部编人教版一年级语文上册13《乌鸦喝水》精品教学小学优秀配套ppt课件.pptx

部编人教版一年级语文上册 羽毛羽毛大多是黑色大多是黑色或黑或黑白两色白两色，嘴，嘴大喜欢鸣叫。大喜欢鸣叫。吃谷物吃谷物、昆虫、昆虫、腐肉等，腐肉等，属于属于益鸟。益鸟。乌鸦乌鸦 语文 一年级 上册第一课时第二课时我们看图片，乌鸦浑身我们看图片，乌鸦浑身长满了黑色的羽毛，所长满了黑色的羽毛，所以以“乌乌”就是黑的意思。就是黑的意思。你有什么好办法记住这你有什么好办法记住这个字呢？个字呢？比鸟少一点。（乌）比鸟少一点。（乌）学认字学认字第一课时鸦鸦再来看看“鸦”，你又是用什么方法来记住它的呢？牙鸟鸦乌鸦是鸟类，所以“鸦”的偏旁是鸟字边。学认字学认字初初读课文，扫清障碍读课文，扫清障碍 自由朗读课文：读准字音，读通句子。给自然段标上序号。乌乌 鸦鸦 到到处处 找找水喝水喝 怎么怎么办办 旁旁边边 w y ch zho bn png会认字你都会读了吗？x f fng jn go许许多多 办办法法 放放 进进 升升高高 y y y y文中的“一”你都读正确了吗？一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。y y yy 课课题题是是“乌乌鸦鸦喝喝水水”，找找一一找找，文文中中哪哪些些是是带有带有“喝喝”的词语，把它画下来，读一读。的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水数一数：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。3整体感知整体感知 朗读第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦口渴了，它当时有什么样的感觉？y y zh zh w w y y k k u ku k le d le d o cho ch zh zh o shuo shu h h w w y y k k n jin ji n yn y p p n n zi p zi p n n zi l zi l y y u shuu shu d d n shn sh p p n n zi l zi l shu shu b b du du p p n n k k u yu y u xiu xi o wo w y y h h b b zh zh o shuo shu z z n me bn me b n ne n ne 一一 只只 乌乌 鸦鸦 口口 渴渴 了，到了，到 处处 找找 水水 喝。喝。乌乌 鸦鸦 看看 见见 一一 个个 瓶瓶 子，子，瓶瓶 子子 里里 有有 水。水。但但 是是，瓶，瓶 子里子里 水水 不不 多，瓶多，瓶 口口 又又 小小 ，乌，乌鸦鸦 喝喝 不不 着着 水水。怎怎 么么 办办 呢？呢？请你从铅笔盒里找到铅笔。这是你用到了身体的哪一个部位来做这个动作呢？找东西常常要用到手，所以“找”字是提手旁“扌”。y y zh zh w w y y k k u ku k le d le d o cho ch zh zh o shuo shu h h 一一 只只 乌乌 鸦鸦 口口 渴渴 了，到了，到 处处 找找 水水 喝喝。学认字学认字乌鸦会飞到哪些地方去找水喝呢乌鸦会飞到哪些地方去找水喝呢？它飞到它飞到 找水喝。找水喝。树林、山坡、公园、草地树林、山坡、公园、草地到处到处翘舌音翘舌音学认字学认字 乌鸦到处找水喝，十分辛苦，却怎么都没有找乌鸦到处找水喝，十分辛苦，却怎么都没有找到水，此时此刻小乌鸦的心情会怎样？到水，此时此刻小乌鸦的心情会怎样？让我们带着这种心情来朗读第一句话：让我们带着这种心情来朗读第一句话：y y zh zh w w y y k k u ku k le d le d o cho ch zh zh o shuo shu h h 一一 只只 乌乌 鸦鸦 口口 渴渴 了，到了，到 处处 找找 水水 喝喝。读下面的句子，想想乌鸦想喝到水，遇到了什么困难读下面的句子，想想乌鸦想喝到水，遇到了什么困难？w w y y k k n jin ji n yn y p p n n zi p zi p n n zi l zi l y y u shuu shu d d n shn sh p p n n zi l zi l shu shu b b du du p p n n k k u yu y u xiu xi o wo w y y h h b b zh zh o shuo shu z z n me bn me b n ne n ne 乌乌 鸦鸦 看看 见见 一一 个个 瓶瓶 子，子，瓶瓶 子子 里里 有有 水。