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幼儿园教师年度工作总结版7篇幼儿园老师年度工作总结最新版7篇 老师假如对同学没有热忱，决不能成为好老师，但是老师对于同学的爱是一种带有严格要求的爱。下面给大家带来幼儿园老师年度工作总结最新版，希望大家宠爱！ 幼儿园老师年度工作总结最新版篇1 罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”只有管理者和老师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站上来由你准备。我_年参加工作，_年在_市_区试验幼儿园任园长，党支部书记、_年担当小教高级老师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了33个年头，我曾先后获_省优秀老师，_省学科带头人、_省幼儿教育模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称号，同时我还担当中国学前教育争论学会会员，中国教育创新教育争论会争论员，_省陶行知幼教争论会副理事长，_省国际象棋协会副秘书长，_市教育专业委员会理事。 一、重视思想上的引领与提升 办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿幸福的童年。一所幼儿园的特点是社么?就是让孩子乐学、会学、学好;让老师乐教、会教、教好;让管理者乐管、会管、管好。办园思想定位精确有高度。办园思想清晰明确，打造特色，树立品牌，和谐进展。 教育理念有可持续性，办园定位精确，进展孩子，服务家长，成就老师,有思想，有确定的高度和深度。这是_市五幼儿园验收的反馈。_年，在上级教育局的正确领导下，我以“_”为目标，围绕一个主题;创建和谐特色幼儿园;推动两项工程：建设书香校内、构建欢快玩耍课堂;留意三个方面：敬重老师、宠爱幼儿、服务家长。明确四个对策：强化管理，强化教育科研，强化队伍建设，强化特色建设，全面提升保教质量，满足家长需求，办好人民满意的教育。 引领全体老师更新教育理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集体的肩膀上飞行，站在大师的肩膀上前行。营造校内文化氛围。努力办有文化的幼教，做有思想的老师。引导老师让读书成为习惯.让老师在勤奋中收获充实，让老师在奉献中体验欢快，让老师在创新中实现理想。让老师学会思考，让孩子学会阅读。成功地举办了九届书香校内阅读节。建立中国幼儿在线网站，建立微家园信息平台。 二、重视老师的专业进展和指导 幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经受和阅历准备着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的进展。办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿幸福的童年。 每一个孩子都是一个独特的世界，把每个孩子作为挑战自己的尝试，老师工作就有了源源不竭的动力。幼儿园教育质量的落脚点和归宿就是幼儿在园的生活质量、学习和进展的质量。玩具或玩耍材料是幼儿学习的“教科书”，向实践学，向自己学，向同行学，特别是向自己学习特殊重要。 _年我引领全体老师开展内容丰富的幼儿园区角玩耍活动，取得可喜的成果。我们的培育目标是激发爱好、开发力气、培育习惯。家园共育，让孩子在玩耍中学习。急躁倾听了解孩子心里想什么;擅长观看感受孩子心里要什么;学会欣赏知道孩子想要什么;引导鼓舞支持孩子想做什么。引领全体老师开展富有特色的园本教研。留意用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的争论态度开展教育教学争论。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，实行全园普及、点面培育的模式，把课题争论、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过老师与自己、与同伴、与理论、与实践的对”，查找差别，解决问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业进展的过程。点一盏健康之灯，为幼儿一生奠定基础;点一盏阅读之灯，为幼儿一生厚实底蕴;点一盏学习之灯，为幼儿一生启智明慧;点一盏进展之灯，为幼儿成长指明方向。 三、重视教科研课题的实践与争论 领先在_省首家开设国际象棋教学试验幼儿园，大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，实行全园普及、点面培育的模式，把课题争论、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领_，建立“_”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了试验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了老师的专业进展，促进幼儿园的可持续进展。 