幼儿园教师实习工作总结(15篇)_2.docx

幼儿园教师实习工作总结(15篇)幼儿园老师实习工作总结1 步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎样会有滑滑梯呢。那时候的我们就仅有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪此刻的孩子鬼灵精怪的很呢。玩耍是孩子的天性，孩子总是在玩耍中获得欢快。和小伴侣做玩耍是一件很欢快的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小伴侣们都闹起来了，争着抢着要来表演玩耍，必定不能维持一个安静的课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。所以老师要有敏锐的随机应变力气，不然怎样镇的住这些小伴侣呢。可是由于玩耍活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演玩耍，必定会忽视一些孩子。鼓舞语言活动中增加更多的表演玩耍，既能让小伴侣玩的欢乐，也能够熬炼小伴侣的表演本领。 在第一次的见习的过程中，是不行能怎把么教会小伴侣的教学方面完全学会，否则就成为了圣人。可是阅历总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会，生疏了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的构成了一种长期的行为习惯，很清楚这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就明白是要摆好椅子，预备排队。一个简洁的动作就明白是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原先的位置，也是经过长时间的强化的结果。培育他们的生活自理力气，小伴侣能够独立完成的事，就不要去帮忙他们，简洁使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小伴侣已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。可是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮忙他们，惰性一旦构成将不利于其身心的健康进展。仅有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心照看孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得敬重的老师。惋惜收入仅有1000元，付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇，赐予更多的福利。老师应当与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不一样孩子对症下药吧。 保证孩子在幼儿园的平安是大家时刻关怀的问题，也是幼儿园老师应尽的职责和义务。处处可见，时时刻刻强调平安。这就需要老师留意观看那些简洁摔倒的孩子，提示他们留意平安。当孩子有什么特殊或者是有摔倒、磕伤，应准时主动与家长联系。做一个进取的主动者，准时解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责，要坚持自我的观点没有就是没有，否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱，应对孩子做错了，老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子就是那么的皮。应对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危险物品的时候还是要提示他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应当准时做好与家长的沟通。 随着沟通的日益频繁，老师能够经过多渠道与家长沟通。比如用飞信、家长群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情景准时反馈给家长，应对家长的投诉，做一个合格的听众，共同关心解决问题。以往有人评价幼儿园老师教的不好没关系，孩子的平安切记要管好。这句话明显是贬低了老师，没有换位理解老师的辛酸，可是也从侧面反映出了孩子的平安是不行忽视的部分。 针对幼儿园孩子还没有明辨是非的力气，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的调皮鬼。，老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的主角，把正确的行为和语言传递给孩子。教小伴侣用简洁的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新颖事物的惊奇心，应当激发其制造的思维，培育孩子的创新力气。孩子学什么和仿照力气极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小伴侣对于学习的理解力气是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简洁的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出贴合此年龄阶段的玩耍。记得老师上的染色玩耍就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于颜色的敏感性，染色玩耍能够激发孩子对颜色的爱好。可是在实践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗干净点，估量整件衣服就得毁了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于老师是吃力不讨好，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际动身，实事求是。 在幼儿园不断教育上，就该实行区分对待的"原则。需要老师经过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是经过别人，对于孩子的个人材料是不能够任凭向外人诉说的，这是老师的原则。依据他们的成长的环境，制定出不一样的教育模式。调皮的孩子就是会欺侮别的孩子，赐予适当的挫折教育，假如你不威猛一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的鼓舞，若果总是一向贬低他，或者任凭说出我厌恶你之类损害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子制造一个欢快的幼儿园，老师随时要留意自我的言行举止。 