高考专题复习扩展语句.ppt

要点阐释要点阐释 就是根据一定的要求将就是根据一定的要求将词、词、短语或句子短语或句子的意思丰富起来，或的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。这者将其合理地扩充成几句话。这是一种综合型的考查，考查是一种综合型的考查，考查联想联想想像想像能力、思维创新能力和语言能力、思维创新能力和语言表达能力。表达能力。遵循原则遵循原则1 1新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。乎原句的色调、风格和意境，自然得体。2 2扩展后的语句要使语意在原句的基础上更扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、具体、形象、透彻，有蕴致充分、具体、形象、透彻，有蕴致.3 3扩展后的语句不得删减原句字词，不能偏扩展后的语句不得删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）。求的除外）。4 4扩展后的语句要通顺、流畅，不得出现语扩展后的语句要通顺、流畅，不得出现语病。病。思维点拨思维点拨1 1弄清题目要求，再根据这些具体要求进行思考。弄清题目要求，再根据这些具体要求进行思考。如什么情景，以什么为内容重点，多少字数等。如什么情景，以什么为内容重点，多少字数等。2 2体会题目中的隐含信息。如两种不同的情景中，体会题目中的隐含信息。如两种不同的情景中，要求写的内容有什么不同的地方，怎样体现这些不要求写的内容有什么不同的地方，怎样体现这些不同。同。3 3把这两点结合起来具体怎么扩展，可以多设计把这两点结合起来具体怎么扩展，可以多设计几个方案。几个方案。4 4根据题目要求，对几个方案进行比较筛选，确根据题目要求，对几个方案进行比较筛选，确定最好的，并进行修改，使其语言规范，文气贯通，定最好的，并进行修改，使其语言规范，文气贯通，完全符合要求条件。完全符合要求条件。顺着下面几句话的思路，讲究一点幽默，续写两三句话，顺着下面几句话的思路，讲究一点幽默，续写两三句话，组成一个语意完整的语段。组成一个语意完整的语段。中国有了不起的中国有了不起的“吃文化吃文化”：吃蛇、吃鳖、：吃蛇、吃鳖、吃猫、吃鼠，也吃河豚、吃果子狸，这总还与人体吃猫、吃鼠，也吃河豚、吃果子狸，这总还与人体的消化器官有关系。但也有的消化器官有关系。但也有“吃黄牌吃黄牌”“吃官司吃官司”（例一）这（例一）这“吃吃”是是“遭遇遭遇”“承受承受”，由身体而至精神；，由身体而至精神；吃请、吃回扣，则身体精神兼而有之。中国的语言形象，吃请、吃回扣，则身体精神兼而有之。中国的语言形象，也够厉害，当吃不当吃，还真要想一想。也够厉害，当吃不当吃，还真要想一想。（例二）最古怪的是（例二）最古怪的是“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”，连，连“堑堑”也讲也讲究究“吃吃”，你说中国人思维中有多少是不能吃的？，你说中国人思维中有多少是不能吃的？（例三）（例三）“吃一刀吃一刀”“吃不消吃不消”，碰上就倒霉；，碰上就倒霉；“秀色可秀色可餐餐”，人美、景美，赏心悦目，以，人美、景美，赏心悦目，以“餐餐”代之，清丽可人，代之，清丽可人，要是译成外语，岂不吓坏了我们的少男少女？要是译成外语，岂不吓坏了我们的少男少女？解题技巧解题技巧1 1扩展法。扩展法。扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格（不少于寒的品格（不少于40字）。字）。所给语句：所给语句：梅花开放了。梅花开放了。当积雪压断枝头的时候，当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖当冰凌高挂悬崖的时候，的时候，当百花纷榭凋零的时候，当百花纷榭凋零的时候，（裸露（裸露在荒山野岭刺骨寒风中的）在荒山野岭刺骨寒风中的）梅花梅花 迎着风雪迎着风雪 带看微笑带看微笑悄悄地悄悄地 开放了开放了。将将“那边来了一个人那边来了一个人”进行扩展，不少进行扩展，不少于于3030个字。个字。参考答案：参考答案：“在雾气蒙蒙的早晨（时间），我在雾气蒙蒙的早晨（时间），我站在山坡上（地点），忽然发现从站在山坡上（地点），忽然发现从那边那边走来了走来了一个上身穿着青色裤子（衣着）一个上身穿着青色裤子（衣着）身材魁梧的一个中年（形体年龄）身材魁梧的一个中年（形体年龄）人人。”2 2举例法。举例法。