代教学方法的应用，打算好各种教学课件、直观教具、实验设备、仪器设备等。 （6）学习打算方法。“授人以鱼不如授人以渔”。老师的责任不仅在于教学，还在于教学生学习。因此，老师应充分挖掘教材中的方法论因素，通过创设合适的情景，启发学生从多角度、多层次进行深入思考和探究，达到举一反三的效果，培育学生良好的思维方法。让学生把握学习方法，这将使他们受益终身，而把握 灵活的围绕教学目的组织教学，正确处理教书与育人、传授知识与培育能力的关系。乐观探究、总结和推行以学生为主体，以能力为本位，有利于提高学生素养和形成综合职业能力的教学方法、教学组织形式和课堂结构，激发学生的独立思考和创新意识，培育学生自主学习和勇于实践的能力。充分发挥老师的主导作用，做到 堂堂清 周周清 月月清 ，实现教学的化。努力调动学生的乐观性，进展智力，提高能力，培育良好的学习方法。 3、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，专心进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，把握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。专心检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果，发现教学中的问题为目的，作业可采纳全批全改、重点批改、当面批改、相互检查批改、小组（或全班）沟通等形式，讲求实效。在批改作业时有错要标记，批语体现激励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都署批改日期。 单元检测讲评后要补做满分卷。每次单元检测卷都要再收起来集中存放，到阶段复习的时候再发给学生作为重要的复习资料。 五、教研工作： 1、准时进行业务学习，并发至自己的博客。 2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 3、乐观参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表12篇教学论文。 4、教学反思要做到准时，真实，实效，正确地反馈教学中的收获与不足，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个精品教学案例。 5、学困生转化工作。学期初定出名单和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。 初中生工作计划格式篇4 一、指导思想 本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，乐观协作校长室及各处室的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。 二、总体目标 1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验制造条件也得尽量多做，以培育学生的动手、动脑及创新能力。 2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，留意学生的行为习惯教育。 3、初二班级要尽早做好中考复习打算，打算在四月中旬完成新课内容的教学，四月下旬开头着手进行总复习，同时做好实验考查的打算工作。初一、二班级在期中、期末考试及中考中争取全市前两名。 三、详细措施 (一)进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率 1、本学期本组将根据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格根据教务处的集体备课要求，做到“四定”、“四统一”、“四讨论”，共同探讨，相互协作，发挥集体的才智，教案格式规范，要有老师、学生活动的体现，要有二次备课，乐观撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素养。 2、继续开展好每周的公开课，要求开课老师精心打算，其他老师主动乐观地帮助开课老师出谋划策，届时主动听课，并利用教研活动时间准时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。 3、强化听课制度，全部成员每周都要主动听课12节，专心填写教务处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改进自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课，来提高教学水平。 (二)进一步实施课程改革，努力提高教学质量 1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对老师角色转变的熟悉，帮助学生转变学习方式，提倡学生主动、探究、合作学习。 2、进一步加强业务学习，乐观参加各类培训，会娴熟使用多媒体等现代化教学设备，乐观参加课件制作培训，并能娴熟制作课件，学会从网络上猎取新知识和解决问题、沟通合作的能力，变别人的阅历为自己的体验，做到资源共享，能力共长，教学水平共进。 (三)进一步加强教学讨论，努力提高业务水平 1、本学期每位成员要乐观撰写论文，力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文，每星期写一篇教学随感。 2、乐观参加教研组活动，多讨论，多讨论，初一老师争取在新课程的实施过程中在全市起带头作用，初二班级的老师争取在结业考试中取得好成果。 3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，听从分工，协助学校搞好各项工作。关心、爱惜学生，为人师表，乐于奉献。 一、本组情况分析 本组共两名生物老师，均为大学本科学历。