虽然说是要实行区分对待，可是我班老师却把留意力投给那些几个特殊努力的同学，这是实行了优先的原则了，在楼梯口贴照片，这几个是优先入围的，能够说是所谓的特殊关照。真正的一名合格的老师，就不应当只留意那些物质条件和关注那些惹人宠爱的孩子，请把目光投入到那些性格内向，家庭情景特殊的孩子，他们同样需要你去给他们送去冬天里的阳光，那些孩子更渴望你的鼓舞和多花时间去和他沟通，打开他们的心扉，制造温和的世界，与外面的世界接触，孩子的自闭不利于其共性塑造。在见习的过程中我懂得了，今后的自我要多看多学多问。 要有自我的想法，自我的专业技能课要把握，同时也要把握必需的文化学问。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、的确是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们把握手工，手工能够说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是成功的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有提高的空间。老师在保鲜膜上作画虽然失败，可是创意点子好，我们需要的就是制造出一个不一样于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小伴侣上课时比较简便不太用的到脑子。此刻学习好手工对于今后的帮忙时很大的，由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们经常要熬夜加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，假如今后要从事此行业的，此刻可要加把劲了。 我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相比较较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比较多，并且在准备事情上都取决于那个来了比较久的老师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。 我发此刻给小伴侣拍照中就是不情愿让你拍，就用两只小手挡住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。可是也有的很情愿协作的，还消逝从众的现象。惊奇心激发起爱好，也要求拍照，还摆出可爱的姿势，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好可爱啊。 幼儿园传递的就是欢快健康，大家期望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入学校里，这种欢快就不再拥有了。随着年龄的增长，他们觉的老师不在可爱了，压力也变大了。这就是不一样阶段的教育要求。今后，期望再去见习过程的我们，照旧以一种进取的学习态度来对待自我的工作，连续再小伴侣面前呈现自我的个人魅力和一个良好的形象。 幼儿园老师实习工作总结2 带着对完善将来的憧憬和期望，我来到了××幼儿园，随着时间的飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不明白毕竟该从哪里下手，看着老老师们轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个玩耍，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发觉蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。 在××幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老老师，乐观协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自我的努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，宠爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。应对上课，作为实习老师，面临的问题是不生疏教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好，尽管我认真备课，写好教案，预备充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，可是在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次提高很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的阅历教训。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和疼惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简洁，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一齐走过的日子，和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，酸酸的，甜甜的。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者急躁，细心，爱心，职责心并重，缺一不行。平常的日常生活工作中移动都疏忽不得。更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点。把握幼儿的年龄特点，性格差异，因人而异，因材施教。在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然理解新颖事物，新的学问，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当进取向有阅历的老师多学习，努力提高教学水平。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简洁，在此次实习中，我也看到自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的欢乐与家长的诚意。实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，明白了自我的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 幼儿园老师实习工作总结3 当工作的日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，当日子真正来临的时候，我觉得有些担忧了，但当我走进红风铃多元智能幼儿园时，心立即就放下了，这里的老师和领导都很亲切。