水。但但 是，是，瓶瓶 子里子里 水水 不不 多，瓶多，瓶 口口 又又 小小 ，乌，乌鸦鸦 喝喝 不不 着着 水水 ，怎怎 么么 办办 呢呢？水不多瓶口小 乌鸦后来找到水时的心情是怎乌鸦后来找到水时的心情是怎样的样的？它遇到了什么困难？它遇到了什么困难？它它喝到喝到水了吗？为什么呢？水了吗？为什么呢？w w y y k k n jin ji n yn y p p n n zi p zi p n n zi l zi l y y u u shushu 乌乌 鸦鸦 看看 见见 一一 个个 瓶瓶 子，子，瓶瓶 子子 里里 有有 水。水。找到水了，找到水了，好开心好开心啊啊!找到水了找到水了 d d n shn sh p p n n zi l zi l shu shu b b du du p p n n k k u yu y u xiu xi o o w w y y h h b b zh zh o shuo shu z z n me bn me b n ne n ne 但但 是，是，瓶瓶 子里子里 水水 不不 多，瓶多，瓶 口口 又又 小小 ，乌鸦，乌鸦 喝喝 不不 着着 水水 ，怎怎 么么 办办 呢？呢？喝不着水，喝不着水，真着急真着急啊啊!没喝着水没喝着水 想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？喝到水呢？口大水多口大水多口小水少口小水少口小水多口小水多 结合课文和刚才的图片，说一结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？说：乌鸦为什么喝不着水呢？瓶口小瓶口小水不多水不多怎么怎么办呢办呢？“办”重读，“呢”的尾音要读得短促。读出读出疑问的语气疑问的语气。齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到找到水却喝水却喝不着，想办法的不同语气。不着，想办法的不同语气。本课的最后，我们一起来学习三个会写字。两个字都有一个“口”，“口”略扁，上宽下窄。“只”的“口”在上，“石”的“口”在下。观察比较“只”和“石”。学写字学写字 观察观察“见见”在田字格中的位置，根据下面的在田字格中的位置，根据下面的书写要点写一写书写要点写一写“见见”字吧！字吧！上窄下宽；上窄下宽；撇和竖弯钩一上一下，撇在竖中线撇和竖弯钩一上一下，撇在竖中线上起笔，最低点在一条水平线上；上起笔，最低点在一条水平线上；最后两笔写的舒展。最后两笔写的舒展。学写字学写字课堂演练课堂演练一、猜字谜。一、猜字谜。1.1.水边去一去（水边去一去（）2.2.鸟儿闭眼睛（鸟儿闭眼睛（）3.3.用上两点力（用上两点力（）4.4.中午说说话（中午说说话（）法法乌乌办办许许二、根据课文内容填一填。二、根据课文内容填一填。这篇课文一共这篇课文一共 个自然段，讲的是乌个自然段，讲的是乌鸦找鸦找 喝的故事。我知道下面（喝的故事。我知道下面（）（左（左/右）是乌鸦右）是乌鸦 。3 3水水左左一只一只多少多少石头石头看见看见第二课时认读词语 上节课我们知道了到处找水喝上节课我们知道了到处找水喝的乌鸦，发现了水，却喝的乌鸦，发现了水，却喝不到不到水。水。乌鸦看到什么想到了办法？乌鸦看到什么想到了办法？互动课堂互动课堂 w w y y k k n jin ji n pn p n n bi bi n yn y u xu x du du xi xi o sho sh z z xi xi n n ch ch b b n fn f l l i lei le 乌鸦乌鸦 看看 见见 旁旁 边边 有有 许许 多多 小小 石石 子子，想想 出出 办办 法法 来来 了。了。谁有好办法记住这两个字呢？办 法给“力”加上两点就是“办”。氵去法开火车读这两个生字。学认字学认字 乌鸦就想乌鸦就想出了什么办法？请你大出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出来。声朗读课文，然后在课本上画出来。w w y y b b xi xi o sho sh z z y y k k y y k k de f de f n n j j n n p p n n zi l zi l p p n n zi l zi l de shu de shu ji ji n jin ji n shn sh n n o o w w y y ji ji h h zh zh o shuo shu le le 乌鸦乌鸦把把 小小 石石 子子 一一 颗颗 一一 颗地颗地 放放 进进 瓶瓶 子里。瓶子里。瓶 子里子里 的的 水水 渐渐 渐渐 升升 高，乌高，乌 鸦鸦 就喝就喝 着着 水水 了。