四、重视队伍建设的培育与提高 作为园长，我始终把培育一支“学者型、科研型、专家型”的年轻老师干部队伍作为自己努力的目标，留意用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的争论态度开展教育教学争论。 作为园长要擅长运用内部激励的方式来促进老师专业成长，老师“专业成长五步曲”：让学习成为老师幸福成长的主旋律，让激励成为老师幸福成长的动力源泉，让关爱成为老师幸福成长的厚重基石，让反思成为老师幸福成长的灵丹妙药，让争论成为老师幸福成长的至爱法宝。鼓舞老师从自我管理的角度动身，“找亮”找到自己进展的方向和亮点。“点亮”用人之长，引领、指导和培育，“增亮”支持建构老师专业化进展，在“找亮”“点亮”和“增亮”“三亮”中，促进老师的专业进展。为培育一支布满才智的老师队伍，悉心指导，着力培育，使青年后备力气快速成长。在我的引领和关怀指导下，幼儿园有5名青年老师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀老师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰嘉奖。 _年幼儿园1人评特级，1人评省优秀，1人获市级教学一等奖，3人获区级教学保教能手，论文获省级嘉奖。_普及与应用课题被授予_省_年优秀_成果奖 五、重视家园共育，让孩子在玩耍中成长 一车两轮同向同步，家园共育共同成长。以“_”为核心，以“_”为特色，真诚赏识每一个孩子，健康欢快每一天。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，留意了家园共育，逐步做到了深、细、广、恒、活。深-即深化到家庭，深化到班级，深化到个人;细-即重视调查争论，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高;广-普遍面对全园家长;恒-坚持毕竟，持之以恒;活-因人而异，因事而异，达到家园同步提高。 一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多优秀，看他有什么人教育;一个人有多成功，看他与什么人相伴。我不断追求，勇于创新，成为幼教改革的带头人。成功的典范就是自己。我始终以猛烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，在平凡中坚持一份追求，在宁静中保持一份热忱，在平常中坚守一份责任。 六、重视人文环境营造，真诚赏识每一位老师 _年是我们实幼人团结奋进的一年。这一年，我们全面贯彻国家教育方针，保障幼儿园自主管理，保障教职工和幼儿合法权益，不断提升办园品质。完成_年对老师工资的绩效嘉奖考核，完成_年党建目标和重点目标责任制考核;成功接待了太原市五幼儿园检查验收，区委四大班子对幼儿园平安工作检查验收;_年，我们努力办有文化的幼教，做有思想的老师。把家长的期盼变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。让科学育儿学问走遍千家万户，让孩子享有幸福的教育，让老师享有教育的幸福。我们留意教育实践活动，带领全体老师参观_纪念馆、_醋厂、_商务区美术馆;我们努力为老师办实事办好事，为老师办公室配备了10台办公电脑;为老师进行妇科健康体检，为老师子女联系学校适龄入学，主动深化家庭探望慰问建国离退休老党员，为退休老师举办欢送座谈会，为生病住院或生育的老师登门探望，送去集体的关爱和温和。为贫困家庭的老师进行结对帮扶，为老师外出学习培训赐予的支持和关怀。实施处处呈现老师“_”的优良园风和“_”的校内文化氛围;努力营造一个宽松、快乐、清洁、有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的进展。 幼儿园老师年度工作总结最新版篇2 在孩子们的笑声中，本学年的教学工作圆满结束了。从开学开头，就有了努力和甜蜜的收获。我全身心地投入到工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。我深深的觉得一个老师的生活是真实的，未知的或者不求回报的!孩子们的力气都有了不同程度的提高，我和孩子们的感情也越来越深。看到孩子们幸福的笑容，我感到很幸福。以下是我这一学年的工作总结： 一、思想工作 能乐观参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，宠爱集体，听从支配，对班级工作认真负责，在工作中力求求真、求实、创新。以乐观热忱的态度完成园区支配的各项工作，乐观参与园区各项活动和班级组教研活动。我宠爱我的工作，以急躁、爱心、公正和敬重对待每个孩子。 二、教育教学工作 1.环境制造 我们的教室分为活动室和宿舍。这学期我们的活动室环境是依据“主题局部”的思路来营造的，同时对废旧材料进行加工再整理。此外，活动室设有拼图区、建筑区和艺术区。宿舍门口还有两个角落区域，让孩子吃完午饭可以休息。 2.教学工作 在教学中，我使用灵敏的教学方法来营造一个平安、快乐、放松的环境。由于孩子的力气参差不齐，所以我依据同学的个体差异因材施教，抓住他们的爱好点，寓教于乐。在教学中，我留意不要强迫孩子同步进展，而是依据孩子的心理和生理特点进行教学，给他们留下足够的进展空间，使他们的共性得到全面进展。 三、爱惜工作 1.用餐：我们班每天都有一个老师轮番扮演护士的角色，孩子们吃完后，整理餐具，清理桌面。 2.卫生：卫生包括室内卫生、室外卫生、宿舍卫生。每天我们两个老师一个轮番打扫室内外卫生，一个看好孩子。