以以“出风头出风头”作主体，扩写一段话。作主体，扩写一段话。参考答案：参考答案：“出风头出风头”并非贬义，在并非贬义，在改革开放的今天，对旧事物的改造，改革开放的今天，对旧事物的改造，需要需要“出风头出风头”；对新事物的出现，；对新事物的出现，也要也要“出风头出风头”，没有，没有“出风头出风头”的的精神，遇事情只会躲避，不敢越雷池精神，遇事情只会躲避，不敢越雷池一步，怎么会有人类社会的进步？一步，怎么会有人类社会的进步？3 3总分法。总分法。为下列句子的画线处补出恰当的语句，使为下列句子的画线处补出恰当的语句，使之更为具体。之更为具体。夏天和冬天，各有各的情趣，夏天和冬天，各有各的情趣，。参考答案：参考答案：夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫江碧透，雨后泛枝玉叶。夏天百川灌海，漫江碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然兴神飞，意趣盎然.4 4定义法。定义法。对下列句子中的对下列句子中的“特殊特殊”作具体说作具体说明：明：极光是天空中一种特殊的光。极光是天空中一种特殊的光。参考答案：参考答案：“极光是天空中一种特殊的极光是天空中一种特殊的光，是人们用肉眼看得见的惟一高空大光，是人们用肉眼看得见的惟一高空大气现象，它常常出现在南北半球的高纬气现象，它常常出现在南北半球的高纬地区，主要是南极区和北极区。这种光地区，主要是南极区和北极区。这种光的美丽显现，是由高空大气中放电辐射的美丽显现，是由高空大气中放电辐射造成的。造成的。”5 5抒情议论、画龙点睛法。抒情议论、画龙点睛法。仿照画横线的句式扩展语句，要求语意仿照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一句抒情议论性的话作结束。连贯，并加一句抒情议论性的话作结束。童年的一切都是那么美好，在孩童纯真的童年的一切都是那么美好，在孩童纯真的眼中，一只蝴蝶就是一只凤凰，眼中，一只蝴蝶就是一只凤凰，。参考答案：参考答案：一朵轻云就是一条飞毯，一棵老一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年童年!6 6情景扩展法。情景扩展法。把把“春草嫩绿夏草青春草嫩绿夏草青”扩展成内容扩展成内容丰富的一段文字，运用恰当的修辞方法。丰富的一段文字，运用恰当的修辞方法。参考答案：参考答案：春草冒出尖尖的脑袋，似针春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下的夏草似线，点缀着初春的大地；脚下的夏草是绿油油的一片，向远方延伸，仿佛一是绿油油的一片，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。根据下列两种情景，以根据下列两种情景，以“伞伞”为重点，分别扩展成为重点，分别扩展成一段话，每段不少于一段话，每段不少于3030个字。个字。情景一：暮春时节情景一：暮春时节 小雨霏霏小雨霏霏 我我 伞伞情景二：盛夏时节情景二：盛夏时节 烈日当空烈日当空 路上行人路上行人 伞伞参考答案：参考答案：情景一：暮春时节，小雨霏霏，我撑着情景一：暮春时节，小雨霏霏，我撑着那把遮风蔽雨的油纸伞，它如同我的朋友，伴我走那把遮风蔽雨的油纸伞，它如同我的朋友，伴我走过人生风雨路。过人生风雨路。情景二：盛夏时节，烈日当空，路上行人撑着情景二：盛夏时节，烈日当空，路上行人撑着一顶顶小花伞，远看像一束束色彩绚丽的鲜花，又一顶顶小花伞，远看像一束束色彩绚丽的鲜花，又像一朵朵惹人喜爱的蘑菇，它给人带来美好的感觉，像一朵朵惹人喜爱的蘑菇，它给人带来美好的感觉，带来爽心的凉意，带来一份好心情。带来爽心的凉意，带来一份好心情。7 7虚实结合法。虚实结合法。以下面给出的文字为开头，以以下面给出的文字为开头，以“路路”为中心，为中心，分别写一段话。（每段续写不少于分别写一段话。（每段续写不少于5050个字）个字）北京的路平直而宽阔北京的路平直而宽阔 人生的路漫长而多彩人生的路漫长而多彩 参考答案：参考答案：北京的路平直而宽阔，有三环，有四北京的路平直而宽阔，有三环，有四环，除了绕弯外，都是笔直的，像一把长长的尺子环，除了绕弯外，都是笔直的，像一把长长的尺子丈量着大地。丈量着大地。人生的路漫长而多彩。人生的路却人生的路漫长而多彩。人生的路却不同于笔直的路，很难用尺来丈量；它多彩，处处不同于笔直的路，很难用尺来丈量；它多彩，处处充满着迷茫与坎坷，如同山间小路有鲜花芬芳，也充满着迷茫与坎坷，如同山间小路有鲜花芬芳，也有泥泞的跋涉。