了。夊夊“放放”字里面有一个我们要学习的新偏旁攵攵反文旁放放攵攵反文旁反文旁折文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。反文旁的横和撇是分开的。学写字学写字瓶瓶 子里子里 的的 水水 渐渐 渐渐 升升 高。高。pn zi l de shu jin jin shn o pn zi l de shu jin jin shn o 我会说 “渐渐渐渐”是慢慢的意思。我也能观是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。察右图，用这个词语说话。渐渐 渐渐 融融 化化。rngrng huhu 杯杯 子里子里 的的 冰冰 渐渐渐渐 。太阳太阳升起升起 渐渐渐渐 。花朵花朵开放开放小石子一颗一颗放进去，瓶子里的水有什么变化呢？你看，最高的“高”字是这样的，仔细观察，你发现了什么？“高”字就像环形城墙上的多层塔楼，下面的口像城墙的拱门。汉字可真有意思！学认字学认字主人公主人公工具方法现象结果乌鸦乌鸦石子石子往瓶子里一颗一颗扔石子往瓶子里一颗一颗扔石子瓶子里的水渐渐升高瓶子里的水渐渐升高乌鸦喝着水了乌鸦喝着水了 根据下面的表格，说一说，乌鸦根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。是怎样喝到水的。瓶子里的水是一下子就升上来瓶子里的水是一下子就升上来了吗？假如你是乌鸦，当石子一颗了吗？假如你是乌鸦，当石子一颗一颗落尽瓶子里，水渐渐升上来的一颗落尽瓶子里，水渐渐升上来的时候，时候，你的心情会怎样？你的心情会怎样？w w y y b b xi xi o sho sh z z y y k k y y k k de f de f n n j j n n p p n n zi l zi l p p n n zi l zi l de shu de shu ji ji n jin ji n shn sh n n o o w w y y ji ji h h zh zh o shuo shu le le 乌鸦乌鸦把把 小小 石石 子子 一一 颗颗 一一 颗地颗地 放放 进进 瓶瓶 子里。瓶子里。瓶 子里子里 的的 水水 渐渐 渐渐 升升 高，乌高，乌 鸦鸦 就喝就喝 着着 水水 了。了。好焦急啊，好焦急啊，但是要耐心但是要耐心等待等待。说一说：你在生活中有过这样说一说：你在生活中有过这样既焦急又要耐心等待的心情吗？是既焦急又要耐心等待的心情吗？是因为什么事情呢？因为什么事情呢？排队进入游乐园排队进入游乐园等爸爸妈妈下班，等爸爸妈妈下班，给你过生日给你过生日 说一说：你认为这是一只怎样的说一说：你认为这是一只怎样的乌鸦乌鸦？你从中学习到了什么？你从中学习到了什么？这是一只遇到问题仔细观察，认真思考，爱动脑筋的乌鸦。乌鸦遇到困难后会观察，会想办法，在生活中我们也会遇到许多困难，我们也要向小乌鸦学习，做个善于思考的孩子。观察“多”的字形和田字格中的笔画，根据书写要点书写这个字吧！上窄下宽；上短下长第一个“夕”从竖中线上起笔，两个点收笔在竖中线左侧。学写字学写字左右对称；第一笔竖折在横长线上，长竖在竖中线上。观察“出”的笔顺及笔画在田字格中的位置，试着写一写。学写字学写字乌乌鸦鸦喝喝水水口渴了口渴了喝不着喝不着喝着水喝着水仔细仔细观察观察认真思考认真思考爱爱动脑筋动脑筋 这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我告诉我们遇到困难，要们遇到困难，要 ，。动脑筋动脑筋想办法想办法一一、选字填空选字填空。喝喝 渴渴1.1.乌鸦口乌鸦口()()了，到处找水（了，到处找水（）。）。乌乌 鸟鸟2 2.（）鸦是一种不怎么讨人喜欢的）鸦是一种不怎么讨人喜欢的(),(),可是它很聪明。可是它很聪明。怎么怎么 什么什么3 3乌鸦（乌鸦（）都喝不到水，该用（）都喝不到水，该用（）办）办法呢？法呢？乌乌喝喝渴渴鸟鸟怎么怎么什么什么 二、二、这一节课，我们认识了一只可爱、这一节课，我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦，聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦，拿起你拿起你的画笔，将这个故事画出来吧的画笔，将这个故事画出来吧。三、请你把这个故事讲给爸爸妈三、请你把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。妈听吧。字词听写字词听写谢谢观看Thank You!