时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，随着夕阳西下归来，仔细想想，来到这有段时间了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很欢乐，和他们在一起生活，在一起玩耍。实习对我来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的力气，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：“听不如看，看不如做。”人可以进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 实习期间，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我慢慢爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都宠爱你，宠爱你组织的活动。怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想慢慢成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。 这次实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、宠爱孩子，要有很多很多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。这次实习对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。 在这实习的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，简洁滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的不足。我们要在工作中充实学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简洁，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的欢乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习经受，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力气和把握力气提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的时间里，我的观念，我的心态，我的.力气在慢慢地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累，留意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力气。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看仔细，吸取得当，那么，就确定能够取得进步，得到提高和进展。 我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。 本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最终完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，或许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的同学，自然的教授同学，自由的与家长交谈时，就是种子开头生长开花繁盛之时。 我很感谢我的同事们，她们教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。 感谢我们班的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。 最终希望我们能够在自己的一片天空中越飞越高！ 幼儿园老师实习工作总结4 孩子是百花园中的小花朵，而我们就是细心培育每一朵小花的园丁。那么，怎样才能成为一名好的园丁呢？经过这两个月的实习生活，我觉得一个好的幼儿老师不但要有爱心，责任心，还要有足够的专业学问和阅历。我发觉，要当一名优秀的幼儿园老师是很有挑战性的。 还记得当我第一天跨进幼儿园时，心情是很简洁的：即欢乐，兴奋然而又很可怕。欢乐的是自己最终可以离开学校的生活，进入课堂，走进小伴侣们中间，实践自己这三年来的成果。而可怕的是不知如何去面对那些可爱的孩子，使他们能接纳自己。但随着实间的消逝，我那可怕的心情消逝了。有的只是对其次天的奇妙憧憬。 作为一名新老师，往往对小伴侣们的了解不够透彻，简洁失控。小伴侣们对新老师都比较“新颖”我们很难一下子在他们面前树立威信，导致很多小伴侣对新老师的话都是爱听不听的。我到现在还清楚地记得我第一次给他们是上课时的情景：那天上的是语言课宠爱大东西的国王。头一天晚上我已经把故事背的很熟了，可到了其次天，我已走到小伴侣们的面前，脑子里却一片空白。不知该说什么。下面的小孩就开头各顾各的在讲话，根本不把我这个老师放在眼里。我只好发小读本该他们看，然后跟他们讲，边讲边提问。他们举手很乐观，可每当我叫了一个人起来回答问题时，其他人会很无望的放下小手，然后接着就跟旁边的人讲话，也不听别的小伴侣回答。我几次叫他们安静，可过不了一分钟，他们又开头讲话。我当时真想放弃这堂课，可一个老师的责任心不允许我那样做，我只好硬着头皮上下去。我都不知道我是怎么结束这堂课的，只知道这是一堂很失败的课。课后，王老师告知我说，想要把课上好，就必需先管好班上的纪律。而要想管好纪律就确定要对他们“凶”。由于在之前的两个星期里我们属于见习生，只是看老师上课。对班上的小孩也总是笑眯眯的，从不“凶”他们。或许正由于如此，他们根本就不怕我。 通过实习的日子一每天的过去，渐渐的，我上课比以前有了进步。在实习中，我敬重孩子，努力走进孩子，认真思考适合班里孩子的教育教学方法；我学习关注每一个孩子，尽自己最大的努力满足孩子进展的需求；学习在上课的"过程中发觉问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思；学习在活动中观看幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为态度和学习状况，并进行记录，提高自己的观看记录力气。我觉得在实习期间，我最大的收获是源于对孩子的观看。我们最需要做的就是用布满鼓舞的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们，让他们从小体会到老师及旁边小伴侣的关爱，体会到学习活动中的欢快。 班上的每个小伴侣都很可爱。都有自己的性格特点。虽然有几个小孩特别顽皮，几乎每天都要被批判，但是他们上课回答问题时却很乐观，而且回答的也很好。我很宠爱班上的小孩，宠爱和他们玩。幼儿园里都有晨间活动和区角活动时间。每天到了这两个时间，我都会让自己融入到他们当中。让自己的心像小孩的心，这样才会得到他们的信任和依靠。我把自己当作他们的伴侣来督促他们做事，但有时我又以为孩子很小，把对他们的话当儿戏来哄他们。