20XX年学前艺术培训宝宝班教学工作总结范文两份.docx

20XX年学前艺术培训宝宝班教学工作总结范文两份20XX年学前艺术培训宝宝班教学工作总结范文两份 本文关键词：学前，工作总结，两份，宝宝，艺术20XX年学前艺术培训宝宝班教学工作总结范文两份 本文简介：20XX年学前艺术培训宝宝班教学工作总结范文两份学前艺术培训宝宝班教学总结一、常规教学1、让幼儿入园后能够和老师相互问好。2、让幼儿熟识老师和本班教室。3、教化幼儿入厕、喝水要排队。4、让幼儿了解上、下楼梯要靠右行，养成幼儿上下楼梯的良好平安习惯。5、教化幼儿多吃饭、不挑食，教化幼儿入餐时不说话，养20XX年学前艺术培训宝宝班教学工作总结范文两份 本文内容：20XX年学前艺术培训宝宝班教学工作总结范文两份学前艺术培训宝宝班教学总结一、常规教学1、让幼儿入园后能够和老师相互问好。2、让幼儿熟识老师和本班教室。3、教化幼儿入厕、喝水要排队。4、让幼儿了解上、下楼梯要靠右行，养成幼儿上下楼梯的良好平安习惯。5、教化幼儿多吃饭、不挑食，教化幼儿入餐时不说话，养成幼儿良好的饮食习惯。6、让幼儿相识自己的座位，并教化幼儿要养成轻声起、轻声座的良好习惯。7、让幼儿养成一种自觉午睡的习惯，睡觉时不说话不打闹。8、能宁静地听老师上课。9、大小便时能自觉的叫老师和阿姨。二、平安教化1、教化幼儿不要随身携带玩具及锋利的器具来园，更不应当把它放在口、鼻、耳中以防损害。2、教化幼儿滑滑梯时头不能朝下滑，不能从下往上爬滑滑梯。3、上、下车要排队，不在车上吃东西不带尖锐的器具及物品上车。4、教化幼儿上、下车应等车停稳，上车以后赶快找位置坐好。三、语言活动1、故事小乌龟上幼儿园情愿倾听故事，体会听故事的乐趣。整合教材：p1p6.2、儿歌（1）、小花狗让幼儿学会念简洁的儿歌。一只小花狗，蹲在大门口。两眼黑黝黝，爱吃肉骨头。（2）、一排鸭子增加幼儿的说话实力和协调实力。一排鸭子，个子矮矮。走起路来，屁股歪歪。翅膀拍拍，太阳晒晒。伸伸颈项，吃吃青菜。(3）、找挚友初步发展幼儿口语表达实力。整合教材：p7小鸡小鸭找挚友，叽叽喳喳，小方小圆找挚友，嘻嘻哈哈。（4）、我上幼儿园让幼儿能理解儿歌的内容。整合教材：p12p13第一天上幼儿园，我是毛毛虫，缩在椅子上，等着妈妈来。其次天上幼儿园，我是花蝴蝶，飞来又飞去，去找挚友玩。（5）、小白兔让幼儿能跟着老师念儿歌。小白兔白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。四、常识活动1、相识动物：狗、大公鸡、小猫、小鸭。2、让幼儿了解这些动物的名称以及外形特征和生活习性。五、健康活动1、相识水果：西瓜、苹果、香蕉。2、让幼儿了解这些水果的名称，告知幼儿应多吃水果有益身体健康。3、传球点点名情愿在集体环境中表现自己。整合教材：p28p294、我上幼儿园能通过形体动作感受和表现不同的心情。整合教材：p12p135、幼儿仿照操：早上空气真正好熬炼幼儿的身体健康，增加幼儿的动手实力和协调实力。六、社会及科学活动1、嗨，你好让幼儿学习跟别人打招呼，初步感受爱上幼儿园的欢乐。整合教材：封面2、一起玩了解动物的生活习性，知道很多动物也一起玩。整合教材：p8p113、幼儿园的一天熟识幼儿园一天的生活作息规律，感受时间的改变和事务的依次。整合教材：p16p19七、艺术活动1、美术：手指印能够用手指画的方法画出手指印。2、歌曲：找挚友通过活动让幼儿初步懂得有挚友是欢乐的3、歌曲：我的挚友在哪里让幼儿感受歌曲的欢乐。整合教材：p204、律动：小手拍拍拍熬炼幼儿的动手实力和说话实力。（xx年9月份）一、常规教学1、让幼儿入园后能够和老师相互问好。2、让幼儿熟识老师和本班教室。3、教化幼儿入厕、喝水要排队。4、让幼儿了解上、下楼梯要靠右行，养成幼儿上下楼梯的良好平安习惯。5、教化幼儿多吃饭、不挑食、教化幼儿入餐时不说话，养成幼儿良好的饮食习惯。