人教部编版七年级历史下册ppt课件 ：第6课--北宋的政治.pptx

贤相辈出，却无力改变官场的腐败；名将咸聚，却无力抵挡小国的进攻；才子云集，却热衷无休无止的内耗；经济富裕，却用于购买所谓的和平；文化昌盛，却不能扭转颓败的国运；这是美好的时代，也是最糟糕的时代！近似数和有效数字2.6 近似数与有效数字班级姓名学号学习目标:1 了解近似数与有效数字的概念,体会近似数的意义及在生活的作用2 能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字,能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数学习难点:按要求用四舍五入法取一个数的近似数教学过程:(一)情境创设李宇春以3528308 条短信获得冠军周笔畅以3270840 条短信获得亚军张靓颖则以1353906 条短信获得季军今年22 岁的夏洛特 凯利4 年前生出詹尼弗和简孪生姐妹,今年7 月30 日又生出鲁思和艾米丽两位可爱的孪生小姐妹。艾米丽出生时体重约为8.12 磅,鲁思出生时的体重则为约7.20 磅。(设计说明:让学生自己搜集生活与数有关的信息,从进一步感受数的意义)(二)讲授新课近似数实际生产生活的许多数据都是近似数,例如测量长度,时间,速度所得的结果都是近似数,且由于测量工具不同,其测量的精确程度也不同。在实际计算对于像 这样的数,也常常需取它们的近似值.请说说生活应用近似数的例子。(设计说明:通过交流生活近似数的例子,使学生认识到生活存在近似数,感受近似数在生活的作用,体会数学与生活的关系)取一个数思考：藩镇割据与五代十国局面出现的共同原因是什么？本质：中央集权和地方分权的矛盾原因之一：武将专权这两个历史现象的本质是什么？第第二二单元单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 959年，周世宗柴荣崩，七岁的周恭帝柴宗训即位。殿前都点检、归德军节度使赵匡胤等掌握了军权。960年正月初一，传闻契丹联合北汉南下攻周，赵匡胤统率诸军北上御敌。周军行至陈桥驿，发动兵变，众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。随后，周恭帝禅位。赵匡胤即位后，改国号为“宋”。“不流血而创立一个大王朝的奇迹”誓书铁券柴氏子孙有罪，不得加刑，纵犯谋逆，止于狱中赐尽，不得市曹刑戮，亦不得连坐支属。一、北宋的建立时间：960年建立者：赵匡胤定都：开封事件：陈桥兵变北宋有没有完成全国的统一？结束了中原和南方的分裂割据局面先南后北二、强化中央集权北宋建立初期，宋太祖问宰相赵普，导致唐末以来政权更替频繁，战乱不息的原因。普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”1、赵普认为唐末以来政权更替频繁的主要原因是什么？2、赵普提出了怎样的解决方案？藩镇太重,君弱臣强（地方权力大，中央势弱）夺其权、制钱谷、收精兵。宋太祖是怎样解决的？他用什么方法扭转了这种被动局面？三步走策略：1、收精兵2、夺其权3、制钱谷 解除禁军将领的兵权 控制对军队的调动天子之卫兵，以守京师，备征戍，曰禁军。宋史兵志“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”续资治通鉴长编 经常调换军队将领 宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外。又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。元文献通考在中央分化事权，削弱相权，增设多职（参知政事、枢密院、三司使）分割宰相权利在地方任用文官担任地方长官，三年一换。设通判，牵制知州取消了节度使收税的权力。设转运使，收缴地方财税归中央皇 帝（权力分散，受制约）宰相（百官之首，权力过大）节度使（行政权、财权、兵权集一身）中央：中央：地方：地方：皇 帝（权力集中）宰宰相相枢 枢密 密院 院三 三司 司使 使参 参知 知政 政事 事中央：中央：节 节度 度使 使知 知州 州转 转运 运使 使地方：地方：通 通判 判军事上解除_将领的兵权，牢牢控制军队控制对_的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权经常调换军队将领，割断将领与士兵和地方的联系禁军军队政治上在中央：采取_的方法，削弱_在地方：派文臣担任各地州县的长官，实施_制度，设置_，以分知州的权力经济上取消节度使收税的权力，由中央掌握；设置_，把地方财赋收归中央分化事权相权三年一换转运使归纳整理这些措施的实施有何影响？宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强了。通判宁为百夫长，胜作一书生宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品万般皆下品，唯有唯有读书高！读书高！唐朝武将宋代文臣曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。（宋）曹翰退将诗做人莫做军，做铁莫做针。（宋）谚语三、重文轻武的政策Q1：宋朝为什么要重文轻武？原因：防止武将专权、篡权Q2：宋太祖和宋太宗在重用文官方面，分别采取了哪些措施？有意重用文臣掌握军政大权宋太祖 宋太宗继续采取抑制武将，提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。1、文人统兵，武将受限措施：北宋政治家、文学家。天圣八年进士，修新唐书。宋英宗时，官至枢密副使（兵权）、参知政事（行政权 行政权）。文臣统兵的代表：欧阳修劝学诗宋真宗（北宋第3位皇帝）富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。三、重文轻武的政策2、注重发展文教事业，改革和发展了科举制。措施：三、重文轻武的政策科举取士宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人宋真宗：（继续增加），如在1000年录取进士 409人，诸科更高达1129人。大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。“不得杀士大夫及上书言事人”。太祖誓碑科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。每3年一次，每次最多30人。后来逐渐增额，以至于3取1110年规定限额，每次考试只能取10人。武举想一想，这种重文轻武重文轻武的政策会带来怎样的影响？扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。积极影响消极影响政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。文臣掌兵，不熟悉军务将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱北宋政治的特点重文轻武，文人治国分化事权，内外相制强干弱枝，守内虚外北宋的政治北宋的建立与局部统一宋太祖加强中央集权（重点）重文轻武加强兵权（“兵”）加强行政权（“权”）中央、地方加强财政权（“钱”）重用文臣掌握军政大权发展科举文教事业四、课堂小结