幸福与不幸会伴你一生。有泥泞的跋涉。幸福与不幸会伴你一生。8 8拆分组合、定位填补法。拆分组合、定位填补法。利用提供的内容将利用提供的内容将“车队在公路上呼车队在公路上呼啸而过啸而过”这句话丰富起来。这句话丰富起来。公路：一边是大海，一边是稻田。公路：一边是大海，一边是稻田。大海：白浪滔天。稻田：碧波万顷。大海：白浪滔天。稻田：碧波万顷。车队：几十辆车队：几十辆“奥迪奥迪”，浩浩荡荡。，浩浩荡荡。参考答案：参考答案：由几十辆由几十辆“奥迪奥迪”组成的浩组成的浩浩荡荡的车队，在一边是白浪滔天的大浩荡荡的车队，在一边是白浪滔天的大海、另一边是碧波万顷的稻田的公路上，海、另一边是碧波万顷的稻田的公路上，呼啸而过。呼啸而过。下面的句子可以有不同的理解，请在它下面的句子可以有不同的理解，请在它的前面或后面的横线上加上一句话；使该句的前面或后面的横线上加上一句话；使该句的意思变得明确。就需要填补一定的内容，的意思变得明确。就需要填补一定的内容，创设一个固定的情境来确定一个意思，从而创设一个固定的情境来确定一个意思，从而明确语意。明确语意。a a：他正在看病，走不开。他正在看病，走不开。b b：他正在看病，走不开，：他正在看病，走不开，。参考答案：参考答案：a a：你找张医生你找张医生?他正在看病，他正在看病，走不开。走不开。b b：他正在看病，走不开，：他正在看病，走不开，他的他的医疗费我来交。医疗费我来交。9 9去伪存真、逻辑推理法。去伪存真、逻辑推理法。完成下面的语段，给本语段做结，使完成下面的语段，给本语段做结，使“汉字汉字仍是仍是”扩展下去。（不少于扩展下去。（不少于1212字）字）汉字是用来记录汉语的文字，是世界上历史最汉字是用来记录汉语的文字，是世界上历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起到了巨大的作用。现在和今发展祖国的优秀文化起到了巨大的作用。现在和今后一个长时期里，后一个长时期里，汉字仍是汉字仍是 。参考答案：参考答案：（汉字仍是）我们记录汉语、交流思想、（汉字仍是）我们记录汉语、交流思想、传播文化的工具。传播文化的工具。图标解说图标解说方法指津方法指津1.1.观察分析徽标构图观察分析徽标构图元素元素：外形、色彩：外形、色彩2.2.解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3.3.由表及里由表及里揭示象征意义：联想（行业揭示象征意义：联想（行业特点）特点）象征义、寓意象征义、寓意(要有关联性要有关联性)4.4.语言表述准确语言表述准确规范得体规范得体：准确、简明、：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）平实、清晰（说明性语言）规范答题：规范答题：构图元素构图元素(外形外形)象征义象征义(寓意寓意)（并列分句）（并列分句）典例剖析典例剖析例例1.1.右边是右边是20042004年年在中国南通举办的在中国南通举办的“首届中国公民道首届中国公民道德论坛德论坛“的会徽。的会徽。（l l）请用简洁的）请用简洁的语言说明画面。语言说明画面。（2 2）请说出会徽）请说出会徽 所表达的含义。所表达的含义。例例1.1.参考答案参考答案 会徽会徽主体主体(上方上方)由由一个圆角方形的传统一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个印章和里面嵌的一个“公公”字组成，字组成，紧扣紧扣论坛主题论坛主题；而；而“公公”字演变成字演变成“人人”形和形和“心心”形形,寓意寓意公德自公德自在人心；在人心；印章印章下方下方的字样，的字样，表明表明了首次了首次公民道德论坛举办的公民道德论坛举办的时间和地点时间和地点.例例2.2.请用简洁的语言解说中国国家节水请用简洁的语言解说中国国家节水标志的含义。标志的含义。参考答案：由水滴、人手和地球变参考答案：由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，形而成。绿色的圆形代表地球，象征象征节约用水是保护地球生态节约用水是保护地球生态 的重要措施；标志留白部分像的重要措施；标志留白部分像 一只手托起一滴水，手是拼音一只手托起一滴水，手是拼音 字母字母JSJS的变形，的变形，寓意寓意节水，节水，表示表示节节水需要公众参与，鼓励人们从我做水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，像一条蜿蜒的河流，象征象征滴水汇成滴水汇成江河；最下方文字为图标的名称。