记得又一次。有一个女孩子在玩区角时，叫我帮她画一张英语卡片，我说其次天给她画，由于我以为她会很快忘了这件事。但是其次天她却记得很清楚，一到玩区角的时间就叫我帮她画。我本想再拖一天，但一想到这样做会失信于幼儿，损害幼儿纯真的心，自己也不能成为一个令幼儿真正信服的幼儿老师。所以我立即给她画了。画好后，她很欢乐，还抱了我一下。这一个拥抱让我觉得很欢乐，很幸福。我很庆幸我没有再拖一天给她画画。 幼儿园老师实习工作总结5 20××级学前教育专业为期一周的教育教学见习工作，在试验幼儿园的大力支持下，圆满结束。本次见习，各见习幼儿园、见习指导老师、带队老师，严格依据见习实施方案的要求，有方案、有步骤、针对性地开展保育和教育见习活动。一周的见习，加强了同学对幼儿园老师的熟识，使同学对幼儿园一日常规有了直观的感受，对幼儿老师的职业有了新的理解。现将见习情景具体汇报： 一、见习工作基本情景 到了试验幼儿园后，在赵园长的热忱接待和有序的支配下，赵园长、园长助理、带队老师和见习同学一齐开了个简短的介绍和说明，主要涉及幼儿园的一日常规，卫生平安等方面的要求，之后带领我们参观了整个试验幼儿园，最终14名同学以2人一组直接被园长助理支配进了园里的7个班级，开头了正式的见习。 在见习中，我勤于和同学沟通，指导他们多观看、勤思考、多动脑、多向指导老师请教。幼儿园的任何一个角落，任何一个孩子，每个指导老师，每个班级都是有自我的特点和特色的，每个微小的地方每个细节都是我们学习的对象。 在四天(周二到周五)的见习中(周一是支配和动员大会)，我和同学还观摩了试验幼儿园的特长班的课。具体支配是：周三上午9：30-10：15是幼儿舞蹈课观摩，午时3。00-3：40是美术课，在周四，我们的同学互换，就是在教育幼儿园见习两天的同学来试验幼儿园再见习两天，在试验幼儿园见习的同学两天后去教育幼儿园见习，也就是全部的同学分别到两个幼儿园见习，每个幼儿园见习两天，一共是四天。周四上午我们照旧走周二上午的程序。午时15：00-15：40是奥尔夫音乐的观摩，周五上午9：30-10：15是英语课的观摩。上课老师针对幼儿的特点，寓教于乐，循序渐进，抓住幼儿的思绪，在语言、动作、语调、各方面给我们带来的都是震撼，真是太精彩了。 由于本次见习时间短，同学们也特别珍惜这次见习机会，都能依据要求，认真思考，仔细观摩，主动向指导老师请教。 二、见习工作反思 为了总结本次见习的阅历和不足，激励学前教育专业的同学对本专业的宠爱，我们除了让同学交见习记录、见习总结、见习感想外，还经过现场汇报的形式将同学们对见习中的收获，变化和阅历相互沟通，稳固他们的专业思想。现总结如下： (一)教育观点的转变 在见习中，我们发觉幼儿园严格贯彻幼儿园教育指导纲要(试行)精神，全面推动素养教育，顺应幼儿身心进展规律，促进幼儿德、智、体、美等各方面和谐健康进展等方面做了很多的有益尝试。这些特别值得我们学习，也使同学思考，如何使自我学到的理论学问运用到实践中去，更好地理论联系实际。 (二)对幼儿老师职业的理解 同学们体会到了“爱心”在师生中的关键作用，大家熟识到仅有对同学付出真爱，才能得到同学对老师的敬重和信任。一个同学有这样的感悟：仅有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的见习，使同学更加坚决了自我的选择。我为同学有这样的"感想而感到兴奋。 (三)对专业学问的学习有了更高的要求 经过见习，同学们意识到了自身的不足，更清楚直观的熟识到了做一名合格幼儿老师的差距，纷纷表示要在今后的学习中，加强专业学问的学习。 我也在四天的听课以及与幼儿老师的沟通中了解、接触、学到了许多新的幼儿教育理念，为以后的教学工作供应了很大的帮忙。虽然是几天的见习，我和同学们都感受颇多。在次，我们感谢领导给大家的见习机会，也感谢试验幼儿园的领导、老师的思想的熟识，为今后的专业学习树立信念和打下基础。 3、明确了教育见习的重要性和必要性。 4、能够用所学理论分析幼儿园一日生活的保教工作。 四、存在问题 同学们明显表现对幼儿园保育工作的不生疏，阅历缺乏。多数同学在管理幼儿时虽然热忱主动，但方法不多。 五、提议 1、深化同学专业理论学问的学习和巩固，尤其是美术、手工、键盘、音乐等方面的学习。 2、重视多给同学开展专业的见习实践的机会。 3、拓展见习类型，增加其它专业同学见习的机会。 幼儿园老师实习工作总结6 时间飞逝，转瞬间，我在××六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅仅从老师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线，也看到了作为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很简便，但来到那里后我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简洁的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了许多感受。 想想刚来到××时是在新园搞宣扬与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，午时搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，那里的一点一滴不仅仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个同学成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。我想我永久不会遗忘开园那天入园四十六个孩子，全园全部人脸上绚烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力气，成为了我们日后奋斗的动力。 正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台询问接待老师，每一天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的"了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的看法或提议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我生疏了这份工作后，我准备下班级去生疏带班老师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我生疏幼儿园的环境、班级的或许情景，了解班级基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班老师的帮忙下，生疏班级授课方式、教学方案后，听课然后正式授课。 六个多月的实习生活，让我明白幼儿园也是一个团体一个团队，不仅仅需要园长和带班老师的协作，更需要保健医询问老师的协作，后勤和财会更是缺一不行。做代班老师时我更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此。 