每周还应进行一般清洁和不定期健康检查。 3.习惯养成：在养护工作中，每天按要求做好各种保健工作，填写各种保健记录，留意培育孩子良好的饮食习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。主要包括培育良好的卫生习惯，如饭前饭后洗手，饭后擦嘴漱口，督促孩子多喝水 幼儿园老师年度工作总结最新版篇3 一年的工作在这个时候便是划上了句号，而我也是应当要在这年底的时刻对自己这一年的工作有一个简洁的小结，来为我下一年的工作有一个更好的规划与警醒，这样便是可以在下一年的工作中有更好的成长与转变。 一、思想方面 面对工作我都是保持着该有的状态，努力地让我可以在工作上去做好，让每一个同学都能够在这样的工作环境下得到成长。身为幼儿园的老师我更是严格的依据幼儿园对于老师的要求来让自己在工作中去完成好每一件事，也让我班级内部的孩子们得到我更好的照看，拥有更好的成长。当然在如此的情景之下我渐渐的明白到自己需要摆正自己的心态，努力地让自己为自己的工作去付出更多地心血与努力。而我也是在自己的工作上做好老师的表率作用，让孩子们都能够在耳濡目染中学习到更多优秀的学问。 二、工作方面 在与孩子们相处的过程中我一方面是以老师的姿态来教育他们，一方面也是以伴侣的身份与他们玩闹在一起。我特殊地享受这样的生活，也渐渐的在这样的环境下感受到每一个孩子在心灵深处的真与诚。虽然这一年在工作上自己也是犯下了不少的错误，尤其是由于我的不留意让孩子在校内中受到损害，更是让我内疚不已，虽然学校也准时的实行了措施，但是我还是在心中久久不能遗忘，所以也是给了我特殊大的警醒，让我更是时刻都以照看好每一位孩子为重。 三、下一年方案 对于下一年的工作，我需要在孩子们的身上下更多的功夫，必需要保证他们的平安，再者就是要将那些危险的事项多与孩子们进行强调，这样才能够让他们真正的有意识去避开，才能够只有一个叫我平安的生活环境。而我也是会加倍地在这样的生活中去成长与转变，争取能够让自己真正的胜任好这份工作，也能够让每一位家长对我放心，同时在自己的工作中得到更好的成长与转变。在之后的工作中我也是需要准时的对自己的工作进行反思，明白自身还需要去进步的点，这样才能够真正的在自己的工作岗位上得到更好的成长，也能够更有针对性的去转变自己。 这一年自己所犯下的错误都已经是过去式了，而我更是应当要将那些错误的方面进行整改，以期在接下来的时间中得到更好的成长与转变。对于将来的生活我也是会付出更多的努力与心思，争取能够让我的每一位同学都能在我的关怀、疼惜下得到的成长。 幼儿园老师年度工作总结最新版篇4 新年的钟声即将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的脚印，这里记载了他们许多的歌声、哭闹声和欢快声，也记载着老师们许多的汗水和无尽的爱心。 今年九月份我开头来到托班工作。我们班的孩子都是2、3岁半左右的孩子，作为青年老师的我，对于幼儿日常生活护理不是很有阅历，因此带托班无疑是对自己的一种挑战。由于班上孩子年龄太小，所以日常生活不会自理，基本都需要老师帮忙，于是我的工作压力一下子大了许多。 一、保育工作放在首位。 托班孩子年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因此我们特别留意保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每天准时地为孩子增减衣服，仔细地为孩子擦去鼻涕，不嫌脏地帮大小便弄在身上的幼儿清理正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，赢得了家长的赞许。 二、自理力气明显提高。 刚进班时，我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；吃饭的时候，对于那些不会自己吃饭的孩子，及一些吃饭很慢的孩子，会把他们集中坐在一起，每人喂一口，等最终一个喂入口，第一个嘴巴里已经吃光了，这样比单独对着一个喂可以省很多时间，特别是冬天到了，饭简洁凉，更希望孩子能趁热吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣着多了，老师必需帮每个孩子穿衣裤，为了不让孩子着凉，往往让醒来的孩子先在被窝里晤着，老师帮谁穿衣服了谁再起来一个孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，帮下一个穿起衣服来，等这个衣服穿好，前一个已经小好便了，再帮她拉好裤子。像这样的例子在托班还有很多很多，由于护理工作多一点，所以老师琐碎的事情会多一点，无形之中要求老师的行动再快一点。那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老老师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓舞与支持，在她们的关怀下我慢慢的领悟到很多窍门。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班有90%的幼儿会自己吃饭、90%的幼儿能独立入厕，90%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，宠爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了关怀别人、关怀别人。