江河；最下方文字为图标的名称。中国印中国印舞动的北舞动的北京京 例例3.3.试解读试解读2008 2008 北京奥北京奥运会会徽运会会徽“中国印中国印舞舞动的北京动的北京”的含义（底的含义（底色为大红色）色为大红色）会徽作为一个整体包括三个部分：会徽作为一个整体包括三个部分：一是印形部分，二是一是印形部分，二是“eijing eijing”字字样，三是奥林匹克五环。样，三是奥林匹克五环。1.1.中国特点、北京特点与奥林匹克运动中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。元素的巧妙结合。2.2.城市加年份的标准字体设计别出心裁、城市加年份的标准字体设计别出心裁、独树一帜。独树一帜。3.“3.“中国印中国印舞动的北京舞动的北京”字体部分采字体部分采用了汉代竹简文字的风格，将这一字体用了汉代竹简文字的风格，将这一字体的笔划和韵味有机地融入到的笔划和韵味有机地融入到“Beijing2008”“Beijing2008”字体之中，自然、简洁、字体之中，自然、简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。“中国印中国印”三层含义：三层含义：一是会徽以中国传统文化符号印章作为一是会徽以中国传统文化符号印章作为标识主体图案表现形式，选用中国传统颜色标识主体图案表现形式，选用中国传统颜色红色作为主题图案基准色，体现了中国文化红色作为主题图案基准色，体现了中国文化的特点，代表着民族与国家，代表着喜庆与的特点，代表着民族与国家，代表着喜庆与祥和祥和;二是作品主体部分又似二是作品主体部分又似“京京”字，又似字，又似舞动的舞动的“人人”张开双臂，充分反映了古老而张开双臂，充分反映了古老而又充满现代气息的中国，传递着友好、真诚又充满现代气息的中国，传递着友好、真诚与热情与热情;三是作品中巧妙地幻化成向前奔跑、迎三是作品中巧妙地幻化成向前奔跑、迎接胜利的人形，充分体现了奥林匹克更快、接胜利的人形，充分体现了奥林匹克更快、更高、更强的宗旨，强调了以运动员为主体更高、更强的宗旨，强调了以运动员为主体和健康向上的精神，充满动感与活力。和健康向上的精神，充满动感与活力。下面是北京下面是北京20082008年年残奥运会会徽残奥运会会徽“天地人天地人”的图形（上面图形的的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：会徽，完成下列题目：（1 1）请用简洁的语言）请用简洁的语言概括说明画面：概括说明画面：（2 2）请描述该会徽所）请描述该会徽所表达的含义。（指出其表达的含义。（指出其一点即可）一点即可）课后练习课后练习参考答案：参考答案：1 1、北京、北京20082008年残奥会会徽年残奥会会徽“天地人天地人”由三部分组成：由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的三色构成的“之之”形；形；二是二是“Beijing“Beijing2008 2008 Paralympic Games”Paralympic Games”字样；字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。标志。2 2、会徽图形部分，以书法的笔触会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；的概念；会徽图形部分同时也可看作是中文会徽图形部分同时也可看作是中文的的“之之”字，其曲折，寓意历经坎坷，字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；最终达到目标获得成功；会徽的色彩中，红色寓意着太阳；会徽的色彩中，红色寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓意着大地。蓝色寓意着蓝天，绿色寓意着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动人形即为个运动人形即为“天地人天地人”，体现了，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理人的自身与自然、社会和谐发展的理念。念。把中国的文字、书法和残奥精神融把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。中国传统文化底蕴。