经过主班老师提示后，我才熟识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的本事。在上课方面，我觉得自我在学校所学的学问只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵敏的过程，老师要运用多种教学方法才能让孩子快乐、乐观主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要布满爱心，自我要有急躁，老师自我要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新本事。 时间久了，慢慢习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，我也不断学习老师的备课阅历。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有阅历的老师有差距，这一点在平常的纪律上能够看出来。与此同时我时刻对自我的教学方面进行不断的反思，不断的改善，经过了自我的不断努力和改善效果有了明显的提高。 幼儿园老师实习工作总结7 带着对将来的憧憬和希望，来到了机关荷花幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道毕竟该从哪里下手，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。 最初，保教工作时，我虚心请教老老师和其他实习生，乐观协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时：提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照看好每一个幼儿。细心、急躁的关怀每一个幼儿并教给他们一些简洁的生活小常识、小窍门，关怀幼儿提高生活自理力气，让孩子在幼儿园感受到更多的温和，让每个幼儿真正爱上幼儿园，宠爱幼儿园。布满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长学问。 要成为一名合格的保育老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取四周保育老师的先进经 验，提高自己的水平。不能对此疏忽！学问和阅历都不是天上掉下来的，只有不断的吸取、提高，家长才会放心把孩子完全交给你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和疼惜他们，经过这次实习，在这五天里，让我真正的了解幼儿老师是那么的不简洁。哎，做什么都不简洁啊！曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的"日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开，实习也落幕尾声，有多少的不舍。尽自己最大的努力照看好每一个幼儿。细心、急躁的关怀每一个幼儿并教给他们一些简洁的生活小常识、小窍门，关怀幼儿提高生活自理力气，让孩子在幼儿园感受到更多的温和，让每个幼儿真正爱上幼儿园，宠爱幼儿园。布满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长学问。 保育工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要保育工作者急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，保育老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好保育老师不简洁啊在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对保育老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的欢乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿保育老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。这就是我这几天的实习过程，想要当一名好老师不 简洁。总之为了以后努力吧，加油！ 幼儿园老师实习工作总结8 俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，毕竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的玩耍，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧急，那一点惊奇预备开头实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且宠爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀惊奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们生疏起来，打成了一片。我的指导老师可是一名阅历老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是由于她的年龄和我妈妈相仿，更由于她就像是一位慈爱的母亲，用完心血培育我这个刚“诞生”的孩子。我会乐观观看陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会准时请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在陈老师的指导和关怀下，我很快得就生疏了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的.状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、宠爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处， 要想关怀他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特殊的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。 六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分；同时也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小伴侣们都特殊天真可爱，我很爱他们，很宠爱和他们玩。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小伴侣会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的伴侣来督促他们做事。甚至有