我们留意培育托儿良好的生活卫生习惯。现在，孩子们知道饭前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿纸擦、睡前把鞋摆放整齐，一举一动俨然像个小大人。 三玩耍是托班幼儿的最佳学习方式。 我们的全部教学活动都是在玩耍中完成的，我们以玩耍的身份和口吻与幼儿进行沟通，让幼儿在快乐的玩耍中主动地学习，努力使每一个托儿都能获得满足和成功。孩子们宠爱上幼儿园，宠爱老师，我班孩子大都是独生子女，缺乏与人交往和沟通的阅历。我们在玩耍活动中就着重培育孩子的交往力气和语言表达力气，使得每个孩子都到了不同程度的提高。特别是几个较胆小的孩子的家长兴奋地说：我们家的孩子变得大方了，肯说话了。 没有法规，不成方圆。这句古语道出了规章意识培育的重要性。23岁的幼儿，在家都是想干什么就干什么，没有一点约束。来到幼儿园后，要在集体中学会应当怎么做，不应当怎么做。通过实践，一日活动中的各项常规都已初步形成，刚来时吵吵闹闹，不守法规的小不点知道站队时不拥挤、不吵闹，一个跟着一个走；知道区角活动时不争抢玩具，收玩具时分类摆放；知道吃饭要安静，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排队；知道午睡时脱好鞋子摆整齐，衣物脱下放放好家长看到孩子的这些举动都赞美不已，连连赞扬还是老师有方法。 刚开学时，班上的幼儿有的不愿说话，有的只说单个字词，有的口齿不清，；有的听不明白老师说的是什么。家长们也为此头疼，却不知如何去教，有的则认为孩子还小，慢慢会说的。语言的进展的确需要一个过程，孩子们是宠爱说话的，他们的词汇量也会快速增加。一日活动中，我们和孩子们谈天，说着他们宠爱的话题：家人、玩具、玩耍、动画片等等，在沟通中激发说的爱好，提高表述的力气，培育倾听的好习惯。 四、家长工作 在家长工作上，我们更是想家长所想，乐观、努力地为家长服务，同时利用交谈、打电话等多种形式加强与家长的沟通和沟通，认真听取家长的看法及建议，在工作中加以改进。 一学期的工作是辛苦的，包含着我们许多的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你用心去做，只要你用一颗真诚的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到成功与收获。 幼儿园老师年度工作总结最新版篇5 担当幼儿老师的短短一年时间里让我收获了不少阅历，园领导的照看与孩子们上课期间的乐观表现都让我感到很兴奋，而且我也始终牢记着幼儿老师的职责并以严格的标准来要求自己，选择从事这份职业便应当具备对孩子们的成长负责的觉悟，在这一年教学工作即将结束的时候也让我对此进行了总结。 认真管理好课堂纪律并充分调动孩子们的学习爱好，对于孩子们的学习来说死记硬背往往难以取得良好的效果，因此我能够实行玩耍与教学结合的方式来教育班上的孩子们，主要是排解孩子们厌学的心情并让他们对此产生爱好，情愿主动进行学习并以此为荣才意味着孩子们在思想上得到了进步，想要达到这种程度则需要身为幼儿老师的自己细心做好备课工作，选择孩子们宠爱的教学方式来进行上课并加强课堂上的互动，对于乐观回答问题的孩子都予以表扬从而更好地激励他们，让孩子们都宠爱自己的教学模式才意味着我的工作取得了巨大成功。 关怀孩子们的成长并做好下课期间的管理工作，由于孩子们都比较活泼好动的缘由导致有时候玩耍会消逝些许危险，一方面是部分孩子宠爱追逐打闹从而很简洁因此受伤，另一方面则是玩玩具或者使用筷子的时候实行错误的使用方式从而存在确定的平安隐患，所以作为老师的我能够发挥监管的作用并引导孩子们正确开展玩耍，既能够让班上的孩子们都乐观参与其中又能通过监管准时排解平安隐患，而且在我临时有事的时候也会摆脱保育员或者其他班的老师进行监管。 加强和家长之间的沟通从而强调平安方面的问题，由于部分家长忙于工作导致有时候会在孩子的接送以及照看问题上消逝疏忽，例如支配公司同事帮忙接送孩子或者天冷的时候没有准时给孩子添置衣物，这些问题都存在着确定的平安隐患从而需要准时和家进步行详细说明才行，而且幼儿园对生疏人接送孩子的行为始终都是特别抵制的，看似不太通情达理却也是为了孩子的平安着想，我也在本学年向家长们强调了这类问题并得到了他们的理解，另外我在班级管理工作中也很重视平安方面的问题并付出了不少努力。 能够在教学工作中取得进展也多亏了家长和园领导对自己的支持，我在感谢之余也决心要连续做好这份工作从而促进孩子们的成长，今后也要连续努力从而争取尽快成为合格的幼儿老师。 幼儿园老师年度工作总结最新版篇6 从本班幼儿的实际状况动身，设计好每月主题活动，细心支配好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。 1、从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。 一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常支配时间让幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都亲热留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特殊宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、恳切勇敢、知错就改、宠爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 2、严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。 