师德高尚，业务素养棒，爱岗敬业意识强，教学阅历丰富，从事教科研能力高，教学成果突出并且均担任班主任工作，管理学生和育人素养全面，在学生群体中口碑较好。两位老师能够乐于奉献，乐于钻研，乐于全面推行素养教育，乐于实施新课程改革。 二、指导思想 全面执行国家教育方针政策，全面推行新一轮素养教育严格落实省实施素养教育的规范要求和县实施素养教育的总体规划，面对全体学生，确立育人为先的教育教学思想。结合学科特点，培育学生的综合素养，培育学生终生学习的习惯，培育学生敢于探究乐于探究的学习方式，培育学生合作学习的团队精神，培育学生敢于面对挫折，敢于挑战困难的奋斗精神，确保每位学生健康成长，快乐学习，心里素养逐步健全，学会适应社会的进展。恪守“坚定不移地抓规范管理，坚定不移地抓教育质量”的教育工作方针，规范自己的全部教育行为。 三、工作重点 1、潜心讨论新课程和课程标准，学习素养教育新理念。 2、乐观讨论课堂教学规律，优化课堂教学，提高教学效率。 3、自觉参加各级各类网路研修活动、教科研活动。 4、严格落实课程标准上足上全课程。 5、利用网络学习先进的素养教育新理念，更新育人观念，完善教学方法。 四、详细开展的工作 1、每周一，制定本周教学工作计划。统筹安排教学进度和课时划分。 2、每周四参加听评课活动，每周六参加集体备课活动。 3、开展课前说课和课后反思活动。 4、每日在课堂教学中大力推广实施小组合作学习，准时归纳小组合作学习的先进阅历。 5、利用周一和周三课余时间，加强网络学习，学习人教网、淄博教育网、沂源教育信息网和南麻中学教育网上的优秀资源，充实备课资源。 6、开展备课展览和作业展评活动。 7、开展一周一节活动，总结沟通一周的教育心得，写出教学扎记。 8、做好对学生的综合素养评价工作，提倡过程评价和期中期末终结性评价相结合的综合评价方式，真正做好期中和期末测评工作。 五、保障措施 1、开学初，详细制定好教学计划，全局规划一学期的学习进度。 2、确定每周的集体教研时间，每周四和周六。 3、严格落实学校的听评课制度，每人讲一节最优秀的公开课。 4、严格落实先周备课制度，实施：说课集体备课-个人备课课后反思的备课方式。 5、规范落实县和学校的各项教学常规要求，规范课堂教学向课堂40分钟要质量。 6、立足教学实际，乐观开展学生分组实验和家庭实验。 7、自觉加强政治理论学习和业务理论学习，记录好学习笔记。 8、根据上级要求，乐观参加网络研修学习，完成各项学习作业。 9、严格遵守作息制度，严格遵守办公纪律，严格遵守请假制度。 10、准时完成学校教务处安排的各项临时任务。 初中生工作计划格式篇5 一、工作目标 1、继续做好接受省一级学校评估的相关工作，力争完成省一级学校的评估，实现我校为“省一级学校”的目标。 2、坚持科研引领，管理落实，继续改善老师队伍，提高老师素养，更新教学理念，落实有效课堂教学策略。 3、继续贯彻落实“两个学会”的培育目标，切实践行深造德育序列，有效指导学生“学会做人”，逐步提高学生素养，使之成为具有终身进展基础的高素养的现代高中生和现代公民。 4、适度提升办学规模层次目标，稳定为36个教学班、1500人左右，相继开设美术特长班、音乐特长班和体育特长班，探究特长班的办班最佳途径。 5、以探究优质化、特色化内涵提升为主题，把学校办成一所具有鲜亮科研特色、能够稳定持续进展、享有有良好社会声誉的广东省一级学校，为乐观争取“广东省一般高中教学水平优秀学校”奠定良好基础。 二、工作重点 一)、扎实地做好接受省一级学校评估的相关工作 各部门要全力合作，保质保量地完成09-10学年的材料补充任务，并努力提高资料的文化底蕴。 各教研组进一步开展“争创优良课”活动，逐步扩大到全校范围，人人参加，确保优良课达90%以上。 努力加强学生的教育工作，力争校园风貌再上一个台阶。 继续努力改善学校的设备设施，根据需要，增加投入，改善办学条件，拓宽学校进展空间。 二)、各方努力共同维护校园及周边环境平安 做好有关平安的宣传工作。平安处、学生处、生活处和团委要通过不同的形式、采纳不同的方法和开展多样的活动对学生进行平安宣传教育，各班级班主任要利用主题班会、黑板报等形式做好平安教育宣传工作。 专心落实学生平安教育。各部门、班级和班级的平安工作不得流于形式，而要落实到实处，以确保在校学生的平安。平安处、学生处和生活处要强化平安工作细则，详细实施、监督及奖罚条例，落实到岗位、班级和个人。 执行多种措施，力争各方支持，落实平安保障措施。一所学校的平安工作，仅靠学校自身来实施是难有成效的。因而，本学期要力争形成一个学生平安防护网。主要在三个方面：一是校内的合力二是家校的联系三是校方、警方的合作。 三)、进一步改善老师队伍，提高老师素养 “十二五”规划的目标为：建成一支“师德、业务、科研”三维素养皆优的能够有效地引导基础薄弱学生获得最佳进展的年富力强的老师队伍。学为人师，行为世范。有好的老师，才可能有好的教育，学校要进展的关键在老师 ，而加强师德建设是造就高素养老师队伍的根本。本期重点做好两个方面的工作： 开展“爱心”、“责任心”教育，提高老师思想素养。本期将继续组织老师学习_区老师形象标准和学校制定的关于加强师资队伍建设的几点意见、关于工作事故、失职等行为的认定及处理方法和关于教职员工集体活动的几项行为规范，学习“全国教育工作会议”精神，重点开展“爱心”、“责任心”教育，促成老师“树立以提高教育质量为核心的教育进展观”。 专心落实老师培训，提高老师业务水平和校本研修的能力，提升老师专业进展的空间。采纳四种途径： 1)、学校将乐观制造条件，大力推行继续教育，激励、要求老师参加各类继续教育的学习。 2)、加强与外校学习沟通。本期要有计划地组织老师外出沟通学习，取长补短。教务处要重视组织老师到外校听课学习，参加各类教研、竞赛活动，以提升老师的业务能力。学生处、生活处也要组织班主任、生活老师外出学习沟通，以提高教育、管理的能力。 3)、继续深入开展校内研修活动，讨论有效课堂的策略。教务处和教研室要引导各教研组有针对性地开展有实效的研修活动。同时，学校将继续聘请专家到校进行老师专业能力的培训讲座，以促进老师专业的进展。 4)、继续组织老师赴_学习培训。