6、让幼儿相识自己的座位，并教化幼儿要养成轻声起、轻声座的良好习惯。7、让幼儿养成一种自觉午睡的习惯，睡觉时不说话不打闹。8、能宁静地听老师上课。9、大小便时能自觉的叫老师和阿姨。10、教化幼儿午睡时，教幼儿脱简洁的衣服和裤子、并把鞋子摆放整齐后再上床睡觉。11、教幼儿大小便时，怎样脱裤子、并让幼儿学会自己入厕。二、平安教化1、教化幼儿不要随身携带玩具及锋利的器具来园，更不应当把它放在口、鼻、耳中以防损害。2、教化幼儿滑滑梯时头不能朝下滑，不能从下往上爬滑滑梯。3、上、下车要排队，不在车上吃东西不带尖锐的器具及物品上车。4、教化幼儿上、下车应等车停稳，上车以后赶快找位置坐好。三、语言活动1、故事小手和小脚理解故事的内容，尝试简洁的看图说话。整合教材二p172、儿歌（1）、小老鼠让幼儿学会念简洁的儿歌。小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。（2）、小兔子乖乖培育幼儿念儿歌的爱好。小兔儿乖乖，把门儿开开。快点开开我要进来，不开不开就不开。妈妈没回来，谁来也不开。小兔儿乖乖把门儿开开，快点开开我要进来就开就开我就开妈妈回来了，我就把门开。（3）、动一动让幼儿念儿歌，并且能够跟着儿歌做身体活动。整合教材二p1415动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰。小手跟小脚问声好,小脚兴奋得到处跑。（4）、大拇哥让幼儿感受用手指表示的儿歌。整合教材二p36大拇哥，二拇弟，三姐妹，四小弟。五小妞，来看戏。手心、手背，心肝珍宝。（5）、猴子上学感受音乐节律快慢的改变。五只猴子在学校，树上叫叫，树下跳跳。一只不当心，摔了一大跤，还剩几只猴子跳。四、数学活动1、相识1：教幼儿相识数字“1”2、圆贴贴：相识图形。数学书p13、三角形：相识三角形，以及辨别三角形。数学书p44、图形与空间：让幼儿相识基本的正方形。数学书p35、图形与空间：让幼儿能辨别图形，正方形、三角形、圆形。数学书p14五、健康活动1、手和脚让幼儿了解人的手和脚的用处，感受手脚并用进行活动的乐趣。整合教材二p10132、从头忙到脚依据图形标记做动作，学习有序地排队进行活动。整合教材二p16173、幼儿仿照操：早上空气真正好、来来来、小动物、真可爱熬炼幼儿的身体健康，增加幼儿的动手实力和协调力。六、社会及科学活动1、猜猜我是谁：让小挚友们相识小动物，以及相识人的身体器官。整合教材p22272、相识新挚友：培育幼儿正确团结友爱的精神。整合教材p30313、一百零一子图集：让幼儿学会看图视察，给幼儿讲解简洁的中华文化。整合教材p364、爱护小手和小脚：让幼儿学会爱护自己的小手和小脚。整合教材p34355、动动手动动脚：让幼儿知道手、脚共用的用处。整合教材p2025七、艺术活动1、美术：手指印大集合手工：小鸟2、歌曲：拍拍手、碰碰脚用小手小脚跟着音乐做动作。3、律动：小猫叫让幼儿学会简洁的律动。内容：曲谱拍拍手碰碰脚1=4/4555656|555656|554|345-0啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦拍一拍碰碰碰555656|555656|554|3210|啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦拍一拍碰碰碰2224|33451|21765432|111|一步一步往上爬呀滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰小猫叫1=4/4565356656535223216165535323211第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页