在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，经常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生平安事故。 家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很快乐，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，经常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，仔细倾听家长们的看法和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持。 参加活动和业务进修方面。 在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化学问，我还经常上网扫瞄_网页，利用现代化的网络手段，吸取最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能准时摘录下来。同时向有阅历的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。 熟识工作中的不足，努力进步。 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学、教育学、一般话等级考试。希望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。 幼儿园老师年度工作总结最新版篇7 一、工作方面 1、教育教学 作为一位幼儿教育工作者，除了传道解惑、做人，还有就是引导其共性进展以外，就是应当爱惜关注孩子的生命平安及身体健康。生命是基本，有了生命平安的保障才能谈及其他的进展，在今年5月12日中午，发生了有史以来罕见的大地震，当时的我在园长办公司预备下载一份资料，感觉地在动，同时听到有东西掉落摔碎的声音，就听坐在沙发上的兰妈说：好像地震了，快回教室。我飞速的冲出跑向班级，还没到门口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的刚刚睁开惺忪的眼睛，有的还在睡梦当中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班长先带领一部分幼儿往后操场跑，我和另一老师扫尾，当把本班的幼儿全部平安转移到后操场时，二楼的老师们撕心裂肺的一边跑一边喊“快救救我们的孩子，楼上还有！”此时的我看了看在场的.老师和孩子都惊魂未定，有的老师脸色惨白，见此情景我对班长说：“我去帮忙了。”说完就快速的上了还在摇摆的二楼，海豚班没人又到芭比班找了一圈，确定没人，我最终松了一口气跌跌撞撞的跑下楼。在场的孩子有的在哭，这时的我眼泪滑落：你们都平安了。我为老师们感动，也为我自己感动！ 五月是我们争创一级园，接受审查的时间段。设计主题活动、环境创设、区角材料的增填与投放、制造性玩耍的开展，每个活动都分散了班级每个人的心血和汗水。我们经常为了调整到的效果而废寝忘食。最终，一级园申办顺当成功，我们班级还被评为年度机构及优秀团队。 我收获还是11月的教研活动科学领域，从选课到材料的预备，课程的设计等等，通过集体备课到我试上，再到集体备课，这样连续三次。让我更深刻的理解幼儿教育教学，尤其一个活动的设计要思考到方方面面，要依据幼儿的年龄特点爱好爱好、现阶段的进展水公正。在科学领域要给与幼儿有充分的探究操作的机会，同时也让我更理解了纲要中科学领域的目标、内容要求与指导原则，也提高了我的教学力气！ 2、家长沟通 沟通是一种相互理解、彼此接纳对方观点、行为，制造彼此新关系的动力，是双向沟通中彼此相互协调的默契。以前的我总是怕与家长沟通，其缘由主要有二：一、不知与家长沟通什么内容，从何说起。那是由于对幼儿的观看、关注不够。其二，有些家长问一些家专业的问题时，无法解答很是尴尬，通过这一年的不断学习，现在与家长沟通沟通有了很大的进步，每天特别关注某些幼儿，下午就与家长沟通，有时在提一些合理的建议如：数学，建议回家多拿实物进行操作，由于孩子的抽象思维才刚萌芽，还是以形象思维为主。现在的家长工作我是布满信念、怀抱诚意、还有责任心与家长沟通，让家长感受到我们很关注其孩子。 二、学习生活方面 为了提高自身的工作效率，提升自己的教育教学水平，我在本年度订阅了幼儿教育老师版，从中学到一些教育教学的阅历。还借阅了一些有关幼儿教育的早期教育、学前教育心理教育学、斯宾赛的欢快教育等书籍，为了让自己的生活充实、精神更快乐、扩大自己的学问面、提高自身的文化素养，每月也要阅读一些有益的乐观的如杂文选刊、意林、人性的优点等书籍。 除了从书中学到对自己有益的学问与阅历外，学习和吸取四周坏境、人的优点与特长，也是会让你受益匪浅的。如我班班长是一位优秀的老师，她做事有方案性让我也收益良多！ 在回想20_年收获的同时也让我更清晰自己应在工作上更加的努力，在业务上有新的高点，希望通过不断的努力能在语言沟通与表达上有所新高，教育教学的理论与实践上有所突破，能取得突出的成果，并能拿到“资格证书”，希